部編版五年級下冊道德與法治第三單元百年追夢復(fù)興中華全單元教案教學(xué)設(shè)計

第三單元百年追夢復(fù)興中華7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幗虒W(xué)目標(biāo)：1.初步了解近代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點(diǎn)的能力。2.在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。3.通過了解列強(qiáng)侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進(jìn)行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解列強(qiáng)侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人第三單元百年追夢復(fù)興中華7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幗虒W(xué)目標(biāo)：1.初步了解近代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點(diǎn)的能力。2.在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。3.通過了解列強(qiáng)侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進(jìn)行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強(qiáng)欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解列強(qiáng)侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進(jìn)行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：了解虎門硝煙的歷史背景，觀看《虎門銷煙》電影。2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、虎門銷煙相關(guān)歷史資料背景、活動評價單、板貼。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道英國向中國販運(yùn)鴉片，給中國社會帶來的危害和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的，了解林則徐虎門銷煙的簡單情況。2、使學(xué)生認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。3通過收集資料、討論交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點(diǎn)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生通過鴉片這一話題，知道西方列強(qiáng)對中國的侵略2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、虎門銷煙相關(guān)歷史資料背景、活動評價單、板貼。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道英國向中國販運(yùn)鴉片，給中國社會帶來的危害和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的，了解林則徐虎門銷煙的簡單情況。2、使學(xué)生認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。3通過收集資料、討論交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點(diǎn)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生通過鴉片這一話題，知道西方列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱，知道近代中國挨打的原因。2、認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。活動一：提示背景，引入課題1、出示罌粟花圖片，初識“鴉片”。罌粟。2、師述：在中國歷史上有那么一個年代，鴉片充斥了市場，兩百多萬人深受其害，“東亞病夫”這一恥辱的稱號由此而生?。ǔ鍪鞠嚓P(guān)歷史資料圖片）1839年，林則徐向皇帝上書：“鴉片不禁，中國有亡國滅種”的危險，皇帝派他前往廣州查禁鴉片，于是就有了“虎門銷煙”這一中國歷史上不朽的一幕。今天，我們就要學(xué)習(xí)第7課《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯愤@一課中的《虎門銷煙》。（出示課題）活動二：了解毒品害處，揭露侵略野心1、師述：虎門銷煙的“煙”指的就是鴉片煙。2、討論交流：鴉片給當(dāng)時的中國社會帶來了哪些危害？1、出示罌粟花圖片，初識“鴉片”。罌粟。2、師述：在中國歷史上有那么一個年代，鴉片充斥了市場，兩百多萬人深受其害，“東亞病夫”這一恥辱的稱號由此而生！（出示相關(guān)歷史資料圖片）1839年，林則徐向皇帝上書：“鴉片不禁，中國有亡國滅種”的危險，皇帝派他前往廣州查禁鴉片，于是就有了“虎門銷煙”這一中國歷史上不朽的一幕。今天，我們就要學(xué)習(xí)第7課《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯愤@一課中的《虎門銷煙》。（出示課題）活動二：了解毒品害處，揭露侵略野心1、師述：虎門銷煙的“煙”指的就是鴉片煙。2、討論交流：鴉片給當(dāng)時的中國社會帶來了哪些危害？3、小結(jié)：鴉片這種殺人不見血的毒品，它使無數(shù)中國人因染上毒癮而喪失勞動力、戰(zhàn)斗力。英國強(qiáng)盜向中國大肆傾銷鴉片是要掠奪我們的錢財，使我國陷入危難之中。4、師述：隨著科技發(fā)展、社會進(jìn)步，毒品家族日益壯大。（出示圖片現(xiàn)代毒品：海洛因、冰片、搖頭丸等）據(jù)資料顯示，全世界每年死于吸毒人數(shù)超過10萬。截至2004年底，我國登記在冊的吸毒人員114.04萬。每年因吸毒約耗費(fèi)390億人民幣。5、交流你所知道的毒品危險生命健康、影響社會穩(wěn)定的事例。過渡：1893年6月3日，在廣州虎門海灘，上演了大快人心的一幕一一銷毀鴉片！活動三：了解虎門銷煙過程，體驗(yàn)大快人心之感1、出示珠江三角洲地圖，標(biāo)一標(biāo)虎門所在位置，找一找珠江所經(jīng)流域。想一想為什么要在“虎門”銷煙？理解虎門位置的特殊性：靠近沿海，是鴉片走私入口的大門。2、讀一讀故事，了解虎門銷煙過程。3、師簡介林則徐，出示：“鴉片一日不絕，本大臣一日不回。誓與此事相始終，斷無中止之理?！弊x林則徐的話，體會其禁煙的決心。4、出示“約事例。過渡：1893年6月3日，在廣州虎門海灘，上演了大快人心的一幕一一銷毀鴉片！活動三：了解虎門銷煙過程，體驗(yàn)大快人心之感1、出示珠江三角洲地圖，標(biāo)一標(biāo)虎門所在位置，找一找珠江所經(jīng)流域。想一想為什么要在“虎門”銷煙？理解虎門位置的特殊性：靠近沿海，是鴉片走私入口的大門。2、讀一讀故事，了解虎門銷煙過程。3、師簡介林則徐，出示：“鴉片一日不絕，本大臣一日不回。誓與此事相始終，斷無中止之理。”讀林則徐的話，體會其禁煙的決心。4、出示“約2萬箱，重達(dá)119萬千克”一系列數(shù)字，想一想：這些數(shù)字說明什么？5、觀看電影片段“銷煙”，看廣場英雄紀(jì)念碑上十幅浮雕中的第一幅仔細(xì)觀察銷煙現(xiàn)場的布置、氣氛，林則徐的神情動作，士兵、群眾的動作、反應(yīng)，談?wù)勼w會。小結(jié)：在國難當(dāng)頭之際，林則徐堅(jiān)決反抗外敵，虎門銷煙之舉銷毀的不僅僅是鴉片，更是“東亞病夫”的形象，大長了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風(fēng)，為中華民族揚(yáng)威，令國人揚(yáng)眉吐氣，表現(xiàn)了中華民族不屈的氣節(jié)及強(qiáng)烈的愛國之情。6參觀林則徐紀(jì)念館，表達(dá)敬意活動四：體悟恥辱，解析《南京條約》1、過渡：第一次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，清政府被迫同英國簽訂了《南京條約》，它是中國近代史上第一個不平等條約。2、出示《南京條約》內(nèi)容，并進(jìn)行解讀。割地：割讓香港（破壞領(lǐng)土完整）賠款：2100萬銀元（相當(dāng)于年收入的1/3多，加重了中國人民的負(fù)擔(dān)）五口通商：開放廣州、福州、寧波、上海（進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪）協(xié)定關(guān)稅：（無法保護(hù)自己國家的經(jīng)濟(jì)）3、出示英控海關(guān)和跑馬廳的照片。4、第一次鴉片戰(zhàn)爭后，殖民者得寸進(jìn)尺，變本加厲，他們不滿足于第一次鴉片戰(zhàn)爭中從中國掠奪的利益，又發(fā)起了活動四：體悟恥辱，解析《南京條約》1、過渡：第一次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，清政府被迫同英國簽訂了《南京條約》，它是中國近代史上第一個不平等條約。2、出示《南京條約》內(nèi)容，并進(jìn)行解讀。割地：割讓香港（破壞領(lǐng)土完整）賠款：2100萬銀元（相當(dāng)于年收入的1/3多，加重了中國人民的負(fù)擔(dān)）五口通商：開放廣州、福州、寧波、上海（進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪）協(xié)定關(guān)稅：（無法保護(hù)自己國家的經(jīng)濟(jì)）3、出示英控海關(guān)和跑馬廳的照片。4、第一次鴉片戰(zhàn)爭后，殖民者得寸進(jìn)尺，變本加厲，他們不滿足于第一次鴉片戰(zhàn)爭中從中國掠奪的利益，又發(fā)起了第二次鴉片戰(zhàn)爭，逼迫清政府簽訂了一個又一個喪權(quán)辱國的條約?；顒铀模耗阏f我說，香港前世今生1、閱讀“香港回歸”材料，談?wù)劯惺堋?、小講壇：歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考？“聯(lián)系昨天，感受今天，暢想明天”3、總結(jié)：今天，古老的中華煥發(fā)出生機(jī)和活力，我們唱著“東方紅”，中國人民當(dāng)家作主起來；我們唱著“春天的故事”，進(jìn)入了一個飛速發(fā)展、日漸強(qiáng)盛的嶄新年代。讓我們牢記：只有發(fā)展，只有國力的強(qiáng)盛，這段屈辱的歷史才不會重演。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的罹劫過程，初步了解近現(xiàn)代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略給中國帶來的屈辱和危害。2、過程方法：初步培養(yǎng)搜集、整理、運(yùn)用信息的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)對文化遺產(chǎn)毀滅及流失的惋惜之情，對腐敗清政府的痛惜之情，對侵略者的憤怒之情。牢記“落后必然挨打”的道理，激發(fā)“勿忘國恥，振興中華”的士氣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的愛國激情，達(dá)到引領(lǐng)學(xué)生了解歷史、以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)的目的。難點(diǎn)有發(fā)展，只有國力的強(qiáng)盛，這段屈辱的歷史才不會重演。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的罹劫過程，初步了解近現(xiàn)代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略給中國帶來的屈辱和危害。2、過程方法：初步培養(yǎng)搜集、整理、運(yùn)用信息的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)對文化遺產(chǎn)毀滅及流失的惋惜之情，對腐敗清政府的痛惜之情，對侵略者的憤怒之情。牢記“落后必然挨打”的道理，激發(fā)“勿忘國恥，振興中華”的士氣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的愛國激情，達(dá)到引領(lǐng)學(xué)生了解歷史、以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)的目的。難點(diǎn)如何讓學(xué)生更好、更全面地了解這段歷史。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、同學(xué)們，老師這里收到了一位法國大作家雨果的來信，讓我一起來聽一聽?！霸谑澜绲囊挥纾嬖谥祟惖囊淮笃孥E，這個奇跡就是圓明園。圓明園屬于幻想藝術(shù)。一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。是圓明園。2、聽了雨果的這段話，你腦海中的圓明園是怎么樣的？有什么疑問嗎？3、但是，這一奇跡現(xiàn)在已蕩然無存，留在我們眼前的只有幾根殘缺的大石柱。它們靜靜地站在那里，像一座紀(jì)念碑，訴說那段屈辱的歷史一板書：圓明園的訴說。二、學(xué)習(xí)新課，體驗(yàn)明理活動一：驚嘆圓明園的輝煌師：圓明園是一座皇家園林，現(xiàn)在卻只留下這些殘?jiān)珨啾?。那么，你知道圓明園在哪兒嗎？你知道多少關(guān)于圓明園的故事？師小結(jié)：氣勢恢宏的建筑，價值連城的奇珍異寶，不知凝聚著古今中外多少能工巧匠的智慧和心血，因此，圓明園被譽(yù)為“萬園之園”O(jiān)板書：萬園之園活動二：惋惜圓明園的毀滅是圓明園。是圓明園。2、聽了雨果的這段話，你腦海中的圓明園是怎么樣的？有什么疑問嗎？3、但是，這一奇跡現(xiàn)在已蕩然無存，留在我們眼前的只有幾根殘缺的大石柱。它們靜靜地站在那里，像一座紀(jì)念碑，訴說那段屈辱的歷史一板書：圓明園的訴說。二、學(xué)習(xí)新課，體驗(yàn)明理活動一：驚嘆圓明園的輝煌師：圓明園是一座皇家園林，現(xiàn)在卻只留下這些殘?jiān)珨啾?。那么，你知道圓明園在哪兒嗎？你知道多少關(guān)于圓明園的故事？師小結(jié)：氣勢恢宏的建筑，價值連城的奇珍異寶，不知凝聚著古今中外多少能工巧匠的智慧和心血，因此，圓明園被譽(yù)為“萬園之園”O(jiān)板書：萬園之園活動二：惋惜圓明園的毀滅1、令人遺憾的是，令人悲憤的是，這“萬園之園”竟被一把無情的火燒成了灰燼，那么，火燒圓明園是在什么情況下發(fā)生的呢？讓我們看看當(dāng)時的情景。師：這把無情的大火把我們引以為豪的“萬園之園”燒成了一片灰燼，毀于一旦。一一板書：毀于一旦2、想一想，當(dāng)時的圓明園為什么會被掠奪、焚燒？［出示課件］南京條約的內(nèi)容，用一個詞來形容自己看到條約的心情。3、師：是的，只要是有良知的中國人看到這份條約都會感到無比的憤怒?？墒沁€有比這更令人憤怒的事，1900年，八國聯(lián)軍侵入中國，你們知道他們都干了些什么嗎？4.圓明園如果存在于現(xiàn)在的中國，它還會遭到掠奪嗎？為什么？（不會，因?yàn)橹袊鴱?qiáng)大了。）從哪可以看出中國強(qiáng)大了？（生自由說）三、全課總結(jié)，深化情感師：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，圓明園的美、侵略軍的無恥以及清政府的昏庸，引起了我們深深的思考。同學(xué)們，歷史雖然過去，但是警鐘依然長鳴，作為一個中國人讓我們用心銘記這段恥辱的過去，記住“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn),讓我們行動起來努力建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國，讓圓明園從此不在哭泣。最后讓我們在這雄壯的國歌聲中結(jié)束這堂課。板書設(shè)計：7示課件］南京條約的內(nèi)容，用一個詞來形容自己看到條約的心情。3、師：是的，只要是有良知的中國人看到這份條約都會感到無比的憤怒?？墒沁€有比這更令人憤怒的事，1900年，八國聯(lián)軍侵入中國，你們知道他們都干了些什么嗎？4.圓明園如果存在于現(xiàn)在的中國，它還會遭到掠奪嗎？為什么？（不會，因?yàn)橹袊鴱?qiáng)大了。）從哪可以看出中國強(qiáng)大了？（生自由說）三、全課總結(jié)，深化情感師：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，圓明園的美、侵略軍的無恥以及清政府的昏庸，引起了我們深深的思考。同學(xué)們，歷史雖然過去，但是警鐘依然長鳴，作為一個中國人讓我們用心銘記這段恥辱的過去，記住“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn),讓我們行動起來努力建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國，讓圓明園從此不在哭泣。最后讓我們在這雄壯的國歌聲中結(jié)束這堂課。板書設(shè)計：7不甘屈辱奮勇抗?fàn)巿A明園的訴說萬園之園毀于一旦勿忘國恥振興中華8推翻帝制民族覺醒教學(xué)目標(biāo)：1.了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻(xiàn)。2.在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路。3.感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神，增強(qiáng)愛國情感，學(xué)習(xí)與繼承他的革命精神。教學(xué)重難點(diǎn)：在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。教學(xué)準(zhǔn)備：課件活動過程第一課時活動一：走近孫中山先生1、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，南京有個有名的景點(diǎn)叫一一中山陵。每天去參觀游玩的人絡(luò)繹不絕，你們?nèi)ミ^嗎？誰能和大家介紹一下嗎？指名學(xué)生交流。2、圖文了解中山陵1.了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻(xiàn)。2.在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路。3.感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神，增強(qiáng)愛國情感，學(xué)習(xí)與繼承他的革命精神。教學(xué)重難點(diǎn)：在活動中能自主探究人們對孫中山的紀(jì)念，在小組合作學(xué)習(xí)中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。教學(xué)準(zhǔn)備：課件活動過程第一課時活動一：走近孫中山先生1、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，南京有個有名的景點(diǎn)叫一一中山陵。每天去參觀游玩的人絡(luò)繹不絕，你們?nèi)ミ^嗎？誰能和大家介紹一下嗎？指名學(xué)生交流。2、圖文了解中山陵老師這里也有一些關(guān)于中山陵的資料，我們一起來看一看。3、介紹孫中山教師：中山陵是人們紀(jì)念和緬懷孫中山先生的地方，為什么人們?nèi)绱藨涯钏?？指名學(xué)生交流。教師做小結(jié)（揭示課題）4、了解人們對孫中山的懷念教師：除了中山陵，人們還以其他各種方式紀(jì)念孫中山先生，課前我們已經(jīng)以小隊(duì)的形式進(jìn)行了探究，下面就請他們派代表來介紹一下吧！活動二：了解孫中山的革命足跡1、分發(fā)資料，小組學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：一起學(xué)習(xí)材料，了解孫中山的革命足跡，說說讓你印象最深刻的部分，談?wù)勛约旱母惺堋?、班級交流請小組派代表在班級交流，說說在小組學(xué)習(xí)中的收獲和體會。3、教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念。活動三：感受孫中山的革命精神（一）指名學(xué)生交流。教師做小結(jié)（揭示課題）4、了解人們對孫中山的懷念教師：除了中山陵，人們還以其他各種方式紀(jì)念孫中山先生，課前我們已經(jīng)以小隊(duì)的形式進(jìn)行了探究，下面就請他們派代表來介紹一下吧！活動二：了解孫中山的革命足跡1、分發(fā)資料，小組學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：一起學(xué)習(xí)材料，了解孫中山的革命足跡，說說讓你印象最深刻的部分，談?wù)勛约旱母惺堋?、班級交流請小組派代表在班級交流，說說在小組學(xué)習(xí)中的收獲和體會。3、教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念?；顒尤焊惺軐O中山的革命精神（一）學(xué)習(xí)名言1、出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2、請學(xué)生來說說名言的含義。3、老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2、討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！第二課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題2、請學(xué)生來說說名言的含義。3、老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2、討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！第二課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，在上節(jié)課中我們認(rèn)識了偉大的革命先驅(qū)孫中山先生，了解了他的革命事跡，以他為首的革命黨人通過武裝起義，最終推翻了清朝帝制，建立了民主共和國，讓我們一起走進(jìn)那段歷史。二、自主學(xué)習(xí)，走近革命烈士1、指名學(xué)生朗讀黃花崗起義資料。2、開展烈士故事會分小組交流課前搜集的烈士故事。3、請學(xué)生說說自己的感受。三、深入探究，感悟歷史。1、學(xué)生自讀課文相關(guān)內(nèi)容。2、辛亥革命定義辨析辛亥革命并不是指一次起義，而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。3、出示視頻：《辛亥革命》電影，引導(dǎo)學(xué)生感悟當(dāng)年如火的革命浪潮。4、學(xué)習(xí)課文三份小資料，思考：辛交革命給中國帶來了什么新變化。5、教師總結(jié)辛亥革命的歷史作用。四、課下活動，拓展延伸分小組交流課前搜集的烈士故事。3、請學(xué)生說說自己的感受。三、深入探究，感悟歷史。1、學(xué)生自讀課文相關(guān)內(nèi)容。2、辛亥革命定義辨析辛亥革命并不是指一次起義，而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。3、出示視頻：《辛亥革命》電影，引導(dǎo)學(xué)生感悟當(dāng)年如火的革命浪潮。4、學(xué)習(xí)課文三份小資料，思考：辛交革命給中國帶來了什么新變化。5、教師總結(jié)辛亥革命的歷史作用。四、課下活動，拓展延伸你還知道辛亥革命后出現(xiàn)了哪些新風(fēng)尚？你還知道這場革命涌現(xiàn)的英雄人物和動人故事嗎？讓我們以小組為單位，完成小報制作，來紀(jì)念辛亥革命，銘記歷史。板書設(shè)計：8推翻帝制民族覺醒黃花崗起義：不怕犧牲的愛國精神辛亥革命：推翻封建帝制，推進(jìn)民主共和9.中國有了共產(chǎn)黨教學(xué)目標(biāo)：1.通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進(jìn)行分析，理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅(jiān)定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理。2.主動維護(hù)國家榮譽(yù)，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。3.通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用。4.通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運(yùn)動、和會不平等待遇、南昌起義、八一建軍節(jié)的由來和井岡山會師等中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)史相關(guān)資料，鍛煉學(xué)生分析問題、總結(jié)提升的能力。學(xué)會運(yùn)用歷史的、辯證的、發(fā)展的眼光看問題。教學(xué)重點(diǎn)：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。教學(xué)難點(diǎn)：只有社會主義才能救中國。教學(xué)目標(biāo)：1.通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進(jìn)行分析，理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅(jiān)定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理。2.主動維護(hù)國家榮譽(yù)，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。3.通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用。4.通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運(yùn)動、和會不平等待遇、南昌起義、八一建軍節(jié)的由來和井岡山會師等中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)史相關(guān)資料，鍛煉學(xué)生分析問題、總結(jié)提升的能力。學(xué)會運(yùn)用歷史的、辯證的、發(fā)展的眼光看問題。教學(xué)重點(diǎn)：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。教學(xué)難點(diǎn)：只有社會主義才能救中國。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進(jìn)行分析，理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅(jiān)定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理。2.主動維護(hù)國家榮譽(yù)，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。3.通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用。通過新中國取得的各項(xiàng)成就，理解只有社會主義才的中國的必然出路。4.通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運(yùn)動、巴黎和會不待遇、南昌起義、八一建軍節(jié)的由來和井岡山會師等中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)史相關(guān)資料，鍛煉學(xué)生分析問題、總結(jié)提升的能力。學(xué)會運(yùn)用歷史的、辯證的、發(fā)展的眼光看問題。1.通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進(jìn)行分析，理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅(jiān)定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理。2.主動維護(hù)國家榮譽(yù)，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。3.通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用。通過新中國取得的各項(xiàng)成就，理解只有社會主義才的中國的必然出路。4.通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運(yùn)動、巴黎和會不待遇、南昌起義、八一建軍節(jié)的由來和井岡山會師等中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)史相關(guān)資料，鍛煉學(xué)生分析問題、總結(jié)提升的能力。學(xué)會運(yùn)用歷史的、辯證的、發(fā)展的眼光看問題。教學(xué)重點(diǎn)：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。教學(xué)難點(diǎn)：只有社會主義才能救中國?；顒右唬郝牳枨?，談感想。1.播放歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。2.教師提問從這首歌曲中你能學(xué)到什么？為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？活動二：求索吧，我的國。1.教師引導(dǎo)1917年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命。震動了全世界，也照亮了中國革命的道路。中國的先進(jìn)知識分子，找到了指路的明燈，最終選擇了馬克思主義，并逐漸認(rèn)識到建立無產(chǎn)階級政黨的必要性。各地中國共產(chǎn)黨的早期組織建立后,開展了一系列革命活動。《新青年》是陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的著名刊物，高舉“民主”“科學(xué)”大旗，推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。李大釗是頌揚(yáng)十月革命勝利和系統(tǒng)傳播馬克思主義的第一人，是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。1927年4月6日，李大釗不幸被軍閥逮捕。他在獄中受盡酷刑，但始終嚴(yán)守黨的秘密，大義凜然，堅(jiān)貞不屈。新中國？活動二：求索吧，我的國。1.教師引導(dǎo)1917年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命。震動了全世界，也照亮了中國革命的道路。中國的先進(jìn)知識分子，找到了指路的明燈，最終選擇了馬克思主義，并逐漸認(rèn)識到建立無產(chǎn)階級政黨的必要性。各地中國共產(chǎn)黨的早期組織建立后,開展了一系列革命活動?！缎虑嗄辍肥顷惇?dú)秀創(chuàng)辦的著名刊物，高舉“民主”“科學(xué)”大旗，推動了新文化運(yùn)動的發(fā)展。李大釗是頌揚(yáng)十月革命勝利和系統(tǒng)傳播馬克思主義的第一人，是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。1927年4月6日，李大釗不幸被軍閥逮捕。他在獄中受盡酷刑，但始終嚴(yán)守黨的秘密，大義凜然，堅(jiān)貞不屈。4月28日，李大釗在臨刑前慷慨激昂地發(fā)表了最后一次演說“：不能因?yàn)槟銈兘裉旖g死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利！”下面請同學(xué)們查閱李大釗的生平資料，議一議，李大釗為何不懼死亡？2.學(xué)生交流討論李大釗不懼死亡的原因。3.教師總結(jié)雖然這些斗爭失敗的原因各不相同，但歸根到底，都是因?yàn)闆]有先進(jìn)的、正確的理論指導(dǎo)，沒有代表人民利益的先進(jìn)的政黨的領(lǐng)導(dǎo)。所以，要拯救中國，必須要有一個具有先進(jìn)指導(dǎo)思想并代表人民利益的政黨來領(lǐng)導(dǎo)革命，這就是中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，以廣大的工農(nóng)群眾為基礎(chǔ)，代表了最廣大人民群眾的根本利益。下面請同學(xué)來介紹中國共產(chǎn)黨的誕生。活動三：談歷史，明產(chǎn)生。1.學(xué)生分享五四運(yùn)動：1919年初，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”。在英、美、法、日等國的操縱蝦，戰(zhàn)勝國中國得到的卻是戰(zhàn)敗國的待遇。北洋政府屈服于列強(qiáng)壓力，準(zhǔn)備在合約上簽字。消息傳到國內(nèi)，激起社會各界的強(qiáng)烈憤慨，以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四運(yùn)動爆發(fā)了。5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生在天安門前集合，高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊“等口號，游行示威。學(xué)生的愛國行動遭到了北洋政府的鎮(zhèn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。所以，要拯救中國，必須要有一個具有先進(jìn)指導(dǎo)思想并代表人民利益的政黨來領(lǐng)導(dǎo)革命，這就是中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，以廣大的工農(nóng)群眾為基礎(chǔ)，代表了最廣大人民群眾的根本利益。下面請同學(xué)來介紹中國共產(chǎn)黨的誕生?；顒尤赫剼v史，明產(chǎn)生。1.學(xué)生分享五四運(yùn)動：1919年初，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”。在英、美、法、日等國的操縱蝦，戰(zhàn)勝國中國得到的卻是戰(zhàn)敗國的待遇。北洋政府屈服于列強(qiáng)壓力，準(zhǔn)備在合約上簽字。消息傳到國內(nèi)，激起社會各界的強(qiáng)烈憤慨，以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四運(yùn)動爆發(fā)了。5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生在天安門前集合，高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊“等口號，游行示威。學(xué)生的愛國行動遭到了北洋政府的鎮(zhèn)壓。之后，上海等地學(xué)生罷課，工人罷工，商人罷市，支持北京學(xué)生，形成全國范圍的群眾性反帝愛國運(yùn)動。最終，北洋政府迫于壓力，釋放被捕學(xué)生，中國代表團(tuán)拒絕在合約上簽字，五四運(yùn)動取得勝利。五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運(yùn)動相結(jié)合，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上和組織上的準(zhǔn)備。2.教師過渡中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命發(fā)展的需要，是馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。3.呈現(xiàn)課件中共一大通過了《中國共產(chǎn)黨黨綱》，黨綱決定，黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，黨的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政黨。黨的奮斗目標(biāo)是：“以無產(chǎn)階級革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級”，由勞動階級重建國家，直至消滅階級差別。黨實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)的途徑是“采用無產(chǎn)階級專政”，以達(dá)到階級斗爭的目的一一消滅階級，廢除資本所有制，沒收一切生產(chǎn)資料歸社會所有。1921年7月23日晚，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表會議在上海秘密召開。參會代表13人，代表著全國的2.教師過渡中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命發(fā)展的需要，是馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。3.呈現(xiàn)課件中共一大通過了《中國共產(chǎn)黨黨綱》，黨綱決定，黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，黨的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政黨。黨的奮斗目標(biāo)是：“以無產(chǎn)階級革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級”，由勞動階級重建國家，直至消滅階級差別。黨實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)的途徑是“采用無產(chǎn)階級專政”，以達(dá)到階級斗爭的目的一一消滅階級，廢除資本所有制，沒收一切生產(chǎn)資料歸社會所有。1921年7月23日晚，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表會議在上海秘密召開。參會代表13人，代表著全國的50多名黨員，其中包括長沙的毛澤東、何叔衡，武漢的董必武、陳潭秋，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘，等等。會議宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨的成立，是中國近代歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。后來，每年的7月1日被確定為中國共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日。1922年的中共二大明確地提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，在中國革命史上是破天荒的舉動。(1)教師提問中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生了什么影響？(2)學(xué)生回答提出綱領(lǐng)，指明了方向；發(fā)動群眾，奠定了基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)革命，推翻北洋軍閥……4.教師總結(jié)中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨的成立，給中國革命指明了方向，給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義，帶領(lǐng)人民找到了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了一百多年來中國人民夢寐以求的民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一。中國人民從此站了起來！歷史充分證明了：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！活動四：萌新芽，奠基礎(chǔ)1.教師過渡：“一大”會址：1921年7提出綱領(lǐng)，指明了方向；發(fā)動群眾，奠定了基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)革命，推翻北洋軍閥……4.教師總結(jié)中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨的成立，給中國革命指明了方向，給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義，帶領(lǐng)人民找到了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了一百多年來中國人民夢寐以求的民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一。中國人民從此站了起來！歷史充分證明了：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！活動四：萌新芽，奠基礎(chǔ)1.教師過渡：“一大”會址：1921年7月30日晚，會議正在進(jìn)行時，一名陌生男子突然闖入會場，環(huán)視一周后又匆忙離去。他的舉動引起大家警覺，會議被迫終止，大部分代表迅速撤離。最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘木船上繼續(xù)進(jìn)行。會議通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)，確定了黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”，黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。如今，上?！耙淮蟆睍芳o(jì)念館和嘉興南湖每天迎接著來自五湖四海的瞻仰者。共產(chǎn)黨在這里誕生，從這里出征。我們在紅色歷史中汲取力量，為的是不忘初心、牢記使命。無論時代怎么變遷，“紅船精神”永放光芒，激勵一代代共產(chǎn)黨人繼續(xù)前進(jìn)。(1)教師提問你認(rèn)為“紅船精神”是什么？(2)學(xué)生回答略。2.教師總結(jié)社會主義革命和建設(shè)取得的偉大勝利充分證明：只有社會主義才能救中國！社會主義的發(fā)展和完善是一個長期的歷史進(jìn)程。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，不斷地為社會主義的理論和實(shí)踐譜寫新的壯麗篇章。課堂小結(jié)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國在黨的五湖四海的瞻仰者。共產(chǎn)黨在這里誕生，從這里出征。我們在紅色歷史中汲取力量，為的是不忘初心、牢記使命。無論時代怎么變遷，“紅船精神”永放光芒，激勵一代代共產(chǎn)黨人繼續(xù)前進(jìn)。(1)教師提問你認(rèn)為“紅船精神”是什么？(2)學(xué)生回答略。2.教師總結(jié)社會主義革命和建設(shè)取得的偉大勝利充分證明：只有社會主義才能救中國！社會主義的發(fā)展和完善是一個長期的歷史進(jìn)程。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，不斷地為社會主義的理論和實(shí)踐譜寫新的壯麗篇章。課堂小結(jié)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷的發(fā)展、壯大，建立和完善了社會主義制度，逐步變成了富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的國家。作為國家的一員，我們也應(yīng)該銘記歷史，不忘初心，努力奮斗，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們一起寫下對祖國的祝福，為我的國點(diǎn)贊！學(xué)生活動：在歌曲《厲害了，我的國！》歌聲中，寫下對祖國的祝福。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付出的巨大犧牲。學(xué)習(xí)他們從小立志、嚴(yán)于律己、不怕困難、不斷追求等優(yōu)良品質(zhì)。2、行為與習(xí)慣：知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)報效祖國的好習(xí)慣。3、知識與技能：初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付岀的巨大犧牲，知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化。4、過程與方法：用在情景體驗(yàn)、調(diào)查研究、討論交流的過程中，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)報效祖國的好習(xí)慣。道德教育點(diǎn)：尊重歷史，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)革命精神。法治教育點(diǎn)：了解黨的歷史，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生活動：在歌曲《厲害了，我的國！》歌聲中，寫下對祖國的祝福。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付出的巨大犧牲。學(xué)習(xí)他們從小立志、嚴(yán)于律己、不怕困難、不斷追求等優(yōu)良品質(zhì)。2、行為與習(xí)慣：知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)報效祖國的好習(xí)慣。3、知識與技能：初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付岀的巨大犧牲，知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化。4、過程與方法：用在情景體驗(yàn)、調(diào)查研究、討論交流的過程中，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)報效祖國的好習(xí)慣。道德教育點(diǎn)：尊重歷史，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)革命精神。法治教育點(diǎn)：了解黨的歷史，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)報效祖國的好習(xí)慣。課前引入：談話引入1、提問復(fù)習(xí)中國共產(chǎn)黨是什么時候成立的？參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表會議的湖北人有哪些2、板書課題3、齊讀課題活動一:南昌起義1、閱讀南昌起義資料，完成表格2、了解“八.一建軍節(jié)”的由來3、軍旗的意義活動二：井岡山會師1.中國共產(chǎn)黨人在革命遇挫后，為什么選擇向農(nóng)村進(jìn)軍？井岡山為什么被人們譽(yù)為中國革命的“搖籃”？2.從紅軍歌謠中你體會到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？3.紅軍的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意分別是什么？活動三：朱德的扁擔(dān)過渡：在井岡山發(fā)生了許多感人至深的故事。今天我們就來講一講元帥一—朱德的故事。1、學(xué)習(xí)《朱德的扁擔(dān)》參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表會議的湖北人有哪些2、板書課題3、齊讀課題活動一:南昌起義1、閱讀南昌起義資料，完成表格2、了解“八.一建軍節(jié)”的由來3、軍旗的意義活動二：井岡山會師1.中國共產(chǎn)黨人在革命遇挫后，為什么選擇向農(nóng)村進(jìn)軍？井岡山為什么被人們譽(yù)為中國革命的“搖籃”？2.從紅軍歌謠中你體會到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？3.紅軍的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意分別是什么？活動三：朱德的扁擔(dān)過渡：在井岡山發(fā)生了許多感人至深的故事。今天我們就來講一講元帥一—朱德的故事。1、學(xué)習(xí)《朱德的扁擔(dān)》2、交流井岡山的故事3.小結(jié)4.今天我們學(xué)了這一章節(jié)，你有什么收獲？板書設(shè)計：星星之火可以燎原南昌起義紅星照耀井岡山井岡精神代代傳10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利教學(xué)目標(biāo)：1、樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來.2、初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。3、了解全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實(shí)，探究中國看日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義.培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)分析歷史問題的能力。4、將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：將抗日戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行對比.學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。教學(xué)重難點(diǎn)：紅星照耀井岡山井岡精神代代傳10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利教學(xué)目標(biāo)：1、樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來.2、初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。3、了解全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實(shí)，探究中國看日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義.培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)分析歷史問題的能力。4、將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：將抗日戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行對比.學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。教學(xué)難點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前查闖九一八事變和南京大屠殺的資料。2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)多媒體。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。2.明白抗日戰(zhàn)爭勝利的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。明白擾日戰(zhàn)爭勝利的重要意義?；顒右唬喝駡?jiān)持抗戰(zhàn)1.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材敘述，思考：抗戰(zhàn)相持階段到來之后，日本采取了哪些措施？提示：日軍對國民政府進(jìn)行政治誘降，輔之以軍事打擊：加緊進(jìn)攻敵后擾日根據(jù)地：加強(qiáng)對占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。2.教師提問：日本侵略者政策的改變，對中國抗戰(zhàn)有什么影響？提示：在日本的誘降下，汪精衛(wèi)公開叛國投敵，在南京建立了偽國民政府。國民黨頑固派制造了震驚中外的“皖南事變”03.教師講述：面對新的情況，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)，打退了國民黨頑固派的破壞行動。教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。2.明白抗日戰(zhàn)爭勝利的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。明白擾日戰(zhàn)爭勝利的重要意義?；顒右唬喝駡?jiān)持抗戰(zhàn)1.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材敘述，思考：抗戰(zhàn)相持階段到來之后，日本采取了哪些措施？提示：日軍對國民政府進(jìn)行政治誘降，輔之以軍事打擊：加緊進(jìn)攻敵后擾日根據(jù)地：加強(qiáng)對占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。2.教師提問：日本侵略者政策的改變，對中國抗戰(zhàn)有什么影響？提示：在日本的誘降下，汪精衛(wèi)公開叛國投敵，在南京建立了偽國民政府。國民黨頑固派制造了震驚中外的“皖南事變”03.教師講述：面對新的情況，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)，打退了國民黨頑固派的破壞行動。同時在各敵后抗日根據(jù)地掀起了大生產(chǎn)運(yùn)動，打破了日偽軍的封鎖.4.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材，說說全民族擾戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些?；顒佣嚎谷諔?zhàn)爭勝利的原因和意義1.教師講述：擾戰(zhàn)勝利后，重慶一家報紙出了一條謎語，謎面是日本投降。謎底是一位中國古代歷史人物.結(jié)果最后的答案有四個：屈原、蘇武、蔣干、共工。你的意見如何？回顧歷史.你能不能有更好的謎底呢？請說明理由。提示：以上謎底都不去全面，關(guān)國原子彈、蘇聯(lián)軍事援助都屬于外部因素，符介石國民競軍隊(duì)和共產(chǎn)黨軍隊(duì)對抗日戰(zhàn)爭的勝利都起到了重要作用，但都不是唯一的因素。在以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗職下，全民族的持久抗戰(zhàn)，才是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本保證。2.教師強(qiáng)調(diào)：（①中國人民巨大的民族覺程、空前的民族團(tuán)結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中國人民抗日?zhàn)爭勝利的決定性因素。②中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，②中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利.同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。哪些?；顒佣嚎谷諔?zhàn)爭勝利的原因和意義1.教師講述：擾戰(zhàn)勝利后，重慶一家報紙出了一條謎語，謎面是日本投降。謎底是一位中國古代歷史人物.結(jié)果最后的答案有四個：屈原、蘇武、蔣干、共工。你的意見如何？回顧歷史.你能不能有更好的謎底呢？請說明理由。提示：以上謎底都不去全面，關(guān)國原子彈、蘇聯(lián)軍事援助都屬于外部因素，符介石國民競軍隊(duì)和共產(chǎn)黨軍隊(duì)對抗日戰(zhàn)爭的勝利都起到了重要作用，但都不是唯一的因素。在以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗職下，全民族的持久抗戰(zhàn)，才是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本保證。2.教師強(qiáng)調(diào)：（①中國人民巨大的民族覺程、空前的民族團(tuán)結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中國人民抗日?zhàn)爭勝利的決定性因素。②中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，②中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利.同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。3.材料展示：材料一從鴉片版爭以來，中四反抗外四侵格戰(zhàn)爭總是夫敗，像甲午戰(zhàn)爭、八四聯(lián)軍侵華版爭……這次抗日戰(zhàn)爭卻取得了完全勝利。材料二如采日本進(jìn)軍西印度繹，必然會導(dǎo)致我方在中東的陣地全部所清，而能防止上述局勢出現(xiàn)的只有中四。一丘吉爾4.教師講述：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所學(xué)內(nèi)客完成下列表格。從歷次侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果對比中，得出結(jié)論：中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國近代以來反抗外來侵略的第一次完全勝利.5.教師強(qiáng)調(diào)：中國抗日戰(zhàn)爭是近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。它促進(jìn)了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)競帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)徹底的民族獨(dú)立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場.對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。中國的國際地位待到提高。課堂總結(jié)一系列勝利.及時召開的中共七大為奪取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后光明的前途準(zhǔn)備了條件。在世界反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國人民的英勇抗擊下，日本無條件投降，中國取得了擾日戰(zhàn)爭的偉大歷史性勝利.中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利給了我們很多深刻而重要的啟示，那就4.教師講述：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所學(xué)內(nèi)客完成下列表格。從歷次侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果對比中，得出結(jié)論：中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國近代以來反抗外來侵略的第一次完全勝利.5.教師強(qiáng)調(diào)：中國抗日戰(zhàn)爭是近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。它促進(jìn)了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)競帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)徹底的民族獨(dú)立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場.對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。中國的國際地位待到提高。課堂總結(jié)一系列勝利.及時召開的中共七大為奪取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后光明的前途準(zhǔn)備了條件。在世界反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國人民的英勇抗擊下，日本無條件投降，中國取得了擾日戰(zhàn)爭的偉大歷史性勝利.中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利給了我們很多深刻而重要的啟示，那就是正義必勝、和平必勝、人民必勝!第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感。2、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。3、知識與技能：了解和探究中國解放戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)分析歷史問題的能力。4、過程與方法：將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因；將解放戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行對比，引導(dǎo)學(xué)生討論解放戰(zhàn)爭教學(xué)重難點(diǎn)：了解解放戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。明白解放戰(zhàn)爭的意義?；顒右唬航夥艆^(qū)的土地改革教師用課件展示：料材：解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)老百姓高呼的口號“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反攻，參加勝利軍，打倒蔣介石，拔掉老禍根”0結(jié)合材料和教材知識回答：(1)“挖蔣根”是指什么？解放區(qū)為什么要實(shí)行土地改革？“挖蔣根”是指解放區(qū)土地改革。原因：為了廢除封建土地所有制，滿足農(nóng)民的土地要求。(2)怎樣進(jìn)土地改革的？頒布《中國土地法大綱》，派土改工作隊(duì)深入農(nóng)村，開展土改運(yùn)動，沒收地4、過程與方法：將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因；將解放戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行對比，引導(dǎo)學(xué)生討論解放戰(zhàn)爭教學(xué)重難點(diǎn)：了解解放戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。明白解放戰(zhàn)爭的意義。活動一：解放區(qū)的土地改革教師用課件展示：料材：解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)老百姓高呼的口號“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反攻，參加勝利軍，打倒蔣介石，拔掉老禍根”0結(jié)合材料和教材知識回答：(1)“挖蔣根”是指什么？解放區(qū)為什么要實(shí)行土地改革？“挖蔣根”是指解放區(qū)土地改革。原因：為了廢除封建土地所有制，滿足農(nóng)民的土地要求。(2)怎樣進(jìn)土地改革的？頒布《中國土地法大綱》，派土改工作隊(duì)深入農(nóng)村，開展土改運(yùn)動，沒收地主土地分配給農(nóng)民耕種。到1948年秋，解放區(qū)有1億多農(nóng)民分到了土地。(3)土地改革有何意義和作用？①使解放區(qū)廣大農(nóng)民翻身做了主人；②充分調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和革命積極性；③為解放戰(zhàn)爭的勝利提供了穩(wěn)固的后方，奠定了解放戰(zhàn)爭勝利的群眾基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)?；顒佣簯?zhàn)略決戰(zhàn)時機(jī)的選擇1、意義：①使北平這座世界聞名的文化古城免遭破壞；②保障了北平人民的生命財產(chǎn)安全；③為解放戰(zhàn)爭其他戰(zhàn)場的作戰(zhàn)提供了一個和平解放的良好范例。(1)三大戰(zhàn)役勝利有何意義？教師展示思考題，讓學(xué)生探充：(2)到1948年8月止，人民解放戰(zhàn)爭已進(jìn)行了哪兩個階段的作戰(zhàn)？(3)1948年9月，中共中央決定與國民黨軍隊(duì)展開主力決戰(zhàn)，這一決定是否正確？為什么？正確，因?yàn)閼?zhàn)略決戰(zhàn)的時機(jī)已經(jīng)成熟：①敵我力量對比變化，365萬：280萬，且國民黨用于一線作戰(zhàn)的機(jī)動兵力僅170多萬；②敵軍士氣低落，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，我軍士氣高漲，戰(zhàn)斗力提高；方，奠定了解放戰(zhàn)爭勝利的群眾基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)?；顒佣簯?zhàn)略決戰(zhàn)時機(jī)的選擇1、意義：①使北平這座世界聞名的文化古城免遭破壞；②保障了北平人民的生命財產(chǎn)安全；③為解放戰(zhàn)爭其他戰(zhàn)場的作戰(zhàn)提供了一個和平解放的良好范例。(1)三大戰(zhàn)役勝利有何意義？教師展示思考題，讓學(xué)生探充：(2)到1948年8月止，人民解放戰(zhàn)爭已進(jìn)行了哪兩個階段的作戰(zhàn)？(3)1948年9月，中共中央決定與國民黨軍隊(duì)展開主力決戰(zhàn)，這一決定是否正確？為什么？正確，因?yàn)閼?zhàn)略決戰(zhàn)的時機(jī)已經(jīng)成熟：①敵我力量對比變化，365萬：280萬，且國民黨用于一線作戰(zhàn)的機(jī)動兵力僅170多萬；②敵軍士氣低落，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，我軍士氣高漲，戰(zhàn)斗力提高；③敵軍兵力收縮至大城市和中央交通線；④國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)一步加深，解放區(qū)土地改革完成，后方更加鞏固，廣大農(nóng)民積極支援解放戰(zhàn)爭。2、三大戰(zhàn)役(板書)教師展示思考題，讓學(xué)生探究：(1)完成下表：(2)人民解放軍與國民黨軍隊(duì)和力決戰(zhàn)的地點(diǎn)為什么首選東北戰(zhàn)場？(3)結(jié)合教材地圖講述：遼沈戰(zhàn)役應(yīng)先打錦州還是先打長春？(4)淮海戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針？為什么要這樣打？(5)平津戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針？這樣打的目的是什么？(6)解放軍為什么能用和平的方式解放北平呢？這種和平解放的方式有什么好處？原因：①平津戰(zhàn)役制定了正確的戰(zhàn)略方針，使北平城成為一座孤島，解放軍以百萬大軍層層圍住北平，北平守敵完全陷入絕境。②我黨對傅作義的積極爭取?；顒尤河懻摻處熣故舅伎碱}，讓學(xué)生探究：(1)渡江戰(zhàn)役前夕，蔣介石玩弄了一個什么陰謀？蔣介石的這次“求和”與1945年電邀毛澤東到重慶談判，在目的上有什么共同點(diǎn)？(2)中國共產(chǎn)黨有沒有同意和談？為什么？和談結(jié)果怎樣？(3)渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)線是怎樣的？解放軍占領(lǐng)南京有何重大意義？春？(4)淮海戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針？為什么要這樣打？(5)平津戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針？這樣打的目的是什么？(6)解放軍為什么能用和平的方式解放北平呢？這種和平解放的方式有什么好處？原因：①平津戰(zhàn)役制定了正確的戰(zhàn)略方針，使北平城成為一座孤島，解放軍以百萬大軍層層圍住北平，北平守敵完全陷入絕境。②我黨對傅作義的積極爭取?；顒尤河懻摻處熣故舅伎碱}，讓學(xué)生探究：(1)渡江戰(zhàn)役前夕，蔣介石玩弄了一個什么陰謀？蔣介石的這次“求和”與1945年電邀毛澤東到重慶談判，在目的上有什么共同點(diǎn)？(2)中國共產(chǎn)黨有沒有同意和談？為什么？和談結(jié)果怎樣？(3)渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)線是怎樣的？解放軍占領(lǐng)南京有何重大意義？(4)總結(jié)人民解放戰(zhàn)爭的全面勝利，討論人民解放戰(zhàn)爭勝利的主要原因。(分析主要原因即戰(zhàn)爭的正義性和人民群眾的支持，得出結(jié)論：得民心者得天下，失民心者失天下。)11屹立在世界的東方教學(xué)目標(biāo):1.初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。2.通過收集、處理信息等方法，提高獲取信息、綜合分析問題的能力。3.了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：3課時第一課時一、情境導(dǎo)入，揭示課題。出示照片：毛主席在天安門上莊嚴(yán)宣布……1.提問：圖片反映什么時候的什么事？2.舊中國是什么樣的？師：近代的中國，由于戰(zhàn)爭的不斷爆發(fā)，使中國遭受戰(zhàn)爭之苦。了戰(zhàn)11屹立在世界的東方教學(xué)目標(biāo):1.初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。2.通過收集、處理信息等方法，提高獲取信息、綜合分析問題的能力。3.了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：3課時第一課時一、情境導(dǎo)入，揭示課題。出示照片：毛主席在天安門上莊嚴(yán)宣布……1.提問：圖片反映什么時候的什么事？2.舊中國是什么樣的？師：近代的中國，由于戰(zhàn)爭的不斷爆發(fā)，使中國遭受戰(zhàn)爭之苦。了戰(zhàn)爭之苦的中國人民終于盼來了勝利.此時此刻他們最最希望的，最最渴望的是什么呢？過渡：不再打仗，幸福生活，建立一個人民當(dāng)家作主的國家，新的國家是一個怎樣的國家，又需要哪些準(zhǔn)備工作呢，這節(jié)課…）二、理解政治協(xié)商會議師：一個國家由誰來領(lǐng)導(dǎo)呢，當(dāng)時在中國有許許多多的黨派，這些黨派非常支持革命，可以說中國革命成功，離不開各黨派的支持和幫助，于是中國共產(chǎn)黨提議召開全國人民政治協(xié)商會議。什么叫政治協(xié)商會議？(全國各民族黨派的代表來共同商討國家大事的會議。簡稱政協(xié)會議。)第一次政治協(xié)商會議的任務(wù)就是要建立一個人民當(dāng)家作主的新中國。因此，這個提議得到民主黨派各人民團(tuán)體的熱烈響應(yīng)。三、知道國旗、國微、及國歌知識(1)國旗：樣子、象征意義、國旗故事國旗樣子：紅色的底色，旗面左上方一個黃色的大五角星，大五角星右方四顆小的五角星各有一個角尖對準(zhǔn)大五角星的中心。象征意義：紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)過渡：不再打仗，幸福生活，建立一個人民當(dāng)家作主的國家，新的國家是一個怎樣的國家，又需要哪些準(zhǔn)備工作呢，這節(jié)課…）二、理解政治協(xié)商會議師：一個國家由誰來領(lǐng)導(dǎo)呢，當(dāng)時在中國有許許多多的黨派，這些黨派非常支持革命，可以說中國革命成功，離不開各黨派的支持和幫助，于是中國共產(chǎn)黨提議召開全國人民政治協(xié)商會議。什么叫政治協(xié)商會議？(全國各民族黨派的代表來共同商討國家大事的會議。簡稱政協(xié)會議。)第一次政治協(xié)商會議的任務(wù)就是要建立一個人民當(dāng)家作主的新中國。因此，這個提議得到民主黨派各人民團(tuán)體的熱烈響應(yīng)。三、知道國旗、國微、及國歌知識(1)國旗：樣子、象征意義、國旗故事國旗樣子：紅色的底色，旗面左上方一個黃色的大五角星，大五角星右方四顆小的五角星各有一個角尖對準(zhǔn)大五角星的中心。象征意義：紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。國旗制作者：1949年7月，為了迎接新中國的誕生，中國人民政治協(xié)商會議籌備會在《人民日報》上登載了征求國旗圖案的啟事，立即得到公眾的響應(yīng)。在上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社工作的青年曾聯(lián)松，看到啟事后，設(shè)計了一面國旗，他的定稿是：紅色的底色，旗面左上方一個黃色的大五角星里含鐮刀斧頭，大五角星右方四顆小的五角星各有一個角尖對準(zhǔn)大五角星的中心。這幅圖案寄到了北京?；I備會從許多國旗方案中，注意到了曾聯(lián)松的圖案，后來將大五星中的鐮刀斧頭去掉后，定為中華人民共和國的國旗。1949年10月1日，中華人民共和國成立，第一面五星紅旗高高飄揚(yáng)在天安門廣場的上空。(2)國徽：樣子、象征意樣子：中央是國旗下的天安門，周圍是齒輪和谷象征意義：(天安門體現(xiàn)了中國人民的民族傳統(tǒng)和革命精神，人民政治協(xié)商會議籌備會在《人民日報》上登載了征求國旗圖案的啟事，立即得到公眾的響應(yīng)。在上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社工作的青年曾聯(lián)松，看到啟事后，設(shè)計了一面國旗，他的定稿是：紅色的底色，旗面左上方一個黃色的大五角星里含鐮刀斧頭，大五角星右方四顆小的五角星各有一個角尖對準(zhǔn)大五角星的中心。這幅圖案寄到了北京?；I備會從許多國旗方案中，注意到了曾聯(lián)松的圖案，后來將大五星中的鐮刀斧頭去掉后，定為中華人民共和國的國旗。1949年10月1日，中華人民共和國成立，第一面五星紅旗高高飄揚(yáng)在天安門廣場的上空。(2)國徽：樣子、象征意樣子：中央是國旗下的天安門，周圍是齒輪和谷象征意義：(天安門體現(xiàn)了中國人民的民族傳統(tǒng)和革命精神，同時也是首都北京的象征；齒輪和谷穗象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟。)它鮮明地表明了我們國家的性質(zhì)，標(biāo)志著中國人民自椅適運(yùn)動以來的親民主義革命斗爭的勝利和工人階級領(lǐng)導(dǎo)以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生，代表中華人民共和國的尊嚴(yán)。(3)國歌中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關(guān)頭，他們創(chuàng)作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰(zhàn)，保衛(wèi)我們的國家和民族。數(shù)十年來；這首歌在人民群眾中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對激發(fā)我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協(xié)商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。1982年第五屆全國人民代表會議通過決議，確定為正式國歌?？偨Y(jié)：國旗、國歌、國徽都是祖國的象征，熱愛、尊重國旗、國歌和國徽是愛國主義的具體表現(xiàn)。我們每一個小朋友從小就要樹立熱愛國旗、國歌、國徽的思想，在這種愛國主義思想的激勵下努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，長大后要報效祖國，力爭為國旗添彩、為國徽爭光。第二課時一、導(dǎo)入1、播放歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》：赳趙、氣昂昂，跨過鴨綠江……”。提問：“中國人民志愿軍跨過鴨綠江去干什么？”。2、激發(fā)我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協(xié)商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。1982年第五屆全國人民代表會議通過決議，確定為正式國歌?？偨Y(jié)：國旗、國歌、國徽都是祖國的象征，熱愛、尊重國旗、國歌和國徽是愛國主義的具體表現(xiàn)。我們每一個小朋友從小就要樹立熱愛國旗、國歌、國徽的思想，在這種愛國主義思想的激勵下努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，長大后要報效祖國，力爭為國旗添彩、為國徽爭光。第二課時一、導(dǎo)入1、播放歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》：赳趙、氣昂昂，跨過鴨綠江……”。提問：“中國人民志愿軍跨過鴨綠江去干什么？”。2、師：中華人民共和國成立后，帝國主義沒有因此放棄對中國的侵略野心，美國利用朝鮮戰(zhàn)爭之機(jī)把戰(zhàn)火燒到中朝邊境，嚴(yán)重威脅我國的安全。在這嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，年輕的共和國政府毅然決定：抗美援朝，保家衛(wèi)國。二、了解中國志愿軍1、讀讀活動園師：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？2、教師小結(jié)。通過影片、圖片，討論，讓我們認(rèn)識到志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。三、抗美援朝戰(zhàn)爭勝利1、閱讀相關(guān)鏈接播放有關(guān)反映抗美援朝戰(zhàn)爭后期戰(zhàn)況，簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，美國陸軍上將、“聯(lián)合國軍”總司令克拉克的講話，中國人民志愿軍總司令彭德懷的講話，中國人民志愿軍回國受到熱烈歡迎情景的歷史影視資料片段，讓學(xué)生感受志愿軍浴血奮戰(zhàn)的感人場景和抗美援朝戰(zhàn)爭后的喜悅。思考：抗美援朝的勝利代表著什么？四、學(xué)習(xí)新中國的外教政策1、中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了巨大成就。在這過過程中發(fā)生了幾件大事件，下面我們一起走進(jìn)歷史看一看。2、中緬、中印聯(lián)合聲明。提出了通過影片、圖片，討論，讓我們認(rèn)識到志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。三、抗美援朝戰(zhàn)爭勝利1、閱讀相關(guān)鏈接播放有關(guān)反映抗美援朝戰(zhàn)爭后期戰(zhàn)況，簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，美國陸軍上將、“聯(lián)合國軍”總司令克拉克的講話，中國人民志愿軍總司令彭德懷的講話，中國人民志愿軍回國受到熱烈歡迎情景的歷史影視資料片段，讓學(xué)生感受志愿軍浴血奮戰(zhàn)的感人場景和抗美援朝戰(zhàn)爭后的喜悅。思考：抗美援朝的勝利代表著什么？四、學(xué)習(xí)新中國的外教政策1、中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了巨大成就。在這過過程中發(fā)生了幾件大事件，下面我們一起走進(jìn)歷史看一看。2、中緬、中印聯(lián)合聲明。提出了“和平共處五項(xiàng)原則”。根據(jù)課前收集的資料，說一說和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容。3、萬隆會議。提出了“求同存異”的方針，體現(xiàn)出對其他民族和文化的包容尊重。4、中國重返聯(lián)合國。1971年中國重返聯(lián)合國并成為五個常任理事國之一。這意味著中國在國際事務(wù)中的話語權(quán)越來越高。五、外交故事議一議1、分享新中國成立后的其他外交故事。2、讀一讀已經(jīng)與中國建交國家的列表。第三課時一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了新中國成立之后，我國在外交方面取得的成就。今天我們看看1949年之后國家是如何自力更生，揚(yáng)眉吐氣的。都需要從外國進(jìn)口。國內(nèi)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)都經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展，今天我們就來看看中國人事如何自力更生，揚(yáng)眉吐氣的。二、互動交流，工業(yè)史上的“第一”1、昨天請大家去查了查資料，了解新中國成立后我們?nèi)〉玫脑S多個第一，下面請同學(xué)上來交流。2、我們的課本上也提到了兩個第一，下面我來給大家介紹。川藏公路第一輛汽車過渡：但是大家要知道，這許多個“第1、分享新中國成立后的其他外交故事。2、讀一讀已經(jīng)與中國建交國家的列表。第三課時一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了新中國成立之后，我國在外交方面取得的成就。今天我們看看1949年之后國家是如何自力更生，揚(yáng)眉吐氣的。都需要從外國進(jìn)口。國內(nèi)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)都經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展，今天我們就來看看中國人事如何自力更生，揚(yáng)眉吐氣的。二、互動交流，工業(yè)史上的“第一”1、昨天請大家去查了查資料，了解新中國成立后我們?nèi)〉玫脑S多個第一，下面請同學(xué)上來交流。2、我們的課本上也提到了兩個第一，下面我來給大家介紹。川藏公路第一輛汽車過渡：但是大家要知道，這許多個“第一”發(fā)生的基礎(chǔ)是一個剛剛經(jīng)歷多年戰(zhàn)亂，積貧積弱的國家。三、從“貧油”到產(chǎn)油國學(xué)習(xí)從“貧油”到產(chǎn)油國的變化故事：1、什么石油？石油——又稱原油，是從地下深處開釆的棕黑色可燃粘稠液體。的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。工業(yè)的發(fā)展離不開石油。2、新中國成立時，中國石油年產(chǎn)量不過12萬噸。因此，早在1922年，美國一家石油公司就對中國做慢的做出了貧油的結(jié)論。隨著1959年9月大慶第一口井噴油，大慶、勝利、大港等一批油田的相繼發(fā)現(xiàn)和開發(fā)，改寫了中國石油工業(yè)的歷史，一下就摘掉了中國“貧油”的帽子。3、這種局面是怎么扭轉(zhuǎn)的呢？閱讀p95活動園。4、交流：王進(jìn)喜、李四光的事跡的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。工業(yè)的發(fā)展離不開石油。2、新中國成立時，中國石油年產(chǎn)量不過12萬噸。因此，早在1922年，美國一家石油公司就對中國做慢的做出了貧油的結(jié)論。隨著1959年9月大慶第一口井噴油，大慶、勝利、大港等一批油田的相繼發(fā)現(xiàn)和開發(fā)，改寫了中國石油工業(yè)的歷史，一下就摘掉了中國“貧油”的帽子。3、這種局面是怎么扭轉(zhuǎn)的呢？閱讀p95活動園。4、交流：王進(jìn)喜、李四光的事跡5、小結(jié)：靠著這些英雄們，我們到1965年實(shí)現(xiàn)了石油自給。四、第一顆原子彈的故事1、什么是原子彈？2、什為么需要研制原子彈？3、默讀鄧稼先的故事，交流：什么地方最令你感動？4、相關(guān)鏈接：結(jié)合航天特色，講述航天方面從無到有的成就。五、模范人物故事匯，小結(jié)本課1、齊讀p97第1-2節(jié)。2、結(jié)合上學(xué)期的學(xué)雷鋒活動，召開故事匯，交流模范人物的故事。3、齊讀p97結(jié)語4、小結(jié)本課：我們中國人用實(shí)際行動證明了自己，吃立在世界民族之林。12富起來到強(qiáng)起來教學(xué)目標(biāo):1.對科技創(chuàng)新、科教興國的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2.充分認(rèn)識到創(chuàng)新帶來的變化，知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法。3.通過調(diào)查，訪問等方式獲取資料，并對所取得資料進(jìn)行分析。4.感受改革創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識創(chuàng)新，知道創(chuàng)新的重要性。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生