2022年新高考卷語文模擬金卷（一）（解析版含作文寫作指導及范文）-2022年高考語文三輪沖刺分類訓練（全國通用）

絕密★啟用前寫作時揮灑自如。

考語文模擬考試（一）上世紀50?70年代的文學作品，對中國古代的文化傳統(tǒng)否定多而肯定少，弱力給讀者造成一種‘開

天辟地”的新氣象。這樣的國民文學使讀者心理長期處于比較緊張的狀態(tài)，相比之下，金庸小說所建

語文立的民族國家形象，則從容、厚重，更具長久的穩(wěn)定性。

（孔慶東《金庸與國民文學》，有刪節(jié)）

（本卷滿分150分，考試用時150分鐘）

材料二：

注意事項：

“俠”是中國歷史上一種獨特的歷史文化現(xiàn)象。

I.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

漢代史家司馬遷從俠客所表現(xiàn)出的超人的精神力量和其在民眾中的影響力出發(fā)，開始對俠客立傳

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡

并對俠義精神進行了極度褒獎和強力推崇。漢代以后，游俠雖從正史中銷聲匿跡，然而俠義精神作為

皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

傳統(tǒng)文化觀念、時代精神的產(chǎn)物與人們自覺的價值選擇，經(jīng)過口頭傳說與文人歌詠，在大眾港意識中

3.回答第H卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

彩成一種理想的人格精神，從而融進了民族文化的血脈之中，豐富了民族文化基因庫，成了正義的體

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

現(xiàn)與象征。

5.考試范圍：中考全部內(nèi)容。

接漢而降的魏晉南北朝時期是俠義精神的重要轉(zhuǎn)折點，俠義精神由史家傳頌過渡到文人歌詠時期，

一、論述類文本閱讀

由歷史寫實式書寫轉(zhuǎn)向文學想象和浪漫發(fā)揮。與兩漢相比俠義精神對文人士風的影響更加深入，動蕩

閱讀下面的文字，完成各題。

不安的時代環(huán)境促使文人希圖立功亂世、揚名立萬的雄心壯志與游俠不愛其摳、仁義至上的人生信條

材料一：

一拍即合，建安驕子曹植不禁發(fā)出了“捐軀赴國難，視死忽如歸”的感嘆。六朝以來，文人士子紛紛

金庸小說從文化角度構建了中國的民族國家形象，建立了一個宏偉的“文化中國”，從而贏得了讀

于詠俠詩中流露出對俠義精神的向往，徜祥樂游于俠的精神世界，俠的人生道路和價值追求成為文人

者的喜愛。這是金庸小說的決定性魅力。

理想人格與精神氣質(zhì)的有機組成部分。而唐代宏大的社會氣象、強盛的國家實力與巨大的文化融合力

金麻的作品涉及幾乎所有的中國文化分區(qū)，從《雪山飛狐》中的雪山極頂?shù)健短忑埌瞬俊分械纳n

更是文人歌詠俠義精神的天然土壤。

山洱海，從《書劍恩仇錄》中的新強雪蓮到《笑傲江湖》中的福建山歌……經(jīng)常在一些大部頭的作品

宋詩沿著唐詩輝煌的留風余脈繼續(xù)演繹著千載不衰的俠義精神，訴說著文人耿耿報國之心。此時

中帶領讀者進行全方位的中國文化旅游。金庸不僅描繪出了各地不同的景物、風俗，更寫出了各地文

有岳飛“八百里路云和月”的俠義精神夢幻之旅、“壯志饑餐胡虜肉”的國仇家恨，也有晚年陸游“家

化本質(zhì)上的區(qū)別，使讀者鮮明地感受到中國文化的“板塊構成”。例如郭靖成長于蒙古大漠，黃蓉成

祭無忘告乃翁”的家國夢縈。此時的俠義精神與國家民族的盛衰榮辱連在了一起，俠義情、家國恨不

長于東南海島，蕭峰成長于中原武林……這些人物身上的個性都與他們的“水土”密不可分。

分彼此合二為一。在明清時期，古典文化進入整合時期，俠義精神并沒有“躲進小樓成一統(tǒng)”，不僅

金盾筆下的中國文化，在時間軸上也是富有變化的。同是儒家思想，在金庸筆下，宋朝時顯得博

靜態(tài)地寄身于《水滸傳》《三國演義》等集大成的章回小說與歷史回憶中，更弘揚于戚繼光、俞大猷

大剛健，如郭靖與蕭峰成為金庸小說中最高大的英雄；到了明末清初，儒家文化更顯得酸腐可笑、百

捐軀赴國難的英雄壯舉中。近代文人更是在國家民族遭遇空前危亡變局的關鍵時刻，以俠義精神著書

無一用，《書劍恩仇錄》中的陳家洛自負文武雙全，結果一事無成。金庸在表現(xiàn)中國文化時，并非一

立說啟蒙愚昧國民、激起民族斗志。

味弘揚，而是帶有鮮明的批判。

（張吉珍《中國文學中的俠義精神論釋》，有刪節(jié)）

金庸小說中這些“大文化”的展現(xiàn)是建立在具體描摹的基觸之上的。例如在《天龍八部》中，金

材料三：

席就通過對一個不知名的灰衣老僧的描寫，充分展現(xiàn)了他對“大文化”高超的駕馭能力?；乙吕仙p

往昔人們看武俠小說，總認為它們是一種難登大雅之堂的低俗讀物，怡情消遣尚可，要專注研究

而易舉地制服了所有的超一流高手，他在給天下英雄論述佛法與武功的關系時說，練武功本是為了提

則似乎太小題大做，正統(tǒng)的文化界對之更是不屑一提。然而，我卻不以為然。如金庸的小說中，有不

高佛法境界，然而佛法境界達到很高時，卻又不屑于練武功了。這種對“大文化”的理解，讓金庸在

少的成分都是根據(jù)中國傳統(tǒng)文化的儒釋道思想轉(zhuǎn)化而來的，武功招數(shù)、人名地名、情節(jié)設計、人物性“您是怎么找到我的？”她不理他的話，徑自問。她那雙斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在叫他。

格……其深厚的國學底蘊，就是很多現(xiàn)當代小說都難以攀及的。同時，因為武俠小說有著一種更平易“天哪！你幫助我，教教我該怎么辦！”裁赫留朵夫望著她那張變丑的臉，暗自說。

近人的親和態(tài)度，讓讀者消除了和文學之間因敬畏而產(chǎn)生的陌生感和距離感，能夠更自然地把一些傳“前天您受審的時候，我在做陪審員。”他說，“您沒有認出我來吧？”

統(tǒng)文化的知識根植在思想之中。讀者無意識的自我改造提升，其實正是一個民族的文化境界在潛移默“沒有，沒有認出來。我沒有工夫認人。當時我根本沒有看。”瑪絲洛娃說。

化中緩步上移的必經(jīng)過程。“不是有過一個孩子嗎？”聶赫留朵夫問，感到臉紅了。

從讀者的角度看，由于現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐極其急促，人們心理的普遍浮躁已是不可改變的“謝天謝地，他當時就死了。”她氣憤地簡單回答，轉(zhuǎn)過眼睛不去看他。

事實。在煩囂和壓力之下，要靜心看那些厚重沉實的古文經(jīng)典，耐心聽遠古的回音，也確實不是每一“真的嗎？是怎么死的？”

個人都能夠做到的。武俠小說正在讀者與學術的距離中筑建著一個異類的文化架構，擺脫經(jīng)院文學一“我當時自己病了，差一點兒也死掉?！爆斀z洛娃說，沒有抬起眼睛來。

直傳承的固定思維模式，給予文化另一種生存?！肮脣屗齻冊趺磿拍叩模俊?/p>

（宋韻琪《武俠：給予文化另一種生存》，有刪節(jié)）“誰還會把一個懷孩子的女傭留在家里呢？她們一發(fā)現(xiàn)這事，就把我趕出來了。說這些干什么呀！

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析?，正確的一項是（）我什么都不記得，全都忘了。那事早完了。”

A.金庸著作幾乎涵蓋了中國各個文化分區(qū)，每一部經(jīng)典作品，都能帶你進行全景式文化旅游?！安?，沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?！?/p>

B.金庸對中國文化并非?味弘揚，也帶有鮮明的批判，其建立的民族國家形象更具有穩(wěn)定性。“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了。”瑪絲洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她

C.隨著讀者素質(zhì)的提高，武俠小說如今已經(jīng)得到了專家學者的關注，開始進入研究者的視野。忽然嗥了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。

D.雖然漢代以后武俠小說銷聲匿跡，但俠義精神作為正義的體現(xiàn)與象征，已融入民族血脈中?，斀z洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使

2.根據(jù)以上材料?，下列說法不正確的一項是（）她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地，這是

A.金庸作品中許多人物的個性鮮明，帶有很強的區(qū)域特征，讓讀者感受到不同地區(qū)的文化。那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了接二連

B.魏晉南北朝時期，俠義精神由史家傳頌過渡到了文人歌詠時期，其對文人上風的影響更加深入。三的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這

C.構建“文化中國”是武俠小說贏得讀者的決定性因素，金庸小說就很好地證明了這?點。事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，弱力用墮落生活的種種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。

D.武俠小說平易近人，讓讀者消除和文學之間的距離感，使其在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化。最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就

3.下列各項，不符合“俠義精神”內(nèi)涵的是（）不再這樣做。現(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的

A.安史之亂爆發(fā)，杜甫寫下“天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死，寂寞壯心驚”的詩句。那個聶赫留朵夫，而是一個極然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這

B.關羽陷身曹營，得知劉備下落，保護兩家皇嫂千里尋兄，最后在古城兄弟君臣夫妻相會。樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了

C.林沖聽李小二說有三個人在密謀陷害自己，于是在草料場中殺死陸謙等三人，后投奔梁山。一會兒，考慮若怎樣利用他弄到些好處。

D.面對新冠疫情，各地醫(yī)護人員放棄春節(jié)假期，主動請纓，迅速集結，毅然決然地馳援湖北。“那事早就完了?！彼f，“如今我被判決，要去服苦役了。”

4.材料一在論證上有哪些特點？請簡要說明。她說出這句悲痛的話，嘴唇都哆嗦了。

5.在當今時代，文學作品應如何傳承俠義精神？請簡要分析.“我知道，我相信，您是沒有罪的聶赫留朵夫說。

“我當然沒有罪。我又不是小偷，又不是強盜。這兒大家都說，一切全在于律師?！彼^續(xù)說，“大

現(xiàn)代文閱讀2家都說應該上訴，可是得花很多錢……”

復活（節(jié)選）“是的，一定要上訴?！甭櫤樟舳浞蛘f，“我已經(jīng)找過律師了?！?/p>

列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰“別舍不得花錢，得請一個好律師?！彼f。

“我一定盡力去辦?！敝幌Ｍ灰瘳F(xiàn)在這樣，訴望她能覺醒，能恢復她的本性。

接著是一陣沉默。“卡秋莎，你為什么說這樣的話？你要明白，我是了解你的，我記得當時你在巴諾伏的樣子……”

她又像剛才那樣微微一笑?！昂伪靥崮切┡f事?！彼淅涞卣f。

“我想請求您……給些錢，要是您答應的話。不多……只要十個盧布就行?！彼蝗徽f?！拔矣浧疬@些事是為了要改正錯誤，贖我的罪，卡秋莎」藪赫留朵夫開了頭，本來還想說他要同

“行，行?！甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說，伸手去掏皮夾子。她結婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色。他不敢開口了。

她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。這時候，探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長走到聶赫留朵夫跟前，說探望的時間結束了。瑪絲洛娃站

“當著他的面別給，等他走開了再給，要不然會被他拿走的。”起來，順從地等待人家把她帶回牢房。

等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典“再見，我還有許多話要對您說，可是，您看，現(xiàn)在沒時間了。”致赫留朵夫說著伸出一只手，“我

獄長又轉(zhuǎn)過身來，臉對著他們。他把鈔票團在手心里。還要來的?！?/p>

“這個女人已經(jīng)喪失生命了。“他心里想，同時望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風霜的浮腫的臉，“話好像都已說了……”

以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的她伸出一只手，但是沒有同他握。

手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖?！安?，我要設法找個可以說話的地方再同您見面，我還有些非常重要的話要對您說。”聶赫留朵夫

昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去說。

考慮他的行動會有什么后果，怎樣才能對他有利。“好的，那您就來吧?！彼f，做出一種要討男人喜歡的媚笑。

“這個女人已經(jīng)無可救藥了」魔鬼說，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做“您對我來說比妹妹還親哪！”聶赫留朵夫說。

什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更“真怪！”她又說了一遍，接著搖搖頭，向鐵柵欄那邊走去。

好？”他心里這樣想。6.下面對小說相關內(nèi)容的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛A.選段通過瑪絲洛娃的回憶，側面交代了她的悲慘遭遇，比如她的孩子，比如她被趕出家門。

擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點兒力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全B.從“那事早完了”“沒有什么罪可贖的”等表述可知，瑪絲洛娃已經(jīng)不計前嫌，原諒了聶赫留朵夫。

向她說出來。C.從聶赫留朵夫的語言描寫中，可見他是真誠悔過，祈求瑪絲洛娃的寬恕，人性開始“復活，

“卡秋莎！我來是要請求你的饒恕，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時候能說D.聶赫留朵夫與瑪絲洛娃做了深入交談，了解了瑪絲洛娃現(xiàn)在的情況，決心以實際行動贖罪。

恕我?！彼f，忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。7.下面對小說藝術特色的鑒賞，不正確的一項是（）

她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把A.小說選段通過精彩的語言、神態(tài)細節(jié)和細膩的心理描寫，把瑪絲洛娃的形象刻畫得血肉豐滿。

手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。B.小說選段通過對話描寫和心理描寫簡單回顧了當年聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的一段感情糾葛。

“您的話真怪?！彼梢牟恍嫉匾凰羞@樣的感覺——微笑著說。C.瑪絲洛娃的心理描寫，將當年她所熱愛的迷人青年和眼前這個衣冠楚楚的老爺進行對比，突出

聶協(xié)留朵夫覺得她身上有一樣東西，同他水火不相容，使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他了他們之間身份的巨大差異。

闖進她的內(nèi)心世界。D.聶赫留朵夫的心理描寫，讓我們體會到他感到無法同瑪絲洛娃接近，因此產(chǎn)生了一種從未有過

不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接的情感。

近。聶赫留朵夫覺得他應該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在8.結合選段內(nèi)容，梳理瑪絲洛娃見到聶赫留朵夫的心理變化過程。

對她的這種感情，是以前所不曾有過的，對任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求，

9.瑪絲洛娃的“墮落”表現(xiàn)在哪里？應該怎么看待她的墮落？C.《春秋》，占代儒家典籍，周朝時魯國的國史，是我國首部編年體史書。

D.高皇帝，古代開國皇帝的廟號，簡稱“高帝”。文中特指西漢皇帝劉邦。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的?項是（）

A.孔子尊崇禮儀。兒童時代，他就經(jīng)常演習一些禮儀動作：母親去世，他在得知父親的墓址后，

二、古代詩文閱讀（35分）才將母親靈柩與之合葬。

閱讀下面的文言文，完成小題。

B.孔子秉持正道。季桓子執(zhí)政魯國時，陽虎藐視君主：季桓子僭越禮法，以致從大夫以下都不守

孔子生魯昌平鄉(xiāng)限邑，字仲尼?？鬃訛閮烘覒?，常陳答g,設禮容?？鬃幽杆?，乃殯五父之衢，蓋

正道，孔子因此而辭官。

其慎也。的人挽父之母誨孔子父墓，然后往合葬于防焉。孔子年十七，曹大夫孟釐子病且死，誡其嗣

C.孔子傳承文化。他隱退時整理《詩》《書》《禮》《樂》，教授弟子；力排眾議，根據(jù)史官的記載

懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾聞圣人之后，必有達者。今孔丘年少好禮，其達者歟？吾即沒，若必

資料刪定《春秋》。

師之?！奔俺幼?，懿子與魯人南宮敬叔往學禮焉?？鬃幽耆澹酒阶拥米雉斦压?，昭公率師擊

D.孔子備受敬仰。他死后弟子們都服喪三年，有的在墓旁安家；魯國人世代祭祀他，一些官員到

平子，平子與孟氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，魯亂。孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景

任也常常先拜謁孔子廟。

公。孔子年四十二，魯昭公卒于干侯，定公立。定公立五年，夏，李平子卒，桓子嗣立?；缸渔猿既?/p>

13.翻譯句子。

仲梁懷，與陽虎有驚。陽虎，欲逐懷公山不犯止之其秋懷益驕陽虎執(zhí)懷桓于卷陽虎因囚桓于與黑而糅之

①凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。

陽虎由此益輕季氏。季氏亦偕于公室,陪臣執(zhí)國政，是以魯自木去以下皆僭離于正道。故孔子不仕，

②入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。

退而修詩書禮樂，弟子彌眾，至自遠方，英不受業(yè)焉?？鬃又ヴ敺彩臍q而反乎魯。魯哀公問政，

14.在治國理政方面孔子有怎樣的見解？請結合文本簡要說明。

對日：“政在選臣。“季康子問政，日：“舉直錯⑺諸枉，則枉者直?！笨底踊急I，孔子曰：“子之不欲，

雖賞之不竊?！币蚴酚涀鳌洞呵铩?，約其文辭而指博?？鬃釉谖宦犜A，文辭有可與人共者，弗獨有也。

閱讀下面這首詩，完成下列各題。

至于為《舂愁》，之則筆，削則削，子夏之徒不鮑贊一辭?？鬃幽昶呤贼敯Ч晁脑录撼?/p>

嘆庭前甘菊花

卒。孔子葬魯城北泗上，弟子皆服三年。三年心喪畢，相訣而去，則哭，各復盡哀；或復留。弟子及