初四語(yǔ)文和答案

初四語(yǔ)文試題老師相信：面臨中考的你已鼓足了勁，你是最棒的！一、知識(shí)積累與運(yùn)用（分）、花盆里長(zhǎng)的是仙人球，這是一種喜陽(yáng)耐旱的植物可主人偏偏用一把傘給它遮擋陽(yáng)光。這種呵護(hù)太過(guò)分了吧！有此你聯(lián)想到：（不超過(guò)個(gè)字分）、讀下面一段話，回答問(wèn)題。（分）生命的過(guò)程注定是由激越到安詳，由眩爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會(huì)過(guò)去，一切彩色宣嘩終會(huì)消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因?yàn)榈搅诉@一天，樹高千丈，落葉歸根，一切終要回返大地，消融與那一片渺遠(yuǎn)深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命的果粒，牢記著它們的苦澀與甘甜，隨著那飄墜的落葉消隱埋藏在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實(shí)的凱歌?、倌隳芙o下列加點(diǎn)詞正確解釋嗎？）陋消融②文中還有兩個(gè)字書寫有誤找出來(lái)改正它！改為改為、以下是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——“中國(guó)印?舞動(dòng)的北京”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該作品傳遞和表達(dá)的信息和含、宋?盧梅坡的《雪梅》中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香'常被后人引用，借以說(shuō)明）（2分）、人和事物都各有短長(zhǎng)、人和事物都各有千秋、人和事物都各有所愛、人和事物都各有缺憾、仿照冰心的小詩(shī)，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)思想感情，另寫一組完整的句子（2分）墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。在文學(xué)中箭徉感受在文學(xué)中箭徉感受丈檢魅力、古代詩(shī)文默寫（分）①,o所謂伊人，在水之湄。②參差存菜，左右流之。,O③,愁云慘淡萬(wàn)里凝。④《桃花源記》中描寫社會(huì)生活平靜的句子是,O⑤《陋室銘》中表現(xiàn)室主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是,o⑥《岳陽(yáng)樓記》中“是進(jìn)亦憂，退亦憂’一句，“進(jìn)亦憂”指的是：，“退亦憂”指的是O⑦《浣溪沙》中表現(xiàn)詞人傷春之情的千古名句是O⑧我們學(xué)過(guò)的古典詩(shī)文中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫景致的句子很多，請(qǐng)任意寫出一句_二、閱讀理解及分析（分）（-）閱讀下面的文言文語(yǔ)段，回答問(wèn)題（分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢。見公輸盤。公輸盤曰r夫子何命焉為？”子墨子曰r北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說(shuō)。子墨子曰r請(qǐng)獻(xiàn)十金?！惫鼙P曰r吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰r請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰r然，何不已乎”公輸盤曰r不可，吾既已言之王矣子墨子曰r胡不見我于王”公輸盤曰r喏。"、解釋句中加點(diǎn)的詞（2分）①手墨子曰（）②愿借手殺之（）③吾義故不殺人（）④不可謂觸、翻譯下面的句子（分）義不殺少而殺眾，不可謂知類。、墨子與公輸盤一見面，就向他提出了怎樣的請(qǐng)求？墨子采取什么措施讓公輸盤答應(yīng)他的請(qǐng)求？（用原文回答）（分）、概括這幾段文字的中心意思？（15字內(nèi)）（2分）、《公輸》一文反映了墨子的非攻思想，表現(xiàn)了墨子的勇敢才智和反對(duì)攻伐的正義精神，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)談?wù)勀銓?duì)墨子非攻思想的看法。（此題是分答的好加分）（二）閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題（分）①父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家埔一的希望，在這以前則是全家的恐怖。②我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。哲爾賽島是窮人們最理想的游玩的地方?！壅軤栙惖穆眯谐闪宋覀兊男氖?，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想?！覀兏械娇旎疃湴痢＂芎翢o(wú)疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn)r你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣”⑤母親有點(diǎn)遲疑不決……很不痛快地說(shuō)r別把男孩子慣壞了?！雹弈赣H有點(diǎn)莫名其妙，就問(wèn)r哪個(gè)于勒”⑦他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)r是他，真是他”然后他就問(wèn)r咱們?cè)趺崔k呢”母親馬上回答道:“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！案赣H神色很狼狽，低聲嘟噥著r出大亂子了r母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)r我知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?！彼f(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。、選文中“惟一”表明“全家”怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況（分）

、選文中交代“哲爾賽島是窮人們最理想的游玩的地方”，其深層含義是什么（分）答：、“母親有點(diǎn)莫名其妙，就問(wèn)：'哪個(gè)于勒？”一句十分精彩地表現(xiàn)母親當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？（分）答：、“最要留心的是別叫咱們女婿起疑心”的原因是什么（分）答：、父親心目中的“出大亂子”指的是什么根據(jù)合理想象加以描述。字以內(nèi)（2分）答：（三入閱讀下面的文章，回答問(wèn)題（分）握緊你的右手畢淑敏常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)?？词窒嗟娜吮阏f(shuō)：男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌對(duì)準(zhǔn)湛藍(lán)的天。常常想：世上可真有命運(yùn)這種東西它是物質(zhì)還是精神難道說(shuō)我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定，誰(shuí)都無(wú)力更改我們的手難道真是激光唱盤，所有的禍福都像音符微縮其中當(dāng)我沮喪的時(shí)候，當(dāng)我彷徨的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，我曾格外地相信命運(yùn)，相信命運(yùn)的不公平。當(dāng)我快樂的時(shí)候，當(dāng)我幸福的時(shí)候，當(dāng)我成功優(yōu)越欣喜的時(shí)候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。漸漸地，我終于發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是我怯懦時(shí)的盾牌：當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐，我把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。有時(shí)候也詫異自己的手。手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細(xì)，但這只手做過(guò)的事情，卻已有了幾番變遷。在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交會(huì)的高原上，我當(dāng)過(guò)衛(wèi)生員；在機(jī)器轟鳴銅水飛濺的重工業(yè)廠區(qū)里，我做過(guò)主治醫(yī)師；今天，當(dāng)用我的筆寫我對(duì)這個(gè)世界的想法時(shí)，我覺得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上……在文學(xué)中徜*在文學(xué)中徜*感受文中的每一處驛站。歲月送給我苦難，也隨贈(zèng)我清醒與冷靜。我如今對(duì)命運(yùn)的看法，恰恰與少年時(shí)相反。當(dāng)我快樂當(dāng)我幸福當(dāng)我成功當(dāng)我優(yōu)越當(dāng)我欣喜的時(shí)候，當(dāng)一切美好輝煌的時(shí)候，我要提醒我自己——這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我。在這個(gè)環(huán)里，居住著機(jī)遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過(guò)我的人。而當(dāng)我遇到挫折和悲哀的時(shí)候，我便鎮(zhèn)靜地走出那個(gè)怨天尤人的我，像孫悟空的分身術(shù)一樣，跳起來(lái)，站在云頭上，注視著那個(gè)不幸的人，于是我清楚地看到了她的軟弱，她的怯懦，她的虛榮以及她的愚昧……年近不惑，我對(duì)命運(yùn)已心平氣和。小時(shí)候是個(gè)女孩，大起來(lái)成為女人，總覺得做個(gè)女人要比男人難，大約以后成了老婆婆，也要比老爺爺累。生活中就像沒有無(wú)緣無(wú)故的愛一樣，也沒有無(wú)緣無(wú)故的幸運(yùn)。對(duì)于女人，無(wú)端的幸運(yùn)往往更像一場(chǎng)陰謀一個(gè)陷阱的開始。我不相信命運(yùn)，我只相信我的手。因?yàn)樗粚儆谮ぺぶ腥魏挝粗牧α?，而只屬于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。藍(lán)天下的女孩，在你纖細(xì)的右手里，有一粒金蘋果的種子。所有的人都看不見它，惟有你清楚地知道它將你的心揪得發(fā)痛。那是你的夢(mèng)想，你的期望！女孩，握緊你的右手，千萬(wàn)別讓它飛走相信自己的手，相信它會(huì)在你的手里，長(zhǎng)成一棵會(huì)唱歌的金蘋果樹。、給下列加點(diǎn)字注音（2分）逃譚延書怨天花人琳得、對(duì)于“命運(yùn)”之說(shuō)有時(shí)相信，而有時(shí)又產(chǎn)生質(zhì)疑，作者在什么時(shí)候相信命運(yùn)，又在何時(shí)相信自己（2分）、在相信命運(yùn)和相信自己的轉(zhuǎn)換中，你發(fā)現(xiàn)了什么命運(yùn)對(duì)于工作者來(lái)說(shuō)，究竟是人生的信仰，還是有別的含義（2分）、為什么當(dāng)作者成年以后，歷經(jīng)了許多世事的變遷，對(duì)命運(yùn)的看法，恰恰與少年時(shí)

相反（2分）、當(dāng)一個(gè)人面對(duì)藍(lán)天說(shuō)出“我不相信命運(yùn)，我只相信我的手”時(shí)，你能體味到她內(nèi)心有怎樣的激情涌動(dòng)，假如是你呢，請(qǐng)寫出你內(nèi)心的宣言。（2分）、在一個(gè)女孩子的右手中，有一粒金蘋果的種子，這是每個(gè)女孩子的夢(mèng)想和期望，畢淑敏對(duì)這樣的女孩有怎樣的祝福和叮囑（2分）、你的生活中是否有過(guò)抱怨命運(yùn)不公的時(shí)候，可以拿出來(lái)與別人交流嗎讀完此文，你對(duì)“命運(yùn)’這一話題如何看待（分）在文學(xué)中徜徉（三）閱讀下面的一段文字，回答問(wèn)題（分）在文學(xué)中徜徉儲(chǔ)蓄健康①金錢能儲(chǔ)蓄，健康也能儲(chǔ)蓄。所謂的健康儲(chǔ)蓄，就是打理影響健康的后天因素，打造好身體。②你有好的生活方式，你就儲(chǔ)蓄了健康。精糧，穿裘皮，住豪宅，不一定健康；吃粗糧，穿布衣，住茅舍，不一定不健康。生活式“不健康”,抽煙喝酒，晝夜顛倒，暴飲暴食，寢坐不安,厭惡勞動(dòng)，身體豈能健康；相反，無(wú)不良嗜好，生活有規(guī)律，適度勞動(dòng)，身體豈能不健康。③你有好的狀態(tài)，你就儲(chǔ)蓄了健康，有錢，有權(quán)，有勢(shì)，不一定健康；無(wú)錢，無(wú)權(quán)，無(wú)勢(shì)，不一定不健康。整天勾心斗角，害怕被別人整，算計(jì)整別人，心理有病，身體豈能無(wú)??；達(dá)觀心寬，與世無(wú)爭(zhēng)，順其自然，心里無(wú)病，身體豈能有病。④你鍛煉身體了，你就儲(chǔ)蓄了健康?；c(diǎn)時(shí)間，花點(diǎn)金錢，帶著微笑，常出來(lái)鍛煉，你就會(huì)獲得健康。身體健康，壽命延長(zhǎng)，你會(huì)有更多的時(shí)間用于工作與學(xué)習(xí)。相反，只知工作不知休息，早晚要累跨身體，身體都跨了你還能干什么？身體是本錢，這話沒有假。⑤儲(chǔ)蓄健康好處多多，你儲(chǔ)蓄了嗎？、題目“儲(chǔ)蓄健康”有何含義？請(qǐng)用原文回答。（分）、本文主要運(yùn)用了什么論證方法？試舉例說(shuō)明。（分）、四段劃?rùn)M線的句子是模仿哪首歌詞的哪幾句？（分）、關(guān)于健康的名言警句很多，試寫出一兩條，為文章補(bǔ)充道理論據(jù)。（分）、金錢能儲(chǔ)蓄，健康能儲(chǔ)蓄，還有那些能儲(chǔ)蓄的？試舉例說(shuō)明。（分）三、課外閱讀（2分）、回答下列問(wèn)題《水滸傳》中，當(dāng)宋江提出上梁山時(shí)，第一個(gè)響應(yīng)，并且叫道，都去，都去。但有不去的，吃我一鳥斧，砍做兩截便罷這個(gè)人是O、《三國(guó)演義》中“巧授連環(huán)計(jì)”的人是；義釋嚴(yán)顏的人是O四、作文（共分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。、一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)的成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷不斷的“喪失”：新生兒必須剪斷臍帶喪失同母體的生理聯(lián)系；兒童必須斷奶喪失母親溫暖的懷抱；青年必須獨(dú)立謀生喪失家庭的經(jīng)濟(jì)支持……不喪失弓箭不會(huì)擁有土地，不喪失鄉(xiāng)村不會(huì)擁有城市，不喪失歐洲大陸不會(huì)擁有美洲崛起，不喪失家園不會(huì)使猶太人更親近上帝、智慧和財(cái)富……總之，人類的每一次喪失、每一次痛楚、每一次的漸行漸遠(yuǎn)，都伴隨種種偉大的發(fā)現(xiàn)和不斷的成長(zhǎng)。請(qǐng)以“喪失”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“喪失’的范圍之內(nèi)。注意：①文體自選。②題目自擬。③不少于字。、鞋魚是一種特殊的魚類，在每年的七月到十月這段時(shí)間里，長(zhǎng)大后的鞋魚成群結(jié)隊(duì)地從大海返回它們?cè)?jīng)出生的河流里產(chǎn)卵。它們?cè)谙心媪鞫?，大部分的生命在追溯中度過(guò)。逆流而上，就是尋找一些渴望得到的東西，譬如家園、理想、事業(yè)、友情……雖然路途遙遠(yuǎn)而曲折，但你會(huì)和鞋魚一樣，在追尋的過(guò)程中感受生命的壯美與驚奇。請(qǐng)你以“尋找”為話題寫一篇文章。①文體自選②題目自擬③不少于字初四語(yǔ)文答案一、、可聯(lián)系家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系、①渺遠(yuǎn)：邈遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)；消融：冰雪融化；②“?！备臑椤敖k”“宣”改為“喧”（-）是一種文化。印章是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種形式，同時(shí)也是誠(chéng)信的一種表現(xiàn)形式。（二）中國(guó)北京歡迎世界朋友，傳遞出奧林匹克理念和精神。（三）是沖刺極限，創(chuàng)造輝煌、、井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了?；蚧\中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了。、①策葭萋萋，白露未唏。②窈窕淑女，寤寐求之③翰海闌干百丈冰。④阡陌交通，雞犬相聞⑤無(wú)絲竹之亂而，無(wú)案牘之勞行⑥居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君⑦無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。⑧兩岸青山相對(duì)出二（一）①夫子，是弟子們對(duì)墨子的尊稱②您③堅(jiān)持合宜的道德情理④懂得類推（事理）或明白事理。說(shuō)自己深明道義，殺少數(shù)人認(rèn)為不合理，卻要去殺多數(shù)人，不能說(shuō)是明白事理。北方有侮臣者，愿借子殺之；請(qǐng)獻(xiàn)十金。略（二）、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、暗示當(dāng)時(shí)人們心目中普遍存在著菲利普夫婦的那種虛榮心，有利于含蓄的表達(dá)主題。、極其恐慌，語(yǔ)無(wú)倫次、怕被女婿知道真相后，有損自己的“富有”形象，顯示其虛榮心極強(qiáng)、略（三）、、當(dāng)沮喪的時(shí)候，彷徨的時(shí)候，孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，格外的相信命運(yùn)，相信命運(yùn)的不公；當(dāng)快樂的時(shí)候，幸福的時(shí)候，成功優(yōu)越欣喜的時(shí)候，格外的相信自己，相信只有耕耘才有收成。、發(fā)現(xiàn)是否相信命運(yùn)是與人的生活境遇有直接關(guān)系的；命運(yùn)并不是作者人生的信仰，只是怯懦時(shí)的盾牌，當(dāng)叫嚷命運(yùn)不公平的時(shí)候，也正是一個(gè)人預(yù)備逃遁的前奏。、歷經(jīng)了人事的變遷，歷經(jīng)了生活的磨煉，已經(jīng)不再為失敗的怯懦找尋借口，學(xué)會(huì)了感謝和鎮(zhèn)靜。認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成功要有機(jī)遇，要有人幫助，并不完全是個(gè)人行為，認(rèn)識(shí)到苦難和悲哀是生活的考驗(yàn)，同時(shí)會(huì)讓人清醒、冷靜，所以成年以后，不再怨天尤人了。、命運(yùn)只是懦弱者的盾牌，膽小鬼的面具，我要做自己的主人，將自己的生活航向掌握在自己手中，做自己的導(dǎo)航者和舵手。.一定要相信自己，無(wú)論成功還是失敗都要盡力