高三語(yǔ)文核心素養(yǎng)新學(xué)案4

高三語(yǔ)文核心素養(yǎng)新學(xué)案（第4期）文言知識(shí)篇文言文閱讀重點(diǎn)字詞積累（一）（一）海市蜃樓嘗（曾經(jīng)）讀《漢書(shū)·天文志》，載“海旁蜃氣象樓臺(tái)①”，初未之信（賓語(yǔ)前置）。庚寅②季春（春末），余避寇（于）海濱（省略句，狀語(yǔ)后置）。一日飯午，家僮走（跑）報(bào)怪事，曰：“海中忽涌數(shù)山，皆昔未嘗有!父老觀以為甚異（奇怪）?！庇囫敚@訝）而出，會(huì)（恰逢）穎川主人③走使④邀余。既至，相攜（互相攙扶）登聚遠(yuǎn)⑤樓東望。第（只）見(jiàn)滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯(lián)（層層相聯(lián)）如疊巘⑥，列（排列）如崪岫⑦，隱見(jiàn)不常。移時(shí)（過(guò)了一些時(shí)候），城郭、臺(tái)榭⑧，驟變欻⑨起，如眾大之區(qū)⑩，數(shù)十萬(wàn)家，魚(yú)鱗相比（排列）。中有浮圖⑩老子⑾之宮，三門(mén)⑿嵯峨（高高在上），鐘鼓樓翼（像翅膀一樣）其左右，檐牙歷歷（清楚的樣子），極⒁公輸巧不能過(guò)。又移時(shí)，或（有的）立如人，或散如獸，或列若旌旗之飾，甕盎（陶制容器）之器，詭異萬(wàn)千。曰近晡⒃，冉冉（慢慢地）漫滅。向（剛才）之有者安在（“在安”）?而海自若也!(宋·林景熙《霽山先生集》)[注釋]①海旁蜃氣象樓臺(tái)：即海市蜃樓。②庚寅：指“庚寅”這一年。③主人：此指友人。④走使：派使者。⑤遠(yuǎn)：高。⑥疊巘(yǎn)：重疊的山巒。⑦崪(zú)岫(xiù)：聳立的高峰。⑧榭(xiè色)：建在高臺(tái)上的敞屋。⑨欻(xū)：突然。⑩眾大之區(qū)：廣大的地域。⑾浮圖：佛塔。⑿老子：李耳，相傳為道教之祖師。⒀三門(mén)：廟門(mén)。⒁極：達(dá)到。⒂晡(bū)：即晡時(shí)，相當(dāng)于午后3時(shí)至5時(shí)。[思考與練習(xí)]1.解釋?zhuān)孩亳敘跁?huì)③移時(shí)④比⑤歷歷⑥或⑦向2.翻譯：①初未之信②隱見(jiàn)不常②鐘鼓樓翼其左右④冉冉漫滅【參考譯文】曾經(jīng)讀《漢書(shū)·天文志》，上面記著“海旁蜃氣像樓臺(tái)”,當(dāng)初我不相信這事。庚寅春末，我在海濱躲避敵寇侵?jǐn)_。一天吃午飯時(shí)，家中仆人跑來(lái)報(bào)告一件怪事，說(shuō)：“海中忽然涌現(xiàn)幾座山，都是以前不曾有過(guò)的。鄉(xiāng)里父老看了都認(rèn)為太怪。”我也驚奇地出去看。恰逢陳家主人派遣仆人邀請(qǐng)我。到了海邊，我們相扶著登上聚遠(yuǎn)樓向東望去。只見(jiàn)浩渺大海中，高高矗立的“奇峰”,層層相連的重疊的“山峰”,緊密相連著高峻險(xiǎn)要的“山峰”,忽隱忽現(xiàn)。過(guò)了一些時(shí)候，城郭臺(tái)榭一下子出現(xiàn)了，就像人口稠密、建筑宏偉的地區(qū)，像幾十萬(wàn)戶人家魚(yú)鱗般緊靠著。當(dāng)中有佛寺、道觀，三座門(mén)高高在上，鐘鼓樓像兩翅坐落在寺觀左右，屋檐邊的飾物很分明，就是充分發(fā)揮公輸般的高度技巧，也不能超過(guò)它。又過(guò)了一會(huì)兒，有像人站著的，有像獸散去的，有的排列得像旌旗上的飾物，甕盎之類(lèi)的器皿，怪異繁多。快黃昏時(shí)，才慢慢地消失。剛才所有一切在哪里呢？大海還是原來(lái)那樣！【參考答案】1.①驚訝②適逢③不多時(shí)④排列⑤清楚的樣子⑥有的⑦早先2.①早先不相信有這事；②忽隱忽現(xiàn)不固定；③鐘樓鼓樓像鳥(niǎo)的翅膀一樣列在它的左右兩邊；④慢慢地消失。（二）陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)①曰：“子亦有異聞乎?”對(duì)（回答）曰：“未也。嘗獨(dú)立（獨(dú)自站著），鯉趨（小步快走）而過(guò)庭。曰：‘學(xué)《詩(shī)》②乎?’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以（沒(méi)有用來(lái)）言③?！幫耍ɑ厝ズ螅┒鴮W(xué)《詩(shī)》。他日（往后有一天），又獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。曰：‘學(xué)《禮》乎?’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)《禮》，無(wú)以立?！幫硕鴮W(xué)《禮》。聞斯（這）二者。”陳亢退而喜日曰“問(wèn)一得三，聞《詩(shī)》，聞《禮》，又聞君子之遠(yuǎn)（疏遠(yuǎn)）其子也?！?選自《論語(yǔ)·季氏》)[注釋]①伯魚(yú)：孔子的兒子孔鯉，字伯魚(yú)。②詩(shī)：指《詩(shī)經(jīng)》。③無(wú)以言：沒(méi)什么用來(lái)談?wù)摰摹思考與練習(xí)]1.解釋?zhuān)孩賹?duì)______②退______2.翻譯：①無(wú)以立____________；②聞斯二者_(dá)____________；③又聞君子之遠(yuǎn)其子也________________________________3.“子亦有異聞乎?”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的?_____A.你在老師那里得到與眾不同的傳授嗎?B.作為兒子，應(yīng)該有不同的教育吧?C.你也聽(tīng)到奇異的新聞嗎?D.你近來(lái)得到什么新的消息嗎?4.理解：“嘗獨(dú)立”前省略了主語(yǔ)_______________【參考譯文】陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)說(shuō)：“你從老師那里有沒(méi)有得到特別的教導(dǎo)？”伯魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)有呀，有一次他獨(dú)自站在那里，我恭敬地輕步走過(guò)。他說(shuō)：‘你學(xué)《詩(shī)》了嗎？’我回答說(shuō)：‘沒(méi)有?！f(shuō)：‘不學(xué)詩(shī)，你就沒(méi)有話可說(shuō)。’我于是退下來(lái)學(xué)詩(shī)。又有一天，他又獨(dú)自站在那里，我又恭敬地輕步走過(guò)。他問(wèn)我：‘你學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范了嗎？’我回答說(shuō)：‘沒(méi)有。’他說(shuō)：‘不學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范，無(wú)法立足于社會(huì)?！矣谑怯滞讼聛?lái)學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范。我單獨(dú)聽(tīng)到的就是這兩次?！标惪和讼氯ズ蟾吲d地說(shuō)：“我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題而得到三個(gè)回答，知道了學(xué)詩(shī)和學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范的重要性，又還知道了君子對(duì)自己的兒子并不特別親近?！薄緟⒖即鸢浮?.①回答②回去后2.①?zèng)]什么用來(lái)立身處事出有的；②聽(tīng)到這兩件事；③又聽(tīng)說(shuō)君子對(duì)兒子采取疏遠(yuǎn)的態(tài)度。3.A4.孔子。（三）郭琇面劾權(quán)臣康熙間，山左①名臣，自李之芳、董訥而下，實(shí)以郭瑞卿為最剛正。瑞卿名琇。當(dāng)明珠②柄（掌管）政時(shí)，行為專(zhuān)恣（放縱），朝野多側(cè)目（斜著眼看，敢怒不敢言）。郭剛直性成，嘗于明珠壽日，臚舉③其劣跡（惡行），列入彈章（彈劾的奏章）上之④。旋（不久）復(fù)袖草疏（草擬的奏章），乘車(chē)至明?。ü偌易≌嚅T(mén)⑤投刺⑥。明以其素（向來(lái)）倔強(qiáng)，來(lái)謁（拜見(jiàn)）不易，肅（整理）冠帶迎之。及入，長(zhǎng)揖不拜，坐移時(shí)（一會(huì)兒），故頻頻作引（拉）袖狀。明喜問(wèn)曰：“御史⑦公近來(lái)興致不淺，豈（難道）亦有壽詩(shī)見(jiàn)（我）賜（賜見(jiàn)，賓語(yǔ)前置）乎?”郭日：“否、否。”探袖出視，乃一彈章。明取讀未必，郭忽拍案起曰：“郭琇無(wú)禮，劾及故人，應(yīng)受罰。”連引（舉）巨?、嗫裎玻欤┶叾?，座客大駭愕。未幾（不久）而廷訊明珠之旨下（下達(dá)）矣。(選自近代·徐珂《清稗類(lèi)鈔》)[注釋]①山左：指山東。②明珠：滿人，當(dāng)時(shí)主持朝政。③臚(1ú)舉：列舉。④列入彈章上之：列(明珠的罪行)入彈劾的奏章送給皇上。⑤踵門(mén)：親自上門(mén)。⑥投刺：遞上名片。⑦御史：指郭琇，時(shí)任左都御史。⑧觥(gōng)：古代盛酒器。[思考與練習(xí)]1.解釋?zhuān)孩俦鷂______②恣_______③邸_______④以_______⑤易_______⑥肅_______⑦見(jiàn)_______⑧探_______⑨旨_______2.翻譯：①朝野多側(cè)目_______________________；②旋復(fù)袖草疏_________________________；③故頻頻作引袖狀________【參考譯文】康熙年間，山東的名臣，除了李之芳、董訥，就屬郭瑞卿最為剛正了。郭瑞卿名琇。當(dāng)明珠(好像姓愛(ài)新覺(jué)羅)執(zhí)政時(shí)(那時(shí)明珠是宰相)，明珠十分專(zhuān)橫，滿朝文武都敢怒不敢言。郭瑞卿為人剛直不阿，曾經(jīng)在明珠的生日宴會(huì)時(shí)(前)，一一列舉他的惡行，并列入彈劾明珠的奏章之上。然后放入自己的袖子里(古人袖子寬大)，坐著馬車(chē)來(lái)到明珠家赴宴，他親自上門(mén)遞上名片(古人當(dāng)官遞名片者多為家丁)。明珠知道郭瑞卿向來(lái)性格倔強(qiáng)，親自拜見(jiàn)實(shí)屬不易，于)整理衣冠親自迎接。郭瑞卿入座后，長(zhǎng)久的拱手作揖而不把手松開(kāi)，在坐到位子上時(shí)，故意頻頻的用手指著自己的袖子(暗示袖子里有好東西)。明珠見(jiàn)狀大喜說(shuō)道："御史公(指郭瑞卿)近來(lái)興致不淺啊，這次有道喜的壽詩(shī)可以賜教嗎?"郭瑞卿說(shuō)："沒(méi)有，沒(méi)有。"然后郭瑞卿把手伸入衣袖拿出東西來(lái)給大家看，原來(lái)是一封奏章。明珠拿過(guò)來(lái)還沒(méi)讀完，郭瑞卿突然拍案而起說(shuō)道："(我)郭琇無(wú)禮了，竟然要彈劾老朋友，應(yīng)該受罰。"然后舉起大酒杯連喝數(shù)杯，完后疾步離開(kāi)，參加明珠生日宴會(huì)的滿堂賓客都因郭瑞卿的大膽舉動(dòng)十分吃驚。后來(lái)沒(méi)過(guò)幾天，朝廷罷明珠的官的圣旨就下來(lái)了?！緟⒖即鸢浮?.①同“秉”，掌管②放縱③官家住宅④認(rèn)為⑤輕視⑥整⑦我⑧伸⑨皇帝的命令2.①朝廷內(nèi)外多敢怒不敢言；②一會(huì)兒又在袖子里藏了草擬的奏章；②故意一再裝出拉袖子的樣子。（四）晏殊誠(chéng)實(shí)晏元獻(xiàn)①公為童子（少年）時(shí)，張文節(jié)薦（推薦）之于朝廷（狀語(yǔ)后置），召至闕下②。適值（恰逢）帝御試進(jìn)士③，便令公就試。公一見(jiàn)試題。曰：“臣十日前巳作此賦④，有賦稿尚在，乞（請(qǐng)求）別（另外）命題?！鄙蠘O愛(ài)其不隱（隱瞞）。后為館職⑤，時(shí)天下無(wú)事，帝許臣僚擇勝燕⑥飲。時(shí)侍從文館士大夫⑦各為燕巢⑧，以至市樓酒肆⑨皆為游息（游玩休息）之地。公是時(shí)甚貧，不能出，獨(dú)家居，與昆弟（兄弟）講習(xí)。一日，選東宮官，忽宮中除⑩晏殊，執(zhí)政莫知所因（什么原因），次日復(fù)進(jìn)⑾，上諭（告訴）之曰：“近聞臣僚無(wú)不嬉游燕賞，彌日繼夕⑿，唯殊杜門(mén)（關(guān)門(mén)）與兄弟讀書(shū)，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官?！笔饧龋ㄒ呀?jīng)）受命。上面諭除授之意。公語(yǔ)言質(zhì)野⒀，則曰：“臣非不樂(lè)燕游，直（只）以貧無(wú)可為之具（備辦）；臣若有錢(qián)亦須⒁往，但（只）無(wú)錢(qián)不能出耳?！鄙弦婕危ㄙ潛P(yáng)）其誠(chéng)實(shí)。(選自宋·沈括《夢(mèng)溪筆談》)[注釋]①晏元獻(xiàn)：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②闕(què)下：此指朝廷。闕，宮門(mén)處的望樓。③御試進(jìn)士：由皇帝親自主考的科舉制度。④賦：此指詩(shī)詞。⑤為館職：在文史館任職。⑥燕：同“宴”。⑦士大夫：泛指大小官員。⑧燕巢：指固定的游樂(lè)地點(diǎn)。⑨肆：店鋪。⑩除：授官。⑾復(fù)進(jìn)：再次請(qǐng)示(皇上)。⑿彌日繼夕：日以繼夜。⒀質(zhì)野：樸實(shí)。⒁須：會(huì)。[思考與練習(xí)]1.解釋?zhuān)孩匐[_______②勝_______③昆_______④諭_______⑤杜_(tái)______⑥既_______⑦但_______2.選擇①上文“便令公就試”中的“就”，解釋為_(kāi)______(A)前往(B)馬上(C)就要(D)一定。②“乞別命題”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的?_______(A)不要再命別的題目；(B)討一個(gè)好題目；(c)請(qǐng)另外命一個(gè)題目；(D)請(qǐng)另外命令(他人)出顥。3.翻譯：①執(zhí)政莫知所因______________________________；②直以貧無(wú)可為之具_(dá)_________________；③上益嘉其誠(chéng)實(shí)_________________________。4.理解：晏殊的誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面：①___________；②_____________【參考譯文】晏殊還是未成年的孩子時(shí)，張文節(jié)把他推薦給朝廷，召至京城，正趕上殿試進(jìn)士，就叫晏殊也參加考試。晏殊一見(jiàn)到試題，就說(shuō)：“我十天前已做過(guò)這樣的賦，草稿還在，請(qǐng)求另外命題?！被实鄯浅Ｏ矚g他的坦誠(chéng)。在史館任職時(shí)，當(dāng)時(shí)天下太平，皇上容許百官臣僚挑選游覽勝地進(jìn)行宴飲，當(dāng)時(shí)在館閣供職的士大夫們紛紛飲宴歡會(huì)，以至于市樓酒館都大設(shè)帷帳，提供宴飲游樂(lè)的地方。晏殊當(dāng)時(shí)非常貧寒，不能出門(mén)游玩宴飲，便獨(dú)自呆在家里，與兄弟們講習(xí)詩(shī)書(shū)。一天朝廷挑選東宮官員，，忽然從宮中傳出皇上授官給晏殊的御批。執(zhí)政大臣都不知其原因，第二天入見(jiàn)皇上核實(shí)，皇上告訴他們說(shuō)：“最近聽(tīng)說(shuō)館閣大臣們沒(méi)有不游玩宴飲，一天到晚沉醉其中的，只有晏殊與兄弟閉門(mén)一起讀書(shū)，這么謹(jǐn)慎忠厚的人，正適合做東宮官?！标淌馍先魏?，有了面圣的機(jī)會(huì)，皇帝當(dāng)面告知任命他的原因，晏殊回答質(zhì)樸無(wú)華，他說(shuō)：“臣并非不喜歡宴游玩樂(lè)，只是家里貧窮沒(méi)有錢(qián)出去玩。臣如果有錢(qián)，也會(huì)去宴飲，只是因?yàn)闆](méi)錢(qián)出不了門(mén)罷了?！被噬弦虼烁蕾p他的誠(chéng)實(shí)，【參考答案】1.①隱瞞②好地方③兄④告訴⑤關(guān)上⑥已經(jīng)⑦只2.①（A）②（C）3.①有關(guān)官吏不知道什么原因（要授官給晏殊）；②僅僅因?yàn)樨毨](méi)什么錢(qián)財(cái)可以用來(lái)作備辦的；③皇上更加贊揚(yáng)他的誠(chéng)實(shí)。4.①考試時(shí)“乞別命題”；②告訴皇上若有錢(qián)也想游樂(lè)的。作文素材篇熱點(diǎn)素材｜2023年7月份人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng)匯編（四）1為青少年?duì)I造清朗網(wǎng)絡(luò)空間針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)有出現(xiàn)，一些短視頻、游戲平臺(tái)誘導(dǎo)沉迷，利用新技術(shù)向青少年傳播不良信息……因心智不夠成熟、上網(wǎng)用網(wǎng)較多等原因，未成年人長(zhǎng)期受到互聯(lián)網(wǎng)有害信息的侵?jǐn)_。如何切實(shí)保護(hù)青少年身心健康，為其提供清朗健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，始終是廣受社會(huì)關(guān)注的話題。暑假來(lái)臨，青少年上網(wǎng)時(shí)間增加，為保護(hù)好未成年人的用網(wǎng)環(huán)境，中央網(wǎng)信辦不久前發(fā)布通知，開(kāi)展為期兩個(gè)月的“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，集中整治網(wǎng)上涉未成年人突出問(wèn)題，持續(xù)凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)針對(duì)未成年人用戶數(shù)量較大、對(duì)未成年人具有顯著影響的網(wǎng)站平臺(tái)以及兒童智能設(shè)備，重點(diǎn)聚焦7方面問(wèn)題，旨在全面壓縮有害信息隱形變異的生存空間，有效解決網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題，堅(jiān)決遏制侵害未成年人權(quán)益的違法行為。近年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“清朗”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等舉措，網(wǎng)信、公安、教育等部門(mén)對(duì)涉未成年人的互聯(lián)網(wǎng)亂象打擊整治成效顯著，平臺(tái)自律程度也不斷提高。但也要看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新應(yīng)用的出現(xiàn)，涉青少年的網(wǎng)絡(luò)亂象也在不斷“花樣翻新”，給治理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。比如，一些不法分子利用“AI換臉”“AI繪圖”等技術(shù)，對(duì)未成年人實(shí)施詐騙，或生成低俗色情圖片視頻向未成年人傳播；有人運(yùn)用技術(shù)手段，“有償幫助”未成年人躲避防沉迷系統(tǒng)，謀取不正當(dāng)利益；還有人通過(guò)虛假擺拍鼓吹“霸凌風(fēng)”“家暴妝”等畸形審美，傳播以強(qiáng)凌弱、以暴制暴等不良內(nèi)容。對(duì)這些問(wèn)題，必須與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)監(jiān)管，從深從細(xì)全面整治，從嚴(yán)從重處置處罰，為青少年?duì)I造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。監(jiān)管要針對(duì)新問(wèn)題，提出新舉措。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)聚焦的7方面問(wèn)題，其中一些是借助新技術(shù)實(shí)現(xiàn)花樣翻新；另一些是隨著新技術(shù)、新應(yīng)用出現(xiàn)而產(chǎn)生的新套路。因此，監(jiān)管部門(mén)需要更加具有創(chuàng)新意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)“老問(wèn)題”背后的新變種、打擊“新問(wèn)題”滋生的新套路。要重點(diǎn)巡查未成年人較為活躍的網(wǎng)站平臺(tái)、產(chǎn)品功能和位置板塊，受未成年人追捧的新技術(shù)、新應(yīng)用，以及近年來(lái)流行的兒童智能設(shè)備自帶的和第三方APP，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置各類(lèi)反復(fù)反彈、隱形變異問(wèn)題。各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)自律和內(nèi)容管理。網(wǎng)站平臺(tái)是信息內(nèi)容管理第一責(zé)任人，要壓實(shí)網(wǎng)站平臺(tái)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)主體責(zé)任，督促屬地平臺(tái)成立工作專(zhuān)班，對(duì)照專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)要求，切實(shí)提升未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)能力和水平。除此之外，平臺(tái)應(yīng)增加優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容供給，特別是在暑假期間，要多用積極向上又生動(dòng)有趣的內(nèi)容吸引青少年，大力傳播正能量。家長(zhǎng)也要盡到家庭教育責(zé)任，多關(guān)注子女假期生活，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)用好了，就可以成為連接自己與世界、現(xiàn)在與未來(lái)的橋梁，反之則會(huì)帶來(lái)危害。推動(dòng)職能部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家長(zhǎng)等各盡其責(zé)，形成完整、有效的責(zé)任閉環(huán)，營(yíng)造更加健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，定能讓未成年人在充滿陽(yáng)光的數(shù)字世界健康成長(zhǎng)。2全力以赴做好防汛救災(zāi)工作滾動(dòng)預(yù)報(bào)、密集會(huì)商、科學(xué)調(diào)度、緊急救援……當(dāng)前正值“七下八上”防汛關(guān)鍵期，極端天氣多發(fā)，各地區(qū)各部門(mén)聞“汛”而動(dòng)，與洪水賽跑，全力以赴做好防汛救災(zāi)工作。前不久，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)防汛救災(zāi)工作作出重要指示，要求“各級(jí)黨委和政府要全面落實(shí)防汛救災(zāi)主體責(zé)任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)應(yīng)急值守、靠前指揮，堅(jiān)持人民至上、生命至上，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，切實(shí)把保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全放到第一位，努力將各類(lèi)損失降到最低”。近日，習(xí)近平總書(shū)記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“各地區(qū)各部門(mén)要立足于防大汛、抗大旱、救大災(zāi)”“提前做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備”。防汛責(zé)任重于泰山，越是關(guān)鍵時(shí)刻，越要繃緊弦、勇?lián)?dāng)，抓實(shí)抓細(xì)防汛救災(zāi)責(zé)任措施。防汛救災(zāi)關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系糧食安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會(huì)安全、國(guó)家安全，是件“天大的事”，要始終繃緊責(zé)任之弦。近年來(lái)極端天氣事件呈現(xiàn)趨多、趨頻、趨強(qiáng)、趨廣態(tài)勢(shì)，暴雨洪澇干旱等災(zāi)害的突發(fā)性、極端性、反常性越來(lái)越明顯，突破歷史紀(jì)錄的水旱災(zāi)害事件頻繁出現(xiàn)。據(jù)預(yù)測(cè)，今年7月至8月，區(qū)域性洪水、干旱、高溫?zé)崂似?。我們不能有絲毫懈怠心理，更加需要保持“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感。2023年全國(guó)防汛抗旱行政責(zé)任人、全國(guó)726座大型水庫(kù)大壩安全責(zé)任人名單公布，每天抽查100座中小型水庫(kù)督促責(zé)任人全面落實(shí)，防汛責(zé)任層層壓實(shí)。也要看到，有的地方多年未遭暴雨洪澇，容易滋生松懈僥幸情緒。有的地方前期遭遇旱情，蓄水惜水，尚未做好旱澇急轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備。防汛的測(cè)、報(bào)、防、抗、救等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，必須周密部署、及早行動(dòng)，才能讓各項(xiàng)防備舉措跑在洪水前面。相關(guān)責(zé)任人必須增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，樹(shù)立底線思維，把防汛責(zé)任牢牢扛在肩上，以各項(xiàng)舉措的確定性來(lái)應(yīng)對(duì)汛情的不確定性。扛穩(wěn)防汛責(zé)任，必須下足繡花功。近年來(lái)，各地江河堤防、水閘等防洪設(shè)施不斷完善，但也要看到，一些堤段的背水坡、地下深處存在蟻巢、獾洞，容易誘發(fā)滲漏、管涌險(xiǎn)情。只有拉網(wǎng)排查、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)、定點(diǎn)修復(fù)，才能確保大堤在抵御洪水中發(fā)揮關(guān)鍵作用。中小河流源短流急，洪水形成時(shí)間短，加之防汛設(shè)施相對(duì)薄弱，容易成澇致災(zāi)。入汛以來(lái)，一些河流發(fā)生超警以上洪水，這再次為我們敲響警鐘，要盯緊薄弱環(huán)節(jié)，預(yù)置搶險(xiǎn)力量、物資和設(shè)備，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。城市內(nèi)澇是防汛重點(diǎn)領(lǐng)域，地鐵、地下車(chē)庫(kù)、下穿立交橋等容易積水，防汛工作須早安排早部署；預(yù)警啟動(dòng)時(shí)間選擇要精細(xì)，要引導(dǎo)市民合理安排出行，科學(xué)規(guī)劃路線。思想認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到位，才能確保防汛工作不留死角。防汛救災(zāi)，落腳點(diǎn)始終是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。各項(xiàng)措施必須充分考慮“人”的因素。比如，及時(shí)轉(zhuǎn)移是保障人員安全最有效的措施之一，接到山洪預(yù)警、發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情跡象，要立即轉(zhuǎn)移受威脅區(qū)域人員。轉(zhuǎn)移方案、食宿安排等應(yīng)科學(xué)有效。提前做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備，預(yù)案更精準(zhǔn)，調(diào)度更精細(xì)，才能最大限度減少人員傷亡和災(zāi)害損失。防汛之責(zé)，不僅在汛期。功夫下在平時(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻方能從容。今年汛前，細(xì)化完善重要水庫(kù)群聯(lián)合調(diào)度方案、洪水調(diào)度方案，全面開(kāi)展七大江河流域防洪調(diào)度實(shí)戰(zhàn)演練，有效檢驗(yàn)了方案、鍛煉了隊(duì)伍、提升了能力。流域防洪規(guī)劃修編有序推進(jìn)，防洪工程體系不斷優(yōu)化，數(shù)字孿生水利工程加快建設(shè)……這些舉措為我們保障防洪安全增添了底氣。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)籌好應(yīng)急處突和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作做在前面、把功夫下在平時(shí)，才能不斷提升防洪安全保障水平。防汛救災(zāi)無(wú)小事。把責(zé)任落實(shí)到環(huán)環(huán)相扣的防汛鏈條中，抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)防汛救災(zāi)措施，我們一定能筑牢防汛救災(zāi)的“銅墻鐵壁”，確保江河安瀾、群眾安全。3深入推進(jìn)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)北京奧林匹克公園，碧水藍(lán)天相映成畫(huà)；福建永安貢川風(fēng)電場(chǎng)，夜空繁星閃爍；四川成都，城市與雪山遙遙相望……在世界環(huán)境日“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”主題展覽現(xiàn)場(chǎng)，“曬曬我的‘家鄉(xiāng)藍(lán)’”攝影作品吸引了眾多參觀者駐足觀看。從記憶里的“霧霾圍城”，到如今各地?cái)z影愛(ài)好者爭(zhēng)相“曬藍(lán)天”，一張張照片，直觀展示了新時(shí)代藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的巨大成就。習(xí)近平總書(shū)記指出：“良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉?！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出位置，把堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)作為重中之重，以空氣質(zhì)量明顯改善為剛性要求，推動(dòng)我國(guó)成為世界上治理大氣污染速度最快的國(guó)家。十年來(lái)的非凡成就，體現(xiàn)在可感可知的變化之中。在北京，過(guò)去要在郊區(qū)才能拍攝的“星軌”，如今在市區(qū)就能拍到；河南安陽(yáng)昔日“職工不敢穿白襯衣”的鋼鐵廠，變成國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)；河北石家莊攝影愛(ài)好者王汝春的電腦里，曾經(jīng)名為“追蹤霧霾”的相冊(cè)，改名為“追蹤藍(lán)天”。老百姓的生態(tài)獲得感持續(xù)提升，幸福生活的生態(tài)底色不斷擦亮。從建成世界最大的清潔煤電體系，到不斷擴(kuò)大可再生能源裝機(jī)規(guī)模，從力推鋼鐵全流程超低排放改造，到淘汰老舊及高排放機(jī)動(dòng)車(chē)，為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我國(guó)持續(xù)提升能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通運(yùn)輸體系低碳化、綠色化水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型步伐不斷加快。曾幾何時(shí)，對(duì)于大氣污染治理，有人認(rèn)為“只能靠天刮風(fēng)”。新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)把不可能變成了一定能，得益于一套周密的制度體系發(fā)揮作用。2013年以來(lái)，《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》《打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃》相繼實(shí)施，《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》兩度修訂完善，一系列頂層設(shè)計(jì)、制度安排為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)保駕護(hù)航。與此同時(shí)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察、污染信息公開(kāi)、按日計(jì)罰等制度把降污減排責(zé)任壓實(shí)，我們以強(qiáng)有力的執(zhí)行把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。針對(duì)空氣污染跨越地域的特點(diǎn)，構(gòu)建大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成齊抓共管的合力。2013年至2022年，十年藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，全國(guó)重點(diǎn)城市PM2.5平均濃度下降了57%，重污染天數(shù)下降了92%，燃煤鍋爐由52萬(wàn)臺(tái)下降到不足10萬(wàn)臺(tái)?？梢哉f(shuō)，一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)散霧霾、奪回藍(lán)天，背后是生態(tài)文明制度體系的不斷完善、環(huán)境治理能力的日益提升，彰顯著我國(guó)獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)。成績(jī)喜人，也要清醒意識(shí)到，生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能畢其功于一役。一方面，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重、能源結(jié)構(gòu)偏煤，柴油貨車(chē)污染尚未有效解決；另一方面，近兩年，臭氧已成為僅次于PM2.5的影響全國(guó)空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比例的第二大因素，大氣污染防治形勢(shì)依然嚴(yán)峻。面對(duì)氣象條件相對(duì)不利和污染物排放量顯著增加的雙重壓力，要以更多確定性的污染物減排量來(lái)沖抵氣象不利條件的不確定性影響?；貞?yīng)民之所呼，及時(shí)研究新情況、解決新問(wèn)題，才能繼續(xù)打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，推動(dòng)空氣質(zhì)量持續(xù)改善。在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要持續(xù)深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，堅(jiān)持精準(zhǔn)治污、科學(xué)治污、依法治污，保持力度、延伸深度、拓展廣度，深入推進(jìn)藍(lán)天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)，持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量?！眻?jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展道路，齊心協(xié)力鞏固藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，我們一定能讓藍(lán)天常駐，空氣常新。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練篇現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成1～4題。多彩陶碗【新加坡】尤今⑴莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有條街，五光十色，風(fēng)情萬(wàn)種。⑵這天，明艷的陽(yáng)光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。⑶那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。⑷每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫(huà)，五彩斑斕。⑸我在碗里聽(tīng)到了音樂(lè)，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。⑹女兒癡癡地看，然后，說(shuō)：“我要買(mǎi)?！蹦钦Z(yǔ)調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有著不容勸說(shuō)的固執(zhí)。⑺旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢(mèng)幻的味道。⑻店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無(wú)聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說(shuō)。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽(tīng)之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。⑼大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。⑽沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬?，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，我別的東西不買(mǎi)，就買(mǎi)這個(gè)。”又問(wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁床毁I(mǎi)呀？”我微笑不語(yǔ)。旅行經(jīng)年，我早已過(guò)了看見(jiàn)奇珍異物就買(mǎi)的人生階段了。一切的一切，都是過(guò)眼云煙，看過(guò)了，便算是擁有了。⑾女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬(wàn)水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。⑿返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來(lái)用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。⒀女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類(lèi)，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。⒁我心想：嘿，這不是本末倒置嗚？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！⒂過(guò)了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。⒃問(wèn)起時(shí)，她意興闌珊地說(shuō)：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說(shuō)，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”⒄多彩陶碗完完全全地失寵了。⒅對(duì)于處在見(jiàn)了“寶貝”就心喜必買(mǎi)階段的旅者來(lái)說(shuō)，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。⒆在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬(wàn)苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來(lái)的?。ū疚挠懈膭?dòng)）1.在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過(guò)程。（3分）A.→B.小心挑選，反復(fù)取舍→C.→D.起勁地侍弄→E.2.指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義。（4分）（1）她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。