1 明暗與立體（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)六年級下冊

明暗與立體（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)了解明暗表現(xiàn)的基本原理和方法，掌握利用明暗表現(xiàn)建構(gòu)造型的能力。掌握立體表現(xiàn)的基本原理和方法，能夠通過研究和分析繪畫作品來提高自己的造型技巧。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和欣賞能力。二、教學(xué)重難點明暗表現(xiàn)的基本原理和方法。立體表現(xiàn)中的透視原理和畫中有畫原理。如何將明暗與立體相結(jié)合，使用有機(jī)的構(gòu)圖手法來進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)內(nèi)容1.明暗表現(xiàn)的基本原理和方法明暗表現(xiàn)是畫面構(gòu)圖中最基礎(chǔ)的表現(xiàn)技巧，通過明暗變化來營造深度、感覺與氛圍。因此，本課將通過以下方法來講解明暗表現(xiàn)的基本原理和方法。（1）色調(diào)結(jié)構(gòu)法在教學(xué)過程中，我們將通過色調(diào)結(jié)構(gòu)法來解釋如何運(yùn)用明暗表現(xiàn)來創(chuàng)造構(gòu)圖，營造氛圍。具體方法如下：先通過一個黑白圖片來展示整體的構(gòu)圖構(gòu)思，然后通過涂色突出重點，通過調(diào)整黑白圖的亮度、對比度等參數(shù)來實現(xiàn)構(gòu)圖的調(diào)整。這樣一來，學(xué)生們就可以通過涂色來表現(xiàn)出色調(diào)的變化，從而達(dá)到明暗表現(xiàn)的效果。（2）色相建構(gòu)法在這一環(huán)節(jié)，我們將通過色相建構(gòu)法來進(jìn)一步講解明暗的表現(xiàn)。色相建構(gòu)法就是通過色相的變化來表達(dá)光源的角度和顏色。具體來說，我們將通過以下步驟來進(jìn)行教學(xué)：圍繞參考物體進(jìn)行布置構(gòu)圖。突出重點，用調(diào)色板制作顏色樣板，尋找顏色的關(guān)系和變化。分析顏色的運(yùn)用，尋找到光源方向和亮度的變化。通過這樣的方法，學(xué)生們可以快速的掌握明暗表現(xiàn)的基本原理和方法，為下一步的立體表現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。2.立體表現(xiàn)中的透視原理和畫中有畫原理在構(gòu)圖設(shè)計中，立體表現(xiàn)是非常重要的一環(huán)。因此，我們將通過以下兩個方面來講解立體表現(xiàn)中的兩個重要原理-透視原理和畫中有畫原理。（1）透視原理透視是傳統(tǒng)繪畫的重要技法之一。在這個環(huán)節(jié)，我們將主要探討以下幾個方面的內(nèi)容。a.透視基礎(chǔ)透視學(xué)的基礎(chǔ)理論包括單點透視和兩點透視，將會通過圖示來進(jìn)行深入的講解。b.繪制“盒子”拿簡易的“盒子”做模型，繪制出盒子的三面，并將其填上色彩。這樣做的目的是讓學(xué)生更直觀的感受到透視的基本原理和特性。（2）畫中有畫原理畫中畫指的是畫面中的物體，又畫出了另一個物體，使畫面內(nèi)部比比皆是，講究細(xì)膩。在這個環(huán)節(jié)，我們將主要探討以下幾個方面的內(nèi)容。a.視角轉(zhuǎn)換隨著視角的轉(zhuǎn)換，畫面中的物體大小和重量也會發(fā)生變化，我們將通過圖示來講解這一點。b.堆景設(shè)計堆景設(shè)計是指在繪畫中，通過繁重或緊湊的構(gòu)思來增加畫面中的物體數(shù)量。這也是畫中有畫原理的重要體現(xiàn)之一。3.如何將明暗與立體相結(jié)合在創(chuàng)作過程中，明暗表現(xiàn)和立體表現(xiàn)是相互影響且相互補(bǔ)充的。因此，我們將通過以下兩個方面來探討如何將明暗與立體相結(jié)合，使用有機(jī)的構(gòu)圖手法來進(jìn)行創(chuàng)作。（1）把握光影效果在創(chuàng)作中，我們需要把握物體受到光源照射后的光影形態(tài)。通過采用線條、色彩、漸變等手法使圖像有縱深感。（2）構(gòu)圖手法利用明暗、線條等手法構(gòu)圖，可以創(chuàng)造出多種立體效果。初學(xué)者可采用基礎(chǔ)的單點透視構(gòu)圖方法，熟悉后可以嘗試使用多點透視方法。另外，還可以利用畫中畫原理來增加畫面層次感。四、教學(xué)方法給學(xué)生介紹基本的明暗表現(xiàn)和立體表現(xiàn)原理，在圖像上進(jìn)行講解。使用多種教學(xué)方法（如互動、問答、實踐、課堂討論等）來讓學(xué)生積極參與課程，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實際操作經(jīng)驗。五、教學(xué)評價通過日常的課堂表現(xiàn)、作業(yè)閱讀和課外練習(xí)來對學(xué)生進(jìn)行評估。課堂表現(xiàn)包括是否積極參與課堂互動、理解并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識等方面；作業(yè)閱讀包括對于書本內(nèi)容的理解和掌握情況，學(xué)生所做作業(yè)的質(zhì)量；課外練習(xí)包括對于復(fù)雜圖畫的理解和模仿情況等。通過這些評估，一方面可以檢視教學(xué)質(zhì)量，另一方面可以幫助學(xué)生得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和啟發(fā)。六、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我們主要采用互動教學(xué)方法，讓學(xué)生參與課堂的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。同時，我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對