“留守兒童”關愛活動方案

“留守兒童”關愛活動方案

“留守兒童”關愛活動方案為了保障事情或工作順當、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的具體過程。方案應當怎么制定呢？下面是我為大家整理的“留守兒童”關愛活動方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

一、活動主題：關愛留守歡樂你我

二、活動對象：176班留守同學

三、活動時間：周三下午最終一節(jié)課

四、活動地點：176班教室

五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區(qū)，經濟和教育的進展相對落后，很多家庭只有靠南下打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守同學們內心深處的孤獨和思親之情，經常不由自主的溢于言表，為此，我預備了一堂與留守兒童親密相關的主題活動。

六、活動方式：老師與同學通過談話進行溝通、同學自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。

七、活動目的：

1、通過此活動，培育同學樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、獨立自強等意識與

力量，讓全部人都來關懷關注留守兒童，號召班上的同學關懷關心留守同學,使留守同學感受到大家庭的暖和。

2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守

兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大抱負。

八、活動流程：主題：關愛留守兒童,,活動一：活動二

班主任：李瑋老師

主持人：黃志棚黃水姣

參與對象：全班同學及班級科任老師

活動過程：

一、開場白

（A）：尊敬的老師們

（B）：友愛的同學們

（A）大家下午好!

（B）：今日是一個歡樂的日子，我們團聚一堂。首先，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎各位老師的到來!

（A）：同學們，老師常常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是歡樂的一家，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關愛留守歡樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開頭!(全班鼓掌)。主題：關愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二

二、合唱《真心英雄》

主持人黃志棚：

我們每個人的心中都有一個真心的'英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給全部關懷過我們的老師、親戚伴侶們，同時也給我們自己，告知自己不經受風雨怎能見彩虹。

三、留守兒童發(fā)言

我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

（一）留守同學的發(fā)言：

1、沒有父母在身邊與外公外婆溝通困難。

2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的力量。

3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，由于自控力量差，學習成果下滑。

4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里非常難受，我很惦念爸爸媽媽?！?/p>

（二）、爸爸媽媽我想對您們說。

那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽?？抵ソo爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好！

我知道你們外出打工，一是由于家里的生活，二是由于我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我肯定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優(yōu)異的成果，肯定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告知你們，你們不要再常常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔憂我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很歡樂，你們也不必擔憂我。

爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。

祝爸爸媽媽健建康康！

你的女兒康芝

（三）、家長對兒女們的愛

一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

（播放老師與2-3個同學家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出盼望，鼓舞留守同學在家更要獨立自強、喜愛生活。）

四、我們永久是一家人。

1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣詳細關心有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關懷關心留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關懷和關心他們呢？（同學圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）

2．宣讀倡議書。

想不到大家能想出這么多的好方法，為了表明我們關懷關心班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

主持人黃志棚總結：我們同在一個班是一種緣份。我在許多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難受。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，樂觀向上，同在陽光下歡樂成長!

五、觀賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

主持人黃水姣：父母雖然臨時不在我們身邊，但我們要英勇面對孤獨，在老師和同學的關心下歡樂生活，歡樂成長。請你們不要遺忘：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你友愛的同學和老師，我們隨時共享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進絢爛的明天!

接下來請李老師為我們這次班會作總結。

六、老師小結

老師很敬佩你們，當父母不在家時，你們自己照看自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，漸漸成熟了。你們了不起，老師為你們感到傲慢和驕傲。我還要告知你們，你們并不孤獨，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝愿，你們是幸福的。同時我還要告知我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應當珍惜眼前平凡的生活，敬重父母，關懷父母。也要多關懷身邊的留守兒童，把自己的歡樂幸福和他們共享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參加。

“留守兒童”關愛活動方案4

這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個浩大的群體，孤獨和貧困吞噬著他們的那份奇怪???，那份求知欲，那份對山外面世界的向往。據20xx年第五次人口普查資料顯示，我國農村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估量，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農村勞動力輸出大省，留守兒童在當地兒童總數中所占比例高達18-22%。因人口流淌而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經成為不行忽視的社會問題。

我們走出學校，用我們的所學給他們帶去一份盼望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關注一個好像被我們重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童。

一、活動主題：

牽手成長

二、活動理念：

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的公平、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成樂觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍，讓全社會都來關懷和愛惜留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤獨和孤獨?????。

四、活動地點：

xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室

五、活動時間：

7月21日（星期四）上午09：00——10：45

六、活動內容：

1、捐贈圖書：參與本次活動的同學，從家中找出七八成新、無破損書籍，列好清單，捐贈給留守兒童。

2、聯(lián)誼會：參與本次活動的同學，可以表演節(jié)目，將節(jié)目單報給進行篩選，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化。

3、與留守兒童合影留念。

七、活動流程：

1、活動方案提前報給xxxx，商討活動細節(jié)及流程。

2、活動方案傳至家長群，提前征集參與同學及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練預備）。

3、建議同學們把家里七八成新的.書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽，李xx媽媽進行匯總、整理。

4、參與本次活動的家長，有私家車的煩請共享一下，大家拼車前往xx，有私家車的，請跟李xx媽媽登記

5、活動當日，便于識別，私家車統(tǒng)一在車鏡懸掛紅色絲帶出行，李xx媽媽支配購買紅色絲帶

5、7月22日早7:30,在xxx門口集合，大家拼車前往xxx。

八、活動預備：

1、橫幅：“牽手成長”關愛留守兒童活動

主辦：xxx

承辦：xxx學校

2、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx

3、車輛供應：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車，統(tǒng)一租車前往

4、參與人員：xxx學校六班級三班同學及xxx學校即將進入xx五中同學

組成一個臨時志愿者服務隊（部分家長組成）

九、活動要求：

1、參與人員樂觀活躍，有團隊合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松開心氛圍為主，以快樂為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的同學及家長提前報上節(jié)目、統(tǒng)一編排演出挨次。

5、請參與的同學們做到：

（1）有序：不跑、不追、不擠

（2）守紀：不大聲喧嘩

（3）衛(wèi)生：不丟、不留垃圾，不亂丟紙屑

十、活動前預備

1、向孩子們講明本次活動的意義

2、家委會給同學們預備關于留守兒童的有關資料，了解他們的生活點滴

3、李xx媽媽負責與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調

4、假如參加活動人多，家委會聯(lián)系車輛

十一、留意事項

1、活動中請同學們留意平安，要整齊前行，避開打打鬧鬧。

2、著裝要干凈、潔凈，盡量穿著樸實。

3、同學們要留意形象，講文明、懂禮貌，在與留守兒童溝通時，做到面帶微笑，讓他們感受暖和的存在。

4、涉及費用：

（1）橫幅費用：30左右

（2）紅絲帶費用：待定

（3）車輛費用：待遇

“留守兒童”關愛活動方案5

一、活動主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，

二、活動目的：

通過親自動手包粽子，讓全體師生能更真實的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，讓全體留守兒童感受到集體的暖和，以輕松的方式進一步熬煉同學的動手力量和學習力量。

三、活動時間：

本周星期二，也就是農歷五月初三。

四、活動地點：

學校食堂

五、活動對象：

本校七八班級同學代表（每班五人）

六、活動內容：

1、了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）

詳細內容如下：

（1）農歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）同學敘述端午節(jié)的.起源故事。

（4）談談端午節(jié)各地的風俗習慣

2、包粽子競賽

（1)、每位選手分發(fā)2斤糯米，大棗，棗泥等材料。參賽選手需要在規(guī)定10分時間內用以上材料包出大小勻稱的粽子，外形不限；

(2)、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、外形規(guī)章為有效數計算成果。

(3)、以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準，評比個人獎。

七、獎項設置

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

團體獎：1名

本次活動由黃小勇總調度、穆小軍負責組織實施，全體班主任幫助完成。

“留守兒童”關愛活動方案6

近日，縣為深化貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，加大“留守兒童關愛工程”的實施力度，擴大“共享藍天”行動的實際效果，縣委、縣政府印發(fā)了《關于縣直單位開展“關愛留守兒童”活動的實施看法》文件。

一、科學支配，細心組織，仔細實施聯(lián)系活動

在全縣范圍內扎實開展“留守兒童關愛工程”，組織縣教體局、縣婦聯(lián)、團縣委、縣人口計生委等88個縣直部門，實行縣直單位包學校定點聯(lián)系制度，把“留守兒童關愛工程”落到實處。

一是摸清底子，健全檔案。組織專人逐校對留守兒童進行調查摸底，建立個人檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。

二是選準試點，建立陣地。各單位要選擇一個學校，逐人走訪，仔細對其學習、生活、心理善進行仔細調研，建立“留守兒童之家”。

三是以點帶面，整體推動。通過教職工擔當留守兒童的“代理家長”；開展平安學問、法制教育爭論和愛國主義教育報告；開設心理詢問信箱；組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日等給家長寫一封親情信，打一次親情電話，或請高校學子作報告、談成長經受等形式，開展豐富多彩的.關愛活動。

二、加強領導，強化措施，確保關愛留守兒童工作落到實處。

一是強化領導。各單位要真正把關愛留守兒童工作列入重要日程，切實加強工作指導，單位一把手親抓主問，聽取匯報，抓政工的副職負總責，親自抓。

二是強化宣揚。充分利用報刊、廣播、電視等傳媒優(yōu)勢，加大社會宣揚，營造關愛留守兒童、關懷青少年健康成長的良好社會氛圍。

三是強化合力。各單位要從各自的職能動身，找準工作切入點，制定落實方案，加大人、財、物投入，扎實推動關愛留守兒童工作；各部門之間要加強信息溝通，資源整合和工作協(xié)作，形成推動農村留守兒童工作的整體合力。

四是強化機制。首先建立協(xié)調機制，縣、鄉(xiāng)兩級都要成立關愛留守兒童工作領導小組，切實負起責任，履行職責，扎實工作；其次建立管理機制，留守兒童所在地的基層政府要負起管理責任，依托教育等有關部門建立家庭、學校、社會三位一體的有效監(jiān)護網絡；第三建立激勵機制，加強督促檢查，做到年初有布置，年底有檢查，表彰先進，鞭策落后；第四建立目標管理責任制，使關愛留守兒童工作逐步走上科學化、規(guī)范化、標準化、常?；能壍?。

“留守兒童”關愛活動方案7

一.活動主題：

同一片藍天下，心手相牽，筑起留守同學健康成長的階梯

二.活動目的：

破壞性地震嚴峻威逼著人類的生存和社會安定，對于閉塞的'農村，留守兒童對于放防災減災學問知之甚少，為加強防震減災學問科普教育活動，增加留守兒童的防災減災學問，提高地震災難防備和自救互救的力量，有效保障師生生命平安，xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學服務隊在五一節(jié)假日到xx祠堂學校開展防災減災學問普及活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個歡樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊嬉戲，提高孩子的動手力量，悉心觀看留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，準時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三.活動時間：

20xx年4月29日

四.活動地點：

xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂學校

五.活動流程：

8:20到8:30xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合

9:00到12:30與孩子們一起做午飯，包餃子

13:00到14:30志愿者為孩子們講解防災減災學問、醫(yī)學常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)

14:40到15:10防災減災演練

15:20到17:00團隊嬉戲

17:00活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回

六.活動人數：

社會人士不限，同學志愿者8人(同學志愿者要求參加協(xié)會志愿服務活動3次以上，擅長與小伴侶溝通，會做飯，能獨立帶領小伴侶做團隊嬉戲)

七.報名方式：

xxxx

八.物資征集：

1.募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務隊統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、平安)

2.征集愛心車數輛，搭乘志愿者到達學校

3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予同學

九.溫馨提示：

歡迎家長帶領自己的孩子一起參與活動，讓自己的孩子體驗農村留守同學的艱苦，熬煉孩子的意志，學會感恩。同時，請參與活動的志愿者不要穿高跟鞋。

“留守兒童”關愛活動方案8

一、健全組織,加強領導

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導和管理,學校成立了以校長為組長的關愛留守兒童暖和工程領導小組.

明確分工,責任到人。形成了由政教處負責留守兒童的平安法制教育；少先大隊部負責留守兒童的思想教育；教育處負責留守兒童的學習教育；班主任負責留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機制。確保關愛留守兒童活動順當開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我愛護和自我調整的力量。

二、健全制度,明確責任

為了確保關愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列切實可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林學校關愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林學校關愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林學校關愛留守兒童心理健康詢問制度》、《卓尼縣柳林學校關愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林學校關愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林學校家校聯(lián)系制度》。

三、建立留守兒童檔案

學期初各班主任通過對班級留守兒童具體摸底,對他們的學習、生活、心理、

借宿條件、地址、平安,健康等狀況進行了再調查登記,建立留守兒童檔案.并報學校政教處存檔。在深化調查討論,把握第一手資料的基礎上,立足實際,討論制定切實可行的應對措施,增加工作的針對性和實效性。

四、常常性的開展留守兒童走訪工作

為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學習生活狀況，最大限度的掌控留守兒童校外活動，進一步促進留守兒童的管理。4月2日晚七點鐘，學校47名班主任、3名學科組長和12名領導班子成員，在校黨支部書記和校長的親自帶領下，分成5個小組對留守兒童進行了全面的走訪。這次走訪歷時三個多小時，到晚上十點多鐘，共走訪了150多個借宿點，在這次走訪活動中學校充分體現(xiàn)了“三個真“，（即真正地走進同學借宿點，與房東、同學看護人和留守兒童進行面對面地溝通；真正地走進同學中間，真誠地關注每一位被訪同學，保證了活動不流于形式；真實地專心去走訪，專心去傾聽，專心去溝通。）同時各小組仔細聽取了同學監(jiān)護人、房東、同學對學校各個方面的看法和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學習生活狀況和消失的個別問題，為班主任有效管理留守兒童供應了第一手資料，得到了同學監(jiān)護人及房東的大力支持。通過此活動的有效開展，為廣闊老師用實際行動全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領作用，深刻體現(xiàn)了柳林學校老師關愛同學、走進同學生活的教育理念，從而促進了同學管理工作，進一步推動學?！瓣P愛留守兒童暖和工程“科學有序的進展。

五、開展“留守兒童“談心活動

我校堅持開展“留守兒童“談心活動。5月19日，少先大隊部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊輔導老師以座談的形式與班級“留守兒童“進行了親切的溝通與談心。老師們從同學家庭環(huán)境、對待學習的態(tài)度與方法、與同學和學科老師的相處等方面,與孩子們進行了公平對話，并就“留守兒童“在學習和生活方面的困惑進行了細心的解答與指導。本次活動，準時把握了“留守兒童“的心理動態(tài)，有效關心他們疏導心理障礙，促進了“留守兒童“的健康成長。

六、開展對留守兒童的幫扶活動

20xx年5月，共青團卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛幻想“關愛留守兒童公益活動捐款的'活動倡議之后，學校領導對此次活動表示了高度關注。為此，在校政教處、團支部、少先大隊部的領導下，倡議廣闊少先隊輔導員、少先隊員，為“關愛留守兒童“公益活動樂觀捐款，在全校掀起了一股獻愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素養(yǎng)。本次捐款活動到5月30日為止已募集捐款共：1525元?；顒佑衅?、愛心無限，本次捐款活動也讓同學們懂得了愛心的無價，社會的和諧。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！力量不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心，只要人人獻出一點愛，世界將變成美妙的將來！信任用我們的愛、我們的心，肯定能點亮一盞留守兒童盼望的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天……

七、召開留守兒童工作會議

4月12日下午學校召開了留守兒童工作會議。會上校領導對上學期留守兒童工作作了客觀的回顧總結、分析得失、反思不足，鼓舞留守同學在今后的學習和生活中勇做強者，不斷取得新的成果，對本學期的留守兒童工作作了仔細細致的布置。會議對老師提出“愛心、細心、急躁、匠心、恒心“的“五心“教育要求；對留守同學提出“學習自主、生活自理、行為自律、健康自強、人格自尊“的“五自“教育目標；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個缺點、多做一件好事、多交一份滿足答卷、多為自己添一份榮譽、多為學校增一份光榮“的“五彩“活動。會議號召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林學校構建成留守兒童的家園和樂園。盼望全體留守同學在在以后在學習生活期間合理支配好時間，搞好個人衛(wèi)生，加強平安自護，樂觀和父母做好親情溝通，讓父母在外安心務工。

“留守兒童”關愛活動方案9

一、指導思想

樹立“以人為本”教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培育更多的德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、目標要求

1、提高留守兒童心理素養(yǎng)、開發(fā)潛能、培育健康品質、預防心理疾病、促進人格健全進展。增加留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調整、適當求助、健康成長的力量，促進同學全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推動心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推動政教處、少先隊組織在學校素養(yǎng)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素養(yǎng)做出應有貢獻。

三、詳細支配

1、提倡全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的暖和。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。

3、實行代理家長制，滿意留守兒童的心理需要。各老師代理兩位留守兒童的家長，定期與同學交談，了解其生活和心理上的需要，給同學以家庭般的暖和，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓同學把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。(學校免費供應信封)學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設心理詢問，讓同學說說自己的.心里話，在教學樓下設立靜靜話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。

6、關注留守同學的生活和學習。每位老師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通溝通，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的狀況。幫扶老師必需根據“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的詳細要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人狀況、家庭狀況、學習狀況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參與學校同學集體活動、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系溝通、輔導作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母、任課老師、托管人聯(lián)系兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次

7、學期末，每位老師結合自己幫扶同學的狀況，寫一篇閱歷上交政教處備檔。對落到實處，仔細撰寫論文的，期末考核加分;對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

四、德育成果

經過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了肯定的成果，同學的行為習慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀老師，三年如一日，照看一位來自四川雷波的貧困同學，當起了“知心媽媽”。始終那么悄悄無聞、不為人知著……

五、方案評價及反思

本方案重點從以下幾方面著手：

(一)建立了以家庭、學校為主，臨時監(jiān)護人為輔的共同關愛網絡。其一，家庭建立了正確的教育觀念。其二，學校作為留守兒童受教育的場所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。

(二)對留守兒童的關愛重點應放在了心理及思想層面。

但存在以下足：

在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那么的心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。

“留守兒童”關愛活動方案10

為深化貫徹《未成年人愛護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣闊留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結合社區(qū)實際，并就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。

一、深刻熟悉做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義

做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深化貫徹落實科學進展觀的必定要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充分熟悉做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增加責任感、使命感和緊迫感，把關愛農村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，

統(tǒng)籌協(xié)調各方力氣，盡心盡力抓好落實。

二、組織領導

組長：夏蓉

成員：杭慶紅、陳宇梅、高文文、**、李賽男、趙禹、尹彪、徐永嵐、韋**。

領導小組的職責：統(tǒng)一支配部署關愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行狀況，協(xié)調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。

三、工作目標和任務

總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為基本

途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網絡化的關愛體系，力爭使全部留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全掩蓋、全關愛。

四、工作要求

1、深化學習黨的十八大精神，充分熟悉關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導詳細抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。

3、加強宣揚引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和同學平安的宣揚引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關懷同學平安的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、平安教育與感恩教育。講解法律常識和平安常識，提高他們的自我愛護意識和力量。

4、進一步落實文件精神，仔細抓好五老、志愿者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童供應學習輔導、經濟幫扶、生活關心、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正關心“留守兒童”解決學習和生活上的`困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場嬉戲、聊一次天、郊游一**活動，了解其思想狀況，關懷他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行訂正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。

5、全面準時排查摸清“留守兒童”底數，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。

6、強化同學平安保障機制，制定突發(fā)大事應急預案，提高對突發(fā)大事的應急處置力量。

7、社區(qū)關工委要樂觀協(xié)作做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協(xié)調到位。

“留守兒童”關愛活動方案11

一、活動背景

接近中秋佳節(jié)，本當合家團聚，但我校地處農村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、平安失保的窘境，學校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

二、活動目的'

通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍，讓他們感受到學校、社會的關懷，激勵他們學會自學、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。

三、活動形式

篝火晚會

四、活動時間

9月20日（農歷八月十三）晚

五、活動地點

學校運動場

六、人員支配

總策劃：z

執(zhí)行策劃：z各班主任

主持：z

場地布置：z

后勤保障：z

燈光音響：z

宣揚報道：z

平安保衛(wèi)：z

代理家長：全校教職工

攝像：z

七、活動內容

1、結合傳統(tǒng)文化，進行“講、讀、唱、傳”。

2、五個“一”活動。讓同學給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與同學談一次心，同同學做一次嬉戲，陪同學吃一塊月餅。

3、趣味嬉戲。

八、活動流程：

18：40同學入場（運動員進行曲）

18：55序幕（音樂、明月幾時有）

19：00主持人入場，晚會正式開頭

第一項校長致辭

其次項政教處魏主任講話

第三項節(jié)目表演

1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。

2、老師表演

3、班級賽歌（音樂伴奏）

“留守兒童”關愛活動方案12

一、活動主題：

心手相牽歡樂成長

二、活動理念：

讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的公平、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成專心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、透過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的'學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍，讓全社會都來關懷和愛惜留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤獨和孤獨?????。

四、活動地點：

高州市云潭鎮(zhèn)平垌學校

五、活動時間：

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動資料：

1、歡迎儀式負責人：平垌學校

2、座談會參與人員：高州市郵政局、廣東高州中學學校校區(qū)代表及地方有關領導、平垌學校領導

3、游園活動負責人：平垌學校

注：

（1）廣東高州中學學校校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年月表參與游園活動，派10名青年月表與平垌學校老師拔河競賽；

（2）青年月表邀請平垌學校師生代表開展部分嬉戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車競賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔韺W校

（1）介紹參與慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學學校校區(qū)優(yōu)秀青年老師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌學校活動總結

（6）合影留念

七、活動預備：

1、橫幅：“心手相牽歡樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學學校校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌學校

另制作四條激勵性的標語掛在校內，以激勵同學樂觀進取。（聯(lián)系人：賴錦強）

2、依據活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛帶給

4、參與人員數量高州中學學校校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）

八、活動要求：

1、參與人員專心活躍，有團隊合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以簡潔開心氛圍為主，以快樂為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

參與人員：蘇祥權（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、

活動方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作準時調整。

“留守兒童”關愛活動方案13

一、活動主題

心手相牽，歡樂成長。

二、活動理念

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的公平、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成樂觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的

1、通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍，讓全社會都來關懷和愛惜留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤獨和孤獨?????。

四、活動地點

xxx學校

五、活動時間

x月x日（星期x）上午x：00——x：x

六、活動內容

1、歡迎儀式

負責人：xx學校校長

2、座談會

參與人員：xxx

3、游園活動

負責人：xx學校

4、慶?！皒x”大會

主持人：xx學校

（1）介紹參與慰問活動的`單位及代表。

（2）節(jié)目表演：唱歌（xx）、舞蹈（xx）。

（3）xx中學學校校區(qū)優(yōu)秀青年老師xx講話（作留守兒童心理健康輔導）。

（4）頒發(fā)留念品。

（5）平垌學?；顒涌偨Y。

（6）合影留念。

七、活動預備

1、橫幅：“心手相牽，歡樂成長”關愛留守兒童活動。

主辦：xx中學學校校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。

承辦：xxx學校

另制作四條激勵性的標語掛在校內，以激勵同學樂觀進取。（聯(lián)系人：xx）。

2、依據活動節(jié)目制作一個音樂光碟。

3、車輛供應：xxx

4、參與人員數量，xx中學學校校區(qū)：x人，xx市郵政局：x人，組成一個臨時青年志愿者服務隊（x人）。

八、活動要求

1、參與人員樂觀活躍，有團隊合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松開心氛圍為主，以快樂為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

有愛心、樂觀、熱忱、敏捷、主動，聽從支配。

九、活動籌備組人員名單

顧問：xx

總策劃：xx

執(zhí)行策劃：xx

參與人員：xx（游園活動組織）、xx（心理輔導）、xx（唱歌）、xx（跳舞）、xx（攝影）。

活動方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作準時調整。

“留守兒童”關愛活動方案14

“留守兒童”是一個特別的弱勢群體，關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培育和照看好農村留守兒童，是做好當前民生工作的重大任務，是事關城鄉(xiāng)社會和諧進展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視，樂觀參加到關愛農村留守兒童的行動中來。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關愛留守幼兒工作方案。

一、高度重視，努力營造關愛氛圍

關愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、歡樂、全面地成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會的和諧穩(wěn)定意義重大?；谶@種熟悉，插花一學區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深化開展了關愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,實行切實舉措,營造關愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注，關心他們解決實際性的困難和問題，促進他們歡樂地成長。

二、開展關愛活動，享受家的暖和

學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。樂觀爭取社會各界支教助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面，加強了社會、學校、家庭的聯(lián)系