《無機(jī)化學(xué)》實驗教學(xué)大綱 （供四年制本科制藥工程及五年制本科臨床藥學(xué)專業(yè)使用）

PAGE《無機(jī)化學(xué)》實驗教學(xué)大綱（供四年制本科藥物制劑、藥學(xué)類等專業(yè)使用）Ⅰ前言本課程在講授基本原理和方法的同時安排有一定數(shù)量的實驗，一是配合無機(jī)化學(xué)理論課教學(xué)，鞏固、驗證和加深對基礎(chǔ)理論和基本知識的理解；二是對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實驗基本操作和實驗技能的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生求實的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)；三是初步培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和技能解決生產(chǎn)中簡單的實際問題的能力。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生具有獨立思考、獨立準(zhǔn)備和進(jìn)行實驗的能力，從而具有正確歸納、綜合處理數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果的能力。本大綱適用于四年制本科藥物制劑、藥學(xué)類、制藥工程專業(yè)使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下:一

為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材,大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求對應(yīng),并統(tǒng)一標(biāo)示(核心內(nèi)容即知識點以下劃實線,重點內(nèi)容以下劃虛線,一般內(nèi)容不標(biāo)示)便于學(xué)生重點學(xué)習(xí)。二

教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下,可根據(jù)不同教學(xué)手段,講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三

總教學(xué)參考學(xué)時為16學(xué)時。四

使用教材：《醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實驗教程》，第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，第1版，2011年。 Ⅱ正文 實驗一常用容量分析儀器的使用及酸堿滴定一教學(xué)目的1了解常用容量儀器的使用方法及其規(guī)范化的操作。2掌握醫(yī)藥學(xué)上常見溶液濃度的計算方法和配制方法。3.練習(xí)滴定操作，學(xué)會正確判斷終點。二教學(xué)要求（一）學(xué)習(xí)一些簡單玻璃儀器尤其是移液管、容量瓶、滴定管、量筒等的使用和洗滌方法。（二）學(xué)會使用臺稱及天秤等。（三）了解實驗室的基本設(shè)施及安全事項。（四）掌握溶液濃度的配制原理，掌握近似濃度、準(zhǔn)確濃度的配制方法及操作技術(shù)。（五）熟悉滴定操作。（六）掌握用滴定操作測定氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液的濃度（mol/L）的方法。二教學(xué)內(nèi)容（一）移液管的操作練習(xí)（二）練習(xí)滴定操作（三）氫氧化鈉溶液濃度的標(biāo)定。（四）鹽酸溶液濃度的測定。實驗二緩沖溶液的配制、性質(zhì)及溶液pH值的測定一教學(xué)目的了解酸度計的工作原理，掌握酸度計的使用方法；熟悉緩沖溶液的性質(zhì)；了解緩沖溶液的配制方法。二教學(xué)要求（一）了解酸度計的工作原理，掌握酸度計的使用方法。（二）熟悉緩沖溶液的性質(zhì)。（三）了解緩沖溶液的配制方法。三教學(xué)內(nèi)容緩沖溶液的配制。緩沖溶液的性質(zhì)。溶液pH的測定。實驗三配位法(化學(xué)傳感器)在藥物中過渡金屬離子含量測定（ 科技論文和專利成果轉(zhuǎn)化，4課時）一教學(xué)目的通過以理論課程配位化合物的配位平衡知識點，激發(fā)學(xué)生自主通過Web、數(shù)據(jù)庫、書籍進(jìn)行知識點解決實際工作中問題的能力。二教學(xué)要求（一）掌握配位平衡的原理和方法。（二）初步了解配位識別的原理。（三）學(xué)會使用圖書館的維普、CNKI、萬方、Scifinder、愛斯維爾、貴州數(shù)字圖書館查閱文獻(xiàn)能力。三教學(xué)內(nèi)容（一）PBL分組，96人共分3大組，每大組分4小組，一組8人，每組1個課時。由組長、記錄人和其他成員。（二）組長組織成員分知識點查閱文獻(xiàn)在1個課時內(nèi)匯報完。實驗四配位法(化學(xué)傳感器)測定臨床藥物多種微量元素II中Cu2+含量測定一教學(xué)目的鞏固常用容量儀器操作，掌握分光光度計的使用與操作，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)曲線法測定待測物的方法。二教學(xué)要求（一）掌握配位法的基本原理。（二）了解分光光度計的工作原理。（三）熟悉繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線并用該方法進(jìn)行待測物濃度的確定。三教學(xué)內(nèi)容（一）分光光度計的使用。（二）Cu2+含量的測定。 Ⅲ

教學(xué)組織與方法一

實施機(jī)構(gòu)：藥學(xué)院無機(jī)化學(xué)教研室執(zhí)行。二

組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三

教學(xué)方法：1實驗教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、交互式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)核傳統(tǒng)教學(xué)手段。重點內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。2教學(xué)點：在無機(jī)化學(xué)實驗室教學(xué)，由無機(jī)化學(xué)教研室教師承擔(dān)。3輔導(dǎo)形式：課堂答疑、討論、復(fù)習(xí)等結(jié)合。四

考核辦法：實驗成績占總評成績的30%。Ⅳ

實驗內(nèi)容和學(xué)時分配序號實驗內(nèi)容教學(xué)時數(shù)實驗類型實驗一常用容量分析儀器的使用及酸堿滴定4設(shè)計性實驗實驗二緩沖溶液的配制、性質(zhì)及溶液p