運(yùn)動和力-中考復(fù)習(xí)課件

中考一輪復(fù)習(xí)第七講力運(yùn)動和力

中考一輪復(fù)習(xí)第七講力運(yùn)動和力1考綱要求1.了解重力、彈力、摩擦力。2.認(rèn)識力的作用效果。3.用示意圖描述力。4.會測量力的大小。5.知道二力平衡條件。6.認(rèn)識牛頓第一定律。7.用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。考綱要求1.了解重力、彈力、摩擦力。2力運(yùn)動和力力力的作用效果力的三要素和力的示意圖性質(zhì)彈力彈力彈簧測力計重力運(yùn)動和力阻力對物體運(yùn)動的影響慣性二力平衡摩擦力知識脈絡(luò)力力力的作用效果力的三要素和力的示意圖性質(zhì)彈力彈力彈簧測力3知識梳理考點(diǎn)一

力力是物體對物體的作用.發(fā)生作用的兩個物體，一個是________物體，另一個是__________.在物理學(xué)中，力用符號___表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號是____.?？寂e例：托起兩個雞蛋所用的力大約是1N,一個中學(xué)生的重力約為500N，一袋方便面的重力大約是1N1、定義：2、單位：施力受力物體FN例如：用繩子提起一桶水時，桶是受力物體，繩是施力物體知識梳理考點(diǎn)一力力是物體對物體的作用.發(fā)生作用的兩個43、力的作用效果（2）力可以改變物體的________(方向、運(yùn)動快慢).（1）力能改變物體的_____.如捏橡皮泥、拉彈簧等.形狀運(yùn)動狀態(tài)說明：形變既包含了物體形狀的變化也包含了物體體積的變化。運(yùn)動狀態(tài)的改變指方向，速度的大小二者中任意一個發(fā)生變化，或者均發(fā)生變化。4、力的三要素和力的示意圖（1）三要素：力的________、_______、________.通常用一條帶箭頭的線段表示力，箭頭表示力的_______，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的______，線段的長度表示力的____.（2）示意圖：大小方向作用點(diǎn)方向作用點(diǎn)大小3、力的作用效果（2）力可以改變物體的________(方向55、性質(zhì)：物體間力的作用是____的.施力物體同時也是受力物體.6、相互作用力條件：____________、____________、_________________、__________________。相互說明：有受力物體就一定有施力物體，但兩物體接觸不一定產(chǎn)生力（如兩個并排垂直放在水平面的方木塊），兩個物體不接觸也可以產(chǎn)生力（如磁鐵吸引鐵釘）大小相等方向相反在同一直線上作用在兩個物體上5、性質(zhì)：物體間力的作用是____的.施力物體同時也是6畫力的示意圖作圖步驟：1．確定研究對象（受力物體），弄清題中要求畫哪些力（題干沒有明確要求的要進(jìn)行受力分析）；2．確定力的作用點(diǎn)；3．作圖時從力的作用點(diǎn)起沿著力的方向畫一條線段并在線段的末端標(biāo)上箭頭，標(biāo)注表示力的符號；如需注明大小則在箭頭的末端注明大??；4．當(dāng)幾個力同時作用在一個物體上時，則選取重心為這幾個力的共同作用點(diǎn)，而且要通過線段的長短來區(qū)分力的大?。嬃Φ氖疽鈭D作圖步驟：7

例1：如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.FG

例2：如圖所示，靜止在斜面上的木塊，請畫出它的受力情況。fGF支持力例1：如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所81、彈性：在受力時會發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性.2、塑性：有些物體形變后不能自動地恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性.如橡皮泥.3、彈力：物體由于發(fā)生___________而產(chǎn)生的力叫做彈力，常見彈力有支持力、壓力等.彈性形變考點(diǎn)2彈力和彈簧測力計說明：彈力是指物體在發(fā)生彈性形變時，要恢復(fù)原來的形狀而產(chǎn)生的力，這個力的方向總是與物體形變的方向相反。例如：放在水平桌面上的茶杯受到的支持力就是由于桌面發(fā)生了形變想要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的一個向上的力；茶杯對桌面的壓力，就是由于茶杯發(fā)生了形變想要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的一個向下的力；同時我們還可以將壓力和重力加以區(qū)分，它們的施力物體不同，作用點(diǎn)也不同。此外，彈力的大小與物體彈性形變的程度有關(guān)。1、彈性：在受力時會發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀，9彈簧測力計4、測量力的大小的工具.（1）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越____，彈簧的伸長量越長．（2）使用和讀數(shù)a.看清它的_____和________．（如圖所示，彈簧測力計的量程是_____

N，分度值為___

N）b.調(diào)節(jié)指針，使指針對準(zhǔn)⑨_________．c.輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住.大量程分度值0～50.2零刻度線彈簧測力計4、測量力的大小的工具.（1）原理：在彈性限度內(nèi)，10d.測力時，要使彈簧的伸長方向與所測拉力方向_____，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦.e.測量時，加在彈簧測力計上的力不能超過它的____.f.讀數(shù)時，視線要正對刻度線，其示數(shù)＝整刻度值+后面的小格數(shù)×最小分度值.圖中力的大小是_____N平行量程2.6d.測力時，要使彈簧的伸長方向與所測拉力方向_____111、定義：由于______________而使物體受到的力叫做重力，通常用字母___表示.地球附近的所有物體都受到重力的作用.即施力物體是地球。2、重力的大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成_____3、重力的方向：________，應(yīng)用：利用鉛垂線確定豎直方向等.4、重心：重力的等效作用點(diǎn)。形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的___________地球的吸引G豎直向下幾何中心考點(diǎn)3重力G=___，其中G表示重力，單位是牛頓，符號___.m表示質(zhì)量，單位是千克，符號是kg；g表示重力與質(zhì)量的比值，g=___N/kg.在粗略計算時g可以取10N/kg.正比mgN9.81、定義：由于______________而使物體受到的力叫12【說明】重力的施力物體是地球，方向是豎直向下（注意不是垂直向下）；物體全部的重力可把它看成是集中在均勻物體的中心上；重心越低，則物體越平穩(wěn)；注意重心不一定在物體上，如鐵環(huán)。形狀不規(guī)則的物體可以用支撐法、懸掛法找到它的重心（原理：二力平衡）。【說明】重力的施力物體是地球，方向是豎直向下（注意不是垂直向131.阻力對物體運(yùn)動的影響：物體的運(yùn)動不需要①_______來維持，運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因?yàn)槭艿搅刷赺______的作用.2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時總保持③_______狀態(tài)或④_____________狀態(tài).力阻力靜止勻速直線運(yùn)動考點(diǎn)4牛頓第一定律3.慣性（1）定義：一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)⑤_____的性質(zhì).

（2）影響因素：慣性的大小只與物體的⑥_____有關(guān)，與物體是否受力、運(yùn)動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān).（3）利用：跳遠(yuǎn)或擲鉛球時快速助跑以提高成績；用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上；列車進(jìn)站可以提前關(guān)閉動力等.（4）防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)；汽車配備安全帶和安全氣囊；嚴(yán)禁超載等.不變質(zhì)量1.阻力對物體運(yùn)動的影響：物體的運(yùn)動不需要①_______來14慣性和慣性定律（牛頓第一定律）的理解：①一切物體在任何情況下都具有慣性．②慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．物體的質(zhì)量越大，慣性就越大，與物體是否受力、運(yùn)動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)．③慣性是物體本身的一種性質(zhì)，它不是力，只能說一個物體具有慣性，不能說物體“受到慣性”、“受到慣性作用”或“受到慣性力”．④牛一定律反映的是力和物體運(yùn)動之間的聯(lián)系⑤牛一定律適用于所有物體，其成立條件是物體不受力或合力為零⑥牛一定律強(qiáng)調(diào)此時物體要么靜止，要么勻直，二者是或的關(guān)系，不可以同時存在，它是通過推理得出來的，用實(shí)驗(yàn)是無法直接讀出結(jié)論的。慣性和慣性定律（牛頓第一定律）的理解：15慣性分析：①確定研究對象，判斷物體原來的運(yùn)動狀態(tài)；②說明哪個物體或物體的哪一部分因?yàn)槭裁炊淖兞诉\(yùn)動狀態(tài)；③說明物體的其他部分因?yàn)閼T性而保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；④說明結(jié)論.例如：潑水時，水和杯子一起運(yùn)動，杯子在手的作用下突然停止運(yùn)動，杯中的水由于慣性而保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以水從杯子中潑了出去．慣性分析：162.條件：作用在①__________上的兩個力，如果②______相等、③

______相反，并且作用在④______直線上，這兩個力就彼此平衡.考點(diǎn)5二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài).同一物體大小方向同一平衡狀態(tài)靜止或勻速直線運(yùn)動合力為零運(yùn)動和力的關(guān)系：物體不受力或受平衡力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)即運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變，故力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.2.條件：作用在①__________上的兩個力，如果②__17平衡力與相互作用力的理解和判斷平衡力相互作用力相同點(diǎn)(1)大小相等；(2)方向相反；(3)作用在同一條直線上不同點(diǎn)力的作用點(diǎn)作用在同一個物體上可以獨(dú)立存在分別作用在兩個不同的物體上不可以獨(dú)立存在力的示意圖平衡力與相互作用力的理解和判斷平衡力相互作用力相同點(diǎn)(1)大18考點(diǎn)6摩擦力1、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種_______相對運(yùn)動的力.2、產(chǎn)生條件：（1）接觸相互擠壓（即存在正壓力）（2）接觸面粗糙（3）發(fā)生相對運(yùn)動或存在相對運(yùn)動的趨勢3、作用點(diǎn)：接觸面上（成對出現(xiàn)）4、方向：與物體相對運(yùn)動的方向相反5、作用效果：阻礙物體的相對運(yùn)動（摩擦力不一定是阻力，有時是動力）阻礙考點(diǎn)6摩擦力1、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)19種類定義圖示大小實(shí)例靜摩擦力兩個相互接觸的物體將要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運(yùn)動時產(chǎn)生的摩擦二力平衡手握瓶子靜止，手與瓶子之間的摩擦滑動摩擦一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦在粗糙的表面上壓力有關(guān)人滑冰時，冰刀和冰面之間的摩擦滾動摩擦一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦正常行駛的自行車6、分類種類定義圖示大小實(shí)例靜摩擦力兩個相互接觸的物體將要發(fā)生而尚未20判斷是否受摩擦力方法一：從產(chǎn)生摩擦力的條件入手；①兩個物體相互接觸并擠壓，即兩個物體之間有彈力②接觸面不光滑（若出現(xiàn)光滑的桌面摩擦力f=0）③物體有相對運(yùn)動的趨勢或發(fā)生相對運(yùn)動注意：物體對接觸面的壓力

方法二：從力的平衡條件入手；難點(diǎn)突破判斷是否受摩擦力①兩個物體相互接觸并擠壓，即兩個物體之間有彈21（1）靜止的物體例3.下圖（1）中，物體A靜止在水平地面上;圖（2）中，物體B靜止在斜面上;圖（3）中，物體C被壓在豎直墻壁上而處于靜止，試分析圖中，物體A、B、C是否受摩擦力？（1）靜止的物體22（2）運(yùn)動的物體例3：下圖中，物體A在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，B物體在水平皮帶上跟隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動，C物體沿著傾斜的皮帶一起勻速直線運(yùn)動，D物體沿著豎直墻壁向下做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)在不考慮空氣阻力，試分析它們是否受摩擦力？（2）運(yùn)動的物體23判斷摩擦力的方向物體所受摩擦力方向總與物體相對運(yùn)動的方向或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。要想判斷物體所受摩擦力的方向就要理解并會運(yùn)用這句話。例4：下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，物體C被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動，試分析：物體A、B、C、D所受的摩擦力方向分別向哪兒？判斷摩擦力的方向24影響摩擦力大小的因素2、滑動摩擦力的大?。?）與壓力有關(guān)，其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（2）與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。說明：滑動摩擦力的大小與接觸面的面積、速度無關(guān)1、靜摩擦力的大?。河捎谖矬w處于平衡狀態(tài)，因此靜摩擦力的大小總等于和它相平衡的那個力。例：水平推物體則等于推力，豎直放置則等于物體的重力。影響摩擦力大小的因素2、滑動摩擦力的大小說明：滑動摩擦力的大25方法事例增大摩擦增大壓力①防止皮帶打滑，把皮帶張緊些；②用力握住球拍；③捏閘停車接觸面變粗糙①塑料瓶蓋上有一些豎紋；②放防滑地板腳墊；③結(jié)冰的路面撒煤渣；④車底裝防滑鏈；⑤鞋底凹凸不平的花紋變滾動為滑動急剎車使車輪只滑不滾，車會很快停止運(yùn)動方法事例增大摩擦增大①防止皮帶打滑，把皮帶張緊些；②用力握住26方法事例減小摩擦減小壓力①體操運(yùn)動員在單杠上做動作時，手握單杠不能太緊；②貨車運(yùn)輸貨物時，每次不能裝太多接觸面變光滑①在新用的拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，使拉鏈更光滑；②門軸上加潤滑油、給自行車的軸承加潤滑劑方法事例減小摩擦減?、袤w操運(yùn)動員在單杠上做動作時，手握單杠不27方法事例減小摩擦變滑動為滾動①移動重物時，在它下面墊上鋼管；②滑冰時穿的旱冰鞋；③使用滾動軸承使接觸面分離①氣墊船；②磁懸浮列車方法事例減小摩擦變滑動為滾動①移動重物時，在它下面墊上鋼管；28例5：如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F－t和v－t的圖象分別如圖乙、丙所示。由圖象可知，0～3s內(nèi)，推力對物體做功____J；t＝5s時，物體受到的摩擦力是____N；9~12S推力的功率是_____W。0618例5：如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作29圖說物理命題點(diǎn)：力的作用效果、力的作用是相互的1.如圖所示，小紅穿上旱冰鞋用手去推墻，小紅離墻而去，說明：力可以改變物體的_________，物體間力的作用是_______的.相互運(yùn)動狀態(tài)命題點(diǎn)：慣性、力的作用效果4.如圖所示，用尺子快速打擊下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的___________；而上面的棋子仍然保留在原處（且在重力的作用下下落），是因?yàn)槠遄泳哂衉__________．慣性運(yùn)動狀態(tài)圖說物理命題點(diǎn)：力的作用效果、力的作用是相互的相互運(yùn)動狀態(tài)命30命題點(diǎn)力的作用效果讓小鐵球從斜面上滾下，在它運(yùn)動路徑的側(cè)旁放一個磁體，小鐵球在磁力的作用下運(yùn)動軌跡由直線變?yōu)榍€，說明力可以改變物體_________.運(yùn)動狀態(tài)命題點(diǎn)力的作用效果在插入細(xì)玻璃管的橢圓形厚玻璃瓶中裝滿水，沿不同方向用力捏瓶壁，可觀察到玻璃管中水面上升，說明力可以改變物體的______.形狀命題點(diǎn)力的作用效果運(yùn)動狀態(tài)命題點(diǎn)力的作用效果形狀31【圖片與命題】圖片命題內(nèi)容錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上。因?yàn)殄N柄突然停止時，錘頭由于①________會繼續(xù)向下運(yùn)動，這樣錘頭就會牢牢地套在錘柄上汽車發(fā)生碰撞時，車會停止運(yùn)動，但人由于慣性還會②_____________，車上的安全帶能對人體的運(yùn)動起到緩沖作用，安全氣囊彈出后使人不會撞到車身慣性向前運(yùn)動【圖片與命題】圖片命題內(nèi)容錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下32跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降時，空氣阻力③_______運(yùn)動員的重力，二力平衡，空氣阻力方向④__________體操運(yùn)動員上器械前，會在手上抹防滑粉，是通過⑤_________________________來增大摩擦給門軸上的合頁加潤滑油，可以在兩個表面之間形成油膜，使它們互不接觸，⑥____________等于豎直向上增大接觸面粗糙程度減小摩擦跳傘運(yùn)動員在空中勻速直線下降時，空氣阻力③_______運(yùn)動33實(shí)驗(yàn)及物理方法梳理實(shí)驗(yàn)1探究阻力對物體運(yùn)動的影響1.實(shí)驗(yàn)方法（科學(xué)推理法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法）（1）控制變量法的應(yīng)用：①控制小車由靜止從斜面同一高度自由滑下（使小車到達(dá)水平面的速度相同）②改變水平面的材料的目的（改變接觸面的粗糙程度）（2）轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過小車在水平面運(yùn)動的距離來表示阻力的大小，運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，所受的阻力越小2.小車在水平面滑行一段距離的原因（具有慣性）；小車最終停下來的主要原因（受到阻力的作用）實(shí)驗(yàn)及物理方法梳理實(shí)驗(yàn)1探究阻力對物體運(yùn)動的影響1343.實(shí)驗(yàn)推理：牛頓第一定律（一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)）4.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來的.3.實(shí)驗(yàn)推理：牛頓第一定律（一切物體在沒有受到力的作用時，總35【例1】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小________(填“相等”或“不相等”)；(2)實(shí)驗(yàn)中是通過改變___________________來改變小車所受阻力大小的。相等水平面的粗糙程度【例1】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先36(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越____(填“快”或“慢”)。(4)推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做________________________。(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律_________(填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出。慢勻速直線運(yùn)動不能(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑37(6)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)_________(填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動”)。靜止(6)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖2所示，擺38(7)在水平面上滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力_______(填“是”或“不是”)一對平衡力。(8)一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖所示。請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇。不是①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為____圖。②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為____圖。乙甲(7)在水平面上滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力__39

命題點(diǎn)1．選擇小車而不選擇木塊的原因：減小_______對實(shí)驗(yàn)的影響。2．定滑輪的作用：減小摩擦，改變_____________。3．實(shí)驗(yàn)中選擇卡片為研究對象，是為了不考慮___________的影響。4．應(yīng)選擇小車處于靜止為研究狀態(tài)，因?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動狀態(tài)不好控制。5．兩邊掛上相同的鉤碼，目的是為了研究_____________關(guān)系。6．利用控制變量法探究二力平衡的四個條件：是否同體、等大、反向、共線。7.定滑輪的作用（改變力的方向）8.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的（得出普遍規(guī)律，避免偶然性）摩擦用力方向卡片自重力的大小實(shí)驗(yàn)2探究二力平衡的條件命題點(diǎn)40【例2】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。相反鉤碼數(shù)量【例2】如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。(41(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究__________________________________________。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_____________________。不能不在同一直線上的兩個力是否平衡把小卡片剪成兩半(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手后小卡片42(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______。A．減小了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)A(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖43【拓展設(shè)問】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示，小銳同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示?！就卣乖O(shè)問】44(5)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____________________狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。(6)這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置____(填“丙”或“丁”)更科學(xué)。(7)在裝置丁中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一_______(填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡。勻速直線運(yùn)動丁直線(5)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_________________45探究影響滑動摩擦力大小的因素命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)31.實(shí)驗(yàn)原理（二力平衡）2.彈簧測力計的使用與讀數(shù)3.用彈簧測力計在水平方向勻速拉動木塊的原因（使彈簧測力計的示數(shù)