2023年幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動實施方案(8篇集錦)

2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《XX關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實樟樹市《關(guān)于學(xué)期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。二、活動主題傾聽兒童、相伴成長三、活動時間：2023年5月XX日至6月XX日。四、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX、XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五、活動安排1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實施方案，布署落實學(xué)前教育宣傳月的活動安排。2、組織全體教職工會議，傳達《關(guān)于學(xué)期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，進一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等。3、在宣傳月活動期間，利用幼兒園門上LED顯示屏、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。以、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。4、通過短信、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。5、通過網(wǎng)站及時更新學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。6、召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、1、通過撕、揉、捏、團報紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。3、進一步體驗游戲活動的快樂。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、發(fā)展幼兒的動手能力。二、宣傳月教學(xué)重點、難點通過報紙游戲加強幼兒們的環(huán)保意識三、宣傳月活動準(zhǔn)備：廢報紙若干，lOXlOcm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。四、活動過程（一）開始部分，組織幼兒：1、師生一起做手指游戲。2、游戲“小小腦袋藏起來二（二）撕報紙：教師講解、示范方法，引導(dǎo)孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。（三）團紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。（五）教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕？（幼兒回答，不怕）你們想不想?yún)⒓舆@個游戲??？（幼兒回答，想）下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好（幼兒回答，好）此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油?。?！過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。教學(xué)反思1、應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。2023年學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案加強親子間良好的互動交流，增強情感聯(lián)結(jié)，積極做好正面引導(dǎo)，在幼兒園倡議下，家長們放下手頭上的事情，心無旁鷲地傾聽孩子的想法，不評判、不指責(zé)、不輕視、不打擊，給孩子營造一個自由而受保護的空間，讓他們可以盡情訴說，而自己則靜靜傾聽。一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的東西。2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。活動準(zhǔn)備：1、果皮箱一個，配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份（幼兒也可自帶）活動過程：一、游戲：開火車，帶領(lǐng)幼兒參觀活動室，認(rèn)識衛(wèi)生角1、給幼兒編號，認(rèn)識自己的.毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，了解果皮箱的用途。3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水，增強定時作息的意識。二、嘗試活動：吃水果1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因（如，農(nóng)藥殘留，塵土、病菌等）2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。二、定是喝水1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，并明白道理。2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動后馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝?；顒友由欤?、結(jié)合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。2、常與家長溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2023年學(xué)前教育宣傳月活動方案按照宣傳月工作要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，幼兒入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已經(jīng)是小學(xué)教師、幼兒教師和家長們的共識。做好“傾聽兒童”，不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們將嘗試通過教育教學(xué)、班級工作、家長工作等多方面多途徑實施“傾聽兒童”活動方案，將學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童”工作真正落實到實處。特制定本方案?；顒又黝}傾聽兒童，相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、指導(dǎo)思想：孩子從幼兒園畢業(yè)后進小學(xué)讀書后往往不適應(yīng)小學(xué)的生活，許多孩子在開學(xué)時高高興興地上學(xué)，幾個星期后，身體明顯消瘦，病假率上升，有的害怕上學(xué)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理。做好幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“傾聽兒童”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的進入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。嘗試通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“傾聽兒童”活動方案，將“傾聽兒童”活動真正落實到實處。此次活動為走進校園實踐活動?！?、活動目的：(1)以幼兒園為主，通過傾聽兒童活動，宣傳學(xué)校工作和發(fā)展方向，讓各位家長更好地了解學(xué)校，謀求幼兒園學(xué)生家長對學(xué)校工作的支持與認(rèn)同；(2)通過傾聽兒童活動，幫助家長形成正確的家教認(rèn)識，實現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的有效對接。(3)通過傾聽兒童活動，幫助幼學(xué)前兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段教育的平穩(wěn)過渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，標(biāo)尺身心的和諧發(fā)展。三、銜接方案：(一)成員：組長:XXX副組長：XXX組員：全體一二年級教師(二)銜接重點：(1)興趣激發(fā)；(2)習(xí)慣規(guī)則培養(yǎng)；(3)語文學(xué)習(xí)能力聽說讀寫能力方面；(4)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力一加減運算、思維及操作能力方面；(5)適應(yīng)能力方面-一個性，心理，獨立性等。(三)具體措施：(1)對幼兒園教師進行傾聽兒童專題培訓(xùn)，(2)參與幼兒園家長會傾聽兒童專題講座(3)組織幼兒園參觀小學(xué)，與小學(xué)聯(lián)誼活動(4)進行教師座談，組織教研活動(5)組織各類評比或展示活動(四)從各方面提高幼兒的能力真正做到傾聽兒童。.時間上的互相靠攏在幼兒園大班，按規(guī)定集體活動時間是三十分鐘左右，注重動靜交替，注重游戲，注重幼兒活動與參與。而小學(xué)上課時間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒園相比較靜多動少，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此，從幼兒園進入小學(xué)，一下子要坐四十分鐘，對很多一年級小學(xué)生來講，無疑是一場嚴(yán)峻的考驗。許多孩子對小學(xué)生活的向往在這時變成美麗的泡影，心里開始失望。為了使這種情況得到緩解，幼兒園在集體活動時間的安排上做了適當(dāng)延長，大班下學(xué)期集體活動時間安排在三十分鐘左右，讓小朋友在心理上、時間概念上有好的準(zhǔn)備。這種時間上的靠攏非常有效。.研究慣和常規(guī)要求上互相銜接培養(yǎng)良好的研究慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。坐姿、寫姿、握筆姿勢是我校多年來一直強調(diào)的事情,如果這些基本姿勢不正確，在高年級糾正往往收效甚微。因此,在幼兒園和小學(xué)一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習(xí)慣尤為重要。在大班后期可以進行專門的訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)寫一些簡單的數(shù)字，不要求快，只要求規(guī)范。還可以組織大班年級的“坐姿、寫姿、握筆姿勢”的比賽，組織幼兒觀看有關(guān)錄象，這些活動都收到了很好的效果。.生活能力上的重點培養(yǎng)加強學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，準(zhǔn)時上幼兒園，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等，使用權(quán)幼兒在自理能力、時間概念、任務(wù)意識、責(zé)任感、解決問題的能力、獨立交往能力、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)，減少初上小學(xué)時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學(xué)會管理自己，進入小學(xué)后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。.學(xué)習(xí)能力方面的.培養(yǎng)(1)學(xué)會準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。(2)各種姿勢訓(xùn)練及達標(biāo)一坐姿，書寫姿勢，舉手姿勢。(3)學(xué)會認(rèn)真獨立地做事，懂得追求良好的結(jié)果。(4)學(xué)習(xí)時愛動腦筋，獨立思考，并愿意尋求問題的答案。(5)喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。(6)聽讀識字教學(xué)以100個會認(rèn)的字為主(見圖)要求會認(rèn)、會讀、會用，期末100個達標(biāo)要求100%。注重計算能力的訓(xùn)練(20以內(nèi)加減法計算)(10以內(nèi)加減運算要求達標(biāo))(7)注重思維能力的訓(xùn)練。.家長方面.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間：準(zhǔn)備一個鬧鐘，讓孩子自己用。.實行生活環(huán)節(jié)“限時制”：規(guī)定時間限制，刷牙洗臉等。.花時間監(jiān)督孩子完成“作業(yè)”，并簽字：認(rèn)真對待并堅持。5.為孩子做好物質(zhì)準(zhǔn)備(安全，方便，實用)：書包，鬧鐘，鉛筆橡皮尺子，記作業(yè)本。學(xué)前教育宣傳月”傾聽兒童，相伴成長“主題活動方案按照宣傳月工作要求，以“傾聽兒童，相伴成長”為主題，“幼小銜接”問題廣泛涉及到家庭、幼兒園、小學(xué)等教育機構(gòu)，并直接關(guān)系到兒童的健康成長，所以“幼兒園與小學(xué)的研究”這一課題所獲得的成果對當(dāng)前有重大現(xiàn)實意義。如何做好幼小銜接工作，不是單方面因素就能解決的，需要調(diào)動各方面因素一起做好以下準(zhǔn)備。特制定工作方案活動主題傾聽兒童，相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日具體內(nèi)容如下：一、物質(zhì)準(zhǔn)備系列1、書包：適合小學(xué)生的書包。2、鉛筆盒：結(jié)構(gòu)簡單、方便使用。盡量不要準(zhǔn)備卡通、好玩的鉛筆盒，以免上課時影響孩子的注意力。3、鉛筆：準(zhǔn)備2只六棱形的鉛筆，方便孩子握筆。1只自動鉛筆。4、卷筆*:簡單、方便。5、橡皮：顏*單一、無味的，質(zhì)地較軟的。6、水壺：樣式自定！7、跳繩：一根跳繩，請選擇在跳繩時不易打結(jié)的類型。二、參觀小學(xué)系列活動1、參觀小學(xué)環(huán)境。2、了解小學(xué)生一日生活安排。3、了解小學(xué)和幼兒園的不同。（校園環(huán)境、班級環(huán)境、作息制度、上課時間等）4、與小學(xué)生面對面。（請已從我園畢業(yè)現(xiàn)已讀小學(xué)一年級的小學(xué)生，講講幼兒園與小學(xué)不同的地方并為孩子解答他們需要知道的問題）三、小學(xué)生禮儀系列活動1、第4篇：幼兒園教案：幼小銜接區(qū)角活動設(shè)計四個閱讀棋目標(biāo)：.在玩棋游戲中了解正確的閱讀方法和良好的閱讀習(xí)慣。.遷移經(jīng)驗，嘗試設(shè)計、制作閱讀棋。.樂意與同伴合作游戲，體驗其中的樂趣。環(huán)境和材料：.教師自制的閱讀棋兩副，棋譜由數(shù)字1?100和組成（有兩種，一種是有關(guān)正確與錯誤的閱讀方法的，一種是教師日常捕捉到的幼兒各種閱讀行為的照片）。下方有表示相關(guān)行為和進退方向的文字說明，如看書認(rèn)真仔細(xì)前進1格，與同伴爭搶圖書后退3格等。.骰子和方形小串珠（紅、黃、藍(lán)、綠）。.多種多樣的游戲棋譜。玩法和規(guī)則：.可2-4人一起玩。每人選一種不同顏*的小串珠，自主決定擲骰子的順序。游戲開始，一個幼兒擲骰子，投出的數(shù)字是幾就往前走幾步。如果第x格正好是關(guān)于閱讀行為的，幼兒則根據(jù)內(nèi)容及進退方向走棋，如看書認(rèn)真仔細(xì)前進1格，與同伴爭搶圖書退3格等。游戲者按序進行，先到終點者為勝。.在學(xué)會下教師制作的閱讀棋及熟知棋譜中所示的閱讀方法的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)L制關(guān)于其他閱讀方法或行為的，自制棋譜。第一步：臨摹教師繪制的棋譜圖案；第二步：參考其他游戲圖案，小組分工、設(shè)計制作各種閱讀行為棋。好習(xí)慣棋目標(biāo)：.嘗試正確擺放起點和終點的卡片，按順序排列數(shù)字，并隨意擺放行為習(xí)慣圖，擺出棋譜。2.在玩游戲的過程中形成對良好行為習(xí)慣的認(rèn)知科學(xué)保教的理念;組織全園家長開放半日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長O附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語1、大力實施學(xué)前教育三年行動計劃2、普及學(xué)前教育，奠基教育未來3、將學(xué)前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中4、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子5、規(guī)范辦園，科學(xué)保教6、獻出你的愛心，為學(xué)前教育添磚加瓦7、家園共建，為學(xué)前兒童營造健康成長的教育環(huán)境8、學(xué)前三年，關(guān)系一生9、支持科學(xué)化保教，自覺抵制“小學(xué)化”2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動方案根據(jù)《XX辦公室轉(zhuǎn)發(fā)辦公廳關(guān)于開展20_年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》相關(guān)精神與要求，為進一步推進《指南》的貫徹與落實，大力做好科學(xué)育兒知識的社會宣傳工作，結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)就開展2023年學(xué)前教育宣傳月活動有關(guān)方案如下：一、活動主題傾聽兒童、相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、活動實施圍繞深入貫徹和落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。（一）面向社會宣傳1、要開展一次科學(xué)保教知識進社區(qū)活動。各園要編印一本或一張有關(guān)《指南》宣傳的專題資料或園報，并向社區(qū)居民發(fā)放。同時邀請社區(qū)居民參與幼兒園保教開放活動，向社區(qū)居民廣泛宣傳幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的，規(guī)律和學(xué)前教育的特點，增進社會各界對科學(xué)保教的認(rèn)識。2、要開展一次以上的媒體宣傳活動。各園要充分運用各種媒體，在市級以上廣播、電視、報紙等媒體上宣傳幼兒園科學(xué)保教活動，讓廣大市民了解學(xué)前兒童的年齡特點、學(xué)習(xí)特點及發(fā)展情況，進一步凈化科學(xué)保教社會環(huán)境。（二）面向家長宣傳1、要開展科學(xué)保教知識短信推送活動。各園要建立各類短信推送平臺，制定幼兒園和班級的學(xué)期短信推送計劃，以《指南》理念及內(nèi)容為主，與家長分享《指南》學(xué)習(xí)與落實的經(jīng)驗。短信推送每周不少于一次，推送率達到95%以上。2、要組織家長參加全市科學(xué)保教知識大講堂活動。通過名優(yōu)教師講座，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長扭轉(zhuǎn)以發(fā)展孩子智力為主的片面思想，提升廣大家長科學(xué)育兒的意識和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康發(fā)展規(guī)律的活動。（三）面向教職工宣傳1、要組織全體教職工開展一次貫徹《指南》的經(jīng)驗介紹或研討會。組織教師圍繞學(xué)《指南》、用《指南》開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。2、要組織教師開展常態(tài)化自主性的區(qū)域活動研究。通過專題研討、區(qū)域活動觀摩展示，轉(zhuǎn)變教師對課程高度控制的理念，提高其教育教學(xué)的實踐能力。3、要規(guī)范和優(yōu)化幼兒園的一日生活活動，科學(xué)設(shè)置幼兒園的一日課程。改變原先以集體教學(xué)活動為主的模式，將精力放在關(guān)注孩子的生活活動環(huán)節(jié)、游戲活動環(huán)節(jié)、運動環(huán)節(jié)與各類學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上。4、要創(chuàng)設(shè)和營造適于孩子主動學(xué)習(xí)、健康成長、愉悅發(fā)展的環(huán)境與氛圍，根據(jù)孩子的需要和興趣，及時采取適宜的教育方式指導(dǎo)孩子的活動，與孩子有較多的積極互動，支持和促進孩子的主動學(xué)習(xí)與探索。（一）提高認(rèn)識開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，建立長效宣傳機制。要結(jié)合實際，緊扣主題，精心設(shè)計，以園為單位認(rèn)真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。（二）創(chuàng)新方式開展創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，精心組織宣傳月系列活動，努力辦出聲勢、辦出水平。（三）科學(xué)規(guī)范幼兒園要對宣傳月系列活動的內(nèi)容進行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。（四）總結(jié)成果各園在活動實施中加強宣傳報道，做好活動總結(jié)，要重點總結(jié)宣傳好活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。活動結(jié)束后要將相關(guān)的活動方案、宣傳資料、計劃總結(jié)、照片視頻等整理與歸檔，并接受上級有關(guān)部門對此項工作的檢查。宣傳月活動總結(jié)材料請于6月XX日前將發(fā)學(xué)前辦內(nèi)網(wǎng)郵箱。2023年學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”活動方案圍繞宣傳主題，根據(jù)本園教學(xué)實際困難，科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。按照通知中的具體精神與要求，圍繞“傾聽兒童相伴成長”的活動主題，結(jié)合實際，制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案，豐富宣傳形式，明確宣傳內(nèi)容，加強宣傳督查，進一步優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境，營造良好的社會氛圍。根據(jù)我園的實際情況特制定如下的實施方案。一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、主要內(nèi)容通過與家長的溝通交流發(fā)現(xiàn)大班幼兒的獨立動手能力還需要加強，半成以上的孩子宅家的獨立意識不夠。因此，家長更擔(dān)憂的是孩子無時間觀念，做事拖拖拉拉和注意力不集中問題。同時我們也了解到大家的需求和疑惑。關(guān)于幼小銜接，家長的疑問：.幼兒園里的幼小銜接課程是怎樣的？.怎樣幫助孩子居家進行幼小銜接活動呢？.到底上不上幼小銜接班，不上害怕孩子落后，上又怕幼小銜接班夸大宣傳，誤了孩子，怎么辦？家長們，請看這里幼小銜接，到底銜接什么？幼小銜接工作的重點，不是知識儲備，而是激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)孩子積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和研究慣，養(yǎng)成良好的生活自理能力等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。去年頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中，明確指出主要是以下四大方面：一是身心準(zhǔn)備。如：向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運動等。二是生活準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。三是社會準(zhǔn)備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務(wù)意識等。四是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。好奇好問，有好的研究慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。幼小銜接怎么準(zhǔn)備？叮鈴鈴對于即將邁入小學(xué)生活的哥哥姐姐們，你們準(zhǔn)備好了嗎？是緊張？興奮！煩惱？還是別著急！老師們給你支招特殊的時光，不一樣的陪伴帶上爸爸媽媽，一起來看看！幼小銜接可不只是大班的事兒其實整個幼兒園階段都在為了孩子更好地適應(yīng)小學(xué)做準(zhǔn)備只是大班的幼小銜接工作尤為重要那小、中班家長可以怎么做呢？培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣進入小學(xué)，孩子們的傾聽能力就格外重要，家長要有意識地培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣哦。親子閱讀就是培養(yǎng)孩子傾聽能力的不錯方法，我們每天可以堅持和孩子一起感受這溫馨的時光，趕快行動起來吧！有意識的提高專注力孩子的專注力需要從小培養(yǎng)，家長們在每天的親子時光里可以陪同孩子拼圖、畫畫、做手工等小游戲，在孩子樂于參加的活動中自然而然增加了他專注力，相信家長們一定不會錯過這個好方法。鍛煉孩子的自理能力“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。“家長們需要鼓勵孩子自己穿衣服、疊被子、刷牙洗臉接水等生活中的小事。培養(yǎng)孩子自己做事，是幫助孩子自主獨立的有效方式。父母對于幼小銜接的認(rèn)識、態(tài)度和行為對孩子入學(xué)后的適應(yīng)程度有著很大影響還請家長朋友們科學(xué)準(zhǔn)備接下來我們會陸續(xù)推出相關(guān)活動相信在我們的共同努力下會幫助孩子在各方面良好的過渡科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備！2023年學(xué)前教育宣傳月活動方案2023年，以“傾聽兒童，相伴成長"為主題，幼兒園“經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、研究慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。特制定本方案。一、活動主題傾聽兒童，相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、具體方案(一)增強銜接意識學(xué)前教育與小學(xué)教育在學(xué)習(xí)與生活制度等都存在著較大差異，前者是以游戲和能力發(fā)展為主導(dǎo)形式的教育，后者是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識學(xué)習(xí)為主導(dǎo)形式的教育，這種客觀存在已造成兒童入小學(xué)后的不適應(yīng)，同時，近些年來，由于入學(xué)年齡提前、小學(xué)課程加深、父母對子女過高的學(xué)業(yè)要求、過分包辦兒童自己能做的事等等，嚴(yán)重影響了兒童的責(zé)任感、獨立性以及有關(guān)能力形成，這些都加大銜接的“坡度”。因此，為了處理好傾聽兒童的‘連續(xù)性與階段性問題，傾聽兒童工作在指導(dǎo)思想上要堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展。(二)開展教育活動，加強日常生活管理，促進傾聽兒童。.加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時來園，不退到。(2)培養(yǎng)幼兒會獨立地穿-服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習(xí)慣。(3)會做值日生工作，適當(dāng)增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識和獨立意識。(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。(2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉。(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉其品質(zhì)。.重視幼兒情商的發(fā)展。(1)在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心。(2)建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度,在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評)接觸應(yīng)成為主體。(3)鼓勵幼兒多與同學(xué)、老師交往，鼓勵其合作性行為。.講究教育的相互，提高幼兒的學(xué)習(xí)適當(dāng)性。(1)以兒童為本