主題班會(huì)中學(xué)生可否帶手機(jī)到學(xué)校

主題班會(huì)中學(xué)生可否帶手機(jī)到學(xué)校第1頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月玩一下，有書擋著，老師看不到的……第2頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月我只是課后休息一會(huì)，玩一會(huì)手機(jī)……第3頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月道高一尺魔高一丈老子有的是辦法！?。。〉?頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月我這是勞逸結(jié)合……第8頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月睡前我再瞄瞄……第9頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月不給買手機(jī)，老子嚇嚇爹媽……第10頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月/watch/5378079597136497607.html?page=videoMultiNeed第11頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

手機(jī)，英文為mobilephone或cellphone。美國著名的摩托羅拉公司的工程技術(shù)人員馬丁·庫帕1973年申請(qǐng)專利注冊(cè)，1985年發(fā)明第一臺(tái)真正意義上的移動(dòng)電話。通常稱為手機(jī)，舊稱手提電話、手提、大哥大，是便攜的、可以在較大范圍內(nèi)移動(dòng)的電話終端。目前在全球范圍內(nèi)使用最廣的手機(jī)是GSM手機(jī)和CDMA手機(jī)。在中國大陸及臺(tái)灣以GSM最為普遍，CDMA和小靈通（PHS）手機(jī)也很流行，這些都是所謂的第二代手機(jī)(2G)，它們都是數(shù)字制式的，除了可以進(jìn)行語音通信以外，還可以收發(fā)短信（短消息、SMS）、MMS（彩信、多媒體短信）、無線應(yīng)用協(xié)議（WAP）等。

第12頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月辯一辯中學(xué)生使用手機(jī)是弊大于利還是利大于弊？第13頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、手機(jī)作為高科技產(chǎn)物,確實(shí)可以給我們帶來許多生活上的方便,學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系,也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等.2、與以前同學(xué)多交流,可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學(xué)多交流,可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論.

利的方面:第14頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西.

4、里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.5、通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道,在手機(jī)里是有記錄的.方便查閱.

6、手機(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的面積可以隨身攜帶.

7、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長,老師或警察求助.

第15頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成近年來各類考試學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事.2004年高考在湖北潛江,石首,南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等.隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多.而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實(shí)質(zhì)在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn).此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事.特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等.無論是作弊,說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn),如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害.

弊的方面:第16頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

助長學(xué)生攀比成風(fēng).每到課余時(shí)間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會(huì)圍在一起,相互"切磋"手機(jī)的款式和功能.校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對(duì)那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐,因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速,外形,功能都日新月異,學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境,父母地位.這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取.

第17頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

2,手機(jī)短信的不良信息危害學(xué)生心理健康

手機(jī)短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段.然而,這又是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,人們?cè)谙硎茏杂山涣鞯耐瑫r(shí),私欲放縱和道德失范等人性的弱點(diǎn)也由此顯露.其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”和“葷段子“,通過手機(jī)短信蔓延到了未成年人中間.眼看著眾多稚嫩的心靈受此污染,已有媒體驚呼“誰來殺短信黃毒”,卻又都苦于缺乏有力的對(duì)策.據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說他們用來進(jìn)行"

第18頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月文字調(diào)情“.有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.北京海淀區(qū)法院法官尚秀云指出,由于手機(jī)短信隱蔽性強(qiáng),不易被察覺,青少年學(xué)生長期接觸黃色的不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感.短信過多,會(huì)使人心理紊亂,如果手機(jī)交流取代了直接交流,會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異,不懂得尊重別人.英國倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫?威爾森稱,在80例臨床實(shí)驗(yàn)中,在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人IQ(智商)會(huì)降低10%,相當(dāng)于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會(huì)下降4%左右.而且,短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾,正處在“似懂非懂“階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途.此外,青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理,影響了青少年心理健康.

第19頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月3.擾亂課堂紀(jì)律課堂上經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然.第20頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月4,手機(jī)輻射影響學(xué)生身體健康手機(jī)長期的輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也不利.倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時(shí)頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細(xì)胞,DNA結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象.有研究表明,孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%.蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說,現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機(jī),以為這對(duì)身體沒多大影響.其實(shí),青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,所以更容易受輻射影響.事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調(diào).而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,達(dá)到85分貝就有可能損害聽力.

第21頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月但據(jù)資料顯示，一個(gè)由歐盟資助的實(shí)驗(yàn)室在對(duì)7個(gè)歐洲國家進(jìn)行了長達(dá)4年的研究后發(fā)現(xiàn)，手機(jī)發(fā)出的無線電波會(huì)損害身體細(xì)胞和破壞DNA。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)細(xì)胞處于手機(jī)磁場(chǎng)中時(shí)，造成DNA的部分損害是細(xì)胞無法修補(bǔ)的。這代表病變細(xì)胞隨著分裂會(huì)一直繁衍下去，而細(xì)胞突變被視為致癌的原因。但這也不能確實(shí)證明手機(jī)有損人體健康，專家只是建議，應(yīng)盡量使用固定電話來降低對(duì)輻射的吸收。手機(jī)等移動(dòng)通信設(shè)備產(chǎn)生的電磁場(chǎng)對(duì)人的腦電流也有干擾，這一效應(yīng)在使用者睡眠期間尤其顯著，其效應(yīng)與服用安眠藥類似?？梢娛謾C(jī)存在的弊端實(shí)在是不少！第22頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

手機(jī)輻射：比想象中的可怕

英國的實(shí)驗(yàn)報(bào)告指出，老鼠被手機(jī)微波輻射5分鐘，就會(huì)產(chǎn)生DNA病變；人類的長時(shí)間受到手機(jī)微波輻射，也會(huì)產(chǎn)生DNA病變。

“輻射等于把腦子煮熟了”英國學(xué)者曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，把手機(jī)放到線蟲的撫育箱里，手機(jī)發(fā)出的電磁輻射作用一段時(shí)間后他們發(fā)現(xiàn)，線蟲就像用水煮過一樣。電磁輻射的穿透力很強(qiáng)，微波穿透顱骨后作用于腦子，等于把腦子煮熟了。有關(guān)研究證實(shí)，使用手機(jī)時(shí)，會(huì)有４０％至６０％的輻射量直接滲透到腦部一寸到一寸半的深度，而且手機(jī)輻射會(huì)不停地在腦子里累積。微波具有很強(qiáng)的加熱本領(lǐng)，微波具有很強(qiáng)的穿透能力。第23頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

美英軍隊(duì)正在研制的微波武器可以在2秒鐘內(nèi)將人的體表溫度升至極高，幾乎可以在瞬間將敵人“烤焦”，正是利用了微波的致熱效應(yīng)。手機(jī)緊貼人體（尤其是頭部和眼睛），微波輻射強(qiáng)度大且高度集中，它會(huì)很快穿透皮膚、頭骨進(jìn)入大腦，對(duì)大腦加熱。在含有豐富血管的人體組織，微波輻射可使其溫度升高到42—44度。對(duì)人體器官的反復(fù)加熱會(huì)激活人體的熱休克蛋白質(zhì)，而這些熱休克蛋白質(zhì)會(huì)破壞細(xì)胞的防御系統(tǒng)，引發(fā)癌癥。第24頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)心手機(jī)輻射，尤其是青少年英國發(fā)表的一份研究報(bào)告表明：青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也可使孩子耳聾。世界各國均對(duì)手機(jī)輻射制定了安全標(biāo)準(zhǔn)，英國政府明令禁止18歲以下未成年人使用手機(jī)；日本政府規(guī)定出售手機(jī)必須連同手機(jī)防輻射裝置一同出售等。第25頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月

5,引發(fā)安全問題,由于手機(jī)品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費(fèi)者難以辯別,再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用,長時(shí)間玩電游等),手機(jī)爆炸傷人的事時(shí)有發(fā)生.在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識(shí)弱,反抗能力較小,專搶學(xué)生的手機(jī).2005年4月22日下午,湘潭縣一中高二學(xué)生朱磊在校園內(nèi)行走時(shí),被突如其來的雷電擊中后當(dāng)場(chǎng)身亡.事后,經(jīng)法醫(yī)鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來的.2004年7月,一位16歲的加利福尼亞少女因手機(jī)突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果.

第26頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月6,手機(jī)費(fèi)用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).具有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,學(xué)生使用手機(jī)的費(fèi)用每年最低也在500元以上.第27頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月你父母對(duì)你佩戴手機(jī)有何看法？那你平時(shí)用手機(jī)來干什么呢？那你上課發(fā)過短信嗎？那你認(rèn)為學(xué)生適合帶手機(jī)嗎？三、中學(xué)生用手機(jī)在干什么?第28頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)呈薪逃块T對(duì)其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者所做的調(diào)查問卷顯示，學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天發(fā)短信48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%。而另一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動(dòng)機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)。第29頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月大概還是手機(jī)上的其他功能吧。彼此間有事沒事發(fā)幾條短信，閑來換一條鈴聲，擺弄一下小游戲，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機(jī)一族常做的事。這些本也無可厚非，但其帶來的負(fù)面影響卻不能小覷。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面，這手機(jī)不帶還好，帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼。你有六十四和弦，我就要新款彩屏；你手機(jī)能錄音，我能數(shù)碼拍照。一時(shí)間，校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)。這樣一來，最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了，便是從個(gè)人家庭來看，多作攀比也是有百害而無一利的。

更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息，各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動(dòng)嗎？那么吸引眾多同學(xué)帶手機(jī)的原因是什么呢？第30頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月如何正確使用手機(jī)？

第31頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月所有場(chǎng)合適用嗎？1、學(xué)習(xí)的課堂上6、預(yù)備的鈴聲中2、安靜的自習(xí)中7、穿行在馬路間3、就餐的食堂里8、往返教室路途4、睡覺的被子里9、與他人交談時(shí)5、嚴(yán)肅的考場(chǎng)上10、全校性集合時(shí)1、周末在家的時(shí)候4、真正用于聽力時(shí)2、寒假暑假的時(shí)候5、周末復(fù)習(xí)功課時(shí)3、放在老師辦公室6、周末聯(lián)系家人時(shí)第32頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月四、出謀劃策請(qǐng)各抒己見，向你身邊因使用手機(jī)而走入誤區(qū)的同學(xué)伸出援手。第33頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月影響校園治安由于手機(jī)屬貴重物品，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來保管。再說，學(xué)生們年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過手機(jī)糾集社會(huì)青年，同班同學(xué)前來打架。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，有的學(xué)生東借西討，想盡各種方法去交手機(jī)費(fèi)，甚至去甚至出去偷搶、敲詐從而走上犯罪道路。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙，甚至走上不歸路。

第34頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序

我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無所知，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無禮。有些班級(jí)的自習(xí)課看似安靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上。第35頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、我國一部分地區(qū)的做法：

杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)。

龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。

浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同。

寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分。

2、國外的做法：

芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)。

（芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。）

美國：為校園手機(jī)立法。

（大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。）

德國：欲禁止手機(jī)在學(xué)校使用

（德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問題展開了公開討論）第36頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)為中學(xué)生使用手機(jī)提出寶貴的建議。（這里列舉幾個(gè)較為典型的建議作出如下摘錄）1、使用手機(jī)要得當(dāng)，用在需要的地方，如果全部用來和同學(xué)朋友聊天或者僅僅用來炫耀就沒必要了。2、我們應(yīng)該正確使用手機(jī)，避免崇尚，盲目使用手機(jī)，讓手機(jī)發(fā)揮出對(duì)于中學(xué)生而言的應(yīng)有的功能，實(shí)現(xiàn)其對(duì)中學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值。3、手機(jī)是雙刃劍，如能正確使用，并無大礙，說不定還能有所幫助，但若沉溺其中，則會(huì)害至成績下滑，無心向?qū)W，中學(xué)生應(yīng)正確看待手機(jī)問題，讓手機(jī)做我們的奴隸，而不要反過來讓我們成為手機(jī)的奴隸！4、我們可以利用手機(jī)來傳送學(xué)習(xí)資料