作文要文采飛揚

作文要文采飛揚第1頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月《考試說明》具體要求：詞語生動句式靈活善于運用修辭手法文句有意蘊第2頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）二十世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀與二十一世紀之交的驛站，我們回首百年來并未如煙的往事……比較一下孰優(yōu)孰劣一、什么是語言的生動性（1）二十世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首百年往事……（2）二十世紀快要成為歷史了，站在新世紀的門檻前，我們回首百年的世事滄?！?.《編織二十一世紀的夢》第3頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是壞，反正我只知道跟她坐在一起，隨時會耳膜爆炸，為什么？因為她是班上有名的大喇叭，只要她輕輕地發(fā)出一聲，就要把人嚇死。不明白為啥她那嗓子會那么厲害，真是“一鳴驚人”。

（文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習慣性地搔著后腦，臉上掛著笑，我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是最大膽最調皮的女孩呢，我有點畏懼。日子很快過去。印象中，每天晚修鈴響起時，她就會問我：“準備好了嗎？”我點點頭，雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學作業(yè)啊——”其聲如雷霆乍驚，即使最懶的同學也會乖乖地交作業(yè)。2.《我的同桌》第4頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月方法一借用“他行語”

第5頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月5、每天晚上在燈下熬夜，已經(jīng)成了“定格”；每回考試總結，又成了“專政對象”。2.靈動語言展示1、你這樣做是不是太“小兒科”？2、看到我們很快整理好了床鋪，班主任的臉色終于“多云轉晴”了。3、他是位“二進宮”的囚犯。4、面對黃毒泛濫，中學生自身確實需要某種“抗體”。第6頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月方法二：活用“民俗語”

第7頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月看見和尚想念經(jīng)，看見騎馬想當兵借得芭蕉扇，能過火焰山楊樹耳朵柳樹腰，到老浮萍水上漂第8頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月方法三：借用“歌曲詞”

第9頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月洋溢愛國情－－《大中國》、《中國人》、《我的中國心》表達自我心聲－－《我的未來不是夢》、《小草》傾訴人間真情－－《?；丶铱纯础?、《燭光里的媽媽》、《懂你》第10頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月(一)、擬題——擁有一雙明眸善睞的眼二、怎樣使語言更生動借鑒他人學上兩招青春的答案青春七色光青春的色彩成嶺與成峰仁者與智者1+1=？雪化了是什么都是答案惹的禍創(chuàng)新——民族進步的靈魂話題1：答案是豐富多彩的第11頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月話題2：誠信誠信是金誠信所至，金石為開一句話，一輩子誠信漂流記人世間有百媚千紅，我獨愛誠信這一種第12頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月擬題方法：1.運用修辭格2.引用俗語3.化用古語4.借用成語5.套用流行語6.巧用數(shù)學公式或符號小結第13頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月張揚自己的個性,寫出語言的情味1.大膽夸張，來一點“叛逆”2.巧妙悖論，來一點“幽默”3.準確捕捉，畫一幅“漫畫”4.活學巧用，來一點“詩意”第14頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，英語2張。求：能否在眼皮“打架”之前做完。解：不能。（肯定挨訓—具體問題具體分析）設1張數(shù)學卷需1小時（不忍心欺負數(shù)學老太），1張語文卷需0.5小時（“青年夫子”—好糊弄），1張化學卷需1.1小時（“摩爾”一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，但比“愛因斯坦”來說還差點兒），英語卷需0.7小時（全是選擇題，臨時也容易想別“借鑒”）。則h總=1×2+0.5×2+1×1.3+1×1.1+0.7×2=6.8(小時)

一天24小時-7小時(作業(yè))-睡眠時間-吃、喝、拉、撒所需時間-“國家教育部”安排的七節(jié)課……所剩有幾？答：我的黑夜比白天多，我不要這樣過?！笆佣嗔瞬话W，債多了不愁”。太陽每天都是新的，又何必那樣自尋煩惱呢？我們“勝利大逃亡”，行不行？（也沒作答）摘自《難題》1.大膽夸張，來一點“叛逆”文例語言第15頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)我低聲說：“這次語文不及格。”這話要是爸爸聽到了，肯定要大罵我一頓，可是她聽了，大笑道：“你的語文終于不及格了，不錯，有我的優(yōu)良傳統(tǒng)?！闭媸悄涿睿煜履挠羞@樣的母親。（葉馨雅）(3)我認真地查找了幾遍，算了，換一雙吧！我跳下床，套上鞋，這才發(fā)現(xiàn)，是鞋子私藏了襪子。2.巧妙悖論，來一點“幽默”(2)那個“絡腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方?jīng)]長，不該長的地方卻大把地長；他推著的那輛自行車也是特別，除了鈴鐺不響，什么都響。文例語言第16頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病，活像報紙上諷刺中國人的臉。3.準確捕捉，畫一幅漫畫文例(3)因為遺傳，她的身子要有1.60米還得努力踮起腳尖；由于變異，她長出了兩顆小虎牙，分別叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招牌動作，則是男生們都會做的“酷”……(2)他真是名副其實的“王伯”，動作形態(tài)就像一個七老八十的老頭，我敢擔保，像我這樣的大近視，就算脫了眼鏡，他站在200米外的人群中，我也能準確無誤地認出他?？矗_穿那種五六十年代才有人穿的鄉(xiāng)下黑布鞋，曲著背，低垂著腦袋，兩手反扣身后，不緊不慢地走著，活脫脫一個“阿伯”，要不是他穿上了一套和我們一樣的校服，你準會以為他是哪個新來的老師。語言第17頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）秋風過處，遠遠近近的樹上都飄落著黃色的花瓣，在母校藍白色的教學樓的襯托下，構成了獨有的“校園落英圖”。怎么我以前從未發(fā)現(xiàn)如此美景？花兒終于脫離了母體，這片片黃色的花瓣，可是樹兒高興的淚？零零星星的，一些花仍然依戀在樹上，燦爛地開著，仿佛同學們朗朗地笑聲。（葉馨雅《吻別了，我的母?！罚?、活學巧用，來一點“詩意”（1）此后，我便以能逗同桌一笑為每日目標，這令人想“一騎紅塵妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我實在是怕自己不久會成為瘋子，自言自語的瘋子。（周潔文《曾經(jīng)的一位同桌》）文例語言第18頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

學以致用，歷練身手練習含辛茹苦：家中日夜不停地干活掙錢供我上學而又日見衰老的2.當你克服了自卑,增強了自信,你就會有一種無所畏懼的美麗,一種永不退縮的美麗。無所畏懼:秋霜楓獨紅,冬雪梅獨傲1.考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。永不退縮:真金百煉色不回第19頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。沒有一點長進：有一種“猴子在如來佛手中翻跟頭的感覺”。4.由于不注重積累和體驗，我的語文總是老樣子，沒有一點長進。3.見到自己的文章第一次被印成鉛字發(fā)表在報紙上，我真是欣喜若狂，不啻得了連城拱璧。不啻得了連城拱璧：只差一點便成了那個大器晚成而終于中舉的范進。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一個不很出色的向導。練習（續(xù)）

有文采第20頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月片斷聯(lián)系（200字以內）1.我為“假洋鬼子”畫像

2.風，刮起來了

3.悠悠洲河水

4.我就是我有文采第21頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月句式靈活：

句子要有變化，即能夠根據(jù)表達的對象、目的和具體語言環(huán)境變換不同的句式。短句結構簡明，節(jié)奏緊湊，修辭功能是表意簡潔、明快有力。長句的特點是節(jié)奏舒緩，修辭功能是表意嚴密、細致、精確。整句的表達功能是氣勢貫通，形式對稱，音節(jié)和諧。散句的功能是靈活自然，能加強表達的親切意味。基本要求：在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復中求省略，在和諧中求變化。長短交錯運用，整散靈活配合，排比參差交換。有文采第22頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月文句有意蘊（1）表達效果：給讀者以強烈的感受。（2）表達目的：給讀者以深層的意蘊。要求：兩者有機地結合起來，有機地融為一體。有文采第23頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月給感情一把尺

（2003年滿分作文）

無論何時，月光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友。那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知？

（一）給感情一把尺，給理智一條路；

生活給了我們無數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當面臨親與疏的判斷之時，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇；該給感情一把尺，別讓親切阻斷了我們認識世界和改造世界的長途，讓理智的感情伴你人生長途，才會使心更輕松，才會使世界更加美好。第24頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

是什么讓唐太宗不認親疏讓洱海的風，回紇的幔帳，靺鞨的大風雪吹成民族的團結！

是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進了人類文明的史冊！

是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響樂》！

是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進；是它讓人們不以感情的遠近，讓人類向著認識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒！（二）給感情一把尺，給民族一個振興；

林則徐給感情一把尺，在“中學為體，西學為用”的思想背景下，發(fā)起了愛國思想運動，使中華民族的認知向世界邁進；鄧小平給感情一把尺，在“一國兩制”

第25頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月的偉大構想中，提出了祖國統(tǒng)一的新思路，讓中國社會的發(fā)展選擇了理智；戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然獻出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起！

而今??！戰(zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這把尺需要的不僅僅是奉獻與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻的大義和這悲天憫人的大愛，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個完美的展現(xiàn)，他們無論感情的親疏，為每一個病人送去了同樣的愛！

目光可以忘卻感情之尺

蒲公英也可以忘卻這把尺

但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中國民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！排比示例第26頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月“我的夢想”話題排比運用示例：

我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

第27頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月“青春”話題排比運用示例：青春是初春的一縷陽光，照耀著希望；青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力；青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧；青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。第28頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月排比句特點及運用方法提示：

（一）特點：

1形式：短語、句子、段落的排比；比喻、比擬、反問等手法的兼用；時間、空間、邏輯順序的合理排列……2內容：事、理、景、情……

（二）方法：

1抽象道理具體化

2思維視角多向化

3材料安排條理化有文采第29頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

請以下列話題為中心，運用排比等辭格寫一段文字（話題不一定為開頭字）：風景和諧機遇成熟