小學(xué)四年級語文教學(xué)心得體會

小學(xué)四年級語文教學(xué)心得體會回顧這半學(xué)期，既忙碌又充實。我發(fā)現(xiàn)了許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年前段的教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進提高今后的工作?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的實際情況和好勝心強的特點，采取小組競爭機制，評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生，并獎勵他們。每天在早讀和中午練字的時間里，安排兩位學(xué)生當“小老師”負責早讀和中午的讀書情況，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過不斷努力，學(xué)生的朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情也自然地提高了，同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。我在發(fā)作業(yè)本時，強調(diào)表揚優(yōu)秀的、有進步的學(xué)生，并鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語也開始重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。3、養(yǎng)成習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。（1）正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。（2）寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，為學(xué)生配備了課外閱讀書籍，讓學(xué)生從中積累好詞佳句，并對有特點的詞句進行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫出自己的感想。二、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我做好每一節(jié)課的課前準備，深入教材。并結(jié)合本班的實際情況，采用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語文課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用先進的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體。本學(xué)期還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進步。三、加強培優(yōu)補差的工作，全面促進學(xué)生發(fā)展我認為，對于學(xué)生的發(fā)展，既要注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)困生。因此，我采取了一些措施，如提供更多的機會，讓學(xué)困生也能學(xué)而有趣，有所進步。同時，我也注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)水平。以上是