《多媒體技術(shù)》實驗教學(xué)大綱（供四年制本科信息與計算（醫(yī)學(xué)信息學(xué)）專業(yè)使用）

PAGE《多媒體技術(shù)》實驗教學(xué)大綱（供四年制本科信息與計算（醫(yī)學(xué)信息學(xué)）專業(yè)使用）Ⅰ前言多媒體化是信息化發(fā)展的一個必然階段，是一個嶄新的技術(shù)時代。多媒體引起了諸多信息技術(shù)的集成與融合的革命，融合成了新的系統(tǒng)、新的應(yīng)用。《多媒體技術(shù)》的主要內(nèi)容由多媒體基本概念、多媒體的軟硬件平臺、多媒體信息管理及處理、多媒體通信網(wǎng)絡(luò)與分布應(yīng)用四個部分構(gòu)成。多媒體技術(shù)的內(nèi)容豐富且應(yīng)用廣泛。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握各種媒體(文、聲、圖、像、動畫、視頻)的性質(zhì)及其數(shù)據(jù)的處理、存儲和傳輸；掌握多媒體數(shù)據(jù)的壓縮算法、編碼標(biāo)準(zhǔn)與存儲格式；了解光存儲和多媒體網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)；掌握超文本的概念與模型；了解多媒體技術(shù)的主要應(yīng)用。重點掌握數(shù)據(jù)壓縮、編碼標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)記語言與開發(fā)編程等主要內(nèi)容。本大綱適用于四年制本科信息與計算（醫(yī)學(xué)信息學(xué)）專業(yè)使用。現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材,大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別對應(yīng),并統(tǒng)一標(biāo)示(核心內(nèi)容即知識點以下劃實線,重點內(nèi)容以下劃虛線,一般內(nèi)容不標(biāo)示)便于學(xué)生重點學(xué)習(xí)。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下,可根據(jù)不同教學(xué)手段,講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三總教學(xué)參考學(xué)時10學(xué)時。四教材：《多媒體技術(shù)教程》，人民郵電出版社，胡曉峰，3版，2009年。Ⅱ正文實驗一Photoshop軟件設(shè)計一教學(xué)目的學(xué)習(xí)了Photoshop軟件各部分功能后，能運用軟件結(jié)合自己的設(shè)計理念，制作一個綜合性作品。二教學(xué)要求掌握Photoshop的基本操做作學(xué)會利用Photoshop處理各種圖形文字。三教學(xué)內(nèi)容Photoshop

CS5基礎(chǔ)知識圖層的運用路徑的運用通道和蒙版實驗二Flash動畫設(shè)計一教學(xué)目的通過理論課學(xué)習(xí)和上機(jī)操作，使同學(xué)們掌握Flash軟件的基礎(chǔ)知識。二教學(xué)要求掌握Flash的啟動與退出、Flash文檔的新建和保存、Flash的工具認(rèn)識、Flash的舞臺設(shè)置等知識能夠利用Flash繪制圖形、填充圖形和編輯圖形掌握Flash動畫的制作，包括幀的使用、圖層的創(chuàng)建、簡單動畫（逐幀動畫、補間動畫）的制作、特殊動畫（引導(dǎo)動畫、遮罩動畫）的制作等內(nèi)容三教學(xué)內(nèi)容繪圖與編輯工具基本動畫制作編輯應(yīng)用音頻資源實驗三Premiere的設(shè)計一教學(xué)目的通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握數(shù)字媒體的特征，了解模擬視頻和數(shù)字視頻技術(shù)的一般理論，掌握顏色、通道、音頻等基本概念。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)Premiere的窗口界面的組成，掌握動態(tài)影像的采集，能夠運用Premiere進(jìn)行動態(tài)影像素材的裁剪、組接，制作高質(zhì)量的視頻特效與轉(zhuǎn)場，設(shè)計美觀的字幕，熟練處理音頻，完成高質(zhì)量的聲畫同步，具備多種格式的視頻輸出能力。二教學(xué)要求以理論為指導(dǎo)，以實驗為基礎(chǔ)，重在綜合應(yīng)用，提高學(xué)生的實際動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維。通過理論講授和實驗教學(xué)以及綜合訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握Premiere的使用，并最終提高其分析問題、解決問題的能力。三教學(xué)內(nèi)容利用Premiere進(jìn)行動態(tài)影像捕捉通過使用多軌的視頻與聲音來剪輯、合成素材的基礎(chǔ)知識和基本技巧設(shè)計出實用的動態(tài)影像作品。Ⅲ教學(xué)組織與方法一實施機(jī)構(gòu)：由醫(yī)學(xué)信息工程系衛(wèi)生信息工程教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方式；多媒體教學(xué)。三教學(xué)方法：1．實驗教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方式，布置實驗內(nèi)容，以學(xué)生獨立設(shè)計為主。2．教學(xué)點：在醫(yī)學(xué)信息工程系實驗室教學(xué)，承擔(dān)教師由衛(wèi)生信息工程教研室委派。3．輔導(dǎo)形式：課堂復(fù)習(xí)、討論、指導(dǎo)等結(jié)合。四考核辦法：實驗考核占總評成績的30