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5.1走向世界大舞臺第三單元走向未來的少年酒店前臺員工辭職報告參考辭職不需要太過花哨的理由,只要說出自己最真實的理由就可以了。下面是XX的XX為大家收集整理的“”,供大家參考!希望可以幫助到大家!請持續(xù)關(guān)注XX!【一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好,首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧,讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn),更是讓我由衷的感激。我在前臺服務(wù)的崗位上,所做的一舉一動都代表著酒店,但是在這一年里,我在思想認(rèn)識還有實際工作中并沒有盡到這個責(zé)任。通過認(rèn)真反思,主要原因有以下幾點:一、工作時工作怠慢,熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活性和主動性。二、對自己的本職工作操作機(jī)械化,不創(chuàng)新求異。三、缺乏交流和溝通,信息反饋不及時,導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)。四、缺乏銷售意識和銷售技巧,客房出租率低。五、微機(jī)改革之后,缺乏責(zé)任心,沒有及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和管理。六、自身調(diào)節(jié)力差,情緒化嚴(yán)重。七、服務(wù)意識淡薄,沒有真正的把客人的需求放在第一位。在這個時候提出這樣的申請,我知道讓領(lǐng)導(dǎo)非常的為難,我要表示深深的歉意。為了酒店的形象及利益,我選擇了離開,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠予以批準(zhǔn)!此致敬禮!1.我們走向世界、認(rèn)識世界的方式
2.我們走向多彩的世界有什么意義?3.我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?.我們應(yīng)怎樣為世界添光彩?(重點)1.我們走向世界、認(rèn)識世界的方式
①在走向世界的過程中,我們經(jīng)歷越來越多的事,遇見越來越多的人。
②我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。2、我們走向多彩的世界有什么意義?我們在交往中探索世界,彼此守護(hù),共同成長我們學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長力量。面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。3、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?1)我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。
(2)每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。4、我們怎樣為世界添光彩?我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。著眼未來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求,全面提升個人素養(yǎng):不斷豐富知識儲備,增強(qiáng)人文底蘊;樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;增強(qiáng)社會責(zé)任感,學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。2018年5月28日,中小學(xué)生、老師、義工家長1000余名,參加深圳中學(xué)初中部第四屆創(chuàng)客節(jié),展示創(chuàng)客作品百余件。本屆創(chuàng)客節(jié)以承上啟下,人人創(chuàng)客為主題,鼓勵同學(xué)們勤動腦,多動手人人成為創(chuàng)客的理念,除該校的中學(xué)生外,還邀請深圳市荔園小學(xué)等七所學(xué)校的創(chuàng)客代表參加。深圳中學(xué)初中部星火創(chuàng)客空間誕生的四年時間里,深圳中學(xué)初中部連續(xù)舉辦了一屆創(chuàng)客展和三屆創(chuàng)客節(jié),推動了創(chuàng)新、創(chuàng)意和動手常態(tài)化發(fā)展。2018年度深圳市以及廣東省機(jī)器人大賽中,該校多名同學(xué)斬獲大獎。
(1)開展這樣的活動對應(yīng)對未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義?(2)為提高個人素養(yǎng),你參加過哪些活動?你從中有什么收獲?
著眼未來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求,全面提升個人素養(yǎng);不斷豐富知識儲備,增強(qiáng)人文底蘊;樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;增強(qiáng)社會責(zé)任感,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時少年當(dāng)自強(qiáng)1、青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)?(青少年與國家的關(guān)系)2、當(dāng)代青少年的責(zé)任?3、為什么青少年要有情懷與抱負(fù)4、青少年應(yīng)該擁有什么樣的情懷與抱負(fù)?1、青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)?(個人與國家的關(guān)系)①個人的命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。2、當(dāng)代青少年的責(zé)任:①青少年的責(zé)任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責(zé)任②當(dāng)代青少年要肩負(fù)起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國家的棟梁2、當(dāng)代青少年的責(zé)任:③我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,需要一代又一代的有志青少年接力奮斗。④要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè),創(chuàng)造自己精彩的人生。3、為什么青少年要有情懷與抱負(fù):青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格形成影響著國家未來發(fā)展。4、青少年應(yīng)該擁有什么樣的情懷與抱負(fù)?我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊,能自強(qiáng)的中國人,成為中華民族的棟梁。中國青少年需了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢,掌握相應(yīng)的知識,在與世界各國青少年交流中提我們的影響。要有憂患意識,居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,成為連接中國與世界的紐帶,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。
時代楷模黃大年,在祖國最需要的時候,放棄國外優(yōu)越的工作生活條件,義無反顧地選擇回國,帶領(lǐng)團(tuán)隊使我國成為世界上第二個具備萬米大陸科學(xué)鉆探技術(shù)能力的國家;為了科學(xué)事業(yè)后繼有人,他始終把培養(yǎng)人才作為傾盡心血的職業(yè)理想,言傳身教,關(guān)心學(xué)生,指導(dǎo)的學(xué)生中獲得省部級以上獎項的就有14人;他矢志不渝實踐科技報國理想,三次累倒在工作崗位上。黃大年因病去世后,被追授為“杰出科學(xué)家”“全國道德模范”等榮譽稱號。(1)你從材料中讀出了怎樣的情懷?(2)你認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,我們應(yīng)怎樣傳承這種情懷?(1)熱愛祖國,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的情懷。(2)青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國情感,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。第六課我的畢業(yè)季6.1學(xué)無止境1、如何積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活?2、如何認(rèn)識和緩解學(xué)習(xí)壓力?3、為什么要在實踐中學(xué)習(xí)?4、怎樣在實踐中學(xué)習(xí)?
1.怎樣積極面對當(dāng)下學(xué)習(xí)?(1)面對當(dāng)下的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,我們要高度重視、積極投入,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)有學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常的心理現(xiàn)象,我們要坦然面對。(3)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
1.怎樣積極面對當(dāng)下學(xué)習(xí)?①在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。②在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。③青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。2.為什么要堅持在實踐中學(xué)習(xí)?4.怎樣在實踐中學(xué)習(xí)?①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐,要在生活和工作中學(xué)習(xí),主動服務(wù)于社會。②我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,努力做到知行合一。③必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力臨汾市實驗小學(xué)利用節(jié)假日,積極倡導(dǎo)學(xué)生深入堯廟華門、洪洞大槐樹等旅游景點,開展“研學(xué)”活動。此次研學(xué)活動的主題為“追尋華夏之根,感受帝堯文化”。近年來,臨汾市實驗小學(xué)把開展學(xué)生綜合社會實踐活動,作為校本課程建設(shè)的重要內(nèi)容,利用寒暑假、國慶節(jié)等節(jié)假日積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動。
(1)這樣的學(xué)習(xí)方式對走向未來的我們有什么意義?(2)在這種學(xué)習(xí)方式中,你準(zhǔn)備怎樣做到“知行合一”?
(1)在實踐中學(xué)習(xí),有利于我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。(2)我們要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強(qiáng)問題意識,培養(yǎng)問題研究能力,努力做到知行合一。第二框多彩的職業(yè)1、為什么要進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備2、青少年怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇?3、為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神?4、如何培養(yǎng)敬業(yè)精神?5、初中階段的學(xué)習(xí)對我們將來的職業(yè)發(fā)展有什么作用?
職業(yè)準(zhǔn)備1、為什么要進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備P73(1)人生大部分時間從事一定的職業(yè),社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本途徑(2)國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。
職業(yè)準(zhǔn)備1、為什么要進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備(3)在經(jīng)濟(jì)全球化時代,社會分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。(4)今天,人們的就業(yè)方式越來越多樣。這對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。2、青少年怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇?(1)考慮自己的興趣愛好(2)要把握自己的個性特長(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(4)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。P743、為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神?(1)每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任,每個崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會對職業(yè)行為有道德要求。(2)一個人只有熱愛自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。(3)只有熱愛本職工作,才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。P774、如何培養(yǎng)敬業(yè)精神?(1)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。(2)在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。5、初中階段的學(xué)習(xí)對我們將來的職業(yè)發(fā)展有什么作用?增長知識、培養(yǎng)能力,增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格,為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。P79
李靜口才出眾,她的理想是當(dāng)電視臺節(jié)目主持人??伤龥]有做節(jié)目的經(jīng)驗,學(xué)歷也僅僅是中專,然而她沒有喪失信心。她在工作中積極摸索兒童心理和教育藝術(shù),在網(wǎng)上參加了兒童心理與教育專業(yè)的學(xué)習(xí),還志愿參加了咨詢熱線服務(wù)。當(dāng)朋友告訴她某電視臺招聘兒童節(jié)目業(yè)余主持人時,她抓住了這個機(jī)會。到電視臺后,李靜虛心請教,不斷積累工作經(jīng)驗。由于節(jié)目做得出色,電視臺破格聘用她為一名電視臺節(jié)目主持人。李靜的故事對我們規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯有何啟示?
做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮好自己的興趣愛好,把握自己的個性特長,結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。第七課
從這里出發(fā)第一框回望成長1.初中三年,我們收獲了什么?2.為什么要實現(xiàn)自我超越?3.怎樣實現(xiàn)自我超越?4.如何正確認(rèn)識過程與結(jié)果?5.中學(xué)畢業(yè)后,我們將面臨哪些選擇?6.
我們面臨人生的重要選擇,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
1、初中三年我們的收獲(1)掌握越來越多的知識;(2)參加實踐活動,學(xué)會做人做事;(3)結(jié)交朋友,在成長的路上互幫互助;(4)修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進(jìn),與法同行;(5)逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。2、為什么要實現(xiàn)自我超越?正確認(rèn)識自己,勇于戰(zhàn)勝自己,才能成為真正的強(qiáng)者。3、怎樣實現(xiàn)自我超越?①學(xué)會反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步。②在學(xué)習(xí)和探索的道路上,逐漸認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能,實現(xiàn)自我超越。①結(jié)果很重要,過程同樣重要,過程中的種種經(jīng)歷,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。②在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。3、正確認(rèn)識過程與結(jié)果的關(guān)系(1)要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向。(2)要系好人生的第一??圩?,自覺踐行社會主義核心價值觀,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。(3)努力奮斗,實現(xiàn)自己的人生價值。4、初中畢業(yè),我們面臨人生的重要選擇,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?1.我們即將畢業(yè),面對升學(xué)或就業(yè),我們該如何作出合理的選擇()①只考慮自己的興趣和愛好
②把社會需要和個人實際相結(jié)合,作出理性選擇③了解自己的優(yōu)勢與不足,做到揚長避短
④全全由家長做主A.②③ B.③④ C.①② D.①④A2.撫州市黨的十九大代表黃娜,是一名生長在城市的研究生,卻憑借自己對農(nóng)村工作的無限熱愛,來到一個人口多達(dá)3000余人、經(jīng)濟(jì)比較落后的村子,擔(dān)任村黨支部書記。她根據(jù)村里的實際情況,帶領(lǐng)農(nóng)民致富,改變農(nóng)村面貌。她的事跡,啟示我們()①去基層鍛煉比留在大城市更能實現(xiàn)人生價值②要不言代價與回報,積極承擔(dān)社會責(zé)任③選擇職業(yè),要把社會需要和個人實際相結(jié)合④人生的價值在于對社會的奉獻(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④B第七課從這里出發(fā)第三單元走向未來的少年第2課時走向未來1.為什么要暢想未來?(意義)2.如何暢想未來?3.踏上新征程的有利條件(時代為我們提供怎樣的機(jī)遇?)4.面對當(dāng)今時代環(huán)境,我們青少年如何成就未來?(面向未來,我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)?)暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務(wù)社會和國家。(P87)1.為什么要暢想未來?(意義)2.如何暢想未來?①需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(P87)2.如何暢想未來?①需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(P87)②要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。(P87)2.如何暢想未來?③面向未來,既需要面對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。(P88)④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。(P88)①我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。(社會條件)(P89)3.踏
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