我的校園說(shuō)明文

我的校園說(shuō)明文我的學(xué)校說(shuō)明文作文篇1

我們學(xué)校的西北角有一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，我們?cè)谶@里集會(huì)、鍛煉、搞各種大型活動(dòng)，它是我們的歡樂(lè)老家。

操場(chǎng)大致可分為四個(gè)部分，分別是足球場(chǎng)、跑道、半圓訓(xùn)練場(chǎng)和四周的花草樹(shù)木。

半圓訓(xùn)練場(chǎng)有兩個(gè)，分別在操場(chǎng)的南北端。訓(xùn)練場(chǎng)是藍(lán)綠色的，上面鋪滿了塑膠。平常，體育課就在這里上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，容光煥發(fā)，像松樹(shù)一樣直挺挺地站在上面，排成了一個(gè)十分整齊的方陣。

正中央的足球場(chǎng)被譽(yù)為“男生們的天地〞，不管年齡，不管技術(shù)，只要情愿踢足球的人，都可以進(jìn)入。踢足球時(shí)，守門員緊急戒備，球員們個(gè)個(gè)像只獅子，時(shí)刻預(yù)備發(fā)起進(jìn)攻。一隊(duì)的人開(kāi)球了，競(jìng)賽正式開(kāi)始！兩批球員爭(zhēng)先恐后地?fù)屒?，只為進(jìn)球得分。幾個(gè)回合下來(lái)，雙方早已筋疲力盡，汗流浹背。但球迷們總是樂(lè)此不疲，一有空就踢開(kāi)了。

跑道圍繞在操場(chǎng)的四周。橢圓形跑道都是紅色的，為奔跑的同學(xué)們添加了一絲信念與鼓舞。道道白線將跑道分為6條，一次性可容6人競(jìng)賽。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班的飛人在這里馳騁，揮灑淚水和汗水。跑道兩邊拉拉隊(duì)的喝彩聲，一浪高過(guò)一浪，場(chǎng)面頗是壯觀，就連學(xué)校對(duì)面美食街里的顧客也會(huì)聽(tīng)到了震耳欲聾的加油聲。

跑道四周的樹(shù)木也很有特色：有的高聳入云像一把寶劍，有的枝繁葉茂似一頂綠帳篷，有的纖細(xì)苗條似乎一位妙齡少年……形態(tài)萬(wàn)千，各有各的特點(diǎn)。春天粉紅的桃花開(kāi)了，秋天紫薇綻開(kāi)串串紅花，寒冷的冬天，茶梅依舊艷麗。假如感到學(xué)習(xí)困乏了，只要去那里走一走，散散心，就會(huì)神清氣爽。

學(xué)校的操場(chǎng)留下了我們成長(zhǎng)的腳印，記錄著我們很多美妙的回憶，我喜愛(ài)學(xué)校的大操場(chǎng)！

我的校內(nèi)說(shuō)明文初中篇2

校內(nèi)是什么？是文化的種子，是活動(dòng)的田地，也是秀麗的花園。下面，我就介紹一下我的學(xué)?！B云港贛榆區(qū)試驗(yàn)小學(xué)吧！

進(jìn)入校門口，走過(guò)那個(gè)灰色的放學(xué)等候區(qū)，便觀察了古樸的小亭子：尖尖的“頭〞上有一盞光明的燈，照亮學(xué)習(xí)的路。灰色的尖越來(lái)越粗，到尾端有四個(gè)翅膀似的翹起來(lái)的角兒，下面是紅色的柱子，像一位士兵挺直了身子，守護(hù)著這一處秀麗的風(fēng)景。里面有四把長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色木椅，平常同學(xué)們會(huì)在這里讀書、玩耍，不時(shí)還會(huì)低頭看看墨綠色池塘里的小魚(yú)兒。長(zhǎng)廊里，孩子們正玩耍著，他們臉上流露出美好的笑容。一塊塊不怎么平整的石頭堆成了一座假山，從上面還流出了清亮的、白而發(fā)亮的泉水，就像一叢小瀑布，正如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞所述。

在一年一度的試驗(yàn)小學(xué)體育節(jié)上，我們的跳遠(yuǎn)、跳高、壘球、跑步高手們奮力拼搏，為他們所在的班級(jí)爭(zhēng)光添彩。看，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)缫牙鄣臐M頭大汗，但照舊在努力著。跑步選手們各個(gè)比兔子還快，似乎腿上裝了馬達(dá)。跳遠(yuǎn)選手把力氣全部積攢到了腿上，輕輕地，像風(fēng)似得跳出了八百里之外去了。觀眾席上掌聲連綿不斷，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)“加油〞！加油！〞的聲音，整個(gè)操場(chǎng)都是一派喧鬧的景象。

朗朗的讀書聲回蕩在校內(nèi)，整齊而又生動(dòng)，聽(tīng)著便能夠想象出同學(xué)們仔細(xì)的樣子。教室文化墻上貼滿了同學(xué)們的書法作品，繪畫作品和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀，都顯示著這個(gè)班級(jí)的風(fēng)格。教室外面有個(gè)讀書吧，下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì)來(lái)這里閱讀，豐富自己的學(xué)問(wèn)。學(xué)校中的每一棟樓房都刻著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)和校規(guī)。

這就是我們的學(xué)校，你喜愛(ài)它嗎？

我們的校內(nèi)說(shuō)明文篇3

沿著商業(yè)街，我來(lái)到了靜謐的校內(nèi)。

在門口，有劉文西爺爺題寫的“長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)〞這七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，十分耀眼。

走進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。里面的茶花雖謝了，但藏在里面的卻十分嬌嫩。杜鵑花也有了花苞……這些植物都緊緊圍繞著一棵蒼翠欲滴的鐵樹(shù)。左右兩邊也是花壇，但右邊的花壇卻非常引人留意。里面的五針?biāo)深伾珴饩G，十分有生氣。大花壇后面是旗桿，上面的五星紅旗高高飄揚(yáng)。抬頭看是高大的教學(xué)樓，中間鑲嵌著玻璃，在太陽(yáng)的照耀下像一塊無(wú)暇的翡翠。教學(xué)樓上寫著“揚(yáng)民族精神，育世紀(jì)英才〞的大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

再往里走，來(lái)到了天井。天井鋪著紅白的格子，而且很寬，全校同學(xué)在這里也不會(huì)覺(jué)得擁擠。站在天井上仰視，發(fā)覺(jué)教學(xué)樓是一個(gè)樓群，道路四通八達(dá)，無(wú)論往哪個(gè)方向走，都可以到達(dá)你想去的地方。

再往里走，校內(nèi)越來(lái)越美。操場(chǎng)上有一個(gè)籃球場(chǎng)、雙杠……每天都可以觀察同學(xué)們刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景。操場(chǎng)旁邊是學(xué)校的后花園。走進(jìn)去，滿目艷麗，讓你目不暇接。有月季、桃花、銀杏樹(shù)……每天，太陽(yáng)把金色的陽(yáng)光灑向大地，照在閃閃發(fā)光，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。野花躲在小草里，露出半邊，像個(gè)羞澀的小姑娘，它給這里編織了一個(gè)秀麗的花環(huán)，也像很多的藍(lán)色小星星點(diǎn)綴在大地上。

Beautifulschool，Ilikeyouverymuch!

描寫我的校內(nèi)說(shuō)明文篇4

假如要問(wèn)我最喜愛(ài)的地方是哪里，我肯定會(huì)說(shuō)是我的學(xué)校。我喜愛(ài)學(xué)校大門口浪漫的小噴泉，高大光明的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃的小農(nóng)場(chǎng)……學(xué)校就是我的第二個(gè)家。

走入大門，迎面看到的便是一座小噴泉。一個(gè)直徑大約為六米的圓形水池，水池中央是幾座假山。假山層巒疊嶂，裝飾有四季常青的松柏，有春日艷冠群芳的迎春。小噴泉噴出的水花，如煙、如霧，飄飄灑灑，落在池中。小噴泉經(jīng)常吸引小朋友們前來(lái)觀看。頑皮的小弟弟們脫掉鞋子，帶上自己的水杯，裝上水，用力潑向?qū)Ψ?，結(jié)果兩人都變成落湯雞。他們必定要被爸媽和老師厲聲呵斥一頓了。但他們依舊樂(lè)此不疲。下次再到小噴泉邊，依舊歡鬧著玩耍著。

教學(xué)樓是我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。三座橙色外墻的教學(xué)樓，屹立在校內(nèi)的東邊，三座教學(xué)樓之間有連廊相通。每棟教學(xué)樓有四層，每層各有十余間教室。教室被同學(xué)們清掃得一塵不染，桌椅擺放得整整齊齊。在這樣窗明幾凈的教室里，老師便是辛勤的園丁，把學(xué)問(wèn)傳授給我們，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里暢游。

最讓我流連忘返的地方要數(shù)小農(nóng)場(chǎng)了。小農(nóng)場(chǎng)里處處生機(jī)勃勃。走進(jìn)一個(gè)拱形的用薔薇裝飾的院門，眼前立即就觀察了很多小動(dòng)物。一只大白鵝，挺著胸脯，拍動(dòng)著翅膀，厲聲叫囂，似乎在說(shuō)：“嘿，你們是誰(shuí)，竟然敢闖進(jìn)我們的地盤？〞顯得十分不友好。而小狗卻熱情地?fù)u著尾巴，歡迎我們的到來(lái)；而大牛卻紋絲不動(dòng)，依舊蹲在地里，悠然的閉目養(yǎng)神，仿佛對(duì)于我們的到來(lái)它不發(fā)表意見(jiàn)；幾只羊愜意地吃著嫩草，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咩咩〞的聲音。小池塘里，小鴨子和魚(yú)兒在歡快地游著。除了這些可愛(ài)的小動(dòng)物，這里還有許多果樹(shù)，高大的柿子樹(shù)，四季常綠的橘子樹(shù)。更有很多不知名的小花，在草叢里眨著眼睛，靜靜地傾聽(tīng)我們的自由唱歌。

秋天，是小農(nóng)場(chǎng)最喧鬧的季節(jié)。你瞧，蘿卜又白又嫩，青菜綠油油，茄子紫瑩瑩……幾位農(nóng)民伯伯一年如一日的在小農(nóng)場(chǎng)里辛勤耕作。每當(dāng)我看著這些農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的新奇食物，我心就特別感動(dòng)?？吹酱饲榇司埃覍?duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦〞有了更深的理解，以后也會(huì)更加珍惜食物。

這就是我的校內(nèi)！我在這里天天向上，茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你，秀麗的校內(nèi)！

我的校內(nèi)說(shuō)明文篇5

我的校內(nèi)十分的大，又十分的秀麗的地方。

走進(jìn)大門，我們就觀察了一座大大的花壇，我觀察了十分的石頭，上面還寫著兩個(gè)又大又紅的字，是“抱璞〞，在這塊大石頭后面有許多的三葉草，因?yàn)檫@種草有三片葉子，所以這種草叫“三葉草〞，里面的土黑黑的似乎里面染了，黑色的顏料一樣，花壇里面有六顆長(zhǎng)象驚奇的小樹(shù)樹(shù)的根，樹(shù)根長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的，似乎是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇一樣，上面的葉子一團(tuán)一團(tuán)的，半圓半圓的，不像是外面的大樹(shù)上面的葉子，一點(diǎn)不整齊。

我們看完了，花壇在花壇的左邊有一座小小的亭子，是用來(lái)遮風(fēng)擋雨的，在亭子的兩旁有兩個(gè)小小的池塘，其中有一個(gè)池塘的中心有一座小小的假山，里面刻著許很多多的人，有的在釣魚(yú)，有的在山上向遠(yuǎn)方看著，有的和自己的朋友聊聊天……池塘里有許多火紅火紅的小金魚(yú)，它們有游得特別的快，在你不留意的時(shí)候才會(huì)一下子躍出了水面，當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只金魚(yú)早就已經(jīng)藏了起來(lái)。

看完了亭子走了一小段路后，我們就來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)，這個(gè)大操場(chǎng)就是我們學(xué)校的一半了，在操場(chǎng)上，上面播著一粒粒小小的石頭，每一顆小石頭都十分的黑，似乎是一顆顆小小的黑寶石一樣，上面不僅有小石頭，還有一些綠綠的假草，它們綠得十分艷麗，似乎是那綠寶石做成的一樣，看起來(lái)也十分的舒適。操場(chǎng)那兒不僅有假吵和小石頭，還有一塊大大的沙地，那是用來(lái)跳遠(yuǎn)用的。

在這個(gè)大操場(chǎng)的旁邊有一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有許多寬敞的教室，在教室的過(guò)道上有許很多多蔥郁的花草樹(shù)木，也有許很多多的書架里面放著各種各樣的書，有關(guān)于生物的書、有關(guān)于機(jī)械的書、有關(guān)于植物讀書……在每個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)彎處都有很多同學(xué)們創(chuàng)作的藝術(shù)作品，里面畫的話也惟妙惟肖，看起來(lái)就像是用照相機(jī)照下來(lái)的照片一樣。就這樣，我們就戀戀不舍地回到了教室里。

我們校內(nèi)里秀麗的地方說(shuō)也說(shuō)不完，我們期望您也可以來(lái)我們的學(xué)校來(lái)細(xì)細(xì)地參觀一下。

我的校內(nèi)說(shuō)明文篇6

從后門走進(jìn)校內(nèi)，最惹眼的是那塊立在門口的大石頭，上面刻著“知行〞兩個(gè)字。按我的理解，它們是“知道并且做到〞的意思。我在這里已經(jīng)第四個(gè)學(xué)年了，也不明白這兩個(gè)字是校訓(xùn)還是校規(guī)或者是其他。

往里走，就是操場(chǎng)。四個(gè)籃球架，三個(gè)已經(jīng)開(kāi)始掉漆。操場(chǎng)的三面種著樟樹(shù)和櫻花樹(shù)，一些樟樹(shù)的樹(shù)齡即便不上百年，也得幾十年了；櫻花樹(shù)則是前不久剛栽的，已經(jīng)含著綠苞，預(yù)備在四月的短暫開(kāi)放。站在主席臺(tái)上，油然生出一種“一覽眾山小〞的感覺(jué)。它的下方是器材室，那門銹得不能再銹了，整扇門都是棕紅色，老舊得很。

走上紅黃相間的大臺(tái)階，推開(kāi)白色的大鐵門，就走進(jìn)了健身房。雖說(shuō)是健身房，卻只是個(gè)室內(nèi)羽毛球場(chǎng)。假如學(xué)校里開(kāi)展表演活動(dòng)，也會(huì)在這兒舉行，因?yàn)槲覀儗W(xué)校唯一的舞臺(tái)就在這里，雖然它略顯逼仄。東面的墻上掛著一面巨大的國(guó)旗，讓人看了不禁肅然起敬。南面的墻上，掛著國(guó)內(nèi)知名羽毛球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽時(shí)的照片，甚是大幅。

走出健身房，就是花壇。那兒種著我們學(xué)校最具代表性的百年雪松。兩棵雪松長(zhǎng)得高大極了，其中一棵和我們教學(xué)樓的四樓差不多高。在那雪松旁，是一個(gè)鐵制的巨型棋盤，這代表著我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目——圍棋?；▔恼醒胧莻€(gè)小水塘，水是深綠的，誰(shuí)知道它里邊養(yǎng)沒(méi)養(yǎng)過(guò)魚(yú)。

教學(xué)樓就在花壇的另一邊，它五層高。我的教室在四樓，特別一般。前面一塊大大的黑板，后面一塊張貼板，左右是掛照片和書法作品的地方。教室里裝著六臺(tái)吊扇，每當(dāng)夏天吊扇在頭頂高速旋轉(zhuǎn)，我老是會(huì)想，假如它落下來(lái)，誰(shuí)會(huì)被切得血肉橫飛……不過(guò)如今我不會(huì)自行腦補(bǔ)這種事了，因?yàn)楹倮飫傃b上了大空調(diào)，我們最終不用忍受夏天的蒸烤了！教室里的那臺(tái)投影儀總是和吳老師過(guò)不去，每次上課要用到它，不是罷工，就是把自己做成“燒烤〞，一次次要把吳老師搞得“爆炸〞。

我的校內(nèi)雖然不大，但還是有些許趣味。

我的校內(nèi)說(shuō)明文篇7

“今日我們來(lái)玩接力跑競(jìng)賽，全班分兩組競(jìng)賽，輸?shù)慕M就得懲處。〞體育課上，體育老師公布了今日的接力賽規(guī)則。

唉，怎么辦好呢，我們組的平均水平都不如對(duì)手，我可不想受懲處。認(rèn)真分析觀看了對(duì)手的站位，我發(fā)覺(jué)他們讓跑得快的站前面，跑的慢的站后面。在一陣協(xié)商后我們決定，讓跑得不快的同學(xué)做排頭兵，讓跑得快的同學(xué)作最終的接力，力挽狂瀾。

競(jìng)賽開(kāi)始了，雖然經(jīng)過(guò)排頭兵不懈的努力，可是畢竟實(shí)力懸殊，我組比對(duì)手落后半輪之多，“加油！加油！加油！〞我們舍命地喊叫，直跺腳。緊接著最終到高手們上陣了，毛藝已經(jīng)摩拳擦掌，起跑如離弦的箭一般，飛速追逐著對(duì)方選手，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，三個(gè)身位兩個(gè)身位“追上了！追上了！〞她勝利將距離縮短了一半，一個(gè)又一個(gè)的高手上陣，我們組不僅追平了還領(lǐng)先了半輪，取得了本場(chǎng)競(jìng)賽的勝利。

可這次接力跑是三盤兩勝的，我們還要再贏一場(chǎng)才可以免去懲處?？墒菍?duì)方已經(jīng)知道我們的策略了，轉(zhuǎn)變了站位，讓跑得慢的站前面跑得快的站后面，怎么辦好呢？我靈光一現(xiàn)，有了！我們可以讓幾個(gè)跑得較快的站前面，跑的慢的站中間，留毛藝和馮煒?lè)暹@種高高手站后面。

第二場(chǎng)競(jìng)賽正式開(kāi)始，快的對(duì)慢的，