做一個(gè)有素養(yǎng)有內(nèi)涵的高中生

做一個(gè)有素養(yǎng)有內(nèi)涵的高中生第1頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下雨，我坐上一輛三輪車。他蹬，我坐。一路上偶有幾句閑話。雨絲綿綿，調(diào)皮地鉆入你的眼，滑入你的脖子。風(fēng)來(lái)，我縮緊了身子，他卻蹬得更歡了，車輪的鋼圈一路唱著歌。幸福是一種聽(tīng)得見(jiàn)的聲音。到了樓下，我給了錢，說(shuō)一聲“謝謝”，他愣住了。“你給我錢了，應(yīng)該我說(shuō)謝謝！”“不，沒(méi)有你們，我的雨天會(huì)很不方便?！卞X，是附著在感激上的。

一第2頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二機(jī)場(chǎng)大巴上，一個(gè)年輕人一路高聲電話，全然不顧他人瞌睡的眼。車廂開(kāi)始騷動(dòng)了，開(kāi)始是小聲的嘟噥，繼而是大聲斥責(zé)。“喂，你打電話輕一點(diǎn)，影響別人你知道吧！”“公共場(chǎng)合，你那么高聲，別人怎么休息！”的確，剛下飛機(jī)，有的是一身的疲憊。年輕人不理會(huì)，甚至更高的聲音：“我說(shuō)話就是這樣的，打電話怎么啦！”……我皺皺眉，回頭望了望。那個(gè)電話的那端，也許是他的女朋友，也許是一筆重要的生意，也許是今晚的聚會(huì)?！白屗虬?，我們先安靜?！币粋€(gè)聲音說(shuō)。車廂最安靜了，靜得甚至聽(tīng)到他電話里的人。他惶恐了，熄滅了他的聲音。有時(shí)候，安靜最有力量。第3頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三書店，咖啡吧。我翻著楊照的《尋路青春》，尋找著曾經(jīng)的理想主義者，在他的記憶里，摸索我回到青春的路徑?？Х群芟?。我的手機(jī)突然響了，是約我小聚的朋友，我抓了起來(lái)就說(shuō)：“你好，我在書店，還沒(méi)回去呢？”那一刻，我忘記了桌前的咖啡，我的聲音多少有點(diǎn)肆無(wú)忌憚。咖啡桌上，幾聲手指的叩擊聲。對(duì)面的人含笑地提醒我，這是書店。我恍然，天，我竟然忘記了桌上攤開(kāi)的那本散文。沒(méi)有人看我，所有的人都在讀他們的青春。我站起身，向四周欠了欠身子，表示我的歉意。對(duì)面的人，眼睛里溫暖一片。我們不是不會(huì)犯錯(cuò)，重要的是要尋到道歉的心。

第4頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四紅燈，我在這頭，老人在斑馬線的那頭。路靜靜地延伸在昏暗中。反正沒(méi)車沒(méi)什么行人，走吧，我準(zhǔn)備邁開(kāi)步子。老人還是靜靜地站著，他對(duì)我，應(yīng)該是在微笑。秋風(fēng)吹來(lái)，他雕像般高達(dá)而安靜地等著，歲月和涵養(yǎng)一起凝聚。姿勢(shì)是最好的教育，我羞愧了，收回了我的步子。我們就這樣相對(duì)地站著，直到綠燈亮起，擦肩的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)，老人竟然很矮小。原來(lái)，讓你高大的是你自覺(jué)的遵守和堅(jiān)持的養(yǎng)成。第5頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孩子，外面的世界不會(huì)輕易原諒你——做一個(gè)有素養(yǎng)有內(nèi)涵的高中生主題教育（二）第6頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一我有一個(gè)學(xué)生，喜歡鉆研奧數(shù)，卻走路慢慢吞吞總愛(ài)遲到，同學(xué)給他起了個(gè)雅號(hào)叫“奧特慢”。后來(lái)他被父母送到英國(guó)念高中。有一次回國(guó)，他給我們講了個(gè)經(jīng)歷，卻對(duì)自己感觸很深。原來(lái)他假期去一家華人開(kāi)的中餐廳打工，結(jié)果第一天上班就遲到了五分鐘，于是被解雇了。他沒(méi)有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)?，是那個(gè)華人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”在中國(guó)式教育的嬌寵之下，讓學(xué)生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的重創(chuàng)，這該是多么痛的領(lǐng)悟??！第7頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二前幾日有個(gè)新聞：一名中國(guó)留學(xué)生為了和女友約會(huì)，未經(jīng)同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。這個(gè)熱戀中的大孩子怎么都沒(méi)有想到，一次浪漫的約會(huì)竟會(huì)約來(lái)荷槍實(shí)彈的警察。校園里的溫和與包容，讓我們已經(jīng)習(xí)慣了肆無(wú)忌憚地侵犯別人的領(lǐng)地，可以把同桌的課本藏起來(lái)，可以在別人的背后畫烏龜。但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告了，你被捕了！第8頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三記得多年前，當(dāng)班主任，處理過(guò)一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一個(gè)熊孩子。單車物歸原主后我將他和他的家長(zhǎng)叫來(lái)，準(zhǔn)備和犯錯(cuò)的孩子和家長(zhǎng)好好聊聊，他的父親卻說(shuō)：“我們家不差錢，孩子就是一時(shí)貪玩，說(shuō)多了會(huì)傷害他的自尊。”也許，這位天真的爸爸認(rèn)為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。如果有一天，比爾蓋茨突發(fā)奇想去難民營(yíng)行竊，那就只能當(dāng)做過(guò)家家嗎？其實(shí)，我只是想叮囑一句——孩子，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室！請(qǐng)記住，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！是的，親愛(ài)的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。家長(zhǎng)，你可以原諒孩子，但外面的世界不會(huì)輕易原諒。孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有兒戲。第9頁(yè)，課件共10頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四某一年，和孩子他爸在餐廳吃飯，隔壁的三歲孩子沒(méi)有一秒消停的時(shí)候，奔突吵鬧，破壞了靜謐美好的氣氛。我看不過(guò)去，對(duì)那位媽媽悄聲說(shuō)：“讓孩子小點(diǎn)聲好嗎？大家都覺(jué)得很吵?！蹦俏缓屢荒槦o(wú)辜的說(shuō)：“孩子天性不就是活潑嗎？這是沒(méi)辦法的事情。”呃，好吧，我?guī)е澳阏f(shuō)的好有道理我竟然無(wú)言以對(duì)”的表情默默退下。孩子他爸對(duì)這位媽媽沒(méi)有客氣：“這樣的孩子已經(jīng)不是解放天性，而是侵犯他人”。這年頭常見(jiàn)有人把孩子在公共場(chǎng)合的隨意躥動(dòng)、高聲喧嘩等沒(méi)教養(yǎng)的行為，當(dāng)作孩子天性。但是別忘了，除了釋放孩子的天性，做父母的更要教會(huì)孩子在公眾場(chǎng)合遵守基本道德底線。既是這個(gè)社會(huì)的一員，就必須遵守社會(huì)準(zhǔn)則。一味的放縱自由對(duì)孩子沒(méi)有任何好處，自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則伴隨的。教養(yǎng)該教就得教。教養(yǎng)不光是恪守公共底線，往高層