家長學(xué)校教研工作計(jì)劃(5篇)

第頁共頁家長學(xué)校教研工作方案(5篇)家長學(xué)校教研工作方案篇一本學(xué)期將進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化“平安第一，質(zhì)量為本”的辦學(xué)意識(shí)，緊緊圍繞“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)定位，繼續(xù)探究和理論“合力教育，成就學(xué)生”的辦學(xué)理念，以教育科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂為根底，以進(jìn)步質(zhì)量為重點(diǎn)，施行精細(xì)化管理，認(rèn)真施行學(xué)校1+4“五頭并進(jìn)”辦學(xué)理念，力促組內(nèi)教師專業(yè)成長，努力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)?！?〕從整體上加強(qiáng)教師體育知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校體育工作的特點(diǎn)，發(fā)揮教師的專長，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，提升課堂教學(xué)的效果。推動(dòng)我校體育教學(xué)及科研程度的提升，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面開展?！?〕參加各級(jí)各類體育新教改的理論培訓(xùn)，進(jìn)步教師對(duì)新教改精神理念的把握。樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化課堂教學(xué)。〔3〕積極參加各級(jí)教研室組織的各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)與聯(lián)盟學(xué)校的經(jīng)歷交流，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)才能和工作效率?！?〕加大學(xué)科組織管理，真正發(fā)揮組織效能。教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，加強(qiáng)內(nèi)部管理，整合教師資，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動(dòng)。2、體育教學(xué)工作。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期，繼續(xù)整合現(xiàn)有體育資，開展實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育特色課教學(xué)。并以年級(jí)為單位，組織特色月賽活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，為今后學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成打下良好的根底。3、抓好“大課間”、“兩操”質(zhì)量，將陽光體育工程落到實(shí)處。學(xué)校大課間是反映學(xué)生整體相貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的重要窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好大課間更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。〔1〕繼續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊；動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美觀?！?〕繼續(xù)施行“領(lǐng)操”制度，不斷改進(jìn)播送操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員典范模范作用?！?〕繼續(xù)施行大課間“主持人”制度，不斷培養(yǎng)大課間主持人才能，樹立各班主持人員典范模范作用?！?〕召開校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，催促大課間活動(dòng)的正常開展?！?〕進(jìn)一步加強(qiáng)課間操和各項(xiàng)體育活動(dòng)的檢查評(píng)比工作。4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。深化挖掘各方面的資，努力進(jìn)步訓(xùn)練工作的程度，不斷進(jìn)步學(xué)校競技體育程度，爭取在各類競賽中獲得好成績。5、體育器材的管理。校園開放式體育平臺(tái)的工作管理。要求做到保護(hù)器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期初和學(xué)期末都對(duì)器材進(jìn)展清點(diǎn)外；還要認(rèn)真做好體育室的財(cái)產(chǎn)登記，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。6、做好體育根底知識(shí)的推廣和學(xué)校體育活動(dòng)的宣傳工作。利用學(xué)校提供的宣傳欄和展板，每月更新一次內(nèi)容，做好體育根底知識(shí)的推廣和學(xué)校體育活動(dòng)的宣傳工作。1.以年級(jí)為單位，每月組織特色體育月賽活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成打下良好的根底。〔每月月賽進(jìn)展頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生〕2.每位教師加強(qiáng)課題研究。3.從整體上不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和自身素養(yǎng)，做科研型教師。4.田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、啦啦操隊(duì)、輪滑隊(duì)、跆拳道隊(duì)訓(xùn)練常抓不懈，爭取獲得好成績。5.利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6.青年教師積極參加各類參賽活動(dòng)，爭取獲得好成績。7.走班進(jìn)展教學(xué)、邀請(qǐng)制備課，使我們的課上的更完美。8.校園體育平臺(tái)建立不斷加強(qiáng)。9.雙語教學(xué)要落實(shí)到位，不能說空話。辦公室里要求說英文，營造好的學(xué)習(xí)氣氛，違者罰款。爭取測(cè)評(píng)獲得好成績。10.大課間路隊(duì)跑步問題，做操問題。要做到跑步3個(gè)整齊〔隊(duì)列、口號(hào)、步伐整齊〕，做操4整齊〔動(dòng)作、隊(duì)列、步伐、口號(hào)整齊〕，形成好的精神相貌。11.做好春季體育工作的部署及考慮。12.隊(duì)伍的搭建要團(tuán)結(jié)一心，不怕苦，不怕累，及時(shí)完成工作。一、教學(xué)研討方面：實(shí)事求是與開拓創(chuàng)新并舉，除了定期組織開展校內(nèi)教研活動(dòng)〔集體備課、同課異構(gòu)等〕、校外教研活動(dòng)〔各種評(píng)比、校級(jí)交流〕，結(jié)合分校新教師崗位才能提升和培養(yǎng)的需要，積極組織專業(yè)技能根本功訓(xùn)練和展示，教學(xué)才能測(cè)評(píng)。通過自我進(jìn)步、互幫互助、集體參與的方式，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。二、大課間活動(dòng)組織與施行：進(jìn)一步推進(jìn)20xx版大課間特色操的推廣和訓(xùn)練工作，同時(shí)整合原有的大課間活動(dòng)形式，到達(dá)每天大課間一操一舞一練〔一套自編操、一套自編體育舞蹈、一次課課練〕。詳細(xì)的活動(dòng)形式可根據(jù)學(xué)段和年齡特征、學(xué)生承受程度和運(yùn)動(dòng)技能掌握規(guī)律，選擇和改變1—5項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)展年級(jí)組輪換練習(xí)〔每天一個(gè)班〕。三、陽光體育平臺(tái)建立和開展：進(jìn)一步做好陽光體育平臺(tái)的建立，學(xué)生的喜聞樂見的運(yùn)開工程的開發(fā)和拓展，納入課間游戲活動(dòng)中，開發(fā)現(xiàn)有的體育器材，組織課間小游戲評(píng)比。與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與體育平臺(tái)的建立好管理工作中，進(jìn)一步豐富課間體育文化生活。四、陽光體育活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)：利用作業(yè)班時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的特長和愛好，通過體育教師的參與指導(dǎo)和幫助，成立體育俱樂部，組織部門由學(xué)生競選擔(dān)任，創(chuàng)造平臺(tái)讓學(xué)生自主管理。五、1+4校本課程的開發(fā)和施行：進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)1+4校本課程，做到體育教師的主陣地，做好學(xué)段教學(xué)設(shè)計(jì)〔單元教學(xué)方案〕和進(jìn)度安排，以校本課程為著力點(diǎn)，積極開展校本小課題研究，例如：高年級(jí)拓展課程的設(shè)計(jì)與施行，促落實(shí)。第一周：〔x月xx日—xx日〕1、備好課，做好方案。四色一反思2、加強(qiáng)課前常規(guī)訓(xùn)練，鈴聲響，出操場(chǎng)。鈴聲落，隊(duì)站好。打考勤，報(bào)告制。3、堅(jiān)守體育課堂教學(xué)四條紅線：認(rèn)真組織課堂常規(guī)訓(xùn)練：路隊(duì)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)〔站姿〕三月：1、做好路隊(duì)和大型集會(huì)〔升旗儀式〕學(xué)生站姿訓(xùn)練，組織體育月賽活動(dòng)。2、在五、六年級(jí)開展走班教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容——跳高、跳遠(yuǎn)、投擲四月：1、組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)2、抓好各訓(xùn)練隊(duì)工作，準(zhǔn)備參加區(qū)、市各類比賽。五月：1、組織體育月賽2、組隊(duì)參加天山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、天山區(qū)籃球比賽和市籃球比賽。3、自治區(qū)現(xiàn)場(chǎng)課比賽、現(xiàn)場(chǎng)課比賽六月：慶六一活動(dòng)家長學(xué)校教研工作方案篇二堅(jiān)持國家的有關(guān)教育教學(xué)方案，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。積極探究在新課程改革背景下小學(xué)教研工作體系，推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的施行，推動(dòng)課堂教學(xué)素質(zhì)化，確立以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能”為教研主題，教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的根本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般才能等方面都能獲得充分的開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底。數(shù)學(xué)教研組由各校教學(xué)才能較強(qiáng)、較有責(zé)任心的中青年教師組成，詳細(xì)如下：組長：楊炎輝〔中心小學(xué)〕成員：楊冰冰〔中心小學(xué)〕趙惠卿〔中心小學(xué)〕黃小玲〔中心小學(xué)〕楊銀安〔下尾小學(xué)〕林劍云〔芹坂小學(xué)〕許葉獻(xiàn)〔玉蘭小學(xué)〕朱奕堂〔碧溪小學(xué)〕楊定娟〔中心小學(xué)〕1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《走進(jìn)新課程》一書為主，組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。要求教師們把新課標(biāo)的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。另外參加課題研究的教師要結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)展相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的才能，結(jié)實(shí)地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生開展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)歷的時(shí)候，鼓勵(lì)教師們?cè)诖烁咨戏e極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿，努力進(jìn)步自己的理論程度。2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)實(shí)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體開展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、力求改變教師的備課方式，進(jìn)步教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期出臺(tái)了新的備課方式，備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的成效，確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有方案，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動(dòng)方案要于周五前上交學(xué)校教導(dǎo)處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準(zhǔn)備。參照學(xué)校的'會(huì)課表，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、摩課的力度，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地進(jìn)步。4、認(rèn)真做好一、二、三年級(jí)國標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)一、二、三年級(jí)的教師進(jìn)展國標(biāo)本教材的培訓(xùn)，確保實(shí)驗(yàn)教材的使用。要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)班的教師要認(rèn)真鉆研教材、分析^p教材、使用教材，并及時(shí)做好資料的積累，撰寫心得體會(huì)。學(xué)校有關(guān)的教師要積極聽課，以便更好地做好實(shí)驗(yàn)工作。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作?！?〕要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適宜的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以進(jìn)步學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率?！?〕抓好學(xué)校數(shù)奧培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克要安排教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)奧第二課堂活動(dòng)，有一定的方案、有固定的時(shí)間、有認(rèn)真的數(shù)奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，進(jìn)步讀報(bào)率，寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記，以利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈敏運(yùn)用。九月份：1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)研究工作。2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)方案。3、教研組長制定好教研組工作方案。4、對(duì)照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報(bào)課方案表，各位教師制定好自己的上課方案。5、針對(duì)學(xué)校提出的備課形式，認(rèn)真地備好上好每一堂課。十、十一、十二月份：1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。2、校中心組活動(dòng)。3、觀看“遠(yuǎn)程教育”教學(xué)錄相；公開教學(xué)活動(dòng)。4、期中考試，質(zhì)量分析^p。5、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。元月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；2、作業(yè)檢查；3、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；制定好復(fù)習(xí)方案。4、案例、課后反思等搜集、交流；5、教研組工作總結(jié)，整理好各種資料，搜集歸檔。家長學(xué)校教研工作方案篇三本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以進(jìn)步教師教科研程度為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資優(yōu)勢(shì)，深化課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步組織活動(dòng)和教研才能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法1.教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)展討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)歷文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，理論，以務(wù)實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。2.教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評(píng)才能，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的時(shí)機(jī)，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多理論”逐步進(jìn)步教師的教育教學(xué)程度。(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷進(jìn)步本園保教工作程度1.堅(jiān)持理論引領(lǐng)。在園本課程的建立過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和開展觀，嘗試建立適宜本園的園本課程。2.標(biāo)準(zhǔn)保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)展跟班指導(dǎo)、催促、檢查、分析^p、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。3.實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促教師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)展交流，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。4.觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的`教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)展評(píng)，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。5.開展班級(jí)交流活動(dòng)，結(jié)合營造文明向上的書香校方案，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)展班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多考慮，進(jìn)而提升全園的保教工作程度。(三)以開展專業(yè)根本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。1.用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)展師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。2.鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3.加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，進(jìn)步教師的根本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供時(shí)機(jī)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)才能。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和理論新《指南》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)展反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。(四)以效勞家長為宗旨，實(shí)在在實(shí)做好家長工作。1.聯(lián)絡(luò)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”。本學(xué)期方案召開家長座談會(huì)兩次;向家長開放半日活動(dòng)一次;通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以聯(lián)絡(luò)、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班對(duì)家長園地做到及時(shí)更換更新，以便家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的理解。2.通過家長開放日活動(dòng)，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。2月13日：研討早操編排2月20日：1.研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》2月27日：1.本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)。2.園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座3月06日：1.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》交流研討活動(dòng)。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》3月13日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》交流研討活動(dòng)3月20日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》交流研討活動(dòng)3月27日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》4月03日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》4月10日：1.教師互聽課。2.讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》4月17日：1.教師互聽課。2.班級(jí)主題交流會(huì)。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動(dòng)5月08日：教師互聽課活動(dòng)5月15日：教師互聽課活動(dòng)5月22日：教師互聽課活動(dòng)5月29日：教師互聽課活動(dòng)6月05日：教師互聽課活動(dòng)6月12日：教師互聽課活動(dòng)6月19日：教師互聽課活動(dòng)6月26日：進(jìn)展學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。家長學(xué)校教研工作方案篇四以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引，立足教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、效勞功能，精細(xì)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)科建立，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程施行質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)始我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面。1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研形式，全面提升教師參與教科研的意識(shí)與才能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新打破奠定良好的師資隊(duì)伍根底。2、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧開展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并以增強(qiáng)科組教研的針對(duì)性和實(shí)效性，力爭在活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)4、加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的研究，探究有效、高效的課堂教學(xué)形式，力求快速、持續(xù)進(jìn)步學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。5、做好珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究工作，迎接省珠算教學(xué)比賽。〔1〕抓實(shí)備課。備課要提早一周，精心備好每一課，在年級(jí)組集體備課根底上突出備課的個(gè)性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級(jí)學(xué)生的.特點(diǎn)。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場(chǎng)，要突出對(duì)每一個(gè)單元教學(xué)目的的把握、重難點(diǎn)的打破，個(gè)性化備課要適應(yīng)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)?！?〕抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面開展”的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每一節(jié)課和每個(gè)學(xué)生?！?〕抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練出題標(biāo)準(zhǔn)化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次檢測(cè)，測(cè)前抓命題，測(cè)中抓考風(fēng)，測(cè)后抓分析^p。〔4〕抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級(jí)中的領(lǐng)頭雁，成為教師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄?！?〕抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、考慮習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等。教師教給方法、時(shí)時(shí)催促、從嚴(yán)要求，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身！〔1〕通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師參與教科研的意識(shí)與才能。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動(dòng)性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動(dòng)的促進(jìn)者和主陣地?！?〕標(biāo)準(zhǔn)日常工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。科組通過強(qiáng)化檢查和巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在及時(shí)反響給本人的同時(shí)提出整改意見。〔3〕大力開展教科研活動(dòng)，形成良好的教科研氣氛。學(xué)?？蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對(duì)外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式，做到與時(shí)俱進(jìn)。及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷進(jìn)步教科研的針對(duì)性、實(shí)效性?！?〕本學(xué)期的科組活動(dòng)時(shí)間和備課組活動(dòng)時(shí)間都是每兩周一次，科組活動(dòng)的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學(xué)習(xí)交流等。備課組活動(dòng)的形式主要以研討本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)的打破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。學(xué)科活動(dòng)是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心考慮，周密安排，帶著學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)?！?〕每日一題夯實(shí)根基。堅(jiān)持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，舉行學(xué)科小競賽活潑學(xué)生思維，創(chuàng)立學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，以比賽促進(jìn)教師對(duì)每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。〔2〕“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)提供展示的舞臺(tái)。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)播送、數(shù)學(xué)論文評(píng)比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽等。通過各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。〔3〕學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級(jí)口算比賽、中高年級(jí)計(jì)算比賽、聰明題比賽、小論文評(píng)比、數(shù)學(xué)報(bào)紙作比賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。〔4〕珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)一到三年級(jí)珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級(jí)學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理，做好充分準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀三年級(jí)珠算選手參加省珠心算比賽。家長學(xué)校教研工作方案篇五本學(xué)期體育組力求透過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧開展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康與社會(huì)適應(yīng)潛力。為了到達(dá)以上教學(xué)目的，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭做到以下幾點(diǎn)：一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)開展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生開展為本，樹立了“安康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與安康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體安康為教學(xué)目的，致力于進(jìn)步全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求透過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧開展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理安康與社會(huì)適應(yīng)潛力。為了到達(dá)以上教學(xué)目的，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組施行以下的措施：1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)展，對(duì)師生提出的一系列根本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。施行課堂常規(guī)，不僅僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)都有非常重要的作用。因此，授課教師在進(jìn)展授課時(shí)要充分理解以下幾點(diǎn)：〔1〕學(xué)生課前的.常規(guī)；例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同狀況，分別進(jìn)展妥善安排?！?〕學(xué)生服裝的準(zhǔn)備；體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生平安學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展正確的服裝儀表要求?！?〕學(xué)生課中的常規(guī)；〔4〕課后常規(guī)；教師課后要進(jìn)展總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目的進(jìn)展及時(shí)的修改與訂正。2、預(yù)防意外，建立平安快樂的體育課堂《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身平安，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我平安保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的平安隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，其次，要有方案、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，灌輸平安思想，讓學(xué)生懂得安康與平安的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，就應(yīng)盡量去防止。第三，要標(biāo)準(zhǔn)體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作標(biāo)準(zhǔn)、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能防止傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童安康成長。二、進(jìn)步教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面進(jìn)步教師的素質(zhì)和潛力，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)程度，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)潛力的進(jìn)步。總得來說，就是要求教師要具有課堂根本操作潛力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)潛力，課堂教學(xué)的研究潛力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：1、練好專項(xiàng)，進(jìn)步課堂操作潛力體育課不僅僅要求體育教師要有根本的語言描繪潛力，更要求體育教師要有正確的技能示范潛力。在正確示范的根底上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡潔易懂的語言進(jìn)展課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的根本技能。2、標(biāo)準(zhǔn)備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)潛力體育與安康課程的教學(xué)目的是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心安康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目的。為了使教學(xué)目的貼合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師