人工智能工具處理信息

人工智能工具處理信息第1頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2用智能工具處理信息第2頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2.1認(rèn)識智能信息處理工具及作用返回第3頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2.1認(rèn)識智能信息處理工具及作用返回第4頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月工業(yè)機(jī)器人服務(wù)機(jī)器人軍用機(jī)器人教育機(jī)器人4.2.1認(rèn)識智能信息處理工具及作用娛樂機(jī)器人返回第5頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月仿真機(jī)器人火星機(jī)器人焊接機(jī)器人插秧機(jī)器人4.2.1認(rèn)識智能信息處理工具及作用返回第6頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月智能處理工具與一般處理工具的異同點(diǎn)一般處理工具:處理的問題有固定算法，處理過程是重復(fù)計(jì)算的過程，最終得到一個(gè)確定的結(jié)果。如漢諾塔問題，求方程組的解，加密解密程序。智能處理工具:處理的問題是不確定、非結(jié)構(gòu)的、沒有固定算法的，處理過程是推理控制的過程，最終結(jié)果不太確定。如手寫漢字的識別率還不足100%，但已具有實(shí)用價(jià)值。都是通過計(jì)算機(jī)程序來實(shí)現(xiàn)的。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：4.2.1認(rèn)識智能信息處理工具返回第7頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月人工智能模式識別自然語言理解自動程序設(shè)計(jì)智能代理機(jī)器證明專家系統(tǒng)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)……4.2.2了解信息智能處理的方式人工智能（AI）：是以探索和模擬人類智能活動為基本目標(biāo)而設(shè)計(jì)出類似人的某些智能的自動機(jī)器的科學(xué)。返回第8頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月一、模式識別是利用計(jì)算機(jī)對物體、圖片、文字、符號、聲音等進(jìn)行自動識別的技術(shù)。模式識別的研究范疇有：文字識別、指紋識別、聲音語言識別、照片圖片分析、聲音信號和地震信號分析、化學(xué)模式識別等。4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

——模式識別返回第9頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月文字識別（手寫識別練習(xí)）4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

——模式識別任務(wù)一：逍遙筆的使用返回第10頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

——模式識別返回1、逍遙筆輸入漢字的工作流程手寫漢字信息讀入預(yù)處理筆畫識別顯示漢字特征匹配特征庫第11頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2用智能工具處理信息影響手寫輸入識別率的因素1、字跡工整程度

2、形似字?jǐn)?shù)目及常用程度

3、字體筆畫數(shù)目4、筆劃筆順

等等。。。

教師演示操作手寫板軟件輸入文字第12頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月⑵指紋識別

利用指紋來鑒定人的身份，可以克服證件、簽字、照片、密碼、鑰匙、印鑒等容易假冒、丟失、遺忘等缺點(diǎn)。

如：指紋簽到。

指紋識別結(jié)合生物掃描技術(shù)，可以識別指紋的平面圖像特征，可以對指紋表皮下的毛細(xì)血管的分布特征以及手指的三維圖像特征進(jìn)行識別。指紋識別4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

——模式識別返回第13頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)光學(xué)字符識別（OCR技術(shù)）

在郵件的自動分揀中，可以使用OCR和光學(xué)條碼識別、人工輔助識別等手段相結(jié)合來完成郵政編碼的閱讀。4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

——模式識別任務(wù)二：掃描儀輸入文字OCR字符識別的操作步驟：1.將需要識別的內(nèi)容掃描成圖片2.將掃描好的圖片進(jìn)行版面分析3.分析完后進(jìn)行文字識別4.識別完成后導(dǎo)出返回第14頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月OCR技術(shù)應(yīng)用返回第15頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月

(4)語音識別（如：Office語音識別工具、語音輸入王）

工作原理：首先在計(jì)算機(jī)中存放所有字詞的讀音，建立一個(gè)樣本數(shù)據(jù)庫，然后通過話筒將用戶說話的聲音輸入計(jì)算機(jī)；計(jì)算機(jī)將輸入的聲音和數(shù)據(jù)庫中的所有聲音樣本逐一進(jìn)行對照，找出最接近的聲音樣本，最終確定輸入的聲音是哪些字或詞。4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

——模式識別返回第16頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月※百度、google一類的全文搜索引擎里面的一個(gè)“機(jī)器人”程序，不停的從一個(gè)網(wǎng)站到另一個(gè)網(wǎng)站，自動識別各網(wǎng)頁內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容自動建立索引數(shù)據(jù)庫，供我們查找信息，這一過程就是自然語言處理技術(shù)的應(yīng)用。4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

—自然語言理解返回

研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。自然語言的理解過程可分為三個(gè)層次：

語法分析

句法分析

語義分析二、自然語言理解第17頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

—自然語言理解任務(wù)三：雙向翻譯對照應(yīng)用Word、金山快譯、金山詞霸、問道、谷歌語言工具其中兩種翻譯的準(zhǔn)確度

推薦在word中翻譯：如《再別康橋》輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。GentlyIwent,asIgentlyto;Igentlywaving,rosyclouds.GentlyIwent,asIgentlyto;Igentlywaving,rosyclouds.輕輕地我走了，正如我輕輕地到；我輕輕地招手，作別西天的云彩。返回1、機(jī)器翻譯第18頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用

—自然語言理解任務(wù)四：與機(jī)器人對話㈠打開QQ，加615050000為好友，嘗試與其交流。

①你覺得與你對話的機(jī)器人朋友聰明嗎？

□很聰明□一般聰明□很笨

②在對話的過程是否出現(xiàn)過答非所問的現(xiàn)象：

□是□否思考出現(xiàn)答非所問的原因？返回2、聊天機(jī)器人第19頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月計(jì)算機(jī)博弈

如：國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、跳棋三、人工智能的其他應(yīng)用領(lǐng)域：4.2.2了解信息智能處理的方式及基本應(yīng)用返回智能代理技術(shù)

如：Office助手、瑞星殺毒中的獅子智能家電電器、車輛導(dǎo)航系統(tǒng)、智能游戲程序、智能手術(shù)刀第20頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月3、翻譯系統(tǒng)輸入待翻譯的源語言文本確定對應(yīng)單詞確定語法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語言文本單詞庫語法庫機(jī)器翻譯的工作流程2、網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器人對話包含三個(gè)部分：語言理解、思考和語言生成4.2.3了解智能信息處理工具的工作原理1、模式識別技術(shù)的一般過程樣本采集信息的數(shù)字化預(yù)處理數(shù)據(jù)特征的提取與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較分類識別返回第21頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月智能技術(shù)發(fā)展快，其視覺、觸覺、聲覺等人工智能技術(shù)已在航天、汽車工業(yè)中廣泛應(yīng)用。極限作業(yè)機(jī)器人，主要應(yīng)用在人們難以進(jìn)入的場所和環(huán)境，例如在核電站、海底、宇宙空間等進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人，也包括建筑、農(nóng)業(yè)機(jī)器人等。4.2.4智能技術(shù)的應(yīng)用載人潛水器月球車炒菜機(jī)器人返回第22頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月中國科普博覽-機(jī)器人博覽：

/gb/technology/robot/index.html中國機(jī)器人網(wǎng)：

計(jì)算機(jī)語言與機(jī)器人教學(xué)：

/robot/index.htm機(jī)器人大賽：

中國象棋網(wǎng)：

人工智能：/question/3996617.html機(jī)器人學(xué)習(xí)：/gb/technology/robot/index.html參考網(wǎng)址返回第23頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂實(shí)踐返回任務(wù)一：逍遙筆的使用任務(wù)二：掃描儀輸入文字任務(wù)三：雙向翻譯任務(wù)四：與機(jī)器人對話第24頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月了解了人工智能的概念。體驗(yàn)了人工智能技術(shù)的應(yīng)用----手寫輸入、語音輸入、機(jī)器翻譯、人機(jī)對話。知道“自然語言處理”、“模式識別”是人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域。初步了解“自然語言處理”、“模式識別”的概念及原理。課堂小結(jié)返回第25頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小測2.下列不屬于信息的智能化加工的有（）A.手寫板輸入B.機(jī)器翻譯C.語音錄入D.鍵盤輸入3.機(jī)器人聽到音樂后就開始跳舞，這種技術(shù)屬于（）A.多媒體技術(shù)。 B.人工智能中的自然語言理解。C.人工智能中的模式識別技術(shù)。D.機(jī)器翻譯。返回第26頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)手寫輸入和語音輸入令漢字輸入不再困難。計(jì)算機(jī)輔助翻譯把翻譯過程中機(jī)械、重復(fù)、瑣碎的工作交給計(jì)算機(jī)來完成。這樣，翻譯者只需將精力集中在創(chuàng)造性的思考上，有利于工作效率的提高。在現(xiàn)實(shí)生活中可以實(shí)現(xiàn)的人工智能技術(shù)是有限的，并不象我們在電影中看到的那樣無所不能，如果要實(shí)現(xiàn)自己心目中的智能世界，需要付出更多的學(xué)習(xí)與研究。返回第27頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月課后思考如何利用智能工具解決生活中遇到的實(shí)際問題？返回ThankYou!第28頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月課后思考返回“好好學(xué)習(xí)天天向上”

“失敗乃成功之母”

“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”第29頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月影響OCR識別準(zhǔn)確率的因素

印刷質(zhì)量紙張質(zhì)量掃描或拍攝分辨率對比度污漬……4.2用智能工具處理信息返回第30頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習(xí)一、選擇題1．浙江省公安廳使用北大自動指紋識別系統(tǒng)，這是模式識別的（）。A．模糊識別B．語音識別C．光學(xué)字符識別2．掃描儀是一種（）儀器。A．語音識別B．光學(xué)字符識別C．手寫識別3．人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域是（）。A．自動控制和網(wǎng)絡(luò)化

B．計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)C．模式識別和自然語言理解

D．分類識別和語義分析4．現(xiàn)在機(jī)器人是一個(gè)比較熱門的話題，機(jī)器人利用的技術(shù)是（）。A．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B．人工智能技術(shù)C．編程技術(shù)D．自動化信息加工技術(shù)5．Word軟件中有一個(gè)“大眼夾”，當(dāng)用戶插入圖片時(shí)，它會提示相關(guān)信息，表明它有（）。A．自主性B．反應(yīng)性C．適應(yīng)性D．智能性e.社會性F．主動性6．某一所大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校超市