(部編)新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀練習(xí)(一)

(部編)新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文閱讀練習(xí)(一)（2）元方時(shí)年七歲，門外戲耍?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”（3）君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。3、文章講述了陳太丘與友人期行的故事，強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)和禮貌的重要性。在故事中，陳太丘因?yàn)檫^(guò)中不至而被友人責(zé)備，而元方則以七歲之齡明辨是非，認(rèn)為無(wú)信和無(wú)禮都是不可取的。文章以小見(jiàn)大，寓意深刻。4、這個(gè)故事告訴我們什么道理？5、文章中提到的“君與家君”指的是什么關(guān)系？6、你認(rèn)為這個(gè)故事中最重要的品質(zhì)是什么？為什么？7、文章中使用了“期行”、“日中不至”、“無(wú)信”、“無(wú)禮”等詞語(yǔ)，為故事增添了生動(dòng)的情節(jié)和深刻的寓意。8、下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A、文章通過(guò)講述陳太丘與友人期行的故事，強(qiáng)調(diào)了信譽(yù)和禮貌的重要性。B、元方的言行彰顯了他的聰明和懂事，為故事增添了可愛(ài)的形象。C、文章中的“君與家君”指的是父親和兒子的關(guān)系。D、故事的結(jié)尾留下了懸念，讓讀者自行想象元方的下一步行動(dòng)。（二）待君久不至，已去。友人因?yàn)閷?duì)陳元方的批評(píng)而感到憤怒，最終決定斬?cái)嗯c他的交情。這個(gè)故事告訴我們，守信用對(duì)于人際關(guān)系的維護(hù)非常重要。我們要時(shí)刻牢記自己的承諾，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而背離自己的原則。（三）誡子書1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！2、重點(diǎn)句子翻譯。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。——保持內(nèi)心的平靜，節(jié)儉養(yǎng)德。（2）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！绻麤](méi)有淡泊的心態(tài)，就不能明確自己的志向；如果沒(méi)有寧?kù)o的環(huán)境，就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。（3）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——沒(méi)有學(xué)習(xí)就不能拓寬自己的才能，沒(méi)有志向就不能成就自己的學(xué)問(wèn)。（4）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！^(guò)于放縱會(huì)導(dǎo)致精神上的懶散，過(guò)于急躁會(huì)導(dǎo)致性格上的不穩(wěn)定。（5）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世?！獣r(shí)間匆匆而過(guò)，意志隨之消逝，最終導(dǎo)致自己的衰落和與世隔絕。（6）悲守窮廬，將復(fù)何及！——悲嘆自己守著貧困的住所，將來(lái)又能有什么樣的前途呢？3、文中有兩句話常被人們當(dāng)作“志存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。這兩句話強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，并且要在寧?kù)o的環(huán)境中保持內(nèi)心的平靜，才能取得成功。4、作者寫這封信的用意是什么？作者寫這封信是為了教育自己的兒子，告誡他要保持良好的品德和遠(yuǎn)大的志向，不要被世俗的誘惑所迷惑，不要放棄自己的理想。5、本文作者主要從修身和學(xué)問(wèn)兩個(gè)方面進(jìn)行分析論述的，從這幾個(gè)方面又是怎樣展開(kāi)論述的？作者從修身方面強(qiáng)調(diào)了保持內(nèi)心的平靜和節(jié)儉養(yǎng)德的重要性；從學(xué)問(wèn)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和志向的重要性。作者通過(guò)這些方面的分析，告誡兒子要保持良好的品德和遠(yuǎn)大的志向，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。6、請(qǐng)從文中找出你喜歡的名句，并說(shuō)說(shuō)你摘錄的理由?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我喜歡這句話，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了一個(gè)人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，就需要保持內(nèi)心的淡泊和寧?kù)o。這句話提醒我要時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜，并且不斷追求自己的目標(biāo)。在一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅和他的子侄輩們舉行了家庭聚會(huì)，輕松愉快地談?wù)撝?shī)文。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，公欣喜地問(wèn)：“這雪像什么呢？”兄子胡兒回答：“撒鹽在空中差不多?！毙峙畡t說(shuō)：“不如比作柳絮隨風(fēng)飄舞?！惫笮?lè)，氣氛融洽。4、主講人在考題時(shí)，突然下起了大雪。這讓他很高興，于是他出了一道詠雪的題目：“白雪紛紛何所似”。5、文章最后一句“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。”揭示了謝道韞的身份，并暗示了謝太傅對(duì)道韞才氣的贊賞。6、柳絮與雪花相似，都是團(tuán)狀的，因此“柳絮”一喻好。同時(shí)，“因風(fēng)起”這句話生動(dòng)地描繪了雪花飄舞的場(chǎng)景，給人以美感和想象力。此外，“柳絮”還讓人感受到春天即將到來(lái)的暖意，具有深刻的寓意。7、文章中補(bǔ)充點(diǎn)明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對(duì)她才華的贊賞。8、C（二）陳太丘與友期行1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。陳太丘和朋友約好在正午時(shí)分出行，但朋友過(guò)了正午還沒(méi)到，于是陳太丘離開(kāi)了。當(dāng)他到達(dá)目的地后，朋友才趕到。當(dāng)時(shí)，元方還只有七歲，在門外玩耍。一位客人問(wèn)元方：“你父親在不在？”元方回答：“他等你等得太久了，已經(jīng)走了。”朋友聽(tīng)了非常生氣，認(rèn)為陳太丘不夠朋友義氣。但元方告訴他，如果他們約好在正午時(shí)分出行，朋友卻遲到了，那么朋友就失信了；而且，朋友當(dāng)著元方的面罵元方的父親，這是不禮貌的行為。因此，從信用和禮貌兩個(gè)方面，朋友都沒(méi)有資格責(zé)備陳太丘。朋友感到慚愧，下車去拉元方，但元方卻沒(méi)有回頭看他。2、重點(diǎn)句子翻譯。（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。朋友過(guò)了正午還沒(méi)到，陳太丘就離開(kāi)了。當(dāng)他到達(dá)目的地后，朋友才趕到。（2）待君久不至，已去?！熬敝傅氖桥笥?，這句話的意思是：“你等了他很久，但他還沒(méi)到，所以已經(jīng)走了?！保?）非人哉！與人期行，相委而去。這句話的意思是：“你這個(gè)人真不像話！和別人約好出行，卻把別人丟下自己走了。”（4）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。這句話的意思是：“如果你們約好在正午時(shí)分出行，但朋友卻遲到了，那么朋友就失信了；而且，朋友當(dāng)著元方的面罵元方的父親，這是不禮貌的行為。”（5）友人慚，下車引之，元方入門不顧。朋友感到慚愧，下車去拉元方，但元方卻沒(méi)有回頭看他，徑直走進(jìn)了大門。3、過(guò)中不至無(wú)信無(wú)禮朋友過(guò)了正午還沒(méi)到，違背了約定，失信了；而且，當(dāng)著元方的面罵元方的父親，這是不禮貌的行為。4、通過(guò)從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人，元方表現(xiàn)出聰明和機(jī)智。他以客人“無(wú)禮”“無(wú)信”為核心進(jìn)行反駁，同時(shí)，他正直不阿的性格也在“入門不顧”中得到展現(xiàn)。（三）誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！重點(diǎn)句子翻譯：1.靜以修身，儉以養(yǎng)德。要用安靜的心境來(lái)提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。2.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。3.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。4.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。5.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用。6.悲守窮廬，將復(fù)何及！只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？作者寫這封信的用意是告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)。修養(yǎng)學(xué)習(xí)無(wú)論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要