現(xiàn)代詩創(chuàng)作課件

現(xiàn)代詩的寫作現(xiàn)代詩創(chuàng)作1現(xiàn)代詩的寫作現(xiàn)代詩創(chuàng)作1什么是詩現(xiàn)代詩創(chuàng)作2什么是詩現(xiàn)代詩創(chuàng)作2大海

大海在翻跟斗翻不過海岸

又跌倒在自己的海里

大海好藍(lán)啊

藍(lán)得像天

海上有船

像彎彎的月牙

大海想跑上岸來咬我們

大海本來是不咬人的

是風(fēng)追得它沒有辦法

難道風(fēng)是海的老大嗎現(xiàn)代詩創(chuàng)作3大海

大海在翻跟斗翻不過海岸

又跌倒在自己的海里

詩和散文的不同

(一)散文與詩的比較

1.白云(散文)

星期日下午，我做完功課，到郊外散步?？匆娝{(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵潔白的云，好象棉花糖。我的手沒天那么高，不然就把那些棉花糖都拿下來吃。

2.白云(詩)

好多的棉花糖??！

誰把它舉得那樣高，

叫人看又讓人嘗不到?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作4詩和散文的不同(一)散文與詩的比較現(xiàn)代詩創(chuàng)作4散文與詩的不同

1.詩句簡短而意義豐富。

2.詩要分行。

3.詩的韻律感、節(jié)奏感較強(qiáng)。

4.詩需要更多的想象，散文較直接。

現(xiàn)代詩創(chuàng)作5散文與詩的不同

現(xiàn)代詩創(chuàng)作5春風(fēng)，叫花兒張開嘴來唱歌。蝴蝶是花的靈魂，要飛回來找它自己。用荷葉包一片月光，回去夾在詩集里。凡有情而美的東西便是詩?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作6春風(fēng)，叫花兒張開嘴來唱歌。凡有情而美的東西便是詩?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作為什么要寫詩？讀詩？

1.心中有感動，看到美的事物總會有一股沖動寫出來。2.詩本身就是一種美。3.詩可把平凡的事物變得活潑、動人、有趣。4.讀詩、寫詩可從平凡中看出、感覺出不平凡?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作7為什么要寫詩？讀詩？1.心中有感動，看到美的事物總會有一股詩的誕生

1.心象＋物象＝詩。2.例句：

(1)看到妹妹淚汪汪的臉，我好心疼！－心象

(2)花兒好美麗?。。南?/p>

(3)好久不見，真想念你。－心象

(4)我真氣他騙我－心象

心中的感覺，無論喜、怒、哀、樂皆是心象3.物象指眼睛所見各種事物如桌、椅、草、木....。4.當(dāng)看到物象有所感動(靈感)產(chǎn)生心象便可成為“詩”。現(xiàn)代詩創(chuàng)作8詩的誕生1.心象＋物象＝詩?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作8寫詩的要點(diǎn)1.要寫出美麗的想象(平凡中的不平凡)2.要寫出動人的情意(加入感情)。3.要分行(依句、依意分行)。

現(xiàn)代詩創(chuàng)作9寫詩的要點(diǎn)現(xiàn)代詩創(chuàng)作9練習(xí)想象、表達(dá)情意：

1.以“月亮”“星星”“花”……想象他(她)們像什么？2.在上面的基礎(chǔ)上寫出自己的情意。

現(xiàn)代詩創(chuàng)作10練習(xí)想象、表達(dá)情意：

現(xiàn)代詩創(chuàng)作10欣賞1.月亮

天上的月亮，

像母親微笑的面容。

月亮??！

請你天天陪伴我

──這個沒有母親的孩子。

2.陽光

陽光在窗上爬著

陽光在花上笑著

陽光在溪上流著

陽光在媽媽的眼里亮著現(xiàn)代詩創(chuàng)作11欣賞現(xiàn)代詩創(chuàng)作11寫作格式

1.平頭：原則上每行首字要空兩格，每行對齊，但具特殊意義的詩或句子例外，可用別的格式。2.分行：原則上每句一行，太長的也可分成兩行或三行。3.分節(jié)：像作文的“分段”。依內(nèi)容、時間、人物、景物、季節(jié)等不同因素空一行不寫，再另寫一小節(jié)。4.標(biāo)點(diǎn)：可加可不加，但具有特殊語氣之句子最好加上，如疑問句、驚嘆句等。5.押韻：可押可不押，但押韻較順口?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作12寫作格式1.平頭：原則上每行首字要空兩格，每行對齊，但具特欣賞與分析1.稻田稻田

這本書風(fēng)好愛翻

太陽好愛讀風(fēng)翻來翻去太陽一讀再讀

一直讀到——熟現(xiàn)代詩創(chuàng)作13欣賞與分析1.稻田現(xiàn)代詩創(chuàng)作132.板擦兒板擦兒很愛玩在黑板上跑來跑去玩的全身都是灰老師來了很生氣叫值日生抓出去打屁股現(xiàn)代詩創(chuàng)作142.板擦兒現(xiàn)代詩創(chuàng)作143.汗落成米

農(nóng)夫的手為稻子流滴滴的汗稻子的心為農(nóng)夫結(jié)粒粒的米現(xiàn)代詩創(chuàng)作153.汗落成米現(xiàn)代詩創(chuàng)作15詩的寫法

現(xiàn)代詩創(chuàng)作16詩的寫法現(xiàn)代詩創(chuàng)作16

一、明喻法：描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象

“甲”好象“乙”直接比喻。例如：

云

云像一個忙碌的畫家在天空中畫出一幅又一幅的圖畫云像一個貪玩的小搗蛋常常忘了回家現(xiàn)代詩創(chuàng)作17一、明喻法：描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象

猴子猴子像個頑皮的小丑整天在樹上蕩來蕩去

一會兒拉拉榕樹公公的胡子

一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品現(xiàn)代詩創(chuàng)作18猴子現(xiàn)代詩創(chuàng)作18二、暗喻法：表現(xiàn)豐富的聯(lián)想

媽媽

媽媽是一個鬧鐘每天早晨叫我起床現(xiàn)代詩創(chuàng)作19二、暗喻法：表現(xiàn)豐富的聯(lián)想媽媽現(xiàn)代詩創(chuàng)作1三、閱兵法：表現(xiàn)景物的層次春天的樹是花兒們選美的舞臺

夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹是水果們睡覺的搖籃冬天的樹是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動場爸爸高興的時候說話特別大聲天花板都會震動爸爸傷心的時候眼睛呆呆的好象一個木頭人爸爸生氣的時候好象火山爆發(fā)誰碰到了誰就倒霉樹爸爸現(xiàn)代詩創(chuàng)作20三、閱兵法：表現(xiàn)景物的層次春天的樹爸爸高興的時候樹爸爸現(xiàn)代詩四、排比法：表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象用同一個詞或同一種句型描寫一件事物

風(fēng)風(fēng)兒在微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲

微笑微笑是開在臉上的花朵微笑是掛在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香現(xiàn)代詩創(chuàng)作21四、排比法：表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象用同一個詞或同一種句型描寫一件

五、擬人法：活潑可愛、有趣。把事物比擬成人，做人的事。例：1.春風(fēng)叫花兒張開嘴來唱歌。

2.太陽睡覺以后，燈就起床了。

3.月亮害羞的跑到云里躲起來了。

4.露珠兒看見太陽出來就高興的笑了?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作22五、擬人法：活潑可愛、有趣。把事物比擬成人，做人汽水

跟你握握手

你就冒氣

請你脫脫帽

你就生氣

干干脆脆

一口把你喝下看你還

神不神氣現(xiàn)代詩創(chuàng)作23汽水現(xiàn)代詩創(chuàng)作23

六、摹聲法：增加趣味。模仿自然萬物的聲音風(fēng)最討厭了每次都偷偷的掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！

真是氣死我了老祖母的牙齒時間真是惡作劇

愛在祖母的牙齒開山洞風(fēng)兒更頑皮在那山洞里鉆來鉆去

噓！噓！噓！老祖母話兒半天才說一句去！去！去！逗得我們笑嘻嘻

風(fēng)現(xiàn)代詩創(chuàng)作24六、摹聲法：增加趣味。模仿自然萬物的聲音風(fēng)最討厭了愛

七、假設(shè)法：寫出美麗的希望和想象，使用“假如”、“如果”假設(shè)語句抒發(fā)自己的希望和想象

如果

如果我變了風(fēng)

如果我變成風(fēng)

就到媽媽工作的地方

替媽媽

把臉上的汗珠

一顆一顆吹干如果我是老師我要常常上體育課

免得學(xué)生失望現(xiàn)代詩創(chuàng)作25七、假設(shè)法：寫出美麗的希望和想象，使用“假如”、“如如果我是老師我要常常上體育課

免得學(xué)生失望

如果我是爸爸

我一定要戒酒

免得媽媽常常傷心流淚如果我是上帝

我要使人類只會笑不會哭

因?yàn)?/p>

每一個人笑起來很可笑現(xiàn)代詩創(chuàng)作26如果我是老師現(xiàn)代詩創(chuàng)作26八、夸張法：制造特別效果、加深印象

以描寫的數(shù)量、時間、行為、加油添醋、夸大描寫

交通警察

世界上力氣最大的人

就是交通警察

因?yàn)樗小皻夤Α?/p>

只要單手輕輕一推

幾十輛車子就一動也不動了

現(xiàn)代詩創(chuàng)作27八、夸張法：制造特別效果、加深印象以描寫的數(shù)量、時間、行為九、疑問法：引起興趣，深入思考螃蟹

螃蟹！螃蟹！

你為什么嘴巴吐白沫？

是不是剛剛吃過午餐，

正在刷牙漱口？

是不是在流口水，媽媽

想吃我手里的大蘋果？

皺紋

老人的臉上，有一條一條的皺紋；大海的臉上，也有一波一波的皺紋；大海是不是也老了呢？現(xiàn)代詩創(chuàng)作28九、疑問法：引起興趣，深入思考螃蟹螃蟹！螃蟹！

你為什么

葡萄架葡萄架，高又高，上邊吊著紫葡萄。紫葡萄，大又圓，個的個兒，香又甜。狐貍看見往上跳，跳了半天勾不到。勾不到，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。十、故事詩：將故事寫成詩現(xiàn)代詩創(chuàng)作29葡萄架十、故事詩：將故事寫成詩現(xiàn)代詩創(chuàng)作29

十一、呼告法：不論是否面對面相見直接呼叫對方使內(nèi)容更深刻、生動

換新裝

媽！

花園更換了

彩色鮮美的春裝；

樹木也換了

淡綠色的新衣裳；

遠(yuǎn)山脫去灰色的外套，

穿上淺綠色的襯衫；

小草也穿著新的綠裙子，

在春風(fēng)里擺動著呢！

媽！您看看，

都換了新裝啦！

媽！人家都換了新裝啦！現(xiàn)代詩創(chuàng)作30十一、呼告法：不論是否面對面相見直接呼叫對方使內(nèi)容更

十二、對話法：平易近人，如在眼前耳邊，易接受

尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去；

只在此山中，云深不知處?，F(xiàn)代詩創(chuàng)作31十二、對話法：平易近人，如在眼前耳邊，易接受尋隱者游戲小弟弟我們來游戲姊姊當(dāng)老師你當(dāng)學(xué)生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不會做。

我看──讓她當(dāng)校長算了現(xiàn)代詩創(chuàng)作32游戲小弟弟現(xiàn)代詩創(chuàng)作32

十三、對比法：突顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比...

私房錢

爸爸的私房錢，

藏在工作帽上；

媽媽的私房錢，

藏在皮鞋下；

我的私房錢，

藏在肚子里現(xiàn)代詩創(chuàng)作33十三、對比法：突顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、形狀對比路燈

白天

路燈是一棵棵的樹

晚上

就變成一朵朵的花

現(xiàn)代詩創(chuàng)作34路燈現(xiàn)代詩創(chuàng)作34一首成功的詩歌，它應(yīng)該具備以下幾個條件：

1、線條清晰。不管是長的，短的，意象主義的，強(qiáng)調(diào)在場的，還是玄學(xué)味的，冥想型的，白描的，暗示的，首先它該有一個讓人有跡可循的線條，讓人能摸清脈絡(luò)，不錯綜，不雜亂，不繁復(fù)，不累贅。

2、表達(dá)誠實(shí)。我說的誠實(shí)是指，尊重感情和思維的常規(guī)邏輯，尊重詞語的本來含義，尊重最適合自己的表達(dá)方式。現(xiàn)代詩創(chuàng)作35現(xiàn)代詩創(chuàng)作35

3、發(fā)現(xiàn)獨(dú)特。這一點(diǎn)似乎取決于個體的敏感性，獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)性，以及最終語言的表現(xiàn)性。只有眼睛或心靈里感受到的，不同于一般人，并能讓讀者驚喜，稱奇，那么一首詩至少成功了一半。

4、