2022年涼山州市場(chǎng)監(jiān)督管理局考調(diào)所屬事業(yè)單位工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年涼山州市場(chǎng)監(jiān)督管理局考調(diào)所屬事業(yè)單位工作人員考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.正例與反例配合法B.比較法C.直觀法D.變式法【答案】：D2.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏良好情感D.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)【答案】：A3.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德評(píng)價(jià)C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A4.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.案卷分析B.情感評(píng)價(jià)C.軼事記錄D.觀察【答案】：A5.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B6.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.個(gè)別性B.創(chuàng)造性C.示范性D.情境性【答案】：B7.人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^(guò)程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、人格和行為B.情感、人格和行為C.認(rèn)知、情感和人格D.認(rèn)知、情感和行為【答案】：D8.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.下位學(xué)習(xí)B.并列學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：C9.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教學(xué)方法B.教育理念C.教學(xué)態(tài)度D.教育勞動(dòng)實(shí)踐【答案】：D10.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A.理解性B.調(diào)節(jié)性C.計(jì)劃性D.感知性【答案】：A11.被譽(yù)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.卡普捷列夫C.烏申斯基D.維果斯基【答案】：C12.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.外部言語(yǔ)動(dòng)作階段B.內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段C.自動(dòng)化階段D.程序化階段【答案】：C13.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)的觀點(diǎn)，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部組織起來(lái)的能力。A.言語(yǔ)信息B.認(rèn)知策略C.智慧技能D.動(dòng)作技能【答案】：B14.提出“教學(xué)具有教育性”觀點(diǎn)的是（）。A.凱洛夫B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】：B15.（）兒童的思維開(kāi)始從具體形象思維為主過(guò)渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.二年級(jí)B.四年級(jí)C.三年級(jí)D.一年級(jí)【答案】：B16.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專(zhuān)家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)B.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)C.能力形成的測(cè)驗(yàn)D.成就水平的測(cè)驗(yàn)【答案】：D17.公文的主體部分不包含（）。A.印章B.標(biāo)題C.正文D.作者【答案】：D18.公文主題的表達(dá)方式主要是（）。A.敘述B.議論C.抒情D.描寫(xiě)【答案】：A19.在所有的公文中，（）最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。A.規(guī)定B.決議C.決定D.命令【答案】：D20.按照法律規(guī)定，產(chǎn)品缺陷是指產(chǎn)品存在危及人身、他人財(cái)產(chǎn)安全的不合理危險(xiǎn)；產(chǎn)品有保障人體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，是指不符合該標(biāo)準(zhǔn)。下列不屬于產(chǎn)品缺陷的是（）。A.色彩失真的液晶電視B.以?xún)?yōu)質(zhì)白酒釀制的茅臺(tái)酒C.含蘇丹紅的辣椒制品D.制冷效果不好的空調(diào)【答案】：B21.古人所說(shuō)的“綠蟻”“歡伯”“般若湯”，指的是（）。A.豆?jié){B.茶C.酒D.蜂蜜【答案】：C22.老李是單位的業(yè)務(wù)骨干，后來(lái)成為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。老李認(rèn)為自己能力強(qiáng)、精力好，很多事情可以自己做。因此，他將以往下放的權(quán)力集中在自己的手中。他工作非常勤勉，但工作考核卻不如人意。對(duì)于這種局面，下列解釋合理的是（）。A.集權(quán)的效果取決于管理者的素質(zhì)B.集權(quán)沒(méi)有分權(quán)好C.過(guò)分集權(quán)會(huì)導(dǎo)致一系列弊端D.集權(quán)的效率高于分權(quán)【答案】：C23.行政監(jiān)督中，既屬于內(nèi)部監(jiān)督又是專(zhuān)門(mén)監(jiān)督的是（）。A.司法監(jiān)督B.審計(jì)監(jiān)督C.政黨監(jiān)督D.社會(huì)監(jiān)督【答案】：B24.事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為初級(jí)崗位、中級(jí)崗位和高級(jí)崗位三個(gè)等級(jí)，高級(jí)崗位是（）。A.十一至十五級(jí)B.一至七級(jí)C.一至五級(jí)D.十一至十三級(jí)【答案】：B25.文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開(kāi)始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃的圣書(shū)字、中美洲的瑪雅字、中國(guó)漢字等都是意音文字。_。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳?ài)E了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)存。填入橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.使用這些文字的地區(qū)都是人類(lèi)早期文化的發(fā)源地B.意音文字后來(lái)被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了C.它們?cè)诟髯缘牡貐^(qū)留下了早期文化的燦爛記錄D.它們輝煌了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡【答案】：C26.一個(gè)人離開(kāi)你的視線(xiàn)，只消失幾秒鐘，你便會(huì)給他一個(gè)評(píng)語(yǔ)，正視的時(shí)候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個(gè)雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個(gè)人都塑造成完人，但至少自己“走過(guò)去”別讓別人戳脊梁骨。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.看好你的背影B.人過(guò)留名，雁過(guò)留聲C.背影是一個(gè)人的德性和名聲D.背影比前臉更重要【答案】：A27.“風(fēng)箏不斷線(xiàn)”是吳冠中上世紀(jì)80年代前后提出的藝術(shù)理念，在中國(guó)當(dāng)代美術(shù)史上產(chǎn)生了重要的影響。看上去，這是關(guān)于“形式美”與“抽象美”之間內(nèi)在聯(lián)系的一種闡述，實(shí)則它強(qiáng)調(diào)的是：藝術(shù)創(chuàng)作再怎么創(chuàng)新，再怎么放飛自我，都不能遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。在吳冠中看來(lái)，抽象繪畫(huà)就像放風(fēng)箏，風(fēng)箏是作品，是“從生活中來(lái)的素材和感受，被作者用減法、除法或別的法”抽象成的某一種藝術(shù)形式，而觀眾是天空。要讓風(fēng)箏飛上天空，藝術(shù)家手中“須有一線(xiàn)聯(lián)系著作品與生活中的源頭”。只有“風(fēng)箏不斷線(xiàn)”，藝術(shù)才有根基，才能保持與觀眾的交流。下列觀點(diǎn)符合“風(fēng)箏不斷線(xiàn)”理念的是（）A.藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)B.藝術(shù)離開(kāi)民眾就失去了土壤C.藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活D.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ)【答案】：D28.城市規(guī)模是____城市發(fā)展程度的重要指標(biāo)，____城市規(guī)模的大小可從人口、占地范圍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平等多方面來(lái)____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.衡量考察判斷B.考察衡量判斷C.衡量判斷考察D.考察判斷衡量【答案】：C29.《舌尖上的中國(guó)》這七集紀(jì)錄片，始于《自然的饋贈(zèng)》歸于《我們的田野》，顯然是創(chuàng)作者試圖以精心設(shè)計(jì)的布局，闡釋一種（）的美食理念。然而，它所推崇的飲食價(jià)值觀，恰恰是與當(dāng)前的快餐時(shí)代（）的。它自始至終都在告訴觀眾，真正的美食需要時(shí)間，需要耐心，需要?jiǎng)趧?dòng)，需要回歸自然。這種溫柔卻振聾發(fā)聵的提醒，持續(xù)不斷地刺激著我們已經(jīng)麻木的舌頭。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.原汁原味殊途同歸B.意味深長(zhǎng)大同小異C.返璞歸真背道而馳D.耐人尋味南轅北轍【答案】：C30.下列成語(yǔ)中，所體現(xiàn)出的哲學(xué)道理與其他三項(xiàng)均不一致的是：A.刻舟求劍B.鄭人買(mǎi)履C.邯鄲學(xué)步D.按圖索驥【答案】：A31.休閑體育，是指在相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件下，人們自愿選擇并從事的各種形式的體育活動(dòng)的統(tǒng)稱(chēng)，它是體育的一種社會(huì)現(xiàn)象，也是體育的一種存在形態(tài)，是社會(huì)休閑活動(dòng)的主要方式之一。根據(jù)上述定義，下列屬于休閑體育的是（）。A.馬拉松運(yùn)動(dòng)員小李在假期陪朋友打球B.作為私人保鏢的小王每天接受4個(gè)小時(shí)的擒拿格斗訓(xùn)練C.受過(guò)腿傷，正處于恢復(fù)期的趙先生應(yīng)醫(yī)生要求，每天由護(hù)士指導(dǎo)到戶(hù)外散步15分鐘D.某高中全體學(xué)生按照學(xué)校要求每天下午完成半小時(shí)的長(zhǎng)跑鍛煉【答案】：A32.月亮貪圖什么好處，腹中竟有玉兔？后羿如何能得到不死仙藥，又為什么不把它藏好？一首1500字的《天問(wèn)》里，詩(shī)人屈原竟然一口氣問(wèn)了170多個(gè)問(wèn)題，集中反映出2300年前的天文學(xué)知識(shí)。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天對(duì)》來(lái)回應(yīng)《天問(wèn)》，“無(wú)極之極，莽彌非垠”，“東西南北，其極無(wú)方”，并揭示出“無(wú)中無(wú)旁”的宇宙因?yàn)闆](méi)有邊界、也就不存在所謂“中心”的科學(xué)道理。這段話(huà)意思是在強(qiáng)調(diào)（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)和奔放的藝術(shù)永遠(yuǎn)是浪漫的交響B(tài).科學(xué)與藝術(shù)原本就是一對(duì)孿生兄妹C.月亮成為藝術(shù)世界中永不干涸的靈感源泉D.伴隨著藝術(shù)的暢想，科學(xué)思維同樣火花四濺【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：ACD34.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)態(tài)度B.專(zhuān)業(yè)意識(shí)C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】：ABC35.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.目的指向性B.認(rèn)知操作性C.操作序列性D.問(wèn)題情境性【答案】：ABCD36.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.誨人不倦B.有教無(wú)類(lèi)C.言傳身教D.不恥下問(wèn)【答案】：ABCD37.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.個(gè)人發(fā)展的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要【答案】：ABCD38.法律法規(guī)對(duì)職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益B.明示作用C.預(yù)防作用D.校正作用【答案】：ABCD39.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛(ài)的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要。D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD40.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.有幸福感B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效率的生活D.身體、智力、情緒十分調(diào)和【答案】：ABCD41.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.使用規(guī)格B.教學(xué)反思C.規(guī)范和要求D.培養(yǎng)方向E.重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：ACD42.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益B.具有一定理論色彩C.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定D.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生【答案】：ABD43.毛澤東指出：“人民這個(gè)概念在不同的國(guó)家和各個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的內(nèi)容。”在當(dāng)代中國(guó)，一切贊成、支持和參加中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的階級(jí)、階層和社會(huì)力量，都屬于人民的范疇，都是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量。其中，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量是（）。A.工人B.小資產(chǎn)階級(jí)C.農(nóng)民D.知識(shí)分子【答案】：ACD44.最近南方災(zāi)害頻發(fā)，黨和政府做了各種努力，堅(jiān)持以為為本，尊重科學(xué)，在救災(zāi)過(guò)程中，全力確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，這個(gè)事實(shí)表現(xiàn)了（）。A.中華民族關(guān)愛(ài)生命，崇尚理性的民族品格B.黨和政府為人民服務(wù)的根本宗旨C.社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的顯著成效D.我國(guó)社會(huì)主義制度珍愛(ài)生命，保護(hù)人民的性質(zhì)【答案】：ABCD45.食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)化學(xué)合成或天然物質(zhì)，食品添加劑大大促進(jìn)了食品工作的開(kāi)展，下列關(guān)于四種食品添加劑的描述正確的是（）。A.氫化植物油：作為一種提味劑，氫化植物油常代替黃油和脂肪用于沙拉醬、人造黃油和焙烤食物的加工，它會(huì)導(dǎo)致老年癡呆癥B.亞硝酸鈉：可以抑菌、保鮮和防腐，如過(guò)量食入可麻痹血管運(yùn)動(dòng)中樞、呼吸中樞及周?chē)蹸.食用色素：常用于水果制品、飲料等，不能向人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)危害人體健康，具有一定的毒性與致癌作用D.食鹽：長(zhǎng)期過(guò)量攝入，血液的容量將會(huì)增加，心臟搏動(dòng)更費(fèi)力，并引發(fā)高血壓【答案】：BD46.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要表現(xiàn)為（）。A.科技進(jìn)步影響生產(chǎn)要素的組合B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)公平C.科學(xué)技術(shù)影響著社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的狀況D.科學(xué)技術(shù)滲透到生產(chǎn)力各個(gè)要素中【答案】：ACD47.馬克思認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)工人作為勞動(dòng)力商品，其使用價(jià)值的特殊性在于可以創(chuàng)造出大于自身價(jià)值的價(jià)值。這部分多出來(lái)的價(jià)值（）。A.是必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間創(chuàng)造的剩余價(jià)值B.是生產(chǎn)商利潤(rùn)的根本來(lái)源C.是剩余勞動(dòng)時(shí)間創(chuàng)造的剩余價(jià)值D.是銷(xiāo)售商利潤(rùn)的根本來(lái)源【答案】：BCD48.對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀旳對(duì)旳理解有（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀以人道主義為理論基本，充足體現(xiàn)了熱愛(ài)人類(lèi)、服務(wù)人類(lèi)、增進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會(huì)環(huán)境關(guān)系旳抱負(fù)追求，鼓勵(lì)和指引希社會(huì)工作者旳具體工作B.社會(huì)工作價(jià)值觀總體上與我們國(guó)家目前以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)旳社會(huì)發(fā)展理念是相符旳C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須建立在當(dāng)時(shí)本地政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)福利制度所體現(xiàn)旳社會(huì)主流價(jià)值觀以及老式文化對(duì)社會(huì)環(huán)境旳影響之上D.社會(huì)工作價(jià)值觀，是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐旳哲學(xué)信念【答案】：CD49.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）參與績(jī)效考核的前提條件是（）。A.接受督導(dǎo)B.連續(xù)從事網(wǎng)格工作不少于2個(gè)月C.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)D.取得上崗證和輪訓(xùn)合格證【答案】：ACD50.事件上報(bào)質(zhì)量要求（）、（）、（）三個(gè)時(shí)間必須在同一天。A.事件結(jié)案事件B.圖片拍攝時(shí)間C.平臺(tái)創(chuàng)建時(shí)間D.事件發(fā)生時(shí)間【答案】：BCD51.消防救援機(jī)構(gòu)決定受理火災(zāi)事故認(rèn)定復(fù)核申請(qǐng)的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知（）。A.上述三方面不必全部通知到B.作出火災(zāi)事故認(rèn)定的原認(rèn)定機(jī)構(gòu)C.申請(qǐng)人D.其他相關(guān)當(dāng)事人【答案】：BC