2023年數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃（2篇）

第12頁共12頁2023年?數(shù)學(xué)教研室?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想___?_年緊緊圍?繞縣教研室?工作計(jì)劃要?點(diǎn)及精神：?以新課程理?念深入開展?課堂教學(xué)研?討并引導(dǎo)教?師進(jìn)行理性?的反思。大?力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)?教研，加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?重視語言學(xué)?習(xí)的工具性?特征，倡導(dǎo)?語言學(xué)習(xí)為?生活服務(wù)，?為終生學(xué)習(xí)?、發(fā)展服務(wù)?。通過各類?教研活動(dòng)進(jìn)?一步促進(jìn)教?學(xué)改革。?我鎮(zhèn)將堅(jiān)持?以“學(xué)生發(fā)?展為本”的?教育理念，?加大教學(xué)管?理、教學(xué)研?究和教學(xué)評(píng)?價(jià)的工作力?度，努力打?造優(yōu)質(zhì)的教?師隊(duì)伍。不?斷解決教學(xué)?中的新問題?，努力培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。二?、工作目標(biāo)?本學(xué)期我?們將以提高?課堂教學(xué)效?率為主要任?務(wù)，整體提?高教育教學(xué)?質(zhì)量;以學(xué)?習(xí)求發(fā)展，?進(jìn)一步提高?教師的業(yè)務(wù)?能力，打造?高素質(zhì)的教?師隊(duì)伍;以?科學(xué)管理為?手段，進(jìn)一?步優(yōu)化教學(xué)?常規(guī)管理，?規(guī)范國家、?地方、學(xué)校?三級(jí)課程設(shè)?置及開發(fā);?以培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?歸宿，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。（一?）加強(qiáng)教研?員自身建設(shè)?。1、各?教研員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__教育方?針政策，學(xué)?習(xí)新的教育?理論，提高?新教育理念?。掌握新課?程標(biāo)準(zhǔn)，積?極做好教研?工作，千方?百計(jì)為提高?我鎮(zhèn)的教育?教學(xué)質(zhì)量出?謀獻(xiàn)策，默?默奉獻(xiàn)。?2、積極組?織指導(dǎo)參與?教研活動(dòng)，?解決一些在?教學(xué)中的突?出問題：如?學(xué)科說課、?課堂評(píng)優(yōu)、?教案課件、?論文評(píng)比等?活動(dòng)，學(xué)生?的學(xué)藝競(jìng)賽?、文娛、體?育競(jìng)賽等活?動(dòng)。（二?）工作重點(diǎn)?鼓勵(lì)教師?開展教學(xué)改?革實(shí)踐，邊?教邊研究，?要不斷反思?自己的實(shí)踐?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。鼓勵(lì)進(jìn)行?以“補(bǔ)償教?育”為核心?的課堂教學(xué)?創(chuàng)新研究，?通過創(chuàng)新，?提高課堂效?率，提升教?學(xué)質(zhì)量。?三、工作措?施（一）?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?沒有好的管?理，沒有規(guī)?范的制度，?也就沒有真?正意義上的?素質(zhì)教育，?本學(xué)期將繼?續(xù)加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?有效開展各?項(xiàng)工作。?1、備好課?。本學(xué)年備?課在全縣大?集體備課的?基礎(chǔ)上，采?取二次備課?的形式，教?師應(yīng)鉆研課?程標(biāo)準(zhǔn)，鉆?研教材，熟?悉教材內(nèi)在?聯(lián)系和編寫?意圖，目的?要求和重、?難點(diǎn);必須?研究面對(duì)的?學(xué)生，熟悉?他們的已有?認(rèn)知和能力?，充分利用?各種信息，?豐富教案，?做好教后反?思，不斷總?結(jié)課堂實(shí)踐?中的得失，?優(yōu)化教案，?加強(qiáng)校本研?究。2、?上好課。一?節(jié)課，要關(guān)?注學(xué)生的生?活和情感，?要關(guān)注情感?態(tài)度和價(jià)值?觀的提升。?在上課的過?程中要結(jié)合?校本研究的?主題，更要?關(guān)注語境的?真實(shí)、自然?，設(shè)計(jì)的活?動(dòng)要有目的?，即活動(dòng)是?任務(wù)型活動(dòng)?。3、落?實(shí)作業(yè)規(guī)范?。不斷創(chuàng)新?作業(yè)形式，?增加作業(yè)的?趣味性、實(shí)?用性。作業(yè)?的布批要及?時(shí)認(rèn)真，針?對(duì)性強(qiáng)，具?有指導(dǎo)性。?要重視評(píng)價(jià)?的規(guī)范化，?要用多把尺?子衡量學(xué)生?，堅(jiān)持日常?評(píng)價(jià)無分?jǐn)?shù)?。4.落?實(shí)過程管理?，加強(qiáng)檢查?力度不滿?三年的青年?教師需要備?____個(gè)?精讀課時(shí)，?將通過詳查?精讀課時(shí)、?二次備課、?課前說課、?限時(shí)備課、?課后答辯、?隨堂聽評(píng)等?各種方式，?落實(shí)過程管?理。常規(guī)?檢查小組：?月查，每次?檢查有記錄?、有成績、?有反饋。常?規(guī)檢查形式?多樣化，除?月查外，還?采取教師互?評(píng)、不定期?抽查等多種?形式檢查。?5.加強(qiáng)?校本教研，?提高教學(xué)效?率校本教?研、高效課?堂是教學(xué)改?革永恒的主?題，每位教?師必須積極?參與其中，?歷練自己的?課堂教學(xué)水?平。（1?）“教學(xué)能?手示范課”?-分層推進(jìn)?第一層，?組織部分教?學(xué)能手集中?開展“同課?異構(gòu)”、“?異課同構(gòu)”?“專題式研?討課”等，?開展主題研?討，提升認(rèn)?識(shí);第二層?，教研員會(huì)?同教研組的?教師圍繞活?動(dòng)主題，在?組內(nèi)開展能?手示范課。?（2）“?青年教師診?斷課”-問?診課堂列?入青年教師?范圍的教師?，學(xué)校教導(dǎo)?處要指定能?手結(jié)對(duì)，進(jìn)?行課堂教學(xué)?問診活動(dòng)，?強(qiáng)調(diào)問題發(fā)?現(xiàn)，注重歸?因分析，教?案共同研討?，結(jié)對(duì)教學(xué)?能手每次聽?課至少找出?____處?問題，直接?反饋給執(zhí)教?教師，并在?以后的教學(xué)?過程中跟蹤?指導(dǎo)。（?3）“學(xué)科?教師達(dá)標(biāo)課?”――推動(dòng)?共進(jìn)沒有?能手稱號(hào)，?且已經(jīng)走出?青年行列的?教師，除參?與前兩項(xiàng)活?動(dòng)，可在教?研組團(tuán)隊(duì)的?帶動(dòng)下，共?同選課、集?體備課、反?復(fù)研討，必?須執(zhí)教組內(nèi)?公開課一節(jié)?。（4）?“推門聽課?”――認(rèn)真?對(duì)待每節(jié)課?本學(xué)期教?研室成員將?推門聽課不?少于___?_節(jié)、__?__節(jié)（約?每學(xué)期每一?周或兩周隨?機(jī)聽課一次?）。6.?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控，優(yōu)化教?學(xué)管理質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線，將?堅(jiān)持“重平?時(shí)”（單元?試卷、補(bǔ)償?練習(xí)題、期?中質(zhì)量監(jiān)測(cè)?）、“看三?率”（及格?率，優(yōu)秀率?，提高率）?的原則，關(guān)?注教師平時(shí)?教學(xué)效率。?（1）“?單元清”全?面展開，構(gòu)?建“診斷-?補(bǔ)償”課堂?教學(xué)模式?①落實(shí)單元?試卷的高效?使用，按進(jìn)?度、認(rèn)真批?改、分析反?饋、講解訂?正，并通過?補(bǔ)償練習(xí)，?針對(duì)個(gè)別現(xiàn)?象采取補(bǔ)救?，將“單元?清”落實(shí)下?去。②教?會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)?方法遠(yuǎn)比教?會(huì)知識(shí)更重?要，“診斷?-補(bǔ)償”課?堂教學(xué)模式?的構(gòu)建本學(xué)?期將在語數(shù)?英等三個(gè)學(xué)?科中繼續(xù)開?展。（2?）各學(xué)科根?據(jù)實(shí)際情況?開展特色實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)①?“課課清”?：結(jié)合學(xué)科?組的先周集?備，研討確?定每單元的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?及訓(xùn)練點(diǎn)，?抓實(shí)每課學(xué)?案設(shè)計(jì)，結(jié)?合基礎(chǔ)訓(xùn)練?，采取當(dāng)堂?檢測(cè)的方式?實(shí)現(xiàn)“課課?清”。②?“周周清”?：在集備時(shí)?，要充分研?討論證，共?同確定一周?教學(xué)目標(biāo)、?重難點(diǎn)、突?破措施、達(dá)?標(biāo)練習(xí)、反?饋補(bǔ)教措施?等，教研組?每周一次小?練習(xí)，教導(dǎo)?處雙周一次?集體測(cè)試。?③“月月?清”：利用?大課間時(shí)間?考試，輪流?出題，交換?監(jiān)考、批閱?，自己分析?反饋，目的?不是為了考?評(píng)老師，而?是尋找差距?的原因及對(duì)?策。④音?體美科信“?堂堂清”：?綜合學(xué)科要?明確每堂課?教學(xué)目標(biāo)，?精心準(zhǔn)備，?在完成新授?的同時(shí)，要?進(jìn)行當(dāng)堂考?查學(xué)生掌握?情況，推門?聽課結(jié)合課?前備課，檢?查是否落實(shí)?“堂堂清”?。（3）?做好培優(yōu)扶?差工作教?師要對(duì)任教?班級(jí)學(xué)困生?情況了如指?掌，時(shí)時(shí)刻?刻關(guān)注上下?兩端學(xué)生的?成長狀況，?采取結(jié)對(duì)等?互助方式扎?實(shí)開展培優(yōu)?扶差工作。?同時(shí)，結(jié)合?學(xué)校開設(shè)的?校本課程提?高班，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)困生的?針對(duì)性輔導(dǎo)?。（4）?抓學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)，提升?課堂教學(xué)效?率。好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣也?是提高教學(xué)?質(zhì)量的有效?保證。學(xué)生?的課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣作為評(píng)?估教師課堂?教學(xué)的重要?內(nèi)容，督促?教師通過培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，關(guān)?注每個(gè)學(xué)生?，減輕兩極?分化，提高?課堂教學(xué)效?率。（二?）加快教師?專業(yè)發(fā)展，?提升教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?學(xué)校發(fā)展?的動(dòng)力是教?師，課程的?最終實(shí)施者?也是教師。?教師的專業(yè)?成長和業(yè)務(wù)?素質(zhì)直接關(guān)?系到學(xué)校的?辦學(xué)質(zhì)量和?品味。1?.充分發(fā)揮?骨干引領(lǐng)作?用。充分?重視“十、?百、千”建?設(shè)工程人選?的作用的發(fā)?揮，通過專?題報(bào)告執(zhí)教?示范課、開?展問題研究?、錄制教學(xué)?視頻等形式?帶動(dòng)教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?的提高。?2.抓好學(xué)?校骨干教師?和青年教師?的成長，?在教師隊(duì)伍?建設(shè)上我們?將遵循“以?老帶新，新?老共進(jìn)”的?原則。壓擔(dān)?子、搭臺(tái)子?為骨干教師?發(fā)展建平臺(tái)?。明確學(xué)科?能手職責(zé)，?在專題研究?、課堂展示?等方面多壓?擔(dān)子、搭臺(tái)?子，起到示?范表率作用?。3.結(jié)?合各類學(xué)習(xí)?，加大教師?培養(yǎng)力度。?（1）加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)學(xué)科?新《課程標(biāo)?準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)?學(xué)校相關(guān)的?規(guī)章制度要?求;閱讀教?學(xué)專著，本?學(xué)期推薦李?鎮(zhèn)西的《做?最好的教師?》、《給教?師的建議》?、《不跪著?教書》等書?供老師們選?擇，并通過?讀書報(bào)告會(huì)?等形式進(jìn)行?交流，同時(shí)?讀書體會(huì)上?傳個(gè)人云空?間，每學(xué)期?不少于__?__篇.?（2）要求?教師定期寫?教學(xué)反思，?每一位優(yōu)秀?教師的成長?都離不開教?學(xué)反思，重?視反思在日?常教學(xué)中的?作用，養(yǎng)成?良好的反思?習(xí)慣，加強(qiáng)?教師個(gè)人云?空間建設(shè)，?每學(xué)期不少?于____?篇。4.?以名師、教?學(xué)能手教學(xué)?視頻錄制為?抓手，加強(qiáng)?云空間網(wǎng)絡(luò)?資源建設(shè)，?豐富云空間?教學(xué)資源，?提高教育現(xiàn)?代化水平。?（三）落?實(shí)課程方案?，規(guī)范國家?、地方、學(xué)?校三級(jí)課程?設(shè)置及開發(fā)?落實(shí)課程?方案的重點(diǎn)?，放在提高?課程實(shí)施水?平，提升學(xué)?校課程課程?開發(fā)與實(shí)施?質(zhì)量上。?1.規(guī)范辦?學(xué)行為，全?面落實(shí)課程?方案。將?嚴(yán)格檢查、?控制、落實(shí)?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)時(shí)間、作?業(yè)量，提高?課堂教學(xué)效?率，減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān);嚴(yán)?格落實(shí)陽光?體育活動(dòng)，?確保學(xué)生健?康成長;加?強(qiáng)心理健康?教育、安全?教育，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?指導(dǎo)，增強(qiáng)?少年兒童適?應(yīng)社會(huì)的能?力。2.?規(guī)范學(xué)校課?程，確立精?品科目。?本學(xué)期，我?們的工作重?點(diǎn)放在規(guī)范?校本課程的?開發(fā)、實(shí)施?與管理方面?，確立以《?沭河古道》?、《羽山的?傳說》為校?本課程，各?校可進(jìn)行專?題探究進(jìn)行?資源共享。?（四）多?措并舉，全?面發(fā)展，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)1.?寫字教學(xué)，?形成常規(guī)要?求。（1?）為保證練?字實(shí)效性，?本學(xué)期練字?時(shí)間有所調(diào)?整，每天的?午練，從預(yù)?備鈴響前_?___分鐘?為練字時(shí)間?要求教師講?練結(jié)合。一?年級(jí)重書寫?習(xí)慣的培養(yǎng)?和基本筆畫?的練習(xí)，其?它年級(jí)由學(xué)??；蚪處熤?訂訓(xùn)練計(jì)劃?（漢字、英?語和數(shù)字的?書寫）統(tǒng)一?進(jìn)度，教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)落實(shí)?。教研室每?學(xué)期至少一?次抽測(cè)與展?示。（2?）常規(guī)檢查?，將加大對(duì)?學(xué)生作業(yè)的?書寫權(quán)重，?教學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)，堅(jiān)持對(duì)?學(xué)生書寫進(jìn)?行專項(xiàng)評(píng)價(jià)?。2.蓓?蕾讀書,彰?顯書香特色?。為把我?鎮(zhèn)的“愛書?，愛讀書，?讀好書”的?習(xí)慣提升更?高的層次，?根據(jù)我鎮(zhèn)“?蓓蕾讀書專?項(xiàng)計(jì)劃”開?展系列活動(dòng)?，加強(qiáng)古詩?誦讀活動(dòng)、?經(jīng)典誦讀、?閱讀推薦、?讀書筆記、?班級(jí)圖書角?建設(shè)，讀書?筆記指導(dǎo)、?推薦小征文?等方面的活?動(dòng)，提高學(xué)?生綜合的素?質(zhì)。3.?校園活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?將組織開展?：春季運(yùn)動(dòng)?會(huì);小發(fā)明?、小制作、?小論文評(píng)比?活動(dòng);綜合?素質(zhì)測(cè)試和?蓓蕾讀書特?長展示含：?英語口語、?學(xué)生畫展、?書法展、音?樂類特長展?示，為學(xué)生?提供展示空?間的同時(shí)，?層層選拔，?加強(qiáng)對(duì)特長?生的培養(yǎng)。?4.落實(shí)?“六抓”。?繼續(xù)扎實(shí)開?展“抓讀書?、抓寫字、?抓表達(dá)、抓?創(chuàng)造、抓思?維、抓專長?”等“六抓?”活動(dòng)，發(fā)?展基本生存?技能，開發(fā)?創(chuàng)新潛力。?5.重視?習(xí)慣培養(yǎng)。?2023?年數(shù)學(xué)教研?室工作計(jì)劃?（二）指?導(dǎo)思想與目?標(biāo)：本文由?一起去留學(xué)?編輯整理。?堅(jiān)持“常?規(guī)教研課題?化，課題研?究常規(guī)化”?的教育科研?原則，重點(diǎn)?突出新課程?改革實(shí)驗(yàn)的?校本研究，?努力探索校?本研究新模?式，努力打?造具有站前?特色的教育?科研品牌。?目標(biāo)：深?化課堂教學(xué)?改革，積極?開展數(shù)學(xué)實(shí)?踐活動(dòng);積?極開展課題?研究，努力?提高教師課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?能力。具?體工作內(nèi)容?：(1)?通過學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，明確加強(qiáng)?數(shù)學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)是數(shù)學(xué)課?程改革的一?個(gè)重大舉措?，不斷更新?數(shù)學(xué)觀和教?學(xué)觀。(?2)每位數(shù)?學(xué)教師都參?與到實(shí)踐活?動(dòng)的探索和?研究中來。?根據(jù)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的要?求，將實(shí)踐?活動(dòng)的課題?列入學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃，認(rèn)?真上好實(shí)踐?活動(dòng)課。?(3)每個(gè)?年級(jí)都要開?設(shè)實(shí)踐活動(dòng)?研究課，交?流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)?，并重視搜?集與篩選實(shí)?踐活動(dòng)課設(shè)?計(jì)方案，作?為學(xué)校教學(xué)?資源，為逐?步形成具有?學(xué)校特色的?數(shù)學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)校本教材?打下基礎(chǔ)。?(4)組?織教師學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱與?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》的精神，?開學(xué)初爭(zhēng)取?組織一次有?關(guān)實(shí)踐活動(dòng)?課的專題講?座。(5?)組織老師?認(rèn)真鉆研教?材，收集資?料，了解學(xué)?生喜愛的活?動(dòng)形式，精?心設(shè)計(jì)實(shí)踐?活動(dòng)方案。?教學(xué)時(shí)要按?《標(biāo)準(zhǔn)》提?出的：“應(yīng)?該首先關(guān)注?學(xué)生參與活?動(dòng)的情況，?引導(dǎo)學(xué)生積?極思考、主?動(dòng)與同伴合?作、積極與?他人交流，?使學(xué)生增進(jìn)?運(yùn)用數(shù)學(xué)解?決簡(jiǎn)單實(shí)際?問題的信心?，同時(shí)意識(shí)?到自己在集?體中的作用??！?6?)本期組織?實(shí)踐活動(dòng)課?的研究活動(dòng)?，交流經(jīng)驗(yàn)?體會(huì);組織?教師觀看優(yōu)?秀實(shí)踐活動(dòng)?課的錄象;?組織教師外?出學(xué)習(xí);組?織教師上網(wǎng)?學(xué)習(xí)交流等?等活動(dòng)。?(7)本學(xué)?期每個(gè)備課?組老師都要?上一節(jié)實(shí)踐?活動(dòng)課，并?重視活動(dòng)后?的反思實(shí)踐?活動(dòng)課的研?究，要形成?教案-說課?-上課-評(píng)?課一條龍的?文字材料。?(8)每?位老師一學(xué)?期至少交一?篇課題論文?或小結(jié)體會(huì)?，教研組要?及時(shí)整理材?料，總結(jié)出?學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)的經(jīng)?驗(yàn)、成果。?(9)建?議每位教師?為豐富學(xué)校?網(wǎng)站作出自?己的努力，?大力開發(fā)并?向?qū)W生提供?更為豐富的?學(xué)習(xí)資源。?同時(shí)，把現(xiàn)?代信息技術(shù)?作為學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)和解?決問題的強(qiáng)?有力的工具?，致力于改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，使?學(xué)生樂意并?更多精力投?入到現(xiàn)實(shí)的?，探索性的?數(shù)學(xué)教學(xué)活?動(dòng)中去。使?我校的教學(xué)?改革深入的?發(fā)展。教?研活動(dòng)要求?：(1)?我組根據(jù)學(xué)?科和年級(jí)段?特定制定研?究課題，每?周開展一次?集體備課，?確定內(nèi)容和?中心發(fā)言人?。(2)?認(rèn)真組織開?展好教研活?動(dòng)。集體備