家長學校教師培訓記錄

家長學校教師培訓記錄記錄：通衢小學家長學校教師培訓時間：2008.5.18主講人：崔校長培訓內(nèi)容：中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務是：1.從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。2.從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。3.從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。4.從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。扎實推進中小學思想道德教育學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。充分發(fā)揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用重視和發(fā)展家庭教育家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。廣泛深入開展未成年人道德實踐活動加強以愛國主義教育基地為重點的未成年人活動場所建設、使用和管理積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍凈化未成年人的成長環(huán)境切實加強對未成年人思想道德建設工作的領導要建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。時間：2008.10.15主講人：陳校長地點：會議室參加人：班主任/家長培訓內(nèi)容：作為家長應該了解的幾條新教育觀點1.孩子的期望值不要太高。許多孩子幻想成為偉人名人，許多家長望子成龍、盼女成鳳，但這些幻想常常成為孩子沉重的負擔，使其失去童年的快樂。2.應該鼓勵的不是分數(shù)，而應該是孩子勤奮好學的精神和基本素質的提高。3.跟孩子講話應多用短語，并力求用語準確恰當。4.獎罰不宜太多。罰得多會使孩子心灰意懶，獎得勤孩子會覺得平淡無味。5.多與孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地對待孩子，不要強迫孩子去圓自己的夢。6.世界上沒有完美的人，不要期望孩子成為十全十美的人，少一些苛刻，多一些寬容。作為新時期的班主任，我們應該站在家庭教育科學性和規(guī)律性的高度，結合平時開展的家庭教育指導活動，選擇典型家庭進行個案指導研究，幫助家長更好地解決家庭教育問題。同時，鼓勵和引導家長上網(wǎng)學習，培養(yǎng)自我解決問題的能力。利用社會資源，實現(xiàn)家庭教育多元化。積極參加家庭教育專業(yè)化培訓，不斷提高自身素質和教育水平。每月向家長出一道現(xiàn)代家庭教育思考題，促進家長與孩子的交流和思考。孩子的7種心理需要包括語言教育、知識教育、創(chuàng)意教育、品格教育、生涯教育、思想教育和氣質教育。其中，家長應重視孩子的語言教育和知識教育，幫助孩子認識生活環(huán)境，培養(yǎng)想象世界和做事能力，認識人生，培養(yǎng)智慧和幽默感，全面促進孩子的成長。良好的家庭教育環(huán)境是孩子健康成長的前提和保證。家庭是孩子成長的主干，家長應該重視家庭教育環(huán)境的建設，為孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源。同時，學校和社會也是孩子成長的重要環(huán)境，家長應該積極與學校和社會合作，共同促進孩子的成長。三、鼓勵孩子表現(xiàn)自己。在家庭和學校中，鼓勵孩子表現(xiàn)自己的才能和特長，讓他們感受到被認可和重視。四、給孩子自主選擇的機會。讓孩子參與家庭和學校的決策，讓他們有自主選擇的機會，培養(yǎng)他們的決策能力和自信心。五、肯定孩子的成就。無論是小成就還是大成就，都要及時肯定孩子的努力和成就，讓他們感受到自己的價值和成就感。六、鼓勵孩子面對挑戰(zhàn)。教育孩子要勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，讓他們學會克服困難和挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)他們的勇氣和自信心。七、關注孩子的情感需求。關注孩子的情感需求，給予他們溫暖和關愛，讓他們感受到家庭和社會的支持和關心。八、培養(yǎng)孩子的獨立性。教育孩子獨立思考、自主學習和生活自理能力，讓他們成為獨立自信的人。九、給孩子適當?shù)呢熑?。讓孩子承擔一些家庭和學校的責任，培養(yǎng)他們的責任感和自信心。十、給孩子足夠的自由。給孩子足夠的自由，讓他們有機會探索和嘗試，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。三、建議在各種場合都坐最前面的位置，無論是開會、聽課還是看演出，都應該堅持這一點。四、有意識地與孩子爭論問題，讓孩子在爭論中取勝，然后及時表揚和鼓勵。不能讓孩子一直輸，更不能在日常生活的爭論中老壓小，讓孩子難堪。五、練習在公共場合發(fā)言，培養(yǎng)辯論能力。六、經(jīng)常正視別人，用有力的目光注視對方，并保持微笑。七、保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，雙眼看向遠方。有意識地加快走路速度。八、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予鼓勵。時間：2010年3月22日主講人：陳校長地點：會議室參加人：班主任/家長培訓內(nèi)容：教育是培養(yǎng)習慣一、道德習慣1.養(yǎng)成教育的意義：養(yǎng)成教育是管孩子一輩子的教育。2.養(yǎng)成教育的途徑：家庭教育和學校教育應該一致。3.養(yǎng)成教育的關鍵期：在幼兒園和小學階段。4.養(yǎng)成教育的內(nèi)容：近一點、小一點、實一點。5.養(yǎng)成教育的方法：訓練法、言教法、身教法。二、學習習慣1.學習習慣的主要內(nèi)容。2.學習習慣的具體培養(yǎng)方法：（1）解決拖延的方法；（2）解決馬虎的方法；（3）六先六后的方法：先計劃后學習；先預習后聽講；先復習后做作業(yè)；先調整心態(tài)后參加考試；先獨立思考后請教別人；先打好基礎后靈活思維；（4）抓住“六基”：基本概念要牢記；基本公式要熟練；基本規(guī)律要理解；基本體系要形成網(wǎng)絡；基本例題要吃透；基本疑點要攻克。養(yǎng)成教育有利于孩子成才。關鍵期在小學一、二年級。養(yǎng)成教育要一致，以訓練為主。訓練必須持之以恒，嚴格要求。在訓練中要調動孩子的積極性。時間：2010年9月25日主講人：陳主任地點：會議室參加人：班主任/家長培訓內(nèi)容：建立學習型家庭“學習型家庭”包括兩個要素——學習的家庭和家庭的學習。學習的家庭是指有助于學習的環(huán)境，家庭的學習是指家庭成員的學習活動。無論是學習的家庭還是家庭的學習，父母轉變觀念帶頭學習，既提升了自己，也為孩子樹立了榜樣，是建立學