補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件

補中益氣湯可顯著提高免疫抑制6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。補中益氣湯可顯著提高免疫抑制補中益氣湯可顯著提高免疫抑制6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。張小組成員陶瑩進冰草藥對動物免疫的影響崔帥中草藥增強動物免疫醫(yī)學(xué)研究結(jié)果表明,健脾補氣類中草藥大多具有增強動物免疫的功能。這類中草藥主要有:人參、黃芪、黨參、靈芝、當(dāng)歸、阿膠、枸杞、五味吇、冬蟲夏草、大蒜姜、山楂等等。初中語文教學(xué)不但注重培養(yǎng)學(xué)生識字、認字的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解與寫作的能力。雖然初中生的思維能力有了一定提升，但運用能力較弱。在初中閱讀理解與寫作中，教師只有把閱讀與寫作結(jié)合起來，才能有效降低教學(xué)難度，使兩者相輔相成。一、語文閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的必要性在當(dāng)前初中語文教學(xué)中，閱讀與寫作沒有很好地結(jié)合，學(xué)生的作文與生活實際脫離。要想培養(yǎng)初中生的閱讀與寫作能力，促使學(xué)生在閱讀中積累，在寫作中運用，提升綜合語文能力，教師就必須把閱讀與寫作相結(jié)合，這是最高效的學(xué)習(xí)手段。如果教師偏重其中一個，或者把兩者孤立開來，僅在閱讀時提醒學(xué)生積累好詞好句，而日常講課時，并沒有把作文融入閱讀與寫作的教學(xué)中，那么就無法提升學(xué)生的語文綜合能力。二、語文閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的方法1.語文閱讀與寫作教學(xué)的選材相結(jié)合對于語文作文教學(xué)來說，素材是非常重要的，一篇優(yōu)秀的初中作文，其選用的素材是十分恰當(dāng)?shù)?。如果初中生在寫作時缺乏素材，就表明他沒有深入生活，沒有仔細觀察生活。其實，初中作文源于生活，又高于生活。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的寫作觀，積累閱讀中的經(jīng)典詞句，擷取其中的細微之處和經(jīng)典畫面，通過閱讀和理解將其化為己有，并在寫作中加以運用。初中寫作注重細節(jié)描寫，通過人物的動作、心理、神態(tài)反映人物的心理特征。而絕大多數(shù)的課文和閱讀材料都是貼近生活的優(yōu)秀文章。如《荷塘月色》中描寫景致的語句堪稱經(jīng)典，值得初中生借鑒；如《背影》中描繪父親在為“我”送行時，買橘子的情境描述非常經(jīng)典，通過描寫父親的動作，反映了父親的心情，以及對“我”深深的愛。這些都非常貼近實際生活，通過對景致或人物的描寫，抒發(fā)了作者的情感，在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀素材積累，通過品味經(jīng)典來感悟生活，最后靈活運用于寫作中。2.閱讀理解與寫作結(jié)構(gòu)教學(xué)相結(jié)合初中寫作也講求謀篇布局、結(jié)構(gòu)合理，即寫作順序要合理，感情主線要清晰，情感表達要明確。在決定文章題目與素材后，學(xué)生就要決定文章結(jié)構(gòu)。但是，目前大多數(shù)初中生作文都存在結(jié)構(gòu)混亂，寫作順序不明確，沒有對文章整體結(jié)構(gòu)進行構(gòu)思等現(xiàn)象。有些學(xué)生在寫作完成后才發(fā)現(xiàn)存在結(jié)構(gòu)問題，想要彌補，但為時晚矣。只有在動筆前進行構(gòu)思，確定寫作順序，構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，才能取得事半功倍的效果，所以語文教師要注重引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中總結(jié)寫人、敘事、抒情所常用的結(jié)構(gòu)與表達方法，自主構(gòu)建作文結(jié)構(gòu)，講解優(yōu)秀文章謀篇布局的技巧與方法。如《聞一多先生的說和做》以兩句發(fā)人深省的名句開篇，引發(fā)思考，文章以分――總的結(jié)構(gòu)形式描述了聞一多先生的“說”和“做”，“做”了不“說”，“做”了再“說”，“說”了就“做”，并以事實分別加以說明，概括和總結(jié)了聞一多先生的說和做，最后以“他，是口的巨人；他是行動的高標”這句話結(jié)束，贊揚了聞一多作為詩人、學(xué)者以及革命戰(zhàn)士時的言行一致、光明磊落、大義凜然的英雄氣概。這篇文章“分――總”和“總――分――總”的寫作結(jié)構(gòu)值得初中生借鑒，“分”是情感的載體，“總”是情感的爆發(fā)，積聚的情感在文章最后爆發(fā)，令人震撼。3.閱讀教學(xué)與作文仿寫教學(xué)相結(jié)合在閱讀過程中，學(xué)生往往會遇到很多表達準確、凝練的句子，如果把這些優(yōu)秀的句子“占為己用”，勢必會成為文章的亮點，起到“錦上添花”的效果。因此，在閱讀教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀中的精美句子，熟讀成誦，然后指導(dǎo)學(xué)生進行擴寫和仿寫，把優(yōu)美、凝練且發(fā)人深省的句子加以總結(jié)、轉(zhuǎn)化和運用。中華傳統(tǒng)美德是經(jīng)過幾千年的文明積淀形成的優(yōu)秀品德，現(xiàn)階段我國倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀，就是立足于中華傳統(tǒng)美德發(fā)展而來的。中學(xué)道德與法治課本也是以傳統(tǒng)美德為編寫依據(jù)。因此，在道德與法治教學(xué)中弘揚并踐行中華傳統(tǒng)美德便成為了教師的重要任務(wù)。筆者認為在教學(xué)中踐行中華傳統(tǒng)美德可以從課堂教學(xué)滲透傳統(tǒng)美德、強調(diào)傳統(tǒng)經(jīng)典和情景教學(xué)三個方面入手。一、滲透傳統(tǒng)美德，提高傳承意識道德與法治和中華傳統(tǒng)美德相互滲透，在道德與法治教學(xué)中踐行中華傳統(tǒng)美德，首先要找到教學(xué)內(nèi)容與中華傳統(tǒng)美德交叉點，巧妙地把中華傳統(tǒng)美德滲透到課堂中的每一個角落。其次教師要在課堂教學(xué)中重視提高學(xué)生對傳統(tǒng)美德的傳承意識。比如“師長情誼”這一單元講述的是學(xué)生與老師、長輩間的情誼和相處的方式，在課堂教學(xué)中，我首先給學(xué)生介紹中華傳統(tǒng)美德是什么、包含哪些內(nèi)容以及在中國傳統(tǒng)文化和社會生活中的重要地位，布置課下背誦中華傳統(tǒng)美德的作業(yè)，這是提高學(xué)生中華美德傳承意識的有效途徑。此外，我還找到教學(xué)內(nèi)容與中華傳統(tǒng)美德交融的地方，包括尊老愛幼和尊師重教兩個方面的內(nèi)容，然后在課堂上一邊講解教材，一邊聯(lián)系涉及的傳統(tǒng)美德，還會列舉一些案例，讓學(xué)生討論其中中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。這樣既可以鍛煉學(xué)生聯(lián)系知識、討論分析的能力，還可以時刻在教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德，幫助學(xué)生形成對中華傳統(tǒng)美德更深刻的認知與理解。二、重視傳統(tǒng)經(jīng)典，營造德育氛圍優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是滋養(yǎng)中華傳統(tǒng)美德的雨露，我們的新教材中選用了如《論語》《治家格言》《弟子規(guī)》等許多經(jīng)典作品中的詩句，因此教師在課堂教學(xué)中踐行中華傳統(tǒng)美德應(yīng)重視學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，通過講解傳統(tǒng)經(jīng)典以及讓學(xué)生背誦傳統(tǒng)經(jīng)典，在道德與法治的課堂中營造德育氛圍。比如，在我曾經(jīng)拿出很大一部分課余時間對教材中出現(xiàn)的經(jīng)典詩文和名人名言?M行了總結(jié)與篩選，標注出能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的語句，比如“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“誰言寸草心，報得三春暉”“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”等。在課堂教學(xué)中，每學(xué)到新課，如果遇到標注出的語句，我就先給大家講解這些語句含義、它們與教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系以及它展現(xiàn)出來的中華傳統(tǒng)美德，然后布置背誦的作業(yè)，下一節(jié)課集中檢查背誦情況。每個月我還會組織一次名為《傳誦經(jīng)典，弘揚美德》的傳統(tǒng)經(jīng)典背詩會，每次背詩會從中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容中選擇一個主題，如自強不息、志向高遠、尊老愛幼、精忠報國等，保證每次的主題都不重復(fù)，學(xué)生根據(jù)主題提前找到相關(guān)的經(jīng)典詩句背誦下來，背詩會以個人競賽、小組競賽的方式開展，最終評選出表現(xiàn)突出的同學(xué)，對他們進行獎勵。重視傳統(tǒng)經(jīng)典，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦經(jīng)典詩句，不僅可以在課堂上營造濃郁的德育氛圍，還可以達到在教學(xué)中踐行中華美德的目的。三、巧用情境教學(xué)，堅持立德樹人國家領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)在思想政治工作會議上強調(diào)：要堅持把立德樹人作為思想政治工作的中心環(huán)節(jié)。所謂立德樹人，就是樹立品德、培養(yǎng)人才，這就需要把德育理論和實踐鍛煉相結(jié)合，在道德與法治教學(xué)過程中踐行中華傳統(tǒng)美德，教師可以以此為出發(fā)點，巧妙利用情境教學(xué)法，精心創(chuàng)設(shè)情境并把學(xué)生置身于其中，結(jié)合中華傳統(tǒng)美德為他們講解教學(xué)內(nèi)容。比如“在集體中成長”這一單元的內(nèi)容涉及到中華傳統(tǒng)美德中講求公正、禮貌謙讓、勤勞敬業(yè)和男女平等方面的內(nèi)容。結(jié)合這些內(nèi)容我設(shè)計了一些情境比如：某個班有60人，有一次課堂上我告訴大家自己帶了30顆糖果想要分給大家，然后發(fā)給同桌的兩人一顆糖果，這樣每一桌都分得了一顆糖果，但是一顆糖果不能分成兩半，我開始觀察同桌之間會發(fā)生什么。我看到大部分學(xué)生相互謙讓，選擇讓對方吃糖果，于是我表揚了互相謙讓的學(xué)生。我又告訴大家其實自己還有40顆糖果，這樣不但每人都可以分得一顆糖果，而且還多出來10顆糖果，問大家多出的糖果怎么辦，有的學(xué)生說分給老師們，有的學(xué)生說讓我拿回家自己吃，還有的學(xué)生說留下作為以后的獎品，總之，大家一致認為既然糖果不能平均分，就要堅持公平公正的原則來處理它們，為此我贊揚了他們。這樣的教學(xué)方法，不僅可以巧妙地完成教材內(nèi)容的教學(xué)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的品格，讓他們在不同的情境中得到鍛煉?？傊?，中華傳統(tǒng)美德是道德與法治教學(xué)的重要內(nèi)容，在道德與法治的課堂教學(xué)中踐行中華傳統(tǒng)美德十分重要。了解了教學(xué)中滲透中華美德、傳承傳統(tǒng)經(jīng)典和情境教學(xué)的方法，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，相信教師會探索出更多更好的踐行中華傳統(tǒng)美德的途徑。補中益氣湯可顯著提高免疫抑制6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。補中1張小組成員陶瑩進冰草藥對動物免疫的影響崔帥張2中草藥增強動物免疫醫(yī)學(xué)研究結(jié)果表明,健脾補氣類中草藥大多具有增強動物免疫的功能。這類中草藥主要有:人參、黃芪、黨參、靈芝、當(dāng)歸、阿膠、枸杞、五味吇、冬蟲夏草、大蒜姜、山楂等等。中草藥增強動物免3中草藥增強動物免疫的主要成分多糖、有機酸、生物堿、甙類和揮發(fā)油類中草藥增強動物免疫的主要成分4多糖的作用多糖實驗證明,多糖具有促進免疫調(diào)節(jié)、抗腫瘤、抗病毒、抗輻射、抗衰老、抗寄生蟲等多種生物活性,對疾病預(yù)防和保健具有明顯的促進和增強作用。同時,多糖為天然產(chǎn)物,具有毒副作用小、無殘留、不產(chǎn)生耐藥性等優(yōu)點,因而具有廣闊的應(yīng)前景。多糖的作用5研究表明,多糖能作用于神經(jīng)內(nèi)分泌免疫調(diào)節(jié),不僅可以顯著降低盲腸內(nèi)大腸桿菌的濃度,提高盲腸雙歧桿菌和乳酸菌桿菌濃度(P<0.05),同時免疫器官胸腺、脾臟、法氏囊相對重量均顯著增加。研究表明,多糖能作用于神經(jīng)內(nèi)分泌免疫6甙類的作用甙類在甙類化合物中,人參皂甙、黃芪甙白芍總甙、淫羊霍甙、雷公藤甙、大豆皂甙等都有免疫增強作用。目前研究最多的是人參皂甙和黃芪皂甙。甙類的作用7生物堿的作用生物堿試驗證明,茶葉所含嘌呤類生物堿能抑制磷酸二酯酶活性,抑制細胞內(nèi)環(huán)腺苷酸的水解,促進幼齡免疫力低下動物和免疫力缺陷動物的淋巴細胞分化、發(fā)育成熟。生物堿的作用8中薿須辭奢溽晷官的影響動物體的免疫器官主要包括:胸腺、脾臟和法氏囊。免疫器官重量增強表明機體免疫機能提高,重量減公表明樹體免疫狀況變差。中薿須辭奢溽晷官的影響9近幾年來,有關(guān)這方面的研究較多。例如用黃芪、白術(shù)、蒲公英等中草藥飼喂雛雞至7同齡時,黃芪組和蒲公英組均能增加雛雞法氏囊的重量,而且黃芪組法氏囊重量明顯高于蒲公英組。雛雞日糧中分別添加2%補骨脂、2%何首烏和1%補骨脂與何首烏混合物均可顯著提高雛雞脾臟指數(shù)與法氏囊指數(shù)近幾年來,有關(guān)這方面的研究較多。10補中益氣湯可顯著提高脾虛小鼠脾臟重。試驗結(jié)果表明,黃芪與當(dāng)歸配伍可顯著提高脾虛小鼠脾重與胸腺重。上述幾種中草藥可促進脾臟、胸腺與法氏囊的發(fā)育,具兔疫增強作用。補中益氣湯可顯著提高脾虛小鼠脾臟重。11補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件12補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件13補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件14補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件15補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件16補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件17補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件18補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件19補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件20補中益氣湯可顯著提高免疫抑制課件21補中益氣湯可顯著提高免疫抑制