蘇州小學三年級下冊書法課第9節(jié)《橫撇彎鉤》教案

9.橫撇彎鉤一、教學目標1．學習“橫撇彎鉤”的書寫方法，復習“豎畫”的寫法。2．通過描紅練習，進一步感受“橫撇彎鉤”的運筆方法以及在不同字中的變化。3．培養(yǎng)認真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認真、細心的良好品質。4．通過對墨錠和墨汁的簡單介紹，了解墨的發(fā)展歷史及使用方法。二、教學重點與難點體會“橫撇彎鉤”在左耳旁和右耳旁中的變化特點，學習“橫撇彎鉤”這個筆畫“轉折處、彎處、鉤處”這三個位置的行筆方法。三、教學準備書寫用具、多媒體課件、大毛邊紙、小磁鐵等。四、教學理念在教學中主要運用微課演示、示范書寫的方法進行教學，培養(yǎng)學生注重觀察，善于比較、辨析的良好學習習慣。五、教學過程（一）談話導入同學們，現在又到了我們的寫字時間，上節(jié)課，大家學習了“臥鉤”的寫法，學得很認真，寫得也很棒。今天這節(jié)課我們要來學習一個更有難度的筆畫，那就是——橫撇彎鉤（點出課題）。同學們有沒有信心挑戰(zhàn)它？敢于迎難而上，真了不起，都是好學的孩子！（二）認識“橫撇彎鉤”“橫撇彎鉤”是一個很重要的筆畫。同學們看，在這個“部”字中，就藏著“橫撇彎鉤”，仔細觀察一下，看看它的樣子像什么？（學生交流，相機評價）同學們，你們看，（指投影）這個筆畫其實是“橫撇”和“彎鉤”的結合，咱們書寫時筆畫可以斷開，但筆意要相連?！c擊出示，齊讀。（三）學寫“橫撇彎鉤”1．怎樣書寫“橫撇彎鉤”呢，同學們趕緊看看書上的方法提要。自己輕聲讀一讀。2．寫好“橫撇彎鉤”一共有幾個步驟呢？（五步），對，老師給大家?guī)硪粋€小動畫，睜大眼睛仔細看。（播放運筆過程動畫）指名讀。3．了解了書寫過程，請同學們拿起毛筆，我們一起來畫個筆法圖。4．蘸墨練習之前，我們先來看看老師是怎么寫的。（視頻演示）5．下面請同學們在練習紙上寫三個“橫撇彎鉤”。（課件提醒寫字姿勢）6．匯報反饋：實物投影學生作業(yè)，引導學生抓住“橫撇彎鉤”的轉折處、彎處、鉤處以及粗細變化這幾個要點來點評。師實物投影示范：重點提醒轉折處要輕提后按，彎處要邊行邊按，帶有弧度，鉤處要先向上回鋒后提筆鉤出。7．根據剛才反饋的問題，請大家再練習寫兩個“橫撇彎鉤”。實物投影展示學生的作業(yè)，引導學生自我評價，給寫得滿意的打個紅圈圈。（四）比較與發(fā)現1．同學們，剛才我們已經知道，“橫撇彎鉤”一般與“豎”相結合，成為左耳旁或右耳旁，那么他們在左耳旁和右耳旁中，書寫時有什么不同呢？讓我們仔細觀察一下，看誰的小眼睛最亮?。ǔ鍪尽靶?、部、陳”三個范字，紅色顯示關鍵筆畫）課件相機出示：左耳旁的“橫撇彎鉤”要寫得緊湊些，右耳旁的“橫撇彎鉤”要寫得舒展些。師小結：左耳旁和右耳旁多像一對雙胞胎：左耳旁是妹妹，嬌小溫柔，“橫撇彎鉤”要寫在左上格，要寫得緊湊些；右耳旁是哥哥，高大威猛，“橫撇彎鉤”要寫到右下格，要寫得舒展些。2．再來觀察一下，左耳旁和右耳旁的“豎畫”寫法一樣嗎？示口訣，齊讀：左耳旁站左邊，站得高，垂露豎，形緊湊；右耳旁站右邊，站得低，懸針豎，形舒展。（五）習字指導1．這一課安排了“邪、部、陳”三個字的練習，書寫時要注意些什么呢？請同學們先讀讀一點通吧！這是我們寫好三個字的金鑰匙。2．來，看大屏幕，仔細觀察老師的書寫過程。（播放“邪”的書寫視頻）3．復習描紅要點，請學生在練習紙上描紅兩遍。4．作業(yè)展示，點評：今天學的是“橫撇彎鉤”，這個“邪”字中的“橫撇彎鉤”寫得怎么樣，整個字寫得怎么樣？學生評，師相機畫紅圈圈點贊。5．學寫“部”和“陳”。（播放視頻）6．伴隨著熟悉的古箏樂曲，請同學們提筆進行描紅練習。7．作業(yè)展示，點評：（1）哪些字寫得滿意的？自己畫上紅圈圈。（2）同桌相互點贊。（3）上黑板展示自己點贊后的作業(yè)。指名學生點評，說說點贊的原因。教師從整體上進行適當點評。（六）書法常識出示墨錠和瓶裝墨汁圖片，介紹墨的使用（按教材文字）。墨，指書法和繪畫用的墨錠，主要原料有煤煙、松煙、膠等。（出示視頻）古人講究“研墨”，人們把墨錠垂直放在盛有清水的硯池上反復回轉，研磨出墨汁。研墨的過程既鍛煉手腕的力量，又能起到凝神靜氣的作用。因為磨墨需要花時間，為了方便，現代人一般使用現成的瓶裝墨汁。使用墨汁的時候，一次不能倒得太多；如果墨汁太濃，可加少量清水調勻，