統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》優(yōu)質(zhì)課件

習(xí)作：我有一個(gè)想法習(xí)作：我有一個(gè)想法習(xí)作要求本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。習(xí)作要求本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活生活中的手機(jī)控習(xí)作指導(dǎo)生活中的手機(jī)控習(xí)作指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。自己的想法：過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。觀察到的現(xiàn)象或問題我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚教室里的植物角教室里的植物角提出植物角運(yùn)作的建議最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。以問句的形式提出想法，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉點(diǎn)明開辟植物角的好處最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息?？梢栽谥参锝丘B(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。我們提出植物角運(yùn)作的建議最近我一直在想，我們班能不能開辟討論：這兩個(gè)事例有什么不同？第一則講的是不良的現(xiàn)象，是已經(jīng)發(fā)生過的事情。第二則是想讓生活變得更美好的建議，是還未發(fā)生的事情。討論：這兩個(gè)事例有什么不同？第一則講的是不良的現(xiàn)象，寫作內(nèi)容不良現(xiàn)象——好現(xiàn)象沒有發(fā)生的——已經(jīng)發(fā)生的范圍表達(dá)想法提出建議目的寫作內(nèi)容不良現(xiàn)象——好現(xiàn)象范圍表達(dá)想法目的寫作方法（1）開門見山，直接寫發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，或是提出自己的想法。（2）要用事例來描述現(xiàn)象。關(guān)于自己的想法，要寫出一些理由。（4）把現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，用詞準(zhǔn)確，敘述有條理。（3）如果有改進(jìn)的建議或解決辦法，也可以寫下來。寫作方法（1）開門見山，直接寫發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，或是提出自己的想法生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？交流評(píng)價(jià)生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？交流評(píng)價(jià)統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》優(yōu)質(zhì)課件（1）選擇其中一種現(xiàn)象或問題說想法。（2）思考自己要怎么說，先說什么，后說什么，可在紙上記下關(guān)鍵詞語。（3）有順序、有條理地組織語言進(jìn)行表達(dá)。（4）說完后，聽聽其他同學(xué)的意見或建議。交流提示（1）選擇其中一種現(xiàn)象或問題說想法。（2）思提綱示例開頭——開門見山，直接寫現(xiàn)象或想法現(xiàn)象+事例結(jié)尾——點(diǎn)明中心，呼應(yīng)開頭中間想法、建議我有一個(gè)想法讓生活更美好——發(fā)現(xiàn)的問題有條理，說清楚提綱示例開頭——開門見山，直接寫現(xiàn)象或想法現(xiàn)象+事例結(jié)尾——范文示例我有一個(gè)想法近年來，隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重。經(jīng)過一周的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)存在著幾個(gè)比較嚴(yán)重的污染問題：①第一，固體廢棄物污染。雖說街道兩旁多處設(shè)立分類垃圾桶，但很多地方仍出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，而且分①開篇直接入題，寫自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)潔明了。范文示例我有一個(gè)想法①開篇直接入題，寫自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)潔明類垃圾桶絲毫不起作用，可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒有被分開。除此之外，在一些衛(wèi)生死角還散落著塑料袋、飲料瓶等固體垃圾。②第二，水體污染。許多工廠將廢水直接排放到自然水域，導(dǎo)致多處河流遭到污染。相關(guān)部門也沒有及時(shí)采取治理措施，使河流長(zhǎng)期受污。路過的人們還隨手往河里扔垃圾，使污染情況更加嚴(yán)重?，F(xiàn)在，②看來小作者調(diào)查得很詳細(xì)。類垃圾桶絲毫不起作用，可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒有被分開。除此河水散發(fā)出陣陣惡臭，讓人退避三舍。第三，大氣污染。由于人們的生活水平大大提高，許多家庭購買了汽車，因此公路上的汽車越來越多，汽車尾氣排放量也相應(yīng)增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大氣環(huán)境。周邊工廠直接排放廢氣，沒有進(jìn)行正確的處理，對(duì)大氣的污染最為嚴(yán)重。③③從三個(gè)方面來介紹家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問題，條理清晰。河水散發(fā)出陣陣惡臭，讓人退避三舍。③從三個(gè)方面來介紹家鄉(xiāng)存在家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境需要從我做起，從現(xiàn)在做起，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，多植樹造林，多使用環(huán)保紙袋……④保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸！讓我們一起呵護(hù)碧水藍(lán)天，共建美麗家園?、茛芟扔铆h(huán)境問題引起人們的注意，再號(hào)召大家從小事做起，保護(hù)環(huán)境，易于讓讀者接受。⑤再次號(hào)召，情真意切。家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境需要從我做起

小作者在習(xí)作中寫了通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的三個(gè)污染問題，寫得很詳細(xì)、有條理，結(jié)尾號(hào)召大家從小事做起，來保護(hù)自己的家園，貼合生活實(shí)際。小作者在習(xí)作中寫了通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的三個(gè)污染問題，下課啦！下課啦！我有一個(gè)想法我有一個(gè)想法生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》優(yōu)質(zhì)課件生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法“我有一個(gè)想法”要求我們選擇一個(gè)生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話寫下來。要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。寫好后，讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的看法，再問問他對(duì)這個(gè)問題有什么看法。要想把自己的想法寫清楚，就要留心觀察生活，把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)場(chǎng)所、表現(xiàn)形式、不良后果等敘述出來，你的辦法要解決哪一方面問題，達(dá)到什么效果也要一一說清楚。本次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住一起關(guān)注的現(xiàn)象或問題的呈現(xiàn)方式，寫清自己的想法。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？“我有一個(gè)想法”要求我們選擇一個(gè)生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時(shí)注意選擇引起自己關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)象或問題來寫。選擇的現(xiàn)象應(yīng)該是比較普遍的，能引起大家共同關(guān)注的哦！還要注意要寫出現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)；并且要寫清自己的想法，如果有改進(jìn)的意見，也要寫下來。選擇一個(gè)生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話把自己看到、聽到、想到的寫清楚。我們應(yīng)該怎樣去表達(dá)自己的看法呢？應(yīng)該如何把想要表達(dá)的現(xiàn)象和想法寫清楚呢？想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時(shí)注意選擇引起自己關(guān)注的一個(gè)1.概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡(jiǎn)單敘述自己看到的現(xiàn)象。1.概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡(jiǎn)單敘述自己2.寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時(shí)，應(yīng)該注意什么？具體描寫問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的場(chǎng)景、環(huán)境，突出當(dāng)時(shí)你的的真實(shí)的情緒體驗(yàn)，真實(shí)地心情。2.寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時(shí)，應(yīng)該注意什么？具體描寫問題3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運(yùn)用描寫心理活動(dòng)的詞語、句子突出自己的想法、感受等。心理活動(dòng)要注意什么？3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運(yùn)用描寫心理活動(dòng)的語言要精練。心理活動(dòng)是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心，其中寫人敘事是主要的，心理活動(dòng)的描寫只起到畫龍點(diǎn)睛的作用。望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。

語言要精練。心理活動(dòng)是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，把握人物性格特點(diǎn)，不能小人說大人話，不要出現(xiàn)不符合人物性格特點(diǎn)的心理活動(dòng)描寫。我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了……媽媽，你不要生氣……要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，把握人物性格特點(diǎn)，不能要和其他描寫結(jié)合起來。在寫心理活動(dòng)時(shí)，可以穿插敘事，寫出人物的動(dòng)作和語言；又可內(nèi)心獨(dú)白，用“我想”引出心理描寫；也可描寫景物襯托心理活動(dòng)。這樣寫會(huì)使文章錯(cuò)落有致，富于變化，更加精彩。路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄傋袷亓藥滋欤陀纸o忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說不定還要揍我呢。這時(shí)，我放慢了腳步，心想著該怎么辦?，F(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。要和其他描寫結(jié)合起來。在寫心理活動(dòng)時(shí)，可以穿插敘事，寫出人物4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1周末早晨，我和爸爸一起去鍛煉。廣場(chǎng)上可真熱鬧??！奶奶打太極，爺爺練劍，叔叔翻雙杠，阿姨跳廣場(chǎng)舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友們滑旱冰……2開篇第一句話不僅概括指出關(guān)注現(xiàn)象“健身器材不‘健康’”，還表達(dá)出自己的感受——擔(dān)心。健身器材不“健康”先概括后具體地描述熱鬧、和諧的鍛煉場(chǎng)景，交代問題出現(xiàn)的環(huán)境。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1開篇廣場(chǎng)邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心裂肺的。我不由得擠了進(jìn)去。原來一個(gè)小胖墩用力蹬踏自行車，越玩越興奮，誰知一個(gè)腳蹬突然掉了，小胖墩的腿磕傷了，正在等待“120”。健身器材怎么會(huì)傷人？它們不“健康”嗎？5這引起了我的思考。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“圍著一些人”和“哭聲”引來“我”的注意，非常自然，“我”聽到那哭聲“撕心裂肺”，心想該有多疼啊。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“小胖墩”的受傷與前面的和諧熱鬧格格不入，受傷原因令人深思。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自己的兩個(gè)疑問也應(yīng)該是大家都要考慮的問題，引起共鳴。廣場(chǎng)邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心我在廣場(chǎng)上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分地方的一些健身器材確實(shí)已經(jīng)不“健康”了，有的是螺絲松動(dòng)了，無精打采；有的是零件壞了，像一個(gè)傷員；有的把手少一個(gè)，成了殘疾；有的轉(zhuǎn)盤不見了，如同廢品……6~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~借著對(duì)受損健身器材的描寫，表達(dá)自己難受的內(nèi)心。我在廣場(chǎng)上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分地方的一些健身器材確這是怎么回事呢？健身器材不是公共設(shè)施，為大家健身鍛煉提供方便的嗎？它們的不“健康”不是直接會(huì)傷害使用者嗎？我拉著爸爸仔細(xì)分析，這其實(shí)是一些人的不文明行為帶來的惡果。我真希望大家都能夠從自我做起，愛護(hù)健身器材，這樣一來，不是既方便了他人，又方便了自己?jiǎn)?？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~