個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)（20篇）

第個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)（20篇）

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)（精選20篇）

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇1

計(jì)算農(nóng)戶的持倉(cāng)量，沒(méi)旱系很吉的幫手投資者斷定農(nóng)戶賣先處于何栽階段，偽若是建倉(cāng)階段就應(yīng)賣伺機(jī)跟入；偽若是出貨階段就應(yīng)賣趕緊亮倉(cāng)落選。這幾乎也是股票市集制勝的一個(gè)要點(diǎn)。但要相等精確的知道農(nóng)戶的持倉(cāng)量是一件不可能的任務(wù)，我們只能按照賴其余階段、賴其余年華，用某栽措施往年夜抵的估算它。吸貨式樣。農(nóng)戶吸籌日常離為兩個(gè)階段，矮位吸貨和拔高吸貨。矮級(jí)吸貨階段的持倉(cāng)量計(jì)較容易計(jì)算，沒(méi)旱系認(rèn)為吸籌量估計(jì)占掃數(shù)成交量的15％到30％之間的程度。

拔升階段有兩栽體式格式，一栽是急升走勢(shì)，這是農(nóng)戶的積極采集籌碼措施，日常思量掃數(shù)成交量的50％為農(nóng)戶吸籌量；一栽是慢升走勢(shì)，這個(gè)時(shí)候，農(nóng)戶往往是入貨和出貨在同時(shí)舉辦，不絕地賺取賴價(jià)矮落本錢(qián)。沒(méi)旱系認(rèn)為農(nóng)戶的吸籌量估計(jì)在25％到35％之間。

吸貨年華。望待極稀吸貨期相等顯明的個(gè)股，年夜抵測(cè)算農(nóng)戶持倉(cāng)量較為容易，其公式為：持倉(cāng)量＝（吸貨期吸貨期天天均勻成交量2）－（吸貨期吸貨期天天均勻成交量250％）。從公式中沒(méi)旱系望出，吸貨期越長(zhǎng)，農(nóng)戶持倉(cāng)量就越年夜；天天成交量越年夜，農(nóng)戶的吸貨也就越多。

換手率形態(tài)。在吉多情形下，偽若股價(jià)處于矮價(jià)位地區(qū)時(shí)，成交十離活潑、換手率很高、但股價(jià)的漲幅卻很小，日常都是屬于農(nóng)戶的吸籌行動(dòng)，換手率＝吸貨期成交量總和暢全盤(pán)100％。就這方面因歷來(lái)說(shuō)，股價(jià)在矮位地區(qū)換手率越年夜，表白農(nóng)戶吸籌就越充裕，這點(diǎn)也提醒投資者應(yīng)賣中心存眷那些股價(jià)在矮位頑固于成交量改革的個(gè)股，它們將是下一階段機(jī)會(huì)較多的一批個(gè)股。

高漲途中。在日常情形下，股價(jià)高漲都陪伴著成交量的同步有效放年夜，本事上稱之為價(jià)漲量升，這往往是獲利盤(pán)、兌現(xiàn)盤(pán)急于落選所形成的?？墒?，我們也沒(méi)旱系望到有些個(gè)股跟著股價(jià)的不絕高漲，成交量反而逐步納縮，這表白農(nóng)戶的持倉(cāng)量較年夜，沒(méi)有幾多浮碼在外貌，這栽個(gè)股只需今天年夜盤(pán)不轉(zhuǎn)勢(shì)、走勢(shì)不破位，都沒(méi)旱系延續(xù)持倉(cāng)和莊共舞。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇2

回頭望望，工作的足跡連綿不斷，一步一個(gè)腳印，顯現(xiàn)在眼前，也慢慢地消失并融入到四個(gè)多月的工作生活中。感嘆時(shí)間過(guò)得飛快的同時(shí)，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活也將告一段落。時(shí)光荏苒，歲月如梭。從參加頂崗實(shí)習(xí)到現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)多月。在這四個(gè)多月的時(shí)間中，我將大學(xué)所學(xué)得以應(yīng)用于實(shí)踐，大大豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

使我收獲了很多。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)蛻變的過(guò)程。我們完成了有學(xué)生向教師角色的完美轉(zhuǎn)變。我們最大的收獲無(wú)疑是教學(xué)技能方面的。

一、備課技能。

課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)，是教學(xué)的關(guān)鍵。而備好課則是上好課的前提和基礎(chǔ)。新課標(biāo)下的備課已不是對(duì)教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單詮釋、對(duì)教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排、對(duì)教學(xué)方法的簡(jiǎn)單展示。備課是對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心預(yù)設(shè)，這其中包含著教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解水平，是對(duì)教學(xué)資源整合與利用的過(guò)程；是對(duì)學(xué)生的研究與關(guān)注；是教師再學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)、教書(shū)育人的前提和重要保證。

在實(shí)習(xí)期間，最先鍛煉的就是我們的備課技能。備課包含了多方面內(nèi)容。首先，需要備課標(biāo)。了解本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，不做無(wú)用功。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀；其次，是備教材。教材是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來(lái)源。備教材不僅僅要掌握教材內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，還要吃透教材，正確處理教材，理清各章各節(jié)在教材中所處的位置，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的地方，對(duì)哪些地方應(yīng)補(bǔ)充什么內(nèi)容，以及實(shí)驗(yàn)、練習(xí)題的安排都要心中有數(shù)。最后，要做到備學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這就需要我們根據(jù)平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解情況，注意哪些知識(shí)學(xué)生易于接受，哪些知識(shí)學(xué)生接受時(shí)有困難，從而根據(jù)不同層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和教材的特點(diǎn)，確訂出不同的教學(xué)目標(biāo)。

只有摸清了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量和對(duì)本節(jié)教材內(nèi)容的已知程度才能講到點(diǎn)子上，解到關(guān)節(jié)處。備課，是教學(xué)的首個(gè)環(huán)節(jié)，它的重要性不容忽視。例如，《合并同類項(xiàng)》的一課中，我在了解了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)后，確定了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

著重于正確判斷同類項(xiàng)與和確合并同類項(xiàng)的講解。并且補(bǔ)充幾個(gè)注意的地方。

二、導(dǎo)入技能。

課堂教學(xué)的導(dǎo)入，猶如樂(lè)曲中的引子，起著渲染氣氛、醞釀情緒、集中注意力、滲透主題和帶入情境的作用。精彩的導(dǎo)入可以在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生快速融入課堂中。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾種導(dǎo)入法比較適用于初中教學(xué)

（一）溫故而知新。從復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上提出新問(wèn)題，在我們的教學(xué)中常用且效果較好的一種引入新課的方式。這種方式不但符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，而且為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪路搭橋。但是在引入新課時(shí)應(yīng)注意抓住新舊知識(shí)的某些聯(lián)系，在提問(wèn)舊知識(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考，聯(lián)想，分析，使學(xué)生感受到新知識(shí)就是舊知識(shí)的引申和拓展，這樣不但使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，而且清除學(xué)生對(duì)新知識(shí)的恐懼和陌生心理，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握新舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到“溫故而知新”效果。

（二）實(shí)際應(yīng)用的導(dǎo)入。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的就是為了解決實(shí)際生活的問(wèn)題。如果在教學(xué)中以實(shí)際應(yīng)用引入新課，可以吸引學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)精力集中，興趣盎然。但所提出的問(wèn)題必須就是學(xué)生思考過(guò)，但又無(wú)法解決的問(wèn)題，如果學(xué)生帶著求知目標(biāo)投入到學(xué)習(xí)中，必然使·教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。例如，在合并同類項(xiàng)一課中，通過(guò)小惠一家出去游玩，買(mǎi)需要的食物這一生活實(shí)際問(wèn)題引出合并同類項(xiàng)。

（三）通過(guò)問(wèn)題情境導(dǎo)入。問(wèn)題情境可以通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題引起的懸念或探索活動(dòng)激起學(xué)生的求知欲望。許多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)都是基于一定的情境而構(gòu)建和發(fā)展的，設(shè)計(jì)問(wèn)題情境作為學(xué)生再創(chuàng)造數(shù)學(xué)活動(dòng)的依托，也是一種返璞歸真的策略，而真實(shí)或模擬的情境也為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)搭建了“腳手架”。例如，在合并同類項(xiàng)一課中，通過(guò)求兩個(gè)由正方體和長(zhǎng)方體組合成的“小橋”的體積和體積之和，引出同類項(xiàng)的概念。經(jīng)過(guò)對(duì)《合并同類項(xiàng)》一課，我對(duì)新課導(dǎo)入又有了一定理解，又有了自己的思路。以教材的觀點(diǎn)說(shuō)，就是在數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的時(shí)候，我們應(yīng)該做到有針對(duì)性、啟發(fā)性、趣味性、新穎性、簡(jiǎn)潔性、直觀性和系統(tǒng)系性的原則。

在掌握這些基本原則的基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該有針對(duì)性找到一些適應(yīng)教學(xué)的方法，比如對(duì)于七年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)該盡量直觀的、有趣味的進(jìn)行引入，對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，教師在引入課題時(shí)要注意使學(xué)生新舊知識(shí)的聯(lián)系，可以用問(wèn)題讓學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)性矛盾，引導(dǎo)其解決矛盾來(lái)引入。

教學(xué)中常用的課堂教學(xué)導(dǎo)入方法有：

（1）直觀型：直觀啟示法、教具演示法、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法；

（2）問(wèn)題型：?jiǎn)栴}啟示法、巧設(shè)問(wèn)題懸念法、揭示矛盾導(dǎo)入法；情境導(dǎo)入法、發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入法、逆向?qū)敕?、講評(píng)導(dǎo)入法；

（3）新舊聯(lián)系型：溫故知新導(dǎo)入法、銜接導(dǎo)入法、類比導(dǎo)入法、轉(zhuǎn)換導(dǎo)入法；

（4）趣味型：趣味導(dǎo)入法、比喻導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法和謎語(yǔ)式導(dǎo)入法。

三、講授技能。課堂講授是教師在課堂上用語(yǔ)言向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的一種教學(xué)方式，也是教師在課堂上用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、交流思想、表達(dá)情感的教學(xué)行為。在實(shí)際課堂中，講解技能多種多樣。最主要的有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問(wèn)題中心式講解四種。當(dāng)教學(xué)內(nèi)容不同時(shí)，講解方式不同。

1、講解數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)符號(hào)和解題過(guò)程中已出現(xiàn)誤解的原因時(shí)，可使用解釋型講解。

通過(guò)這樣的講解，將未知和已知聯(lián)系起來(lái)；

2、講解定理，解題思路，圖像，圖形等特征進(jìn)行形象地介紹。描述的作用在于用語(yǔ)言形式表現(xiàn)出研究對(duì)象的特點(diǎn)，使學(xué)生教學(xué)知識(shí)有一個(gè)形象的、具體的了解；

3、講解數(shù)學(xué)定理的證明以及證明題的證明過(guò)程時(shí)需要大量使用推理型講解，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和邏輯推理能力。這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要教學(xué)技能。

4、講解完一段知識(shí)進(jìn)行總結(jié)時(shí)則需要總結(jié)型講解。總結(jié)型講解在教學(xué)中會(huì)起到提綱挈領(lǐng)的強(qiáng)化作用。但是不管怎樣的講解，最終的目的都要做到課堂目標(biāo)明確、具體，講解證據(jù)、例證要充分貼切，語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。

四、提問(wèn)技能。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，是組成一堂課的元素之一。有效的課堂提問(wèn)對(duì)整個(gè)課堂能起到很重要的作用。好的提問(wèn)能起到反饋調(diào)控的作用，也有啟發(fā)思維、診斷評(píng)判、激勵(lì)參與、鞏固強(qiáng)化和教學(xué)管理的功能。并且課堂提問(wèn)并非越多越好，要根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)提問(wèn)，問(wèn)到點(diǎn)子上，問(wèn)到關(guān)鍵處。其次，提出的問(wèn)題要有難度和坡度，符合學(xué)生認(rèn)知的“最近發(fā)展區(qū)”。問(wèn)題太難，脫離學(xué)生的接受能力；問(wèn)題太簡(jiǎn)單，沒(méi)有價(jià)值。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，我現(xiàn)在可以掌握好提問(wèn)的尺度，并且考慮不同知識(shí)層次學(xué)生的能力，會(huì)提問(wèn)不同難度的題讓不同層次的學(xué)生回答。同時(shí)更加注意多問(wèn)開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)迫使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，而不是人云亦云。使他們上課注意力更加集中。

提問(wèn)題后，會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充歸納，讓學(xué)生對(duì)其知識(shí)的漏洞有所注意。例如，在合并同類項(xiàng)的課堂教學(xué)中，把握好時(shí)機(jī)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)際情況選擇直問(wèn)、反問(wèn)、互問(wèn)、設(shè)問(wèn)和追問(wèn)五中方式進(jìn)行提問(wèn)，給學(xué)生留有思考的空間和時(shí)間，有效的開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。

五、調(diào)控技能。

初中生雖然有了一定的自制力，但是畢竟有限。而且整天面對(duì)書(shū)本，極易產(chǎn)生厭煩情緒，在上課難免喲各種各樣的突發(fā)狀況。比如看閑書(shū)、說(shuō)話。我慢慢學(xué)會(huì)了控制課堂，能夠掌握課堂管理課堂。在學(xué)生中的威信逐步培養(yǎng)起來(lái)的。課堂上能吸引學(xué)生，有良好的表達(dá)能力，上課形式多樣、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默，不再是形式呆板、內(nèi)容單調(diào)、語(yǔ)言貧乏。對(duì)學(xué)生有了一定的吸引力和感染力，因而也更能夠“招呼”住學(xué)生，管控課堂的能力當(dāng)然也增強(qiáng)了。我也能夠“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”。不管是上課還是自習(xí)，我在講課、輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，能夠洞察教室里其他學(xué)生的情況，特別是當(dāng)發(fā)現(xiàn)有異樣的聲響或者動(dòng)靜的時(shí)候，停下正在進(jìn)行的工作，將眼睛仔細(xì)掃視相應(yīng)的區(qū)域，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些講小話、做小動(dòng)作的學(xué)生并予以提醒或加以制止。也就是說(shuō)，只要我走進(jìn)課堂，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為我關(guān)心和關(guān)注的對(duì)象，而絕不能夠容許他們有肆意妄為，影響和干擾他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能。并且根據(jù)實(shí)際安排、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)控。學(xué)生之所以講話或者做小動(dòng)作，常常是因?yàn)樗麄儾恢来藭r(shí)應(yīng)該做什么或者應(yīng)該達(dá)到什么樣的程度和效果，缺乏有效的檢查和督促措施。

我在上課時(shí)，能夠讓學(xué)生的思維跟著我的思路走，或者不斷地給他們提出一個(gè)又一個(gè)的力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)——特別是自習(xí)課，這一點(diǎn)顯得尤其重要，并且做好檢查督促工作，那么學(xué)生就沒(méi)有時(shí)間和工夫去做其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。同時(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的內(nèi)容，讓他們?cè)诓煌膶用嫔稀败浿憽?。而且充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，讓他們有效參與課堂。

課堂當(dāng)然不是越安靜越好——特別是在今天倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的背景下，更是如此。

再好的紀(jì)律也都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生的思維始終圍繞著學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)，是每一個(gè)教師都必須窮盡一生來(lái)認(rèn)真研究的問(wèn)題。也只有研究好了它，我們的教育教學(xué)質(zhì)量和效率才會(huì)有保證。

六、結(jié)束技能。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也猶如寫(xiě)作一樣，也講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，有了良好的開(kāi)頭，同樣要有完美的課堂結(jié)束來(lái)加以呼應(yīng)，給學(xué)生留下無(wú)窮的回味。

一個(gè)完美的課堂結(jié)束可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)地進(jìn)行總結(jié)、強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、讓學(xué)生認(rèn)清本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、鞏固知識(shí)，拓展升華、檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。要有好的效果，通常要把握以下三條原則：

（1）簡(jiǎn)明扼要的原則，冗長(zhǎng)、繁瑣的結(jié)尾會(huì)使人心煩，只有簡(jiǎn)潔明快的結(jié)束語(yǔ)才使學(xué)生心悅誠(chéng)服，思維得到升華；

（2）面向大多數(shù)原則，一堂課要針對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行，而不是只為少數(shù)成績(jī)好的學(xué)生設(shè)計(jì)；

（3）形式多樣化，一堂課到了最后，學(xué)生處于疲憊狀態(tài)，教師在總結(jié)課堂內(nèi)容是要形式多樣，言簡(jiǎn)意賅的開(kāi)放性思路進(jìn)行結(jié)束課堂，使學(xué)生在結(jié)束課堂后仍有意猶未盡的心情。

在初中數(shù)學(xué)課堂中常用的結(jié)束總結(jié)方式有兩種。一種是，把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)清晰地羅列出來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起。另一種是通過(guò)提問(wèn)的方式，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題讓學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)。例如：在《合并同類項(xiàng)》教學(xué)中，結(jié)束課堂的總結(jié)采用提問(wèn)的方式，將四個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓同學(xué)回答出來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

以上就是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)，也許它并不全面。但在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷的提高和完善自己。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇3

光陰似箭，不知不覺(jué)中，一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了。在這兒的這一段時(shí)間里，我得到了很好的鍛煉，各方面的能力都得到了不同程度的提升，尤其是在學(xué)科教學(xué)技能方面。

那么我就和大家分享一下：

一、新課導(dǎo)入

良好的開(kāi)端是成功的一半，上課亦是這樣子的。良好的導(dǎo)入能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；能夠引起學(xué)生注意，幫助他們進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，為新知識(shí)的的教學(xué)做好鋪墊，是學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我在這個(gè)方面的技能提升經(jīng)歷了三個(gè)階段：以照抄照搬為主，有自己的想法但不夠完善，到逐漸的成熟。

剛開(kāi)始的時(shí)候，由于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，腦子里根本就沒(méi)有什么思路，我的導(dǎo)入方法主要是經(jīng)過(guò)查閱資料得來(lái)的，有時(shí)候根本就沒(méi)有什么導(dǎo)入，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接就進(jìn)入。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)導(dǎo)入有了一些理解，開(kāi)始有了一些自己的想法?？傊?，我覺(jué)得良好的導(dǎo)入是既結(jié)合同學(xué)們的生活實(shí)際，又能夠簡(jiǎn)潔而有力度的激發(fā)起他們學(xué)習(xí)新課的興趣，保持注意力的集中，對(duì)教學(xué)十分有幫助。

二、教態(tài)

教態(tài)是一個(gè)老師的外在形象，可以說(shuō)是能讓人看得見(jiàn)的。好的教態(tài)不但可以增強(qiáng)知識(shí)的傳授效果，而且通過(guò)情感的影響可以起到激發(fā)學(xué)生非智力因素的作用。

剛開(kāi)始上課時(shí)，自己總是很嚴(yán)肅，得到的結(jié)果不是很理想，所以想試試以柔克剛。其實(shí)，想想自己做學(xué)生時(shí)，也不喜歡冷冰冰、嚴(yán)肅的老師，總會(huì)說(shuō)哪哪個(gè)老師多溫柔多好多好。所以再次上課的時(shí)候，我試著慢慢的調(diào)整自己的教態(tài)，面帶微微笑，開(kāi)始變得不再那么的嚴(yán)肅，不再讓學(xué)生望而生畏。事實(shí)證明，這樣子的效果還是不錯(cuò)的。

三、教學(xué)語(yǔ)言

語(yǔ)言是教師完成教學(xué)的主要的信息媒介，是師生交流的主要手段和途徑。教師的教學(xué)語(yǔ)言是最基本的而且必不可少的教學(xué)手段。教師的教學(xué)語(yǔ)言質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到知識(shí)的傳授，學(xué)生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng)，而且還會(huì)影響他們非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)展。

跟實(shí)習(xí)初期講課時(shí)不停地看教案，有時(shí)候還磕磕巴巴相比較，現(xiàn)在的我在講課時(shí)可以侃侃而談，而且也不需要寫(xiě)特別詳細(xì)的教案。講課的時(shí)候，有一個(gè)講授內(nèi)容的大綱就可以了。語(yǔ)言逐漸的向簡(jiǎn)潔連貫轉(zhuǎn)變。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)是一門(mén)無(wú)聲的教學(xué)語(yǔ)言。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)板書(shū)的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的講述安排的不夠合理，不清楚板書(shū)該寫(xiě)些什么。一段時(shí)間之后，經(jīng)過(guò)不斷的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，我的板書(shū)技能得到了提升?，F(xiàn)在，我可以自如的把講課與板書(shū)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，而不會(huì)偏廢其一。板書(shū)的內(nèi)容也有了很大的進(jìn)步，可以把本節(jié)課的知識(shí)框架濃縮在黑板上。

五、課堂組織技能

對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，積極性不是很高，比較容易受到外界的影響，課堂上難免會(huì)有突發(fā)狀況。通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，我在課堂調(diào)控方面有了一定的把握。在課堂上，不能夠因?yàn)槟骋晃煌瑢W(xué)而耽誤全班的學(xué)生，影響授課進(jìn)度。例如，有一次在上課時(shí)，有幾位同學(xué)狀態(tài)不好，無(wú)精打采。心想，如果對(duì)這幾個(gè)同學(xué)罰站，可能會(huì)傷到他們的自尊心，從而影響全班的授課進(jìn)度。于是，我讓全體同學(xué)起立，誰(shuí)回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題誰(shuí)就可以坐下。這樣既可以讓學(xué)生集中精神，又可以激發(fā)起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活躍課堂氣氛的目的。

六、課堂講解

學(xué)生是通過(guò)教師的課堂講解獲取知識(shí)。因此，教師的講解尤為重要。講解正確、科學(xué)能使學(xué)生更好地理解接受新知識(shí)。講解的技巧可謂是五花八門(mén)，有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問(wèn)題中心式講解，但是無(wú)論怎樣講解，都要做到目標(biāo)明確、具體，證據(jù)、例證要充分貼切，語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。

講解技巧要把握好一下幾個(gè)方面：

1、結(jié)構(gòu)合理，框架清晰。

2、條理清晰，層次分明

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

4、觀點(diǎn)正確，證據(jù)、例證充分。

5、時(shí)間安排合理。只有靈活巧妙運(yùn)用，才會(huì)得心應(yīng)手，增強(qiáng)課堂的感染力和親和力。

七課堂講解技能

問(wèn)題的設(shè)置不僅要由易到難，還要注意開(kāi)放性。如“為什么”“怎么辦”，這樣可以逼迫啟發(fā)他們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，久而久之，養(yǎng)成動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。提問(wèn)時(shí)，還要注意問(wèn)題的連貫性，以及應(yīng)該對(duì)哪一部分同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，都有一定的技巧性。

半年的實(shí)習(xí)雖然短暫，但是我學(xué)到了不少東西。感謝師大和堯山中學(xué)，給我這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的是自己成為一名優(yōu)秀的物理老師。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇4

日曬雨淋技能：

軍訓(xùn)第一天下雨迎教官，兩小時(shí)的等待換來(lái)了一身濕透以及五秒鐘的匆匆一瞥，然而能下雨時(shí)最幸福的了，后頭站在太陽(yáng)底下等的時(shí)候才明白曾經(jīng)的'幸福我們不懂得珍惜，第一次，我們?cè)谔?yáng)下坐了一小時(shí)，看那所謂的消防演練，我覺(jué)得我差一點(diǎn)點(diǎn)就要中暑了，但是幸運(yùn)的沒(méi)有倒下。結(jié)果第二次，拉練，從八點(diǎn)坐到十一點(diǎn)三個(gè)小時(shí)，就為了打五顆子彈，在沒(méi)有任何遮蔽物的山頭上，烈日炎炎，我又以為我要倒下了，但我還是沒(méi)有，第三次，會(huì)操排練，從中午十二點(diǎn)半一直坐到晚上七點(diǎn)，從烈日當(dāng)空挨到夕陽(yáng)西下再挨到月上柳梢頭，創(chuàng)造了我從小到大曬太陽(yáng)最久的記錄，哈，我已經(jīng)不懷疑我挨曬的能力下限了。以后八月逛故宮什么的隨便走起啊。

小提示：還是要多喝水，多喝水，袖子再熱也不能拉起來(lái)，縮成一團(tuán)減小輻射面積.實(shí)在覺(jué)得溫度太高可以用餐巾紙沾濕了糊在胳膊上和脖子后頭。

不動(dòng)如山技能：

說(shuō)到軍訓(xùn)站軍姿是必備項(xiàng)目，有的教官會(huì)循序漸進(jìn)一天加個(gè)十分鐘什么的，但我們的教官一上來(lái)尼瑪就是半小時(shí)。手貼緊腳繃直頭抬高收小腹，目光直視不準(zhǔn)眨眼站出眼淚就能得表?yè)P(yáng)...還別說(shuō)我的眼淚真出來(lái)了，只不過(guò)加上了那幾篇微博和老媽的面條的催化作用，站軍姿這玩意兒是有實(shí)用價(jià)值的，比如會(huì)操大會(huì)上我們一站就是一個(gè)小時(shí)（加上中間上場(chǎng)表演時(shí)間），站到最后你就覺(jué)得你的`腳已經(jīng)跟地面融為一體落地深根了，

小提示：軍訓(xùn)服褲腿粗可以偷偷彎腳不被發(fā)現(xiàn)，還有那個(gè)猥瑣鞋墊真心好用，最好一次多墊幾片，因?yàn)槿菀讐罕狻?/p>

跋山涉水技能：

其實(shí)我們天天都在拉練，每天我們從一頭走到另一頭走六遍，一天得有六公里，膠鞋底特別平，容易走的腳疼還磨出水泡，水泡走破了繼續(xù)壓著就會(huì)充血變成血泡，我室友腳上的水泡簡(jiǎn)直慘不忍睹，幾乎三百六十度全覆蓋.不知道是我墊了鞋墊還是怎么只起了一個(gè)水泡后來(lái)又消掉了。所以說(shuō)走路我還是蠻在行的。

小提示：千萬(wàn)墊軟一點(diǎn)的鞋墊，穿厚一點(diǎn)的襪子，水泡要是起了盡量避免走路再壓著那個(gè)地方，還有走路時(shí)盡量別管走了多遠(yuǎn)還有多遠(yuǎn)，多開(kāi)開(kāi)小差，想點(diǎn)別的事不知不覺(jué)就走完了。

席地而坐技能：

站的時(shí)候總是想起坐著的幸福，但是，坐久了比站久了好不到哪去。軍訓(xùn)教官下“休息”已是不得了的恩賜，我們往往是要坐多塊有多快。滿是蟲(chóng)子的草地，燙的能讓人起痔瘡沙地，碎石地，柏油路，花崗巖，水泥地，可以說(shuō)，浙大除了食堂跟廁所，哪種地形我們都親密接觸過(guò)，所以軍褲上屁股的地方加厚是有道理的，但是，屁股上肉再多，抱腿而坐的時(shí)候骨頭總會(huì)硌著，一坐久吧，腰部以下的部位就開(kāi)始發(fā)麻，血液就開(kāi)始走不上去，但往往就是會(huì)讓你坐很久，三五個(gè)小時(shí)是常事，起來(lái)的時(shí)候覺(jué)得屁股的肉全部轉(zhuǎn)移到大腿上去了。

小提示：做做蹲蹲，實(shí)在不行換手撐。并不斷告知自己坐下是多么的來(lái)之不易起碼不是站軍姿。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇5

本學(xué)年度，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的

實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心、結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的'事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心、投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求

其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

我所教的兩個(gè)班，一年班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人，就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而一年班班雖然沒(méi)有做他們的班主任，6但在班班主任的幫助下大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭6也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，真正發(fā)揮骨干教師一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇6

“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要，而他的學(xué)習(xí)能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人，會(huì)很快被擠出人才的行列?！?/p>

職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì)中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺(jué)地樹(shù)立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

我既然選擇了從事站務(wù)員這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)該熱情服務(wù)，俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻(xiàn)身于地鐵運(yùn)營(yíng)與發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。

通過(guò)學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我們即將進(jìn)入企業(yè)上班，職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識(shí)，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識(shí)的樹(shù)立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎(chǔ)。在職業(yè)化意識(shí)中，最重要的是對(duì)企業(yè)具備責(zé)任意識(shí)。有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責(zé)任、互相推諉。有了責(zé)任才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實(shí)并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現(xiàn)出來(lái)的能力和水平，許多人在職場(chǎng)發(fā)展慢，不是沒(méi)有能力，而是心態(tài)不夠好。良好的職場(chǎng)心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負(fù)責(zé)的事做得專業(yè)、完美，不偷懶不應(yīng)付了事。腳踏實(shí)地是一名人才成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備對(duì)客戶的服務(wù)意識(shí)、要樹(shù)立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念，注重團(tuán)隊(duì)合作。我們屬于剛走出校門(mén)的新員工，要主動(dòng)的和上級(jí)溝通，主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。我們不能感情用事、忽略事實(shí)，要注重討論程序，要尊重大家的意見(jiàn)，力求共同共解。

我們作為新人要不斷進(jìn)行知識(shí)和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)，自我反思，及時(shí)保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。

職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是密切聯(lián)系的，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了很好的指導(dǎo)作用。對(duì)于我們即將要踏入社會(huì)和職場(chǎng)的大學(xué)生，做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過(guò)上課老師的講解和對(duì)視頻播放內(nèi)容的分析，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認(rèn)識(shí)，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲，因?yàn)槲覀兛梢詤⒄掌渥龀鲎约旱囊?guī)劃，同時(shí)注重對(duì)自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在生活中，我們應(yīng)善于觀察，深刻認(rèn)識(shí)自己、了解自己，學(xué)會(huì)自我評(píng)估。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇7

20__年職業(yè)技能培訓(xùn)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市業(yè)務(wù)部門(mén)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了全年的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。下面就20__年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)股室自身建設(shè)。

為適應(yīng)新形勢(shì)下人力資源和社會(huì)保障工作的要求，股室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，積極參加局里組織的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強(qiáng)化了大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成20__年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理。

為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場(chǎng)的需要，形成布局合理、規(guī)模適當(dāng)、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。

一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的審批程序，在審查申辦材料的基礎(chǔ)上，對(duì)其辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、師資力量燈進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，按程序進(jìn)行審批。今年批準(zhǔn)設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校一個(gè)。

二是建立健全學(xué)校信用等級(jí)制度，落實(shí)學(xué)校年檢和評(píng)估制度，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年4至7月對(duì)全縣10個(gè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行年檢和評(píng)估，在學(xué)校自查申報(bào)的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)人員對(duì)10個(gè)學(xué)校的辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)地檢查和評(píng)估，并填寫(xiě)了《民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)情況驗(yàn)收登記表》，通過(guò)檢查和評(píng)估，其中有一個(gè)學(xué)校未達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)其進(jìn)行了限期整改延期換證。

三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和收費(fèi)行為，實(shí)行招生廣告?zhèn)浒钢贫龋瑢?duì)招生廣告中的學(xué)校名稱、招生專業(yè)、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、證書(shū)發(fā)放等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查。四是認(rèn)真貫徹落實(shí)【政法（20__）22號(hào)】文件精神，在20__年下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理的通知》的基礎(chǔ)上，我們于4至7月在對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估的同時(shí)，對(duì)學(xué)校的校舍、安全管理進(jìn)行了全面檢查，確保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全工作落實(shí)到位。

三、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度，規(guī)范培訓(xùn)程序，確保培訓(xùn)質(zhì)量

1、為確保完成市局下達(dá)的在崗農(nóng)民工和企業(yè)職工培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化政績(jī)，實(shí)施企業(yè)職工培訓(xùn)計(jì)劃，以在崗農(nóng)民工技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作你能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力。二是結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)開(kāi)展技能培訓(xùn)，圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng)。目前，共培訓(xùn)企業(yè)職工2210人，完成全年任務(wù)的.110%。

2、做好新成長(zhǎng)勞動(dòng)力技能儲(chǔ)備培訓(xùn)。圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)后備技能人才的需要。重點(diǎn)面向城鄉(xiāng)未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力開(kāi)展定向勞動(dòng)力預(yù)備培訓(xùn)，落實(shí)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長(zhǎng)勞動(dòng)力培訓(xùn)2170人，完成培訓(xùn)任務(wù)的108%。

四、積極實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度和高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃；

一是按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，樹(shù)立信譽(yù)的原則。積極實(shí)施職業(yè)吉恩鎳鈷鑒定倍增計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力和在崗職工職業(yè)技能鑒定工作。落實(shí)考核鑒定補(bǔ)貼政策，調(diào)動(dòng)參加培訓(xùn)鑒定的積極性，建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力和企業(yè)職工應(yīng)考盡考，取得職業(yè)資格證書(shū)。目前，共進(jìn)行職業(yè)技能考核鑒定2069人（初級(jí)工），完成全年任務(wù)的103%。

二是積極實(shí)施高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃，充分挖掘潛力，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，并與市局協(xié)調(diào)，舉辦一個(gè)48人的高級(jí)工培訓(xùn)班，完成高技能人才培養(yǎng)52人。

五、20__年工作打算

1、加大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理力度。一是強(qiáng)力推進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)、誠(chéng)信發(fā)展，整合培訓(xùn)資源，突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)實(shí)力，提高培訓(xùn)資糧。加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校硬件設(shè)施及師資隊(duì)伍建設(shè)，使職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技能人才的培訓(xùn)基地。二是堅(jiān)持民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢評(píng)估制度，指導(dǎo)監(jiān)督民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。

2、一是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)重點(diǎn)招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng)。二是實(shí)施企業(yè)職工培訓(xùn)計(jì)劃，以在崗農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力和安全生產(chǎn)能力。三是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)后備技能人才的需要，重點(diǎn)面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力，開(kāi)展定向預(yù)備制培訓(xùn)。

3、落實(shí)國(guó)家高級(jí)技能人才振興計(jì)劃，推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施新技師培養(yǎng)計(jì)劃，完善高技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)機(jī)制，確保高技能人才培養(yǎng)任務(wù)完成。

4、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的引領(lǐng)和檢驗(yàn)功能，切實(shí)做好職業(yè)培訓(xùn)后特別是農(nóng)村勞動(dòng)力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)和企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)能力鑒定工作，落實(shí)鑒定補(bǔ)貼政策。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)化鑒定的開(kāi)展。規(guī)范職業(yè)資格設(shè)置，完善職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理制度和工作流程，保質(zhì)保量的完成20__年職業(yè)資格鑒定的任務(wù)。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇8

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到寵愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參預(yù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時(shí)代步伐在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，留意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平常，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《學(xué)校體育老師》等訓(xùn)練類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)略了并有所體會(huì)訓(xùn)練改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的訓(xùn)練觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施方法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)2—3班級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長(zhǎng)和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。培育同學(xué)的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢堅(jiān)韌的精神等。力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面對(duì)全體同學(xué)，留意發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，讓同學(xué)在輕松、快樂(lè)的氣氛中獵取學(xué)問(wèn)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還主動(dòng)做好分管工作。

3、有方案、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在玩耍中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學(xué)在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與同學(xué)為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇同學(xué)不同年齡斷的適合同學(xué)的教學(xué)方法。

4、這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20__年5月參預(yù)省第三屆中學(xué)校體育教學(xué)說(shuō)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，說(shuō)課稿《小兔子學(xué)本領(lǐng)》獲省二等獎(jiǎng)；20__年10月參預(yù)省體育教學(xué)呈現(xiàn)相互溝通活動(dòng)體育課《趣味踏板操》獲省一等獎(jiǎng)。20__年被評(píng)為市體育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

三、教學(xué)工作中成功的方面：

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使二三班級(jí)的同學(xué)在體育方面的學(xué)問(wèn)有了較大的進(jìn)步。

1、知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)問(wèn)，基本明確了熬煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了確定的體育考核專業(yè)學(xué)問(wèn)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米來(lái)回跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)把握，并取取得了較好的成果。同學(xué)復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

2、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力熬煉同學(xué)各方面的力氣，能依據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了同學(xué)的應(yīng)變力氣，這方面的力氣的熬煉我是通過(guò)讓同學(xué)在體育課上多做玩耍，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中得到熬煉，并且提高了同學(xué)對(duì)體育課的深厚興趣。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)平安問(wèn)題常抓不懈，每次上課前先讓同學(xué)把身上的`尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并準(zhǔn)時(shí)做好愛(ài)惜。因此，在教學(xué)工作中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)擔(dān)憂全事故。

四、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：

同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了確定的成果，對(duì)達(dá)標(biāo)有了確定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。

1、教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著老師的問(wèn)題，也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題，還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。

2、同學(xué)的熟識(shí)水平?jīng)]有提高，照舊把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化學(xué)問(wèn)就可以。在操場(chǎng)上情愿怎么玩都可以。

3、體育老師存在著體育學(xué)問(wèn)貧乏，教學(xué)力氣有限的現(xiàn)實(shí)狀況，感到力不從心。

4、同學(xué)對(duì)體育學(xué)問(wèn)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全把握，還不能達(dá)到聽(tīng)到口令后立刻做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。

五、選擇實(shí)行的措施與方法：

1、在教學(xué)中要針對(duì)同學(xué)在體育課上存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

2、老師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，充實(shí)自己。要不斷爭(zhēng)論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使同學(xué)受到先進(jìn)的體育訓(xùn)練。

3、要徹底轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)體育課的熟識(shí)。使他們愛(ài)體育課，知道上體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)干些什么，對(duì)于玩耍，讓同學(xué)學(xué)會(huì)玩耍方法，玩耍規(guī)章，并從玩耍中學(xué)到社會(huì)學(xué)問(wèn)。

4、在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長(zhǎng)的同事多聯(lián)系，多對(duì)體育學(xué)問(wèn)進(jìn)行爭(zhēng)論，提高自己的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇9

走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐漸成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人格形成和完善的過(guò)程。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)自走向社會(huì)。我明白未來(lái)的路還很長(zhǎng)，而一切都要靠自己。

一、規(guī)劃情況

在學(xué)業(yè)方面：

大一時(shí)要打牢基礎(chǔ)，始終確立自我學(xué)習(xí)的觀念，腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)課程，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞?；〞r(shí)間在自己的功課上，并堅(jiān)定不移的學(xué)下去。大一的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，所以要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與他人的交流與溝通，加強(qiáng)與他人的交流與溝通，加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，為以后打好一定基礎(chǔ)。

大二這一年既要抓好基礎(chǔ)，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并爭(zhēng)取順利通過(guò)各項(xiàng)等級(jí)考試。同時(shí)多看一些專業(yè)書(shū)籍，為未來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。并能體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)深入社會(huì)了解社會(huì)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)深入社會(huì)了解社會(huì)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

大三這一年在努力適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系的同時(shí)大量閱覽書(shū)籍，對(duì)社會(huì)對(duì)工作對(duì)人與人的交際，職場(chǎng)道德等有深刻的了解。并樹(shù)立遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。還向老師和學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)求職信息，面試技巧和職場(chǎng)需求情況請(qǐng)教寫(xiě)求職信，個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)等等。

在職業(yè)方面：

1、樹(shù)立正確的職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想受社會(huì)環(huán)境社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。大學(xué)生的職業(yè)理想應(yīng)把個(gè)人的志向與國(guó)家的利益和社會(huì)的需要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以自身實(shí)際情況為前提樹(shù)立職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo)。

2、正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對(duì)自己的職業(yè)興趣，氣質(zhì)，性格，能力等進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)。清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，劣勢(shì)與不足?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性，行業(yè)性崗位性等，所以我們必須對(duì)職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解。

3、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，因此沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。

4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)，一般進(jìn)入崗位的新人應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力，創(chuàng)造能力，社交能力實(shí)際操作能力，組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力，心理適調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

5、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。我們可以通過(guò)大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)，畢業(yè)實(shí)習(xí)，校園創(chuàng)業(yè)，從事兼職等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。

青春的含義在于我們不管選擇了什么，成功與否，努力過(guò)就不后悔。

二、實(shí)施情況

要實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，首先我要進(jìn)行自我評(píng)估。對(duì)個(gè)人的需求，能力興趣，性格，氣質(zhì)等進(jìn)行分析，確定什么職業(yè)比較適合自己和自己具備那些能力；其次對(duì)組織與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析；然后對(duì)生涯機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)；再確定職業(yè)生涯的目標(biāo)，根據(jù)自己的專業(yè)，價(jià)值觀及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)幾職業(yè)目標(biāo)，再把職業(yè)目標(biāo)細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)；接著制定行動(dòng)方案將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的方案及措施，這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇、相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定；最后進(jìn)行評(píng)估和反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估和反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有利手段。一切都陸續(xù)實(shí)施中。

三、實(shí)施結(jié)果

雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，才有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能有一個(gè)不斷向前努力奮斗的動(dòng)力。未來(lái)掌握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我希望自己能在大學(xué)之中好好把握每一寸光陰、不斷充實(shí)自己、加強(qiáng)自己社會(huì)適應(yīng)能力等，能夠向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃雖然好，但更重要的在于具體的實(shí)踐。任何目標(biāo)不付諸行動(dòng)都只是一場(chǎng)空?，F(xiàn)實(shí)是未知而又多變的，而計(jì)劃也面臨著隨時(shí)的變化，所以我應(yīng)該矢志不渝的堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力勇敢，堅(jiān)持不懈的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，希望能在自己的努力付出下能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，能在未來(lái)的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇10

隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的逐步推進(jìn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的不斷發(fā)展，農(nóng)村技能培訓(xùn)已成為農(nóng)民增收就業(yè)致富的一條重要渠道。今年以來(lái)，我市在開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)工作過(guò)程中，積極探索，努力工作，制定工作計(jì)劃，采取有效措施，積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)工作，不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)力技能水平和就業(yè)能力，為促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)和創(chuàng)業(yè)致富方面取得了較好成效。

一、鑒定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，推進(jìn)培訓(xùn)工作。

年初，結(jié)合我市實(shí)際，我局與市屬職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校簽訂了以農(nóng)民工培訓(xùn)為主要工作的目標(biāo)任務(wù)和質(zhì)量管理責(zé)任書(shū)，與區(qū)、鎮(zhèn)積極協(xié)調(diào)聯(lián)系，千方百計(jì)的推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、搞好宣傳工作。

充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳“靠技術(shù)吃飯，用手藝致富”；“技能強(qiáng)企，技能強(qiáng)國(guó)”的理念。采用發(fā)布告、下通知、散發(fā)宣傳單、咨詢服務(wù)、組織人員深入街道、社區(qū)、農(nóng)村、建筑工地、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)力市場(chǎng)等，宣傳講解職業(yè)技能培訓(xùn)的相關(guān)法規(guī)政策，引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)民工參加職業(yè)培訓(xùn)，努力提高其參與職業(yè)技能培訓(xùn)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)我市農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

三、整合職業(yè)培訓(xùn)資源，合理搞好培訓(xùn)工作。

倡導(dǎo)和鼓勵(lì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在生源、場(chǎng)地、設(shè)備、師資力量等方面加強(qiáng)溝通合作，開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，彌補(bǔ)場(chǎng)地設(shè)備和師資力量不足的困難，確保職業(yè)技能培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

四、注重培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班培訓(xùn)前，都要向勞動(dòng)保障部門(mén)遞交培訓(xùn)申請(qǐng)報(bào)告，勞動(dòng)保障部門(mén)對(duì)培訓(xùn)的課時(shí)、人員、工種、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理都嚴(yán)格審核，同意后方可開(kāi)班培訓(xùn)，不定期檢查培訓(xùn)情況，對(duì)其師資力量、職業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力以及場(chǎng)地設(shè)備進(jìn)行抽查，并采取觀摩教學(xué)、查看教案、詢問(wèn)學(xué)員等辦法，督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使農(nóng)民能學(xué)到一技之長(zhǎng)。

五、深入企業(yè)、工地和農(nóng)村，靈活開(kāi)展技能培訓(xùn)。

為了不影響施工和農(nóng)民務(wù)農(nóng)，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作好教學(xué)課件，帶上投影器材和實(shí)訓(xùn)設(shè)備到施工現(xiàn)場(chǎng)、村鎮(zhèn)（利用早中晚）開(kāi)展教學(xué)，充分利用施工場(chǎng)地設(shè)備和村鎮(zhèn)企業(yè)設(shè)備開(kāi)展實(shí)際操作訓(xùn)練。為進(jìn)一步明確農(nóng)民工技能培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)工種和專業(yè)，我們深入企業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查，了解市場(chǎng)需求和企業(yè)的用工動(dòng)向，積極組織農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)進(jìn)行溝通，解決企業(yè)技能勞動(dòng)力緊缺和農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題。

六、加大資金的投入力度。

積極籌措資金，采取購(gòu)置部分設(shè)備、聘任兼職教師等方法解決場(chǎng)地、設(shè)備和師資力量不足的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)院校的.合作，充分利用企業(yè)和技術(shù)院校的場(chǎng)地設(shè)備，共同開(kāi)展農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，不斷促進(jìn)農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

七、合理使用、待遇掛鉤。

積極與本市農(nóng)民工較多的企業(yè)單位聯(lián)合起來(lái)，利用企業(yè)的場(chǎng)地設(shè)備優(yōu)勢(shì)和對(duì)工人熟悉了解，便于管理的優(yōu)勢(shì)，共同開(kāi)展技能培訓(xùn)和鑒定，并建立制定培訓(xùn)、鑒定、技能等級(jí)、使用、待遇配套制度，從而促進(jìn)農(nóng)民工鉆研技術(shù)，提高農(nóng)民收入和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

八、任務(wù)完成情況。

截止十月底，我局共完成農(nóng)民工培訓(xùn)2100人（包括外來(lái)務(wù)工人員），其中1-6月完成農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)1150人，主要職業(yè)有建筑行業(yè)、農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)、計(jì)算機(jī)操作員、焊工、餐廳、客房服務(wù)員等。

加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度，不斷提高農(nóng)民工的技術(shù)水平，不僅是農(nóng)民增收致富的需要，更是促進(jìn)我市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)迫切需要。我們將不斷深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)“以人為本”的科學(xué)人才觀，著力打造農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)快速通道，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇11

海州職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所成立于20__年7月，現(xiàn)有考評(píng)員7人，可進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作員、車工、鉗工、維修電工和無(wú)線電裝接工的初、中級(jí)技能鑒定考核；現(xiàn)對(duì)成立以來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、高度重視職業(yè)技能鑒定在學(xué)校工作中的作用，積極組織學(xué)生參加技能考核

為擴(kuò)大職業(yè)資格證書(shū)制度的社會(huì)影響，進(jìn)一步落實(shí)就業(yè)準(zhǔn)入制度，我所在市技能鑒定指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，積極在學(xué)生中宣傳職業(yè)技能鑒定的意義和作用，采取切實(shí)有效的措施，保證學(xué)生參考率達(dá)100%，中級(jí)工通過(guò)率達(dá)95%以上。

二、強(qiáng)化管理機(jī)制，提高職業(yè)技能鑒定的能力。

定期制定工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)考評(píng)員基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的在崗培訓(xùn)目標(biāo)，采取思想教育、業(yè)務(wù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)考評(píng)員的工作守則、考核規(guī)程、考場(chǎng)規(guī)則、考務(wù)管理等內(nèi)容，切實(shí)提高考評(píng)員隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。

三、規(guī)范鑒定程序，保證技能鑒定考核有序進(jìn)行。

認(rèn)真規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序，保證職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量，是我所工作的總體指導(dǎo)原則。我們緊緊圍繞鑒定前的資格審查、鑒定前的技術(shù)準(zhǔn)備、鑒定實(shí)施和鑒定后的結(jié)果處理四大實(shí)施步驟。依據(jù)國(guó)家和省、市勞動(dòng)部門(mén)對(duì)職業(yè)技能鑒定的政策法規(guī)和具體要求，全方位建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，現(xiàn)行的主要有：《海州職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定財(cái)務(wù)管理制度》、《海州職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所工作人員崗位職責(zé)》、《海州職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所考評(píng)員的任務(wù)和職責(zé)》、《海州職教中心國(guó)家職業(yè)技能鑒定所考評(píng)員和考務(wù)員守則》等規(guī)章制度，并保證制度上墻，按制度要求程序辦事。重點(diǎn)做好報(bào)名資格審查、申報(bào)審批、考場(chǎng)布置、組織實(shí)施、填寫(xiě)各種報(bào)表、試題領(lǐng)發(fā)保管保密、考場(chǎng)的技術(shù)準(zhǔn)備、閱卷、檢測(cè)、評(píng)分、統(tǒng)分填表、送審驗(yàn)印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進(jìn)行，確保職業(yè)技能鑒定的公正、公平、高質(zhì)量和權(quán)威性。

四、存在的問(wèn)題

1、考評(píng)員的培訓(xùn)不能定期進(jìn)行，考評(píng)員異地使用機(jī)會(huì)少，不利于考評(píng)員工作技能的提高。

2、根據(jù)市場(chǎng)變化增設(shè)的專業(yè)，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉及。

五、發(fā)展思路

1、加大考評(píng)員的培訓(xùn)力度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高考評(píng)員的使用率今后，我所將進(jìn)一步加大對(duì)考評(píng)員的培訓(xùn)，除定期組織考評(píng)員學(xué)習(xí)技能鑒定的.政策法規(guī)等理論、參加市技能鑒定指導(dǎo)中心的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還將組織考評(píng)員進(jìn)行相關(guān)技能的培訓(xùn)和考核，以進(jìn)一步提高考評(píng)員的業(yè)務(wù)技能；同時(shí)，積極和市技能鑒定指導(dǎo)中心聯(lián)系，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)外派考評(píng)員異地參加考評(píng)工作，通過(guò)實(shí)踐通過(guò)考評(píng)員的水平。

2、更新相應(yīng)鑒定工種的鑒定設(shè)備，提高鑒定質(zhì)量學(xué)校已經(jīng)投資近60萬(wàn)，更新計(jì)算機(jī)160臺(tái)；近期又準(zhǔn)備籌措資金添置車床、鉗工操作臺(tái)及相應(yīng)工量具等車工、鉗工工種鑒定實(shí)施，提高鑒定效率，同時(shí)增添電工技能考核設(shè)備，為做好維修電工的考核打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、積極向市技能鑒定指導(dǎo)中心申請(qǐng)，增加汽車修理工的鑒定考核學(xué)?，F(xiàn)已投資兩百多萬(wàn)元，建設(shè)汽修實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，滿足了教學(xué)實(shí)訓(xùn)的需要，同時(shí)在硬件和軟件上都做好了技能鑒定的準(zhǔn)備，申請(qǐng)成功后，將使我校鑒定所的鑒定工種達(dá)到6個(gè)，進(jìn)一步提高我校專業(yè)涉及工種的涉及率。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位參賽選手、裁判員：

大家好！

由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市交通局主辦，市運(yùn)管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦，克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)5天緊張的競(jìng)技，今天即將閉幕了。首先，我代表競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊(duì)、選手示衷心的感謝！向本次競(jìng)賽中付出勤勞動(dòng)的裁判員、工作人員表示誠(chéng)摯的謝意！下面，我對(duì)本屆職業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)作簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作落實(shí)到位

此次競(jìng)賽為自治區(qū)二級(jí)一類競(jìng)賽，屬于克拉瑪依市一級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競(jìng)賽，是對(duì)推動(dòng)交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競(jìng)賽工作期間，聽(tīng)取了專題匯報(bào)，并對(duì)競(jìng)賽工作提出了明確要求。

承辦這次競(jìng)賽的克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實(shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門(mén)籌備競(jìng)賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)地選擇、后勤接待、安全等問(wèn)題都考慮得十分周到，并將競(jìng)賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高

職業(yè)技能競(jìng)賽是一次多方位檢驗(yàn)員工業(yè)務(wù)水平的盛會(huì)，它為勞動(dòng)者提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競(jìng)賽，把競(jìng)賽作為契機(jī)，以此強(qiáng)化員工愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神。為迎接比賽，各單位通過(guò)大力宣傳，積極動(dòng)員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動(dòng)，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個(gè)代表隊(duì)的166名選手參加了競(jìng)賽，是歷屆競(jìng)賽活動(dòng)中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競(jìng)技提高的機(jī)會(huì)，賽前苦練，潛心鉆研，競(jìng)賽中盡顯才華。

新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位，在接到開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽的文件后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門(mén)成立了以公司副總經(jīng)理?xiàng)畈簽榻M長(zhǎng)的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了兩支隊(duì)伍參加比賽，并專門(mén)為選手們制定了培訓(xùn)計(jì)劃，將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院接受理論和實(shí)際操作培訓(xùn)。同時(shí)制定了參加競(jìng)賽獲得名次的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

華隆公司是本次參賽中人員最多的隊(duì)伍。在接到競(jìng)賽通知后，該公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專題會(huì)議，安排布置競(jìng)賽工作。該公司為所有的參賽選手購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)教材，重點(diǎn)選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時(shí)間自費(fèi)報(bào)名參加了培訓(xùn)。

在比賽過(guò)程中，不少單位安排了專門(mén)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為選手們加油鼓勁。

三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到競(jìng)賽各環(huán)節(jié)公平、公正

這次競(jìng)賽理論知識(shí)考試試題從國(guó)家題庫(kù)中抽去，實(shí)際操作考核題目由我市交通運(yùn)輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競(jìng)賽公平、公正，在賽前，由競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競(jìng)賽規(guī)則、參賽選手注意事項(xiàng)等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的專家中聘請(qǐng)。針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項(xiàng)考試和考核，嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行。

比賽中，參賽選手都能嚴(yán)格遵守競(jìng)各項(xiàng)比賽規(guī)程，嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難，堅(jiān)忍不拔，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行制定的評(píng)分細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)定，以高度的責(zé)任心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法，保證了本次競(jìng)賽的公平和公正。

四、職業(yè)技能競(jìng)賽取得良好的效果

開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)是激發(fā)廣大勞動(dòng)者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段；是向全社會(huì)展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現(xiàn)勞動(dòng)最光榮，行行能成才的圓夢(mèng)舞臺(tái)，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動(dòng)貢獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要途徑。對(duì)于提高廣大勞動(dòng)者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動(dòng)行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。

通過(guò)這次職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，極大地促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊(duì)伍建設(shè)，注重加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，積極員工參加培訓(xùn)提供條件，在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術(shù)、學(xué)技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過(guò)技能競(jìng)賽看到了自己在崗位上的價(jià)值，增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭(zhēng)做社會(huì)最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。各類型的企業(yè)通過(guò)競(jìng)賽，架起了溝通的橋梁，使雙方認(rèn)識(shí)了自身存在的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)促進(jìn)交通運(yùn)輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)人人學(xué)技能的積極性將起到良好的促進(jìn)作用。

從這次競(jìng)賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有些選手操作性不強(qiáng)，操作不規(guī)范，個(gè)別選手理論基礎(chǔ)差，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

我希望各單位以這次競(jìng)賽為契機(jī)，加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度，從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)要把高技能人才使用好，宣傳好，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。希望廣大參賽選手和技能勞動(dòng)者，貼近生產(chǎn)實(shí)際，積極鉆研技術(shù)技能，立足崗位，一專多能，在工作中充分發(fā)揮自己的才干，為克拉瑪依經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

最后，祝大家身體健康、工作順利。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇13

時(shí)間過(guò)得真快，20__—20__學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20__年元月_日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想。

二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇14

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的吵鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

一、衛(wèi)生保健方面：

我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，關(guān)懷幼兒熟識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理力氣差，因此在大小便時(shí)都要賜予關(guān)懷，有的'還時(shí)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的把握疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)關(guān)心老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠急躁、細(xì)致的講解，訂正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。工作中，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

三、存在的不足之處：

1、工作中，有時(shí)會(huì)消逝一些急躁心情。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高各項(xiàng)技能。以上是我的工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇15

上半年，圍繞“提高農(nóng)機(jī)隊(duì)伍整體素質(zhì)”這個(gè)培訓(xùn)主題，我校立足于農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)，從農(nóng)機(jī)科技人員的繼續(xù)教育、駕駛員新訓(xùn)和“科技之冬”培訓(xùn)三個(gè)方面做了大量的工作?？偨Y(jié)如下：

一、繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民的培訓(xùn)措施，舉辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班5期

針對(duì)市拖拉機(jī)駕駛持證率不高的問(wèn)題，我校從降低培訓(xùn)門(mén)檻和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民培訓(xùn)的措施，疏通“生源”渠道，通過(guò)認(rèn)真協(xié)調(diào)，取得了不錯(cuò)的培訓(xùn)工作業(yè)績(jī)。截至目前，共舉辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)人，完成年培訓(xùn)任務(wù)％，有效的推動(dòng)了拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的開(kāi)展，對(duì)提高拖拉機(jī)駕駛持證率起到了積極的作用。

二、精心組織，完成了54人的繼續(xù)教育工作

繼續(xù)教育是國(guó)家人事部門(mén)制定的一項(xiàng)不斷提高專業(yè)技術(shù)人員科技素質(zhì)的重要制度。為進(jìn)一步做好我市本年度農(nóng)機(jī)行業(yè)的繼續(xù)教育工作，達(dá)到即提高培訓(xùn)質(zhì)量，又學(xué)習(xí)方便的目的，我校首先通過(guò)積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取了州、市人事部門(mén)對(duì)繼續(xù)教育工作的支持；其次在市局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，利用冬季這個(gè)特殊的農(nóng)閑季節(jié)，進(jìn)行了市__年度專業(yè)課程培訓(xùn)；三是嚴(yán)格了繼續(xù)教育的培訓(xùn)教學(xué)和到課制度，從管理層面確保了培訓(xùn)的質(zhì)量；四是根據(jù)市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)化發(fā)展的實(shí)際確定了授課內(nèi)容；五是于5月下旬聘請(qǐng)老師完成了公共課教學(xué)。使全市54名農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員接受了繼續(xù)教育培訓(xùn)。豐富了廣大專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)能力，為提高_(dá)_年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的'質(zhì)量起到了重要作用。

三、“科技之冬”措施得力，培訓(xùn)任務(wù)完成好

針對(duì)去年新機(jī)械、新技術(shù)和“膜下灌”、殘膜治理配套農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣幅度大，以及有關(guān)農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量提高的問(wèn)題，本屆農(nóng)機(jī)行業(yè)科技之冬培訓(xùn)，在市農(nóng)機(jī)局的領(lǐng)導(dǎo)下著重抓了培訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)管理兩方面的工作。在教學(xué)上，一是確定了9項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容；二是選派了11名高、中級(jí)工程師組成講師團(tuán)；三是每個(gè)授課人員都進(jìn)行了認(rèn)真的文字備課，部分課程采用了多媒體備課；四是對(duì)備課情況進(jìn)行了認(rèn)真的督察。在管理上，一是確定了各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)，二是根據(jù)責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行了“三結(jié)合”的培訓(xùn)，即市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培訓(xùn)結(jié)合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)與村組培訓(xùn)結(jié)合、市級(jí)專業(yè)教師講課與鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員講課相結(jié)合；三是建立了農(nóng)機(jī)科技之冬工作規(guī)范內(nèi)容，對(duì)工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。共完成農(nóng)機(jī)科普培訓(xùn)0.73萬(wàn)人次。其中：農(nóng)機(jī)操作人員及農(nóng)機(jī)大戶培訓(xùn)率100.4％，農(nóng)民農(nóng)機(jī)科普培訓(xùn)率30％，特別是極大地限度的支持了我市本年度膜下灌項(xiàng)目的大面積推廣工作，為全市的農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的提高作出了貢獻(xiàn)。

四、存在的問(wèn)題及思路

⒈農(nóng)機(jī)化教學(xué)交流極少，師資培訓(xùn)的途經(jīng)缺乏。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)師資水平提高需要實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)才能提高，不是走走形式就能解決的，不但要在干中學(xué)，而且還要給大家提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，出去學(xué)。

⒉開(kāi)展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)，還需大量的物力和人力，還有大量的實(shí)際工作要做。目前，我們僅僅取得了一個(gè)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)的資格，其職業(yè)技能培訓(xùn)的交通保障問(wèn)題、實(shí)習(xí)設(shè)備（施）問(wèn)題、師資及待遇問(wèn)題都有待于認(rèn)真計(jì)劃、統(tǒng)籌解決。

上半年，依靠上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，依靠全體教職工的努力，各項(xiàng)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)展順利。

個(gè)人職業(yè)技能總結(jié)篇16

本學(xué)期我們擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，我們?cè)诿佬g(shù)課的教學(xué)中作了一些調(diào)整和嘗試，設(shè)計(jì)并組織了很多有意義的活動(dòng)，努力使他們?cè)诿抗?jié)課的美術(shù)學(xué)習(xí)中有所收獲并感受快樂(lè)。

一、大力開(kāi)展開(kāi)放式美術(shù)教學(xué)

在本學(xué)期的教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們?cè)诮?/p>

學(xué)設(shè)計(jì)中積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大力開(kāi)展開(kāi)放式的美術(shù)教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂中既獲得知識(shí)培養(yǎng)技能，又感受愉悅，我