智慧教育云平臺(tái)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案-智慧校園云平臺(tái)規(guī)劃設(shè)課件

睿利而行互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育云平臺(tái)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案睿利互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育云平臺(tái)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案CONTENTS目錄1互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育簡(jiǎn)介2智慧教育頂層設(shè)計(jì)3智慧教育解決方案4互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用分析CONTENTS目錄1互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育簡(jiǎn)介2智慧教育頂層設(shè)121互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育簡(jiǎn)介1互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育簡(jiǎn)介13教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃14經(jīng)費(fèi)

服務(wù)政策

組織提升學(xué)校信息化能力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新和改革縮小數(shù)字化差距信息技術(shù)與教學(xué)融合信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)能力形成信息化學(xué)習(xí)環(huán)境教育管理水平顯著提升技術(shù)與教育融合加深第一部分總體戰(zhàn)略第二部分發(fā)展任務(wù)第三部分行動(dòng)計(jì)劃第四部分保障措施教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃14經(jīng)費(fèi)服務(wù)提升學(xué)校信14教育信息化勢(shì)在必行15教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，《規(guī)劃》提出，到2020年，需形成與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，學(xué)校也面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校信息化要求學(xué)校能夠采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，建成數(shù)字化學(xué)校，達(dá)到強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高科學(xué)水平，提升服務(wù)水平的目的。教育信息化勢(shì)在必行15教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(215“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)造新生態(tài)162015年兩會(huì)，總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出，政府將制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，通過信息通信技術(shù)把互聯(lián)網(wǎng)和各行各業(yè)、包括傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造新的生態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下，將大力推進(jìn)智慧校園戰(zhàn)略，為各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)提供一體化的互聯(lián)網(wǎng)解決方案，升級(jí)校園管理、校園服務(wù)和校園生活。住人衣世界食行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)造新生態(tài)162015年兩會(huì)，總理李克強(qiáng)在政府工162智慧教育頂層設(shè)計(jì)2智慧教育頂層設(shè)計(jì)17智慧教育整體架構(gòu)PCE-Book/MIDM-PhoneTV/IPTVClient終端基礎(chǔ)教育義務(wù)教育高等教育職業(yè)教育企業(yè)教育…EaaS場(chǎng)景教育網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)通信網(wǎng)門戶商業(yè)智能/大數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程教育多媒體教室移動(dòng)學(xué)習(xí)校園通訊電子圖書館校園一卡通校園信息管理系統(tǒng)綜合辦公人事共享財(cái)務(wù)共享…網(wǎng)絡(luò)服務(wù)SaaS教育服務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)內(nèi)容管理服務(wù)管理系統(tǒng)接口訂購(gòu)管理終端管理安全管理運(yùn)營(yíng)管理計(jì)費(fèi)管理平臺(tái)架構(gòu)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心PaaSIaaS智慧教育整體架構(gòu)PCE-Book/MIDM-PhoneTV/智慧教育模型示圖智慧教育云網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間智慧電子書包遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院智慧校園智慧圖書館智慧教育資源智慧教育環(huán)境智慧教育方法智慧教育（SmartEducation）系統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新觀念創(chuàng)新方法創(chuàng)新理念創(chuàng)新InputOutput智慧教育模型示圖智慧教育云網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間智慧電子書包遠(yuǎn)程教育網(wǎng)教育信息化需求分析（一）角色教育主管部門學(xué)校

教師家長(zhǎng)學(xué)生

需求全面提升教育信息化應(yīng)用水平保障學(xué)生在校期間的安全了解孩子學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)提升學(xué)習(xí)效果、獲取更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)、個(gè)性化學(xué)習(xí)

核心需求合理分配教育資源，優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)一管理、充分共享提升教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校知名度、探索新型教學(xué)模式了解孩子在離校安全在家期間與老師、同學(xué)進(jìn)行交流彌補(bǔ)偏遠(yuǎn)學(xué)校資源不足，實(shí)現(xiàn)教育公平實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公，提高效率通過網(wǎng)絡(luò)與教師、其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)在校期間與家長(zhǎng)保持聯(lián)系

相關(guān)需求實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公、公文流轉(zhuǎn)促進(jìn)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的交流溝通獲取作業(yè)、課程、考試、學(xué)校活動(dòng)通知

實(shí)現(xiàn)方式建設(shè)三通兩平臺(tái)加快教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)利用家?；?dòng)平臺(tái)加快智能學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)加速學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)現(xiàn)有效溝通利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)名學(xué)習(xí)空間加快智能學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公教育信息化需求分析（一）角色教育主管部門學(xué)校教育信息化需求分析（二）21角色需求實(shí)現(xiàn)方式路徑加快市、區(qū)縣、校信息化建設(shè)與應(yīng)用能力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，解決教育不均衡、不公平匯聚優(yōu)質(zhì)資源會(huì)議教育視頻的異地直播及點(diǎn)播建設(shè)三通兩平臺(tái)探索、運(yùn)用并推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，創(chuàng)辦特色學(xué)校培養(yǎng)教師以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全面優(yōu)化教學(xué)過程，提升整體教學(xué)質(zhì)量校本資源建設(shè)及管理教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)教與教的互動(dòng)教與學(xué)的互動(dòng)加快教育管理系統(tǒng)建設(shè)加速學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)加速智能學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公高效備授課工具及優(yōu)質(zhì)資源急需專業(yè)、系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量備課工具及素材學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)工具授課工具加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)化學(xué)生在家與老師、學(xué)生聯(lián)系，加強(qiáng)在校與家長(zhǎng)溝通自主學(xué)習(xí)工具教育信息獲取與學(xué)校、老師的溝通加快智能學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)名學(xué)習(xí)空間

了解孩子學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)生在校信息獲取與學(xué)校和老師的互動(dòng)利用家?；?dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)有效溝通教育主管部門學(xué)校教師學(xué)生家長(zhǎng)教育信息化需求分析（二）21角色需求實(shí)現(xiàn)方式路徑加快市、區(qū)縣智慧教育建設(shè)目標(biāo)22

以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺(tái)，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等工作領(lǐng)域，最終實(shí)現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動(dòng)教育教學(xué)改革的發(fā)展。智慧教育建設(shè)目標(biāo)22以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)教智慧教育整體解決方案框架23WiFi感知層智慧教室智慧校園應(yīng)用層電子書包網(wǎng)絡(luò)層物聯(lián)網(wǎng)校園網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)教育專網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全用戶學(xué)校老師家長(zhǎng)學(xué)生教育主管部門平臺(tái)層云計(jì)算數(shù)據(jù)中心教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)教育共享資源庫(kù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)支撐校園一卡通遠(yuǎn)程教育平安校園智慧圖書館移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)衛(wèi)星掃碼終端監(jiān)控終端刷卡器PC終端手機(jī)平板電腦智慧教育整體解決方案框架23WiFi感知層智慧教室智慧校園應(yīng)“三通兩平臺(tái)”解決方案24學(xué)校老師家長(zhǎng)教育主管部門學(xué)生電子書包電子白板智能手機(jī)平板電腦PC智能電視校校通光纖寬帶無線網(wǎng)絡(luò)班班通電子教輔+教學(xué)端電子教材+教學(xué)端人人通幼學(xué)通、翼校通飛Young人人通教育管理公共服務(wù)平臺(tái)對(duì)接國(guó)家平臺(tái)平安校園綜合辦公教育管理信息系統(tǒng)教育公共服務(wù)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)版：實(shí)用、便捷、快速增強(qiáng)版：管理、共享、交換統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一鑒權(quán)、一點(diǎn)接入、全網(wǎng)服務(wù)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教材資源測(cè)評(píng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)品牌資源“三通兩平臺(tái)”解決方案24學(xué)校老師家長(zhǎng)教育主管部門學(xué)生電子書智慧教育云平臺(tái)解決方案25教育公共服務(wù)平臺(tái)接口對(duì)接教育管理工作者教師學(xué)生家長(zhǎng)數(shù)據(jù)中心教育管理公共服務(wù)平臺(tái)新聞公告教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生管理協(xié)同辦公教育視頻備課系統(tǒng)教學(xué)空間數(shù)據(jù)分析對(duì)接國(guó)家管理平臺(tái)（兩級(jí)架構(gòu)5級(jí)應(yīng)用，20個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)）應(yīng)用集成標(biāo)準(zhǔn)版資源遠(yuǎn)程接口對(duì)接，增強(qiáng)版資源本地部署市級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)電子教輔班班通為集約平臺(tái)，電子教材班班通可本地部署班班通標(biāo)準(zhǔn)版班班通增強(qiáng)版班班通人人通飛Young人人通翼校通天翼學(xué)生證幼學(xué)通標(biāo)準(zhǔn)版（接口對(duì)接）增強(qiáng)版（本地部署）用戶管理教育資源元數(shù)據(jù)管理資源管理資源權(quán)限管理能力分裝資源信息維護(hù)大數(shù)據(jù)分析資源瀏覽、下載…………綜合辦公平安校園人事管理學(xué)生信息管理教學(xué)評(píng)價(jià)…移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、Wifi、3G/4G網(wǎng)絡(luò)國(guó)家平臺(tái)對(duì)接，綜合辦公集約，其他平臺(tái)本地部署教育公共服務(wù)平臺(tái)作為統(tǒng)一展現(xiàn)窗口智慧教育云平臺(tái)解決方案25教育公共服務(wù)平臺(tái)接口對(duì)接教育管理工智慧教育組成智慧資源智慧環(huán)境智慧管理智慧服務(wù)智慧教育組成智慧資源智慧環(huán)境智慧管理智慧服務(wù)26智慧校園-互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)定位于”互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息化、專業(yè)化、特色化的高校，在信息化建設(shè)上滿足傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，依托“私有云”建設(shè)為核心的新型數(shù)據(jù)中心將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與高效業(yè)務(wù)充分融合，積極開展互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新后續(xù)將在“公有云”上搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)和企業(yè)信息共享平臺(tái)，最終打造“混合云”上的專業(yè)、穩(wěn)健、領(lǐng)先的智能高校基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)-IaaS，InfrastructureasaServices網(wǎng)絡(luò)服務(wù)虛擬機(jī)服務(wù)存儲(chǔ)服務(wù)軟件服務(wù)-SaaS，SoftwareasaService辦公應(yīng)用信息化應(yīng)用通訊應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)服務(wù)-PaaS,PlatformasaService開發(fā)環(huán)境運(yùn)行環(huán)境（Lib）身份認(rèn)證27智慧校園-互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)定位于”互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息化、專業(yè)化、27智慧校園-藍(lán)圖規(guī)劃28學(xué)生門戶教師門戶領(lǐng)導(dǎo)門戶家長(zhǎng)門戶學(xué)校門戶企業(yè)門戶云空間IT基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)服務(wù)云主機(jī)云存儲(chǔ)SaaSPaaSIaaS互動(dòng)社區(qū)教學(xué)應(yīng)用資源集備校本資源公共資源資源共享金融服務(wù)情報(bào)站健康管理互助會(huì)資源中心特色應(yīng)用主頁相冊(cè)分享網(wǎng)盤校友互動(dòng)……公共支撐平臺(tái)身份認(rèn)證信息發(fā)布云基礎(chǔ)通信中心數(shù)據(jù)共享在線學(xué)習(xí)電子作業(yè)在線考試課件制作課程中心云服務(wù)智慧校園-藍(lán)圖規(guī)劃28學(xué)生門戶教師門戶領(lǐng)導(dǎo)門戶家長(zhǎng)門戶學(xué)校門28智慧校園-教職一體化服務(wù)29智慧校園-教職一體化服務(wù)2929智慧校園-學(xué)生一體化服務(wù)30智慧校園-學(xué)生一體化服務(wù)3030教育信息化所處階段31目前在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中還處于第二階段向第三階段過度的階段基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)應(yīng)用信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源整合大數(shù)據(jù)+服務(wù)具有校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的信息查詢服務(wù)應(yīng)用較少或不能互聯(lián)互通具有較多的數(shù)字資源應(yīng)用系統(tǒng)能集成相關(guān)業(yè)務(wù)能融合對(duì)教學(xué)教研、管理和服務(wù)有一定支持作用具有豐富的數(shù)字化資源應(yīng)用系統(tǒng)可集成性強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)高度整合支持軟件設(shè)施具有開放性和可擴(kuò)展性能較好的支持教學(xué)、教研、管理和服務(wù)能夠有效支持教與學(xué)豐富學(xué)校的校園文化真正拓寬學(xué)校時(shí)空緯度以面向服務(wù)為基本理念基于新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建業(yè)務(wù)流暢、資源共享、智能靈活教育教學(xué)環(huán)境教育信息化所處階段31目前在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中還處于第二階31教育信息化-變革32安全防護(hù)辦公管理和調(diào)度打造智能高校信息化應(yīng)用示范基地，樹立標(biāo)桿，最終根據(jù)目標(biāo)院校的實(shí)際情況實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘡?fù)制推廣

標(biāo)準(zhǔn)化模板整合公司內(nèi)部各部門資源，深化各部門、各專業(yè)協(xié)同，調(diào)動(dòng)積極性，協(xié)力建設(shè)平臺(tái)形成標(biāo)準(zhǔn)化智能高校建設(shè)方案，根據(jù)目標(biāo)高校的實(shí)際情況可實(shí)現(xiàn)建設(shè)高校合作采用標(biāo)準(zhǔn)合作框架合同對(duì)學(xué)校平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)進(jìn)度常態(tài)化跟蹤項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行月周報(bào)制度整合內(nèi)部資源常態(tài)化跟蹤打造示范基地標(biāo)準(zhǔn)化模板四大舉措校園管理生活學(xué)習(xí)交友娛樂求職畢業(yè)入學(xué)兩大需求催生五大應(yīng)用大學(xué)生全生命周期服務(wù)教務(wù)和活動(dòng)信息發(fā)布緊密跟蹤各校信息化需求及建設(shè)進(jìn)度，采取講效益、順大勢(shì)的發(fā)展思路，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，積極推進(jìn)校園信息化的深入合作。教育信息化-變革32安全防護(hù)辦公管理和調(diào)度打造智能高校信息化32智慧校園-象牙塔也“瘋狂”33教學(xué)應(yīng)用管理應(yīng)用校企合作科研項(xiàng)目申報(bào)……電子書包微課堂直播課堂智能選課……校園云一卡通高校社交……名師互動(dòng)電子閱卷……教務(wù)管理學(xué)籍管理課程管理……增值服務(wù)校友會(huì)健康跑道/管理猿助會(huì)睿?！鷳B(tài)圈融合科研實(shí)驗(yàn)室AI、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用智慧校園-象牙塔也“瘋狂”33教學(xué)應(yīng)用管理應(yīng)用校企合作電子書33智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)思路34智慧校園云醫(yī)院智慧交通智慧城市教學(xué)管理師生服務(wù)科研H3CAppX虛擬網(wǎng)元微校園學(xué)生管理教務(wù)管理微課堂移動(dòng)教學(xué)一卡通虛擬網(wǎng)元移動(dòng)化融合架構(gòu)數(shù)據(jù)遷移彈性平臺(tái)產(chǎn)品/平臺(tái)化智能IT增值服務(wù)合作方彈性平臺(tái)彈性組網(wǎng)智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)思路34智慧校園云醫(yī)院智慧交通智慧城市34智慧校園-全新規(guī)劃35校園卡融合掌上校園平臺(tái)門戶綜合辦公建設(shè)無線通信的基礎(chǔ)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，為智能高校平臺(tái)提供基礎(chǔ)通信支撐基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供學(xué)生掌上社團(tuán)、增值服務(wù)、掌上社區(qū)、掌上圖書館等隨時(shí)隨地的微服務(wù)為教職員工提供移動(dòng)辦公信息化解決方案拓展校園卡的多重功能，輔以移動(dòng)信息增值服務(wù)，將校園卡的應(yīng)用范圍延伸至校外智能高校統(tǒng)一WEB門戶，提供官網(wǎng)、官微平臺(tái)、業(yè)務(wù)管理等多種整合應(yīng)用無線通信網(wǎng)絡(luò)專線/寬帶網(wǎng)絡(luò)WLAN網(wǎng)絡(luò)校園V網(wǎng)商務(wù)寶信息機(jī)短信/彩信/WEB/WAP融合通信智能高?！?+4”1個(gè)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)+4項(xiàng)特色應(yīng)用服務(wù)智慧校園-全新規(guī)劃35校園卡融合掌上校園平臺(tái)門戶綜合辦公建設(shè)35智慧校園-IT系統(tǒng)構(gòu)建36信息點(diǎn)激增服務(wù)更頻繁應(yīng)用上線快系統(tǒng)高可靠使用老師行政人員學(xué)生終端教職PC電子書包一卡通終端服務(wù)內(nèi)容行政辦公教學(xué)過程增值服務(wù)服務(wù)時(shí)間課前課中課后應(yīng)用類型管理應(yīng)用教學(xué)應(yīng)用不斷擴(kuò)展上線要求迅速上線資源靈活相互隔離系統(tǒng)涉及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)教學(xué)過程師生言論危機(jī)預(yù)設(shè)

數(shù)據(jù)篡改教學(xué)事故82號(hào)令覆蓋對(duì)象有線終端無線終端啞終端覆蓋范圍

辦公區(qū)教室餐廳禮堂智慧校園-IT系統(tǒng)構(gòu)建36信息點(diǎn)激增服務(wù)更頻繁應(yīng)用上線快系統(tǒng)36智慧校園-三大特征37EveryoneEverywhereEverytime服務(wù)每一個(gè)人服務(wù)無處不在服務(wù)隨時(shí)隨刻通信網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)管理體系特征一:互聯(lián)特征二:技術(shù)的綜合應(yīng)用特征三:可持續(xù)云計(jì)算智慧校園最終形態(tài)—隨時(shí)、隨地為校園內(nèi)的每一個(gè)人提供信息化服務(wù)，“象牙塔內(nèi)也瘋狂”！智慧校園-三大特征37EveryoneEverywhereE37智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃-彈性平臺(tái)38云平臺(tái)軟件服務(wù)器存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)無線控制器負(fù)載均衡資源利用率提升平臺(tái)內(nèi)虛機(jī)資源隨時(shí)開啟、釋放應(yīng)用部署效率提高系統(tǒng)根據(jù)應(yīng)用需求迅速匹配資源系統(tǒng)可靠性增強(qiáng)HA、DRS、DRE為應(yīng)用保駕護(hù)航整體方案交付從硬件到軟件一體化的交付方案智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃-彈性平臺(tái)38云平臺(tái)軟件服務(wù)器存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)38智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃-彈性平臺(tái)舉例39操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序

原理：把服務(wù)器虛擬化，屏蔽硬件層，所有服務(wù)器變成一個(gè)資源池。舉例：三臺(tái)服務(wù)器虛擬化后，按照一臺(tái)服務(wù)器虛擬10臺(tái)虛擬機(jī)為例，相當(dāng)于共有30臺(tái)服務(wù)器可供使用；30臺(tái)服務(wù)器共享CPU資源、內(nèi)存，硬盤，根據(jù)業(yè)務(wù)需要?jiǎng)討B(tài)分配。主頻：2.6G內(nèi)存：4G硬盤：2T主頻：2.6G內(nèi)存：4G硬盤：2T主頻：2.6G內(nèi)存：4G硬盤：2T彈性平臺(tái)智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃-彈性平臺(tái)舉例39操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作39智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃-彈性組網(wǎng)40橫向多虛一：簡(jiǎn)化管理(IRF2) 提升性能

可靠性高一虛多：隔離業(yè)務(wù)(MDC) 提高使用率

保護(hù)投資縱向多虛一：簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)(VCF) 減少大量管理節(jié)點(diǎn)

虛擬化組網(wǎng)帶來的好處：解決了建幾張網(wǎng)的問題，提升設(shè)備利用率；網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)更簡(jiǎn)單，管理更容易；安全性、可靠性得到保證智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃-彈性組網(wǎng)40橫向多虛一：簡(jiǎn)化管理一虛40智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃全面高效“云辦公”桌面云系統(tǒng)能更有效、更充分的利用數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施，借助領(lǐng)先的虛擬化技術(shù)提高生產(chǎn)管理效率、降低運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本41智慧校園-基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃全面高效“云辦公”4141智慧校園-需求規(guī)劃42專家電子組合方案其它學(xué)校和全球組織課程內(nèi)容教育社區(qū)和社區(qū)內(nèi)容同事教師評(píng)價(jià)學(xué)員個(gè)性化數(shù)字化學(xué)習(xí)學(xué)員學(xué)員學(xué)員學(xué)員教師一刀切的傳統(tǒng)教學(xué)模式模式變革現(xiàn)代教育理念與模式：以教為主以學(xué)為主，適應(yīng)企業(yè)與社會(huì)發(fā)展智慧校園-需求規(guī)劃42專家電子組合方案其它學(xué)校課程內(nèi)容教育社42融合院校業(yè)務(wù)面向師生服務(wù)統(tǒng)籌信息化建設(shè)資源智慧校園-IT建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃43信息化國(guó)際化一體兩翼體用結(jié)合高校職能本體智慧校園便利、高效、智能

從學(xué)校整體工作入手，服務(wù)各個(gè)業(yè)務(wù)域

從用戶角度，以人為本，全生命周期、全覆蓋、智能化服務(wù)圍繞學(xué)校業(yè)務(wù)域，對(duì)信息化資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃理念與進(jìn)程業(yè)務(wù)與技術(shù)業(yè)務(wù)隊(duì)伍與技術(shù)隊(duì)伍數(shù)據(jù)與流程標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估迭代融合與持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)的項(xiàng)目化、協(xié)同化項(xiàng)目的流程化流程的價(jià)值化、柔性化價(jià)值的數(shù)據(jù)化數(shù)據(jù)的智能化、共享化融合面向統(tǒng)籌智慧校園-IT建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃43信息化國(guó)際化一體體43智慧校園-IT建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃44“信息化”，不是信息技術(shù)本身，而在于“化”，“化”的直接內(nèi)涵就是“應(yīng)用”和“融合”；直接成效就是“變革”和“創(chuàng)新”。以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機(jī)制改革為保障，著重推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校工作的全面深度融合創(chuàng)新，使學(xué)院教育信息化工作在全國(guó)高校處于領(lǐng)先地位，成為引領(lǐng)者。

藍(lán)圖路徑體系方法化改革重組再造智慧校園-IT建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃44“信息化”，不是信息技術(shù)本身，44智慧校園-IT建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃45利用信息技術(shù)改造教育教學(xué)過程才是教育信息化，注重應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和整體融合。…………新瓶釀新酒模式創(chuàng)新方法變革內(nèi)容創(chuàng)新評(píng)價(jià)創(chuàng)新新瓶裝舊酒教材電子化工具輔助建機(jī)房工具更新智慧校園-IT建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃45利用信息技術(shù)改造教育教學(xué)過程才45總體目標(biāo)和原則01020307060504以互聯(lián)網(wǎng)和科技創(chuàng)新引領(lǐng)業(yè)務(wù)，以商業(yè)模式為驅(qū)動(dòng)確定IT建設(shè)的策略以柔性設(shè)計(jì)保障IT系統(tǒng)具有高度市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力依據(jù)業(yè)務(wù)優(yōu)先級(jí)，篩選主要業(yè)務(wù)流程的最小集，按階段實(shí)施交付逐步實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)重構(gòu)實(shí)現(xiàn)支撐創(chuàng)新業(yè)務(wù)的技術(shù)特性通過數(shù)據(jù)交換或系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合，形成產(chǎn)業(yè)鏈管理通過高運(yùn)營(yíng)能力的IT系統(tǒng)重塑業(yè)務(wù)價(jià)值鏈，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程具有高運(yùn)營(yíng)能力，區(qū)別于傳統(tǒng)高效信息系統(tǒng)。業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)科技含量高，效率高總體目標(biāo)：行業(yè)領(lǐng)先、兼容互通、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、智能高效、服務(wù)戰(zhàn)略。階段性目標(biāo)：保護(hù)既有IT投資，。總體原則46總體目標(biāo)和原則01020307060504以互聯(lián)網(wǎng)和科技創(chuàng)新46IT實(shí)施路徑將按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的工作方針，分步驟推進(jìn)院校信息技術(shù)建設(shè)，加強(qiáng)過程管理，確保如期全面實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

做好信息技術(shù)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃各領(lǐng)域發(fā)展布局，進(jìn)行傳統(tǒng)業(yè)務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，搭建云化數(shù)據(jù)服務(wù)基礎(chǔ)平臺(tái)，實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)。01依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、空間信息技術(shù)、定位技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、人工智能等現(xiàn)代化技術(shù)，逐步建立一體化信息體系，圍繞用戶感受提升運(yùn)維服務(wù)水平，實(shí)施信息化風(fēng)險(xiǎn)管控，支撐并以新技術(shù)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)院校互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新形式，提升價(jià)值創(chuàng)造。

02基礎(chǔ)建設(shè)階段YYYY-YYYY提升階段YYYY-YYYY0247IT實(shí)施路徑將按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破”47IT服務(wù)體系為用戶提供高效、安全的IT服務(wù)

緊密圍繞高校教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略，以院校為中心，以教職員工、學(xué)生等體驗(yàn)為導(dǎo)向，以科技創(chuàng)新應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略，建立信息系統(tǒng)六大體系，進(jìn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用建設(shè)，為教職員工、學(xué)生提供高品質(zhì)的IT服務(wù)，為院校打造一流的IT服務(wù)。01應(yīng)用體系服務(wù)化互聯(lián)網(wǎng)化核心驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)02數(shù)據(jù)體系云治理、大數(shù)據(jù)03基礎(chǔ)架構(gòu)體系高可用、虛擬化04技術(shù)架構(gòu)體系小核心、大平臺(tái)05安全體系重?cái)?shù)據(jù)、實(shí)責(zé)任06運(yùn)營(yíng)管理體系建隊(duì)伍、定績(jī)效應(yīng)用數(shù)據(jù)基礎(chǔ)架構(gòu)技術(shù)架構(gòu)安全運(yùn)營(yíng)管理一個(gè)目標(biāo)為用戶提供高品質(zhì)的IT服務(wù)48IT服務(wù)體系為用戶提供高效、安全的IT服務(wù)01應(yīng)用體系服務(wù)483智慧教育解決方案3智慧教育解決方案49目錄50智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)2班班通1校校通3人人通4教育云數(shù)據(jù)中心5教育資源公共服務(wù)平臺(tái)目錄50智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)2班班通1校校通3人人通4教育校校通——“校內(nèi)”光纖寬帶、無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋室外WLAN上網(wǎng)無線寬帶(3G/4G)有線光寬帶上網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證

無縫接入

全網(wǎng)漫游作為信息化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)設(shè)施，有線接入與無線接入相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)語音、數(shù)據(jù)、視頻等業(yè)務(wù)的綜合承載，提高學(xué)校、教師、學(xué)生的教學(xué)和工作效率。校校通——“校內(nèi)”光纖寬帶、無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋室外WLAN上網(wǎng)無線校校通——區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò)互連方案52充分借助運(yùn)營(yíng)商在寬帶網(wǎng)絡(luò)方面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)，具體建設(shè)方案由運(yùn)營(yíng)商本地網(wǎng)與市教育局確定。XX市教育局網(wǎng)絡(luò)中心運(yùn)營(yíng)商骨干網(wǎng)絡(luò)Internet千兆/萬兆光纖接入無線AP防火墻交換機(jī)路由器存儲(chǔ)XX縣教育局一級(jí)節(jié)點(diǎn)租用電信鏈路VPN接入一級(jí)節(jié)點(diǎn)市直管某實(shí)驗(yàn)學(xué)校租用電信鏈路VPN接入某莊小學(xué)某莊中學(xué)某小學(xué)某中學(xué)二級(jí)節(jié)點(diǎn)XX縣教育局一級(jí)節(jié)點(diǎn)無線AP防火墻交換機(jī)路由器存儲(chǔ)某鎮(zhèn)小學(xué)某鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)某小學(xué)校校通——區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò)互連方案52充分借助運(yùn)營(yíng)商在寬帶網(wǎng)絡(luò)方校校通---全國(guó)“校間”教育寬帶網(wǎng)互聯(lián)53網(wǎng)絡(luò)中心核心節(jié)點(diǎn)核心節(jié)點(diǎn)省/市高等教育網(wǎng)省級(jí)基礎(chǔ)教育網(wǎng)（含地級(jí)、縣級(jí)接入網(wǎng)）中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET主干網(wǎng)（IPv6升級(jí)）有條件的直接接入主干網(wǎng)中央投資接入網(wǎng)地方投資：省/市教育網(wǎng)高校校園網(wǎng)高校校園網(wǎng)中小學(xué)校園網(wǎng)校園網(wǎng)學(xué)校投資IP網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)自主管理高校（成人）與中小學(xué)（未成年人）上網(wǎng)內(nèi)容不同、投資來源不同偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)安全網(wǎng)關(guān)國(guó)家教育寬帶網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)雙向?qū)拵l(wèi)星網(wǎng)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)校校通---全國(guó)“校間”教育寬帶網(wǎng)互聯(lián)53網(wǎng)絡(luò)中心核心節(jié)點(diǎn)核班班通——標(biāo)準(zhǔn)版54“班班通標(biāo)準(zhǔn)版“是由云平臺(tái)+班級(jí)硬件設(shè)備組成?；趥€(gè)人電腦、手機(jī)終端和平板，面向教師提供備課及授課、面向?qū)W生提供在線學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)、面向家長(zhǎng)提供同步輔學(xué)及學(xué)習(xí)反饋的信息化應(yīng)用。旨在通過信息技術(shù)手段共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)水平，最終達(dá)到教育公平的目標(biāo)。電子白板復(fù)合黑板觸控液晶一體機(jī)班級(jí)硬件設(shè)備課前：輕松備課課中：高效授課課后：課件推送、家校互動(dòng)平臺(tái)、客戶端教學(xué)模式手機(jī)平板個(gè)人電腦展示終端班班通客戶端班班通平臺(tái)班班通——標(biāo)準(zhǔn)版54“班班通標(biāo)準(zhǔn)版“是由云平臺(tái)+班級(jí)硬件設(shè)備班班通——增強(qiáng)版55“班班通增強(qiáng)版“基于國(guó)際領(lǐng)先的智能語音技術(shù)開發(fā)的針對(duì)多媒體環(huán)境下的教學(xué)軟件，可實(shí)現(xiàn)與所有電子白板等班班通設(shè)備的有效兼容；該系統(tǒng)同時(shí)具備互動(dòng)式教學(xué)、個(gè)性化備課、全過程設(shè)備監(jiān)管等一系列功能，并支持全學(xué)科數(shù)字化教學(xué)。電子課本智能板書電子備課基于語音互動(dòng)教學(xué)電子教材+教學(xué)端班班通——增強(qiáng)版55“班班通增強(qiáng)版“基于國(guó)際領(lǐng)先的智能語音技班班通——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)56

定位基于互聯(lián)網(wǎng)寬帶、一個(gè)賬號(hào)便可以實(shí)現(xiàn)將課堂視頻、教學(xué)課件、電子教材和學(xué)習(xí)資源向特定用戶群快速傳播和教育資源的共享，如面向老師、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)生的視頻公開課和學(xué)習(xí)資源等

特點(diǎn)?學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際環(huán)境，快速獲取課堂資源（平臺(tái)支持直播和點(diǎn)播）、電子教材和學(xué)習(xí)資源等。?適合公開課、空中課堂、名師開講、遠(yuǎn)程培訓(xùn)。?提供：承建、租賃、合作等多種運(yùn)營(yíng)方式實(shí)現(xiàn)各市、縣（區(qū)）班班通的快速建設(shè)和部署語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物地理歷史政治美術(shù)音樂頂級(jí)名師省級(jí)名師市級(jí)名師課堂視頻、教學(xué)課件、電子教材和學(xué)習(xí)資源教育主管部門電教館老師學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)班班通——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)56定位語文數(shù)學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)57網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)57網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)---飛Young人人通58“飛Young人人通”是面向中小學(xué)、學(xué)生、家長(zhǎng)提供的集同步課堂、學(xué)習(xí)空間、綠色上網(wǎng)、校園社交、親情定位于一體的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。便于家長(zhǎng)有效掌控孩子手機(jī)應(yīng)用及上網(wǎng)情況，隨時(shí)查看孩子所在位置和軌跡路線。為學(xué)生提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái)和空間，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)，共享快樂時(shí)光，平衡心智發(fā)展。人人通學(xué)習(xí)機(jī)手機(jī)PC學(xué)生家長(zhǎng)教師學(xué)校用戶使用媒介同步課堂方便隨時(shí)學(xué)習(xí)，提高各科成績(jī)學(xué)習(xí)空間專屬網(wǎng)絡(luò)空間，分享學(xué)習(xí)資源綠色上網(wǎng)屏蔽不良信息，實(shí)現(xiàn)綠色上網(wǎng)校園社交共享快樂時(shí)光，平衡心智發(fā)展增值應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)---飛Young人人通58“飛You網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)---家校通59“家校通”面向中小學(xué)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，提供的集信息發(fā)布、安全管理、在線學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)等功能于一體的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。運(yùn)用翼校通，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)布通知公告、家庭作業(yè)，收發(fā)校園短信的需求；實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)及時(shí)查看孩子出勤記錄、作業(yè)信息及課堂表現(xiàn)的愿望；實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、觀看精品教輔資源的需求。翼校通是家庭與學(xué)校的多元化溝通互動(dòng)的橋梁，讓家與校的距離不再遙遠(yuǎn)，孩子的學(xué)習(xí)方式不再單一，助推家校共育，是您掌心上的家校溝通助手。學(xué)生到、離校刷卡視頻考勤、開放課堂家校微博、易信能力開放課堂家校微博易信能力翼校通云平臺(tái)公告通知日常表現(xiàn)作業(yè)成績(jī)手機(jī)客戶端WEB門戶學(xué)生家長(zhǎng)家?；?dòng)微課堂名校課程名師課程產(chǎn)品受眾

-教師、學(xué)生、家長(zhǎng)其中產(chǎn)品針對(duì)的核心用戶群體為家長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)---家校通59“家校通”面向中小學(xué)教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)---幼學(xué)通60“幼學(xué)通”面向幼兒園、教師、家長(zhǎng)，采用智能身份識(shí)別手段及位置感應(yīng)技術(shù)，提供的集智能安全接送、校車安全管理、園區(qū)安全監(jiān)控、家園互動(dòng)、快樂成長(zhǎng)等功能于一體的信息化應(yīng)用平臺(tái)。從幼兒入園到離園，實(shí)時(shí)監(jiān)控幼兒狀態(tài)，主動(dòng)防護(hù)幼兒安全，對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況提前做出預(yù)警，從而有效避免了意外的發(fā)生，提高幼兒園的安全管理水平和安全等級(jí)。幼學(xué)通專注幼兒安全，承諾關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)，全方位保障低齡學(xué)童安全，給予幼兒更安全的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每一位園長(zhǎng)與媽媽放心。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)---幼學(xué)通60“幼學(xué)通”面向幼兒園、智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施：教育云數(shù)據(jù)中心61智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施：教育云數(shù)據(jù)中心61智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施：教育云數(shù)據(jù)中心62

云數(shù)據(jù)中心學(xué)校辦公桌面云數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份教育行政單位家庭/個(gè)人信息化終端234

計(jì)算資源池

存儲(chǔ)資源池

網(wǎng)絡(luò)資源池?cái)?shù)據(jù)中心虛擬桌面虛擬服務(wù)器虛擬存儲(chǔ)應(yīng)用程序辦公桌面存儲(chǔ)數(shù)據(jù)windowsIE數(shù)據(jù)音樂、視頻ERPOA互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)平臺(tái)1教育城域網(wǎng)公共業(yè)務(wù)平臺(tái)整合基礎(chǔ)能力，構(gòu)建計(jì)算能力、資源應(yīng)用兩大資源池，分級(jí)運(yùn)營(yíng)、靈活部署、高效應(yīng)用數(shù)據(jù)中心建設(shè)主要包括：機(jī)房裝修、綜合布線、設(shè)備安裝、應(yīng)用部署和平臺(tái)整合等，根據(jù)機(jī)房大小，數(shù)據(jù)中心用戶規(guī)模等綜合因素，確定數(shù)據(jù)中心建設(shè)方案。智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施：教育云數(shù)據(jù)中心62教育資源公共服務(wù)平臺(tái)63云端教室云端教室云端教室云端教室云端教室云端教室教育云服務(wù)平臺(tái)電子課本電子課桌電子書包電子白板……教育應(yīng)用教育資源教育社區(qū)數(shù)字圖書館備課授課。。。網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)互動(dòng)課堂網(wǎng)絡(luò)教研加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)。引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。建立數(shù)字圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)63云端教室云端教室云端教室教育資源公共服務(wù)平臺(tái)---標(biāo)準(zhǔn)版64翼校通教育資源應(yīng)用班班通視頻考勤開放課堂天翼學(xué)生證……綜合辦公應(yīng)用集成平臺(tái)集成欄目設(shè)置新聞中心教育視頻軟件下載教育專題在線交流在線報(bào)名資源服務(wù)電子期刊網(wǎng)上投票……平臺(tái)集成“教育公共服務(wù)平臺(tái)”標(biāo)準(zhǔn)版采用“本地部署+云+端”的建設(shè)和應(yīng)用模式，面向教育主管部門和學(xué)校提供新聞動(dòng)態(tài)、通知公告、教師培訓(xùn)、教研管理、教育督導(dǎo)、教育專題、招生考試、教育技術(shù)、互動(dòng)交流為主要功能的教育綜合服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一應(yīng)用集成，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一認(rèn)證，平臺(tái)具備能力封裝和大數(shù)據(jù)分析能力。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)---標(biāo)準(zhǔn)版64翼校通教育資源應(yīng)用班班通教育資源公共服務(wù)平臺(tái)---增強(qiáng)版65可以使用手機(jī)號(hào)碼直接登錄平臺(tái)；實(shí)名制統(tǒng)一身份認(rèn)證，快速直達(dá)各應(yīng)用系統(tǒng)；各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通，避免信息孤島。針對(duì)教育資源特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多維資源檢索服務(wù)建立資源評(píng)價(jià)和推送機(jī)制，促進(jìn)資源的快速共享“教育公共服務(wù)平臺(tái)”增強(qiáng)版采用“云+端”的建設(shè)和應(yīng)用模式，面向教育主管部門和學(xué)校提供教學(xué)資源、專題教育、名師課堂、在線課堂、專遞課堂、教育研究、教師研究、教師社區(qū)、學(xué)校社區(qū)、班級(jí)社區(qū)、圖書館、試題中心、資源市場(chǎng)為主要功能綜合服務(wù)平臺(tái)。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)---增強(qiáng)版65“教育公共服務(wù)平臺(tái)”增強(qiáng)目錄66智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)解決方案321電子書包4遠(yuǎn)程教育數(shù)字圖書館多媒體教室目錄66智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)解決方案321電子書包4遠(yuǎn)程教育數(shù)字圖電子書包67

?為學(xué)生提供個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，統(tǒng)一賬號(hào)登錄和使用?以PAD為主要形式，輕巧便攜，避免沉重課本對(duì)身體壓迫，讓青少年健康成長(zhǎng)?以課堂教學(xué)互動(dòng)為主，以課前準(zhǔn)備和課后復(fù)習(xí)為補(bǔ)充，教學(xué)內(nèi)容顯示方式多樣，激發(fā)學(xué)生好奇心和上進(jìn)心?以標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容為基礎(chǔ)，內(nèi)容多以圖片，視音頻為載體，消除文字描述帶給學(xué)生的困惑?資源、素材、練習(xí)庫(kù)豐富，在學(xué)習(xí)同時(shí)，拓展學(xué)生知識(shí)面和應(yīng)用思考能力?幫助學(xué)校老師實(shí)現(xiàn)因材施教教育目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、單元測(cè)試和考評(píng)功能PAD學(xué)生電腦電子書包支持學(xué)具課前課中課后PC、電子教室、PAD、手機(jī)交流、學(xué)習(xí)電子書包67PAD學(xué)生電腦電子書包支持學(xué)具課前課中課多媒體教室68多媒體教室的設(shè)備是學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的設(shè)施，擔(dān)負(fù)著全校師生日常多媒體教學(xué)的任務(wù)。多媒體設(shè)備包括投影機(jī)、數(shù)碼視頻展臺(tái)、數(shù)字中控系統(tǒng)、屏幕、功放、音箱、控制桌、應(yīng)用軟件、輔助材料及調(diào)試。多媒體教室68多媒體教室的設(shè)備是學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的設(shè)施，擔(dān)遠(yuǎn)程教育69教育數(shù)據(jù)中心

互聯(lián)網(wǎng)在線培訓(xùn)

在線考試學(xué)校數(shù)據(jù)中心學(xué)校數(shù)據(jù)中心

?建立數(shù)據(jù)中心：實(shí)現(xiàn)在線的相關(guān)教學(xué)工作，如學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試、認(rèn)證等

；?運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：實(shí)現(xiàn)丌同地點(diǎn)、丌同時(shí)間、沒有空間限制的教學(xué)；?多媒體技術(shù)：通過彔播、視頻、電子白板等工具提升教學(xué)質(zhì)量。

.在線學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)據(jù)中心遠(yuǎn)程教育69教育數(shù)據(jù)中心在線培訓(xùn)學(xué)校數(shù)據(jù)中心學(xué)校數(shù)據(jù)中心 在數(shù)字圖書館70數(shù)字圖書館(DigitalLibrary)是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書館，實(shí)質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過程。數(shù)字圖書館70數(shù)字圖書館(DigitalLibrary)是目錄71智慧教育管理解決方案2教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)綜合辦公系統(tǒng)1教育信息管理系統(tǒng)3教育管理系統(tǒng)對(duì)接4目錄71智慧教育管理解決方案2教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)綜合辦公系統(tǒng)教育信息管理系統(tǒng)72教育信息管理系統(tǒng)

管理人員

園區(qū)管理

學(xué)生管理

教師管理

教室管理

策略配置

統(tǒng)計(jì)報(bào)表

老師

課程安排

出席管理

考試管理

家庭作業(yè)

學(xué)生

學(xué)業(yè)考試

學(xué)習(xí)資源

家庭作業(yè)

學(xué)期課程

家長(zhǎng)

學(xué)習(xí)報(bào)告

學(xué)生考勤

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教育論壇教育信息管理系統(tǒng)72教育信息管理系統(tǒng) 管理人員 老師 學(xué)生 教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)（一）73教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)培養(yǎng)方案管理教師工作量管理考務(wù)管理教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃排課管理成績(jī)管理教師分工課表管理教學(xué)評(píng)估管理底層支持網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)及存儲(chǔ)操作系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)安全統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)總校區(qū)分校區(qū)分校區(qū)系統(tǒng)管理員教師校管理人員校職工校領(lǐng)導(dǎo)校區(qū)及人員培養(yǎng)方案制定培養(yǎng)方案初審培養(yǎng)方案復(fù)審培養(yǎng)方案查詢教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃管理教學(xué)執(zhí)行計(jì)審核教師分工管理教師分工確認(rèn)教師分工審核教師分工查詢工作量評(píng)估工作量查詢排課條件設(shè)置自動(dòng)排課自動(dòng)排課修改自動(dòng)排課查詢調(diào)課設(shè)置停課設(shè)置改課設(shè)置代課設(shè)置課表查詢考場(chǎng)管理場(chǎng)次管理教師考場(chǎng)查詢考場(chǎng)場(chǎng)次查詢系數(shù)設(shè)置課程系數(shù)查詢成績(jī)錄入成績(jī)維護(hù)評(píng)估信息維護(hù)教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估統(tǒng)計(jì)教學(xué)評(píng)估查詢教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)涵蓋學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié)，涉及到培養(yǎng)方案、教學(xué)課程安排、教師分工、課程表編排、學(xué)生成績(jī)、考試事務(wù)、教學(xué)考評(píng)、教師工作量管理以及學(xué)生、教職工、專業(yè)信息、課程、班級(jí)等各種基礎(chǔ)信息的管理等多個(gè)方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)校教學(xué)工作提供先進(jìn)、實(shí)用的信息化管理手段，為學(xué)生、教師教輔人員及管理人員提供簡(jiǎn)便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)（一）73教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)培養(yǎng)方案管理教師工教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)（二）74教師工作量教學(xué)評(píng)估成績(jī)管理考務(wù)管理課表管理排課管理教師分工教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃培養(yǎng)方案課表臨時(shí)調(diào)整調(diào)停改代考試時(shí)間設(shè)置考場(chǎng)管理監(jiān)考人員管理考試課程管理考試安排查詢成績(jī)錄入修改審核查詢成績(jī)單管理統(tǒng)計(jì)分析領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估專業(yè)室評(píng)估常規(guī)工作量其他工作量工作量統(tǒng)計(jì)工作量查詢學(xué)生評(píng)估教師教學(xué)工作安排清晰可查學(xué)生成績(jī)可統(tǒng)計(jì)分析專業(yè)室專業(yè)建設(shè)規(guī)范，便于調(diào)整對(duì)教學(xué)質(zhì)量可客觀評(píng)估教務(wù)處各項(xiàng)教學(xué)安排可管可控排課靈活，減輕負(fù)擔(dān)分管校長(zhǎng)審核關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)透明，有跡可循教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)（二）74教師工作量教學(xué)評(píng)估成績(jī)管理考務(wù)管理綜合辦公系統(tǒng)75學(xué)校協(xié)同辦公教育局教職人員“綜合辦公”是面向教育局、學(xué)校、教職人員的一體化綜合應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了公文從擬稿、審批、會(huì)簽、簽發(fā)、分發(fā)、簽收、辦理、歸檔等公文全生命周期管理，同時(shí)提供審批、郵件、公告、文檔管理等十幾個(gè)組織內(nèi)部日常使用功能。系統(tǒng)不但降低組織內(nèi)行政辦公成本和人力成本，也降低了工作強(qiáng)度和復(fù)雜度，規(guī)范了工作流程，更強(qiáng)化了部門之間、單位之間的協(xié)作辦公能力，提高了工作效率和質(zhì)量。公文辦理會(huì)議管理公文交換會(huì)務(wù)管理審批公共信息電子郵件日程系統(tǒng)管理綜合辦公作為教育管理平臺(tái)的補(bǔ)充，接入綜合辦公集約平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公。綜合辦公系統(tǒng)75學(xué)校協(xié)同辦公教育局教職人員“綜合辦公”是面向教育管理公共服務(wù)平臺(tái)---對(duì)接國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)76學(xué)生管理類學(xué)前教育學(xué)生管理中小學(xué)生管理中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理高等教育學(xué)生管理學(xué)生資助管理學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)教師管理類教師管理教師專項(xiàng)業(yè)務(wù)管理學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理中小學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理中等職業(yè)學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理高等教育學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理教育規(guī)劃與決策支持類學(xué)校規(guī)劃與建設(shè)地理信息系統(tǒng)教育統(tǒng)計(jì)教育決策支持系統(tǒng)其他業(yè)務(wù)管理類涉外管理語言文字工作管理與服務(wù)平臺(tái)科技評(píng)價(jià)與專利服務(wù)系統(tǒng)國(guó)家教育考試考務(wù)管理與安全保障系統(tǒng)教育政務(wù)系統(tǒng)目標(biāo)用戶群包括：教育管理機(jī)構(gòu)工作者學(xué)校教職工教育管理公共服務(wù)平臺(tái)由教育部統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)，包括五大類20個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)：教育管理公共服務(wù)平臺(tái)---對(duì)接國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)76學(xué)目錄77教育支撐業(yè)務(wù)建設(shè)2校園一卡通1平安校園校車監(jiān)控系統(tǒng)GPS智能巡檢校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)目錄77教育支撐業(yè)務(wù)建設(shè)2校園一卡通1平安校園校車監(jiān)控系統(tǒng)平安校園——視頻監(jiān)控系統(tǒng)78定位平安校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提供全景監(jiān)控、遠(yuǎn)程視頻、無線監(jiān)控等功能，幫助主管部門、學(xué)校進(jìn)行校園、校車安全管理。對(duì)接公安、教育等部門，形成報(bào)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校及周邊區(qū)域、校車安全防范，打造平安校園，構(gòu)建應(yīng)急指揮服務(wù)體系，助力政府構(gòu)建和諧社會(huì)可將不同地區(qū)、獨(dú)立的監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，滿足隨時(shí)隨地視頻監(jiān)控、統(tǒng)一管理和信息共享的需求特點(diǎn)平安校園——視頻監(jiān)控系統(tǒng)78定位平安校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提平安校園——校車監(jiān)控79

定位基于移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合先進(jìn)的GPS定位技術(shù)，通過SAAS模式，可實(shí)現(xiàn)對(duì)校車的實(shí)時(shí)、快捷、精確定位監(jiān)控，還有實(shí)時(shí)視頻傳輸、安全報(bào)警、歷史軌跡回放、距離測(cè)量、車輛及學(xué)生信息聯(lián)網(wǎng)管理、違規(guī)線路提示等功能。特點(diǎn)基于移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的廣覆蓋、精定位等技術(shù)特點(diǎn)，是目前實(shí)現(xiàn)城市、鄉(xiāng)村、山區(qū)最廣泛無縫覆蓋的最佳選擇。平安校園——校車監(jiān)控79定位平安校園——GPS智能巡檢80基于GPS智能巡檢系統(tǒng)方案基于GPS智能巡更系統(tǒng)是借鑒了電子巡更系統(tǒng)，將巡更點(diǎn)考核與GPS軌跡完美結(jié)合在一起的信息化系統(tǒng)。具備以下特點(diǎn)：高度集成的GPS應(yīng)用技術(shù)，工作模式可選擇（采點(diǎn)、巡檢）；基于GPS衛(wèi)星資源（免費(fèi)），運(yùn)行穩(wěn)定，可靠性高；衛(wèi)星資源是免費(fèi)的，巡檢人員使用手持設(shè)備即可，不存在安裝費(fèi)，即買即用，沒有維護(hù)費(fèi)用無需布線，布點(diǎn)。免維護(hù)。非常適用于戶外、大范圍的巡檢項(xiàng)目上；

與傳統(tǒng)巡更方式比較，GPS智能巡更具備更高便捷性、經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性系統(tǒng)架構(gòu)平安校園——GPS智能巡檢80基于GPS智能巡檢系統(tǒng)方案基于校園一卡通81公共交通

校車小額支付

食埻

便利店

水控

電控

學(xué)費(fèi)電子票據(jù)

體育館

機(jī)房

識(shí)別

門禁

考勤

圖書館會(huì)議簽到資產(chǎn)管理文件數(shù)據(jù)

游戲數(shù)據(jù)共享海報(bào)告示電子海報(bào)情景OTA空中發(fā)卡非支付類應(yīng)用被動(dòng)模式點(diǎn)對(duì)點(diǎn)空中下載支付類應(yīng)用校園一卡通81公共交通小額支付電子票據(jù) 識(shí)別文件數(shù)據(jù) 游戲4互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用分析4互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用分析82智慧校園-微校園平臺(tái)架構(gòu)83內(nèi)部業(yè)務(wù)系統(tǒng)增值服務(wù)數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)身份認(rèn)證組件服務(wù)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)抓取組件數(shù)據(jù)集成組件統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)資訊服務(wù)公眾號(hào)集成組件學(xué)校信息服務(wù)類學(xué)校業(yè)務(wù)應(yīng)用類第三方應(yīng)用學(xué)校介紹通知公告班車查詢學(xué)術(shù)講座教務(wù)查詢一卡通查詢學(xué)工查詢圖書查詢金融服務(wù)社交服務(wù)生活服務(wù)健康服務(wù)后勤報(bào)修成績(jī)查詢用戶/權(quán)限管理應(yīng)用訪問分析智慧校園-微校園平臺(tái)架構(gòu)83內(nèi)部業(yè)務(wù)系統(tǒng)增值服務(wù)數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)83智慧校園-招生84招生信息往年分?jǐn)?shù)查詢專業(yè)查詢計(jì)劃查詢錄取查詢用戶側(cè)發(fā)布招生信息發(fā)布錄取信息

學(xué)校側(cè)管理招生信息招生機(jī)器人招生信息服務(wù)地址導(dǎo)航問卷信息問卷信息智慧校園-招生84招生信息往年專業(yè)查詢計(jì)劃查詢錄取查詢用戶側(cè)84智慧校園-辦公審批85辦公審批分類管理單據(jù)實(shí)時(shí)發(fā)起審批查看審批流程在線@催審

用戶側(cè)實(shí)時(shí)在線審批智慧統(tǒng)計(jì)單據(jù)

學(xué)校側(cè)管理分類管理更方便展示順序展示更清晰申請(qǐng)?jiān)诰€申請(qǐng)更高效催審@催審更人性智慧校園-辦公審批85辦公審批分類實(shí)時(shí)查看在線用戶側(cè)實(shí)時(shí)智慧85智慧校園-財(cái)務(wù)助手86財(cái)務(wù)助手在線申請(qǐng)報(bào)銷查詢工資信息用戶側(cè)在線審批報(bào)銷發(fā)送保密消息發(fā)布工資通知匯總財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)

學(xué)校側(cè)保密防轉(zhuǎn)發(fā)更私密工資通知查詢更簡(jiǎn)易報(bào)銷實(shí)時(shí)查詢流程統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)管理更輕松智慧校園-財(cái)務(wù)助手86財(cái)務(wù)助手在線查詢用戶側(cè)在線發(fā)送發(fā)布匯總86智慧校園-教師考勤87教師考勤查詢考勤情況在線簽到簽退設(shè)置提醒功能用戶側(cè)在線發(fā)起考勤匯總考勤記錄

學(xué)校側(cè)提醒防止忘簽漏簽簽到開啟考勤新模式智慧校園-教師考勤87教師考勤查詢?cè)诰€設(shè)置用戶側(cè)在線匯總87智慧校園-班級(jí)助手88辦公審批在線交班費(fèi)接收班級(jí)通知在線課堂簽到用戶側(cè)發(fā)布班級(jí)通知在線收班費(fèi)在線課堂點(diǎn)名一鍵統(tǒng)計(jì)考勤

學(xué)校側(cè)班級(jí)小助手班費(fèi)在線班級(jí)收費(fèi)匯總一鍵匯總考勤消息班內(nèi)通知更及時(shí)點(diǎn)名在線點(diǎn)名更輕松智慧校園-班級(jí)助手88辦公審批在線接收在線用戶側(cè)發(fā)布在線在線88智慧校園-教務(wù)系統(tǒng)89辦公審批查詢考試信息實(shí)時(shí)查課表在線查課程學(xué)習(xí)公開課程用戶側(cè)上傳課表信息上傳考試信息豐富課程資源上傳課程信息

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