幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

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幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，可是苦中有樂，母子之間有一種永久無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，常常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起，我會(huì)不由自主地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，仔細(xì)地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺得做個(gè)快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)完滿的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不情愿看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢(mèng)。

兒子小的時(shí)候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心境很開心，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我有意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小伙伴你好。”他也會(huì)很神氣地說：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。

做母親的我常常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自我的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒暢或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜?huì)把自我的房間整理好，有時(shí)搶著要自我洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自我的母親。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2

我對(duì)孩子的期望和大家一樣，盼望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，每天快樂歡樂，想讓她學(xué)到更多的本事，長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì)，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現(xiàn)在的生活中，我對(duì)孩子的習(xí)慣特別重視，我們刻意的去培育她，要有良好習(xí)慣，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無意識(shí)轉(zhuǎn)變，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提示，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時(shí)候，我會(huì)跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培育過程，這個(gè)過程很長(zhǎng)，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(zhǎng)。

在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有方法，后來發(fā)覺女孩還是比較愛美麗的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì)變亮，吃肉可以長(zhǎng)身體，穿更美麗的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫，鼻子不會(huì)流血，這樣才能像公主。其次還要予以各種鼓舞，表?yè)P(yáng)，算是能把飯吃完，但我估量時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)就會(huì)不管用了，這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒方法時(shí)只能采用措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的的確不好，也是無計(jì)可施了，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。

動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜愛看，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一貫沒完沒了的放，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始，弄得孩子成天有的看，所以這個(gè)問題也比較辣手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了立刻干預(yù)，在看電視的時(shí)候坐姿和距離需要不停地提示。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自己主動(dòng)不看的掌握力，在這個(gè)問題上我最簡(jiǎn)單的犯得錯(cuò)誤是，光顧自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長(zhǎng)時(shí)間看電視習(xí)以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長(zhǎng)時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我特地買了個(gè)鬧鐘，這樣可以實(shí)時(shí)提示自己孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候肯定要到她面前和她說清晰，由于孩子在看電視的時(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問題我覺的還是比較好處理，究竟我可以掌握電源，就是一時(shí)不興奮，可以立刻用別的事情來轉(zhuǎn)移。

我女兒還有個(gè)毛病就是不簡(jiǎn)單接受批判，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持〔其實(shí)是錯(cuò)誤的〕，前一個(gè)階段一貫認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn)，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持，想讓她明白1+1就是等于2。最末的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至徑直走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她基本上不會(huì)徑直接受，有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的知識(shí)，但遇到這種狀況還是很焦急，怕她以后會(huì)變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動(dòng)畫片中，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是老師說的。在動(dòng)畫片中涌現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問她時(shí)，她會(huì)很好的接受，但是要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提，這樣在不損害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的知識(shí)。

在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了許多方法，可能是遺傳緣由，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向，不愿主動(dòng)發(fā)言，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)困難的事簡(jiǎn)單躲避，我們一貫鼓舞她獨(dú)自做點(diǎn)事情，能夠主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去查找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。

最末祝孩子們健康成長(zhǎng)，老師、家長(zhǎng)平安美滿！

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3

對(duì)于孩子的教育，我一貫是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁万湴?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。

觀賞教育。觀賞孩子是培育孩子自信心的最正確手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰慧活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇猛地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的能量，可以鼓舞孩子的斗志，加強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的志氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。

對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)約的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。很多次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就需要懂得觀賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

相互尊敬。讓孩子懂得尊敬老師、尊敬父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地根據(jù)老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的珍貴財(cái)寶。讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作那么，尊敬自己的老師，更要尊敬孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊敬父母，最好的方法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培育孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊敬孩子，孩子需要同等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊敬孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導(dǎo)教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就阻礙孩子美滿健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地進(jìn)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原那么。但自由進(jìn)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格根據(jù)老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們著重發(fā)覺他的不足、特長(zhǎng)和愛好，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只盼望他在今后的生活中由于有技能而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝援助我兒子女兒獲得知識(shí)、歡樂成長(zhǎng)的.老師們!

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4

父母是孩子的第一任老師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就著重對(duì)孩子思想品德培育，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國(guó)家、社會(huì)安定和進(jìn)展的大問題。

一、制造良好的家庭環(huán)境是培育孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實(shí)話，我是性格格直爽的人，過去也最不擅長(zhǎng)孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，而且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種狀況，我首先有意識(shí)地制造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子調(diào)皮，耐煩地勸服，并且夫妻相互補(bǔ)臺(tái)，我批判了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批判她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，留意語言禮貌。第三，用音樂制造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習(xí)慣開始，著重孩子品德教育是培育孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培育孩子的基礎(chǔ)，而著重孩子心理健康、思想品德的培育那么是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，性格是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培育孩子自強(qiáng)自強(qiáng)，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思索的問題，在這方面我主要采用三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，假如孩子為此采用哭鬧的方法，家長(zhǎng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊敬公婆，并且徑直與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)留意的問題，這樣在我們家中，上

下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培育孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么良善、慈愛。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐煩地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么興奮呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了敬愛長(zhǎng)輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)約的圖畫，孩子生病不舒暢，老師都實(shí)時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，協(xié)作老師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平常給孩子購(gòu)置一些幼兒喜歡的圖書、錄像帶，培育孩子對(duì)善丑的辨別潛質(zhì)。

總之，培育孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)繁復(fù)而長(zhǎng)期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理預(yù)備，有、有步驟地進(jìn)行。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5

一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之際，莫如樹木，終身之計(jì)，莫如樹人。教育是國(guó)家進(jìn)展的基石，教育事關(guān)民族興盛、人民福祉和國(guó)家將來，教育事業(yè)涉及千家萬戶。隨著孩子“呱”的一聲落地，從一顆幼小的小苗培育成一棵蒼天大樹，期間需要家長(zhǎng)、老師、社會(huì)和孩子共同的培育，為孩子制造一個(gè)安全和諧的環(huán)境，使其逍遙自在地成長(zhǎng)。

一、育兒體會(huì)篇

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起航，她從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園是一個(gè)全新而又生疏的環(huán)境，他們盼望得到認(rèn)可、贊頌、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過程中又要匯聚不同水源。只有這樣，才會(huì)離源頭越遠(yuǎn)而水系更加達(dá)，奔騰不息，融入洶涌澎湃的海洋；孩子又是父母的復(fù)印件，由于我們總能從孩子身上看到父母的行為習(xí)慣、思維模式和品德修養(yǎng)。

在女兒成長(zhǎng)的過程中，我真真實(shí)切地體驗(yàn)到了帶一個(gè)孩子不易，帶好一個(gè)好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多．借這次機(jī)會(huì)把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長(zhǎng)共勉……

一、留意培育孩子的良好習(xí)慣

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者特別崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的呢？

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“是在幼兒園，由于在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多許多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要認(rèn)真觀測(cè)大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

由此可見，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用，少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然。

〔1〕培育孩子的良好生活習(xí)慣

從哪兒來的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀馈⒁环?、

散步、半小時(shí)音樂或英語、故事時(shí)間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。把商量好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，讓孩子自己評(píng)價(jià)，假如當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫。

采用親子契約的形式，比如吃飯看動(dòng)畫片，可以畫一幅圖以協(xié)議的方式，假如做到了，有什么嘉獎(jiǎng)，假如沒做到，有什么懲處。

〔2〕培育孩子的讀書愛好

在瑤瑤1歲多時(shí)，就買了許多書，選擇趣味性強(qiáng)、能吸引孩子的繪本和智力游戲等。3歲時(shí)，就帶她去圖書館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習(xí)慣，讓她自己選擇書籍，假設(shè)選的書超過她的年齡，我會(huì)跟她說清晰，每天在睡前需要講兩本故事書才睡的習(xí)慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽。有時(shí)在路上還會(huì)給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。

二、留意培育孩子的語言表達(dá)技能

語言表達(dá)技能是社會(huì)交往中必不可少的條件，包括書面表達(dá)和口頭表達(dá)，書面表達(dá)技能包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達(dá)方面，主要是每天在孩子睡覺前朗讀一些故事繪本、兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典等給孩子聽；在口頭表達(dá)方面，主要是鼓舞孩子多說話。

〔1〕專注地傾聽，她會(huì)很享受這種悄悄的傾聽，會(huì)越說越起勁。

〔2〕講一句完整的話，做到習(xí)慣性地把話說完。

媽媽：“你喜愛天空嗎？”

瑤瑤：“喜愛”。

媽媽：“為什么”？

瑤瑤：“有星星和月亮”。

我會(huì)請(qǐng)她把話說完整，“由于天空中有星星和月亮”。

〔3〕做到有問必答。

要不厭其煩地、耐煩地回答——即使同一個(gè)問題已經(jīng)問過很多遍了，假如一時(shí)難住，也要答應(yīng)她在肯定時(shí)間內(nèi)去問別人或者是查資料等。

〔4〕與孩子做游戲。

鼓舞孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中，有時(shí)孩子講話的語序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，需實(shí)時(shí)訂正。在訂正時(shí)，主要將正確的話說一遍就可以。到下一次孩子再說同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地發(fā)覺，他是根據(jù)你上一次訂正的那樣說的！

三、留意培育孩子的觀測(cè)力和想象力

戶外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她用放大鏡觀看各種樹木的葉子，花的外形及數(shù)量。

前天散步時(shí)，看到小區(qū)里有許多污水井蓋，她問：“媽媽，為什么每個(gè)井蓋都不一樣，有的是哭臉，有的是笑臉?！边€提示我千萬別踩井蓋。

很享受的是每天在玩了一兩小時(shí)后，她會(huì)在她的小綠桌上完成她的繪畫，畫完折起來，“媽媽，我送給你一個(gè)神奇的禮物”。

繪畫時(shí)，有段時(shí)間特別愛畫媽媽牽著她的小手，四周有向日葵、太陽、彩虹、棒棒糖。她說：“我最愛吃棒棒糖，雖然媽媽不讓我吃，我畫一個(gè)就等于吃了”。

有次畫了一張面帶微笑的、有手有腿的桌子上放了一盤水果，水果也是笑臉和哭臉，愛吃的是笑臉，不愛吃的是哭臉。

畫了一條小魚在吐泡泡，下面是石頭、草，這時(shí)游來了一條烏賊，噴了魚一身的墨水，說：“小魚，快跑吧，要不你會(huì)被吃掉了”。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)6

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(cè)〔里面有30多幅主題畫〕。他愛好愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自開車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。

我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿意和歡樂。同時(shí)也很感恩一切予以我們幫忙的人。東東的誕生給我們家?guī)砹撕芏嗫鞓?，初為人母的我激昂、快樂后，又有些忐忑?dān)心，不停的思索關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)常常反思自己的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有閱歷的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。

一、為孩子選取相宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。

我認(rèn)為選取相宜的幼兒園真的非常重要。經(jīng)常看見有些孩子是恐驚上學(xué)，可怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我透過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他快樂的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)母親說靜靜話：母親我告知你，我最快樂的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來越感受到自己對(duì)東東的教育充斥期望。對(duì)此，我真心感恩大大班的全體老師。

二、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活。

假設(shè)孩子有自己的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的立場(chǎng)是合理引導(dǎo)，尊敬孩子。東東小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伙伴跑跑跳跳就很傾慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐煩引導(dǎo)，他最末主動(dòng)纏著我，說“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛好愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛學(xué)習(xí)。

我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)覺他對(duì)字很感愛好，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自己任意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)勁，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻漸漸能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。

四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。

我很留意培育孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)覺一些現(xiàn)象很新奇時(shí)，我會(huì)鼓舞他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。假設(shè)是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否喜歡，讓他自己選取決斷。

五、對(duì)孩子以身作那么言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著東東的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體諒關(guān)懷家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟父親母親說再見，囑咐父親母親路上留意！有好東西就想要和家人共享。

六、做孩子的知心好伙伴，讓他心理健康。

我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伙伴。我經(jīng)常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會(huì)很快樂的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也熬煉了東東的語言表達(dá)潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我需要拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，堅(jiān)信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的證明，我覺得自己是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最末祝福孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)7

如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。

寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很興奮，不買也沒很大心情了。以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，予以適當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)：

假如寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的留意。

假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來?yè)]去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽〔爸爸〕又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了〔媽媽的猜想〕，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)8

周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒閱歷。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒閱歷實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛誕生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己確定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去進(jìn)展，也買了許多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要根據(jù)書中所教那樣去教育孩子，還是有肯定的難度的，究竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要協(xié)作這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中假如有人不協(xié)作，那肯定是難上加難。

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜愛唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是可怕見到生疏人，見到生疏人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的四周新開了一個(gè)早教中心——真珍寶，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參與這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜愛那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了改變，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有志氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)9

1、要先培育孩子良好的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)在空余時(shí)間可以和孩子共同制定一張進(jìn)度表，用來督促孩子按時(shí)起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動(dòng)。使孩子逐步學(xué)會(huì)在時(shí)間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。

2、要培育孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人自己的言行、承諾持仔細(xì)負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的立場(chǎng)而產(chǎn)生的心情表達(dá)。長(zhǎng)期會(huì)成為一種穩(wěn)定的性格心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)積極性;建議先從簡(jiǎn)約的整理玩具、做家務(wù)入手，孩子在主動(dòng)去做，甚至做的不錯(cuò)時(shí)要寄語即使夸獎(jiǎng)或是嘉獎(jiǎng)，使孩子有驕傲感和被尊敬感。

3、要熬煉孩子的毅力和意志，培育孩子的獨(dú)立性。平日生活中不要太‘照看’孩子，包辦的過多。在帶動(dòng)腦筋的時(shí)候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)10

孩子遇到事情就一貫抵抗爸媽怎么辦?

教育孩子是一項(xiàng)很艱難的任務(wù)，要花費(fèi)爸爸媽媽許多的經(jīng)受。教育路途漫漫，每一位爸爸媽媽在教育孩子的這段道路上都會(huì)遇到各式各樣的問題。有些孩子比較聽話，爸爸媽媽不用花太多的力氣就能把孩子教好?？墒怯行┖⒆颖容^淘氣，孩子在成長(zhǎng)的過程中或許會(huì)遇到叛逆期，在叛逆期的孩子性子就比較急，比較以自我為中心。在這個(gè)階段的孩子總是不聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽說什么，他就是要抵抗，就是要和爸爸媽媽對(duì)著干。其實(shí)，大家不要過分擔(dān)憂了，孩子涌現(xiàn)叛逆期這是很正常的現(xiàn)象。所以接下來我們就來說一下，要是自己的孩子遇到了這種狀況的話爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)怎么樣應(yīng)對(duì)孩子的抵抗呢?

為什么孩子會(huì)反抗自己的爸爸媽媽呢?

你5歲的孩子雖然在長(zhǎng)大的過程當(dāng)中相對(duì)和諧地度過了脾氣急躁的時(shí)期，可是這不意味著孩子接下來都會(huì)開始聽你的話了。孩子還做不到你說什么，他就做什么的階段。事實(shí)上，平常生活中或許當(dāng)你叫孩子吃晚飯時(shí)，他雖然嘴巴上答應(yīng)了，可是真的立馬跑過來的又有幾次呢;當(dāng)你讓她撿起自己的亂丟在地上的東西的時(shí)候，他或許都不顧及你的要求;當(dāng)你跟孩子說了許多次不能在房間里踢球時(shí)，他或許還是喜愛在廚房里處處踢球。所以這個(gè)時(shí)候你的孩子雖然表面沒有開始抵抗你，但是有些行為還是在無聲地表示抵抗。

你可能很納悶，“這是怎么回事?是我對(duì)孩子產(chǎn)生了不良的影響了還是孩子就是不打算聽我的話呢?”不管你信不信，或許你自己的行為是沒有錯(cuò)誤的。但是事實(shí)上就是這些，雖然有點(diǎn)難以置信，幼兒園的孩子想要去挑戰(zhàn)爸爸媽媽是很普遍的現(xiàn)象。在孩子的這個(gè)年齡階段，抵抗就是維護(hù)自己的方法。

如何應(yīng)對(duì)孩子的抵抗?

1、理解孩子的行為

當(dāng)你叫孩子吃晚飯的時(shí)候，他沒有一下子就跑到飯桌前，可能還是自顧自若那邊玩，然后說一句“現(xiàn)在不想吃”。要是你立即過去把他拉過來吃飯時(shí)，他或許就在飯桌前哭鬧，表達(dá)自己的不滿，想要讓你根據(jù)他自己的想法去做。遇到這種狀況的時(shí)候，媽媽要做的就是溫順的表達(dá)你對(duì)孩子不想和伙伴分開的理解，但是還要跟孩子說自己很辛苦的做完了午飯，不然就冷掉了。解決問題的關(guān)鍵是告知孩子其實(shí)你是和孩子站在同一個(gè)角度上思索問題的。不要一下子火氣上來了就對(duì)著孩子大聲說話。

2、設(shè)定限制

幼兒園的孩子需要甚至是想要限制。所以，給孩子制定一些規(guī)定，并且告知他們限制的詳細(xì)內(nèi)容。“不能在臥房吃東西”，“不能夠在家里踢球”之類的規(guī)定。

要是孩子還太小，無法遵從你的規(guī)定，那么就要想想好方法了，可能孩子會(huì)偷偷的把食物拿出廚房，就是由于你規(guī)定孩子不能在吃飯前吃東西，所以這時(shí)候就要告知孩子，事實(shí)上像是水果、奶酪這一類的食物是被允許的。

3、提倡良好的行為

當(dāng)孩子抵抗時(shí)，雖