中考語文專題復(fù)習(xí)-成語的運(yùn)用課件

成語的運(yùn)用成語的運(yùn)用成語誤用有以下幾種情況

望文生義（誤解詞義

）

、褒貶誤用、對象不當(dāng)、不合情景、用錯(cuò)謙敬.重復(fù)用語、自相矛盾、搭配不當(dāng)成語誤用有以下幾種情況望文生義（誤解詞義

）、褒貶誤用、一、曲解詞語，望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細(xì)辨析成語意思，則容易造成望文生義的錯(cuò)誤。

一、曲解詞語，望文生義成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大題例展示例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出來了?！叭f人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個(gè)句子要表達(dá)的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個(gè)成語的詞義與所要表達(dá)的意思正好相反。例2：去年國慶節(jié)，小明隨父母到海南度假，游覽了天涯海角等多處景點(diǎn)，那一片片滄海桑田讓他充分感受到了海南特有的魅力。辨析：“滄海桑田”意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。將滄海和桑田簡單的理解為海和田，很顯然是忽視了其比喻意義，屬于望文生義

望文生義題例展示例1：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家題例展示例1：例2深夜凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來,常常把人們從夢中凍醒,讓人不寒而栗。

例2：在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改變了文不加點(diǎn)的毛病辨析：“文不加點(diǎn)”比喻作文一氣呵成，無須修改。點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

望文生義“不寒而栗”指不冷而發(fā)抖,形容非常害怕、恐懼。不是用來形容因?yàn)楹涠l(fā)抖。用在此處是望文生義題例展示例1：例2深夜凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來,常常把人例1：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松?！帮L(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。

例2：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身例1：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大例：在龍虎山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知龍虎山秀麗的特色。分析：“進(jìn)退維谷”多指進(jìn)退都陷于困難境地，這里說在龍虎山游覽時(shí)面對滿目青山的感覺，屬于望文生義。常見望文生義的成語：本色當(dāng)行、不可名狀、差強(qiáng)人意、登峰造極、各得其所、逢場作戲、渾身解數(shù)、莫衷一是、高山仰止、中流砥柱、鮮為人知、萬人空巷、苦心孤詣、不足為訓(xùn)、不二法門、群蟻排衙、別開生面、一氣呵成、膾炙人口例：在龍虎山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，二、誤用褒貶，情感錯(cuò)位

詞語的感情色彩可謂褒貶分明,我們在運(yùn)用時(shí),要因目的、場合、對象的不同而異,用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義詞語,用于貶斥、批評的使用貶義詞語。否則,詞語運(yùn)用就不恰當(dāng)了。二、誤用褒貶，情感錯(cuò)位詞語的感情色彩可謂褒貶分明,我們題例展示例1：美國在韓部署“薩德”導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，韓國如果對中國政府處心積慮的嚴(yán)正聲明置若罔聞，一意孤行，他們必將自食其果。例2：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個(gè)成語屬于褒詞貶用的錯(cuò)誤類型。誤用褒貶分析：“處心積慮”意為“存在著某種想法，早已有了打算”，形容用盡心思地謀劃，多為貶義，與句中“中國政府的嚴(yán)正聲明”語體色彩不符，使用錯(cuò)誤。可用“當(dāng)機(jī)立斷”。題例展示例1：美國在韓部署“薩德”導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，韓國如果對中

例1陽春四月,井岡山的杜鵑花開了,游客們趨之若鶩。即使是下雨天,井岡山茨坪也是人山人海。(“趨之若鶩”本義是像鴨子一樣成群跑過去,比喻人們成群地爭著前去,常含貶義。游客們賞花是合理的、正當(dāng)?shù)摹⒄５?沒有任何可貶低之處,用“趨之若鶩”這一貶義詞來描述,顯然是不準(zhǔn)確的)例2

“徐玉玉被電信詐騙致死案”審判會(huì)上,法官面對著罪犯陳文輝一伙,滿腔怒火,振振有詞地痛斥這幫罪犯。(“振振有詞”形容自以為理由充分,說個(gè)沒完,是個(gè)貶義詞,用在法官身上,感情色彩用反了)例1陽春四月,井岡山的杜鵑花開了,游客們趨之若鶩。即使例1、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。（言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖。）

例2、近年來，新聞學(xué)專業(yè)越來越熱，許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng)，紛紛選學(xué)這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。

（蠢蠢欲動(dòng)：指敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人策劃破壞活動(dòng)。含貶義)例1、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。常見貶義成語舉例：

無所不為處心積慮半斤八兩人云亦云別有用心不可告人不擇手段俯首帖耳大吹大擂大放厥詞得隴望蜀始作俑者一唱一和改頭換面粉墨登場一丘之貉忘乎所以巧立名目傾巢出動(dòng)無所不至推波助瀾別有用心、蠢蠢欲動(dòng)、吹毛求疵、好高騖遠(yuǎn)、看風(fēng)使舵、夸夸其談、隨波逐流、聳人聽聞、高談闊論、袖手旁觀、誠惶誠恐、頂禮膜拜、粉墨登場、目空一切、評頭論足常見貶義成語舉例：常常見褒義成語舉例：當(dāng)仁不讓、義不容辭、義憤填膺、叱咤風(fēng)云、前仆后繼、誨人不倦、瀝盡心血、隨機(jī)應(yīng)變、侃侃而談、不恥下問、百折不撓、兀兀窮年、出類拔萃、雨后春筍、更勝一籌、別出心裁、不卑不亢、義無反顧、臨危不懼常常見褒義成語舉例：三、用錯(cuò)對象，張冠李戴

有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復(fù)習(xí)時(shí)要善于記住典故，辨清對象。

三、用錯(cuò)對象，張冠李戴有些成語的使用必須適合特定的對象題例展示例1：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：“汗牛充棟”:形容書籍極多，它與前面的“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”的行為無從搭配，屬于用錯(cuò)對象。

例2：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當(dāng)，屬于對象用錯(cuò)

對象不當(dāng)題例展示例1：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、

例3：這塊地里的玉米長得良莠不齊,很顯然是沒有好好管理.

良莠不齊:指好人壞人都有,混在一起.例4三年的初中生活,我們師生相處融洽,相敬如賓,留下了許多美好的記憶。(“相敬如賓”專指夫妻間互敬和睦,此處用于師生相處,屬于不分對象的亂用,張冠李戴)例5井岡山的石、霧、松是大自然的造化,無不巧奪天工。(“巧奪天工”意思是精巧的人工勝過天然,其適用對象是人造的東西,這里用來描述“石、霧、松”等自然景觀,是不適宜的)

例3：這塊地里的玉米長得良莠不齊,很顯然是沒有好好例6：贛縣有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場，這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著采購各種新鮮蔬菜。分析：“門庭若市”意思是門口和庭院里熱鬧得像市場一樣。此處用來形容菜市場人多，使用場合不對。常見易用錯(cuò)對象成語：白駒過隙、參差不齊、花枝招展、斷章取義、耿耿于懷、豁然開朗、戛然而止、巧奪天工、鱗次櫛比、刮目相看、可歌可泣、天倫之樂例6：贛縣有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場，這里每天門庭若市，來

“鱗次櫛比”形容房屋或船只等排列得很密很整齊。；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?；“相敬如賓”“舉案齊眉”形容夫妻相處和睦；“天倫之樂”形容一家人家庭的快樂；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對制度和方法的改革變更；“豆蔻年華”指少女十三歲“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣

“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真。有些成語專指特定對象“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的“鱗次櫛比”形容房屋或船只等排列得很密很整齊。；有些成語四、顛倒尊卑，不知謙恭例1：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會(huì)蓬蓽生輝。

辨析：“蓬蓽生輝”使寒門增添光輝，是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯(cuò)謙詞的錯(cuò)誤。

有些成語是謙詞，只能對自己；有些成語是敬詞，只能對他人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。

例2：同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。辨析：不恥下問：意思是比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請教。四、顛倒尊卑，不知謙恭例1：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只

例1我不計(jì)較你的過錯(cuò),高抬貴手,放你一馬,希望你以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。(“高抬貴手”是個(gè)表示敬稱的成語,用于說自己就不對了,這就是主客顛倒,謙敬錯(cuò)位的亂用)例2專家對高效課堂精辟的論述,深入淺出,拋磚引玉,令我茅塞頓開。(“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,是個(gè)謙稱成語,用來說自己的,句子中是說別人,謙敬錯(cuò)位了)例1我不計(jì)較你的過錯(cuò),高抬貴手,放你一馬,希望你以后不常見謙辭：如：蓬蓽生輝、才疏學(xué)淺、不情之請、敝帚自珍、孤陋寡聞、班門弄斧、望塵莫及、不足掛齒、綿薄之力、一孔之見、聊表寸心、無功受祿、笨鳥先飛、敬謝不敏、雕蟲小技、洗耳恭聽常見謙辭：常見敬辭：如：高抬貴手、不吝賜教、當(dāng)之無愧、鼎力相助常見敬辭：五、語義重復(fù)例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。

是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復(fù)。

例1他父親因事入獄,對你這個(gè)不甚相熟的朋友來說,確實(shí)有難言之隱的苦衷,不便明說。(“難言之隱”指隱藏在內(nèi)心深處不便說出口的原因或事情,與“苦衷”重復(fù))例2聽了江西最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的事跡介紹,我對他們的崇敬之情油然而生地產(chǎn)生。(“油然而生”指自然地產(chǎn)生某種思想感情,與后面的“地產(chǎn)生”重復(fù))五、語義重復(fù)例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷判斷下列短語是否重復(fù)到處是漫山遍野的果樹林眾多的莘莘學(xué)子目前當(dāng)務(wù)之急妄自菲薄自己百姓生靈涂炭判斷下列短語是否重復(fù)到處是漫山遍野的果樹林

六自相矛盾例：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子例2：我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？六自相矛盾例：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放

六自相矛盾例：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子解題：“莘莘”眾多的樣子，這個(gè)詞只能表示眾多，不能指具體的一個(gè)或多個(gè)。莘莘學(xué)子只能形容學(xué)生多，而句中的“一位”則與它自相矛盾例2：我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？“差強(qiáng)人意”是大體上還能使人滿意，在這里卻表示勉強(qiáng)做別人不想做的事情，自相矛盾六自相矛盾例：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放

例1中國男子足球隊(duì)在亞足聯(lián)U23預(yù)選賽中,連連失利,最后功虧一簣,艱難逼平柬埔寨隊(duì),激起了球迷的普遍不滿。(既然說中國男子足球隊(duì)在亞足聯(lián)U23預(yù)選賽中“連連失利”“艱難逼平柬埔寨隊(duì)”,那么就不能說是“功虧一簣”。比賽中一路過關(guān)斬將,最后在決賽中惜敗獲得亞軍才是“功虧一簣”)例2開始,人家送禮他都不收,時(shí)間長了,他就認(rèn)為是小事一樁,犯不著太認(rèn)真,也就不以為然了。(“不以為然”意思是不認(rèn)為是對的,表示不同意。說話者要表達(dá)的意思是“不認(rèn)為錯(cuò)”,可用“不以為非”)例1中國男子足球隊(duì)在亞足聯(lián)U23預(yù)選賽中,連連失利,最七、搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣例1、

全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。

辨析：用"目不暇接"形容東西太多，眼睛看不過來，不能與"聽"搭配。例2：家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品“炙手可熱”比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。千萬不要望文生義成某樣事物很紅或是很搶手，用“炙手可熱”來形容當(dāng)紅人物這種用法是錯(cuò)誤的七、搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣例1、

全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家八、夸大其詞，不知輕重例1、

為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時(shí)間。辨析：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。例2、考前每個(gè)考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場萬一有個(gè)三長兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。八、夸大其詞，不知輕重例1、

為了出版這本畫冊，他義無反顧地解題方法辨詞義明對象分褒貶看語境解題方法辨詞義【答案】

D【解析】此題考查理解和運(yùn)用常見成語的能力。A項(xiàng),寬宏大量:形容人度量大。使用正確。B項(xiàng),開卷有益:讀書總有好處。使用正確。C項(xiàng),草長鶯飛:形容江南春天的景色。使用正確。D項(xiàng),一拍即合:一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。不符合句中“幾輪艱難談判”的語境。中考真題縱覽【答案】D【解析】此題考查理解和運(yùn)用常見成語的能力。A項(xiàng),【答案】

C【解析】此題考查理解常見成語的情況,也考查運(yùn)用成語的能力。A項(xiàng),開卷有益:開卷,打開書本,指讀書;益,好處。意思是讀書總有好處。B項(xiàng),人跡罕至:很少有人到的地方,指偏僻荒涼的地方。D項(xiàng),樂此不疲:形容對某事特別喜愛,沉浸其中而不感到疲倦。C項(xiàng),首當(dāng)其沖:比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。句子中將“首當(dāng)其沖”理解成了沖在前面的意思了,這純屬主觀臆斷,望文生義。此處“首當(dāng)其沖”與語境不符,應(yīng)改為“一馬當(dāng)先”。中考真題縱覽【答案】C【解析】此題考查理解常見成語的情況,也考查運(yùn)用成【答案】C【解析】判斷成語使用是否恰當(dāng),不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤。C項(xiàng),“左右逢源”指做事得心應(yīng)手,怎樣進(jìn)行都很順利;也形容辦事圓滑。不符合句意。中考真題縱覽【答案】C【解析】判斷成語使用是否恰當(dāng),不僅要知道其含義,【答案】

B【解析】

B項(xiàng),“吹毛求疵”原意指吹開皮上的毛尋找疤痕,現(xiàn)比喻故意挑剔毛病,尋找差錯(cuò)。這是一個(gè)貶義詞,用來形容聶老師“對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”是錯(cuò)誤的。中考真題縱覽【答案】B【解析】B項(xiàng),“吹毛求疵”原意指吹開皮上的毛尋【答案】

D【解析】

A項(xiàng),“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮,不知疲倦,是個(gè)褒義詞,用來形容“汲取知識”是恰當(dāng)?shù)?B項(xiàng),“莫衷一是”形容很多人之間的意見有分歧,沒有一致的看法,這與前文的“七嘴八舌地商量著,眾說紛紜”是相對應(yīng)的,使用也恰當(dāng);C項(xiàng),“顧名思義”意思是“從名稱想到所包含的意義”,由“川”想到“四川”是自然的,使用也恰當(dāng);D項(xiàng),“閑情逸致”指悠閑的心情和安逸的興致,是一個(gè)名詞,選項(xiàng)中用作了動(dòng)詞,這種用法是錯(cuò)誤的。中考真題縱覽【答案】D【解析】A項(xiàng),“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮,中考真題縱覽【考情總結(jié)】

(1)設(shè)題形式:均以選擇題形式考查,2014—2018年考查選擇“使用不正確的一項(xiàng)”,分值為2分。

(2)考查范圍:2014—2018年,詞語運(yùn)用考查的詞語大部分來自六冊課本中,尤其是課文后“讀讀寫寫”和課文下進(jìn)行了注釋的詞語。

(3)命題特點(diǎn):近5年考查的均為四字成語,可見成語考查已成為一種趨勢。選項(xiàng)材料有的選自課內(nèi)(直接引用或改編),有的選自課外。中考真題縱覽【考情總結(jié)】(1)設(shè)題形式:均以選擇題形式考隨堂鞏固訓(xùn)練【答案】

C【解析】

“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難以辨別清楚,用來形容大霧,語境不妥。隨堂鞏固訓(xùn)練【答案】C【解析】“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)【答案】

D【解析】“門庭若市”指門口和院子里人很多,熱鬧得像市場一樣,形容交際來往的人很多。用來形容市場不當(dāng)?！敬鸢浮緿【解析】“門庭若市”指門口和院子里人很多,熱鬧得【答案】

A【解析】

“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思,不能用來形容自然景物?！敬鸢浮緼【解析】“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾【答案】

C【解析】“趨之若鶩”,本義是像鴨子一樣成群跑過去。比喻人們成群地爭著前去。常含貶義?！敬鸢浮緾【解析】“趨之若鶩”,本義是像鴨子一樣成群跑過去【答案】

B【解析】“舉一反三”指列舉出一件事情,進(jìn)而以此類推知道其他許多事情。比喻善于學(xué)習(xí),能夠由此知彼。而列舉多個(gè)交通安全和游泳安全問題不能用“舉一反三”?！敬鸢浮緽【解析】“舉一反三”指列舉出一件事情,進(jìn)而以此類【答案】

B【解析】“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真,就像活的一樣。此處用錯(cuò)對象?！敬鸢浮緽【解析】“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等【答案】

C【解析】“忍辱負(fù)重”,指忍受屈辱,承擔(dān)重任。輕重失當(dāng)?！敬鸢浮緾【解析】“忍辱負(fù)重”,指忍受屈辱,承擔(dān)重任。輕重【答案】

D【解析】“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或作品。常用于自謙,不能用于他指?！敬鸢浮緿【解析】“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品【答案】

B【解析】“味同嚼蠟”是形容寫文章或說話枯燥無味。用在此處屬望文生義?！敬鸢浮緽【解析】“味同嚼蠟”是形容寫文章或說話枯燥無味?！敬鸢浮?/p>

C【解析】本題考查對詞語運(yùn)用正誤的辨識?！颁J不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢,不可抵擋。是褒義詞。在C句中用來形容不法分子的造假勢頭,不恰當(dāng)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詞語運(yùn)用正誤的辨識。“銳不可當(dāng)1下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是A、目前的當(dāng)務(wù)之急是制止濫砍濫伐。B、事情一件件、一樁樁地緊跟而至，人手反而減少了，讓留守的人目不暇接。C、世界游泳名將羅雪娟這次在巴塞羅那世錦賽初出茅廬就得了三塊金牌。

D、誰知細(xì)雨蒙蒙，連綿不斷，刮來秋風(fēng)瑟瑟，遍體生涼。D1下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是D2.下列句子中劃橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、那栩栩如生的報(bào)告，贏得了全場一陣陣熱烈的掌聲。B、面對著重重困難，她和奶奶相依為命，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯、時(shí)間風(fēng)馳電掣，轉(zhuǎn)眼間我們初中要畢業(yè)了。D、臨近期末，各種考試接踵而至，我都快麻木了。

A2.下列句子中劃橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A3.下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是A、一提到運(yùn)河近幾年的治理變化，管委會(huì)的老李夸夸其談，喜形于色，充滿了建設(shè)的自豪。B、形式多樣的文藝節(jié)目不斷出現(xiàn)，有如雨后春筍。C、廈門鼓浪嶼海灘的美景，使游客們留戀忘返，望洋興嘆。D、由于鄉(xiāng)親父老的艱苦奮斗，只不過幾年，我的家鄉(xiāng)就改頭換面，山青水綠，牛肥糧多了。B3.下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是B4下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是A、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。B、當(dāng)時(shí)，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。D、弟弟對什么都好奇，一有不明白的事，總要問個(gè)水落石出。D4下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是D中考真題練習(xí)5（2005年揚(yáng)州）下列句子中畫橫線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今年五一黃金周期間，清秀旖旎的瘦西湖風(fēng)光令國內(nèi)外游人流連忘返。B．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。C．為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。D．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年之際，有識之士提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復(fù)燃。B中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）中考真題練習(xí)5（2005年揚(yáng)州）下列句子中畫橫線的成語使用錯(cuò)6（2005年杭州）下列句子中畫橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。B．從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。C．回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。D．西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。D中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）6（2005年杭州）下列句子中畫橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（7（2006年浙江）下列句子中畫橫線的的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。C．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。D．美麗的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)效果。D中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）7（2006年浙江）下列句子中畫橫線的的成語使用正確的一項(xiàng)是8（2016·山東德州）下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。B.卓凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。C.九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。D.長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）8（2016·山東德州）下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（9（2015·濟(jì)南）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫之樂。C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぶ锌颊Z文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）中考語文專題復(fù)習(xí)：成語的運(yùn)用（共56張PPT）9（2015·濟(jì)南）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（10.2016年潛江市中考題：下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．暑假期間，琴臺(tái)音樂廳將推出多場精彩紛呈的演出。

B．舉世矚目的“人機(jī)大戰(zhàn)”，最終以阿爾法圍棋4：1擊敗擁有14個(gè)世界冠軍頭銜的韓