新人教版七下23《帶上她的眼睛》課件

23*帶上她的眼睛R·七年級下冊劉慈欣小說23*帶上她的眼睛R·七年級下冊劉慈欣1

科幻小說是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想象。通常將“科學”“幻想”和“小說”視為其三要素。導入新課科幻小說是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在2你讀過科幻小說嗎？阿西莫夫《基地》你讀過科幻小說嗎？阿西莫夫《基地》3凡爾納《海底兩萬里》劉慈欣《三體》凡爾納《海底兩萬里》劉慈欣《三體》4作者簡介

劉慈欣，中國當代科幻小說作家。被譽為中國科幻的領軍人物。主要作品有長篇小說《超新星紀元》《球狀閃電》《三體》（三部曲）等，中短篇小說《流浪地球》《鄉(xiāng)村教師》《朝聞道》《全頻帶阻塞干擾》等。作者簡介劉慈欣，中國當代科幻小說作家。被譽為中國科幻5導入新課

劉慈欣曾于1999年至2006年連續(xù)8年獲得中國科幻小說銀河獎。《三體》三部曲獲雨果獎最佳長篇小說，被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。導入新課劉慈欣曾于1999年至2006年連續(xù)8年獲得6點綴漫步遲鈍蒙眬閑暇凸現(xiàn)拍攝zhuìdùnlóngxiátūshè課本147頁讀讀寫寫蔚藍合攏吟唱孤零零不期而至心有靈犀天涯海角wèilǒngyínxīyá點綴zhuì課本147頁讀讀寫寫蔚藍wèi7詞語解釋心有靈犀：指彼此心意相通。不期而至：事先沒有約定而意外到來。期，約定。至，到來。天涯海角：指極遠的地方或形容彼此之間相隔極遠。閑暇：閑空，沒有事的時候。詞語解釋心有靈犀：指彼此心意相通。8整體感知1.快速瀏覽課文，找出本文的線索。明線：“我”的活動。暗線：一名年輕的地航飛機女領航員的遭遇。整體感知1.快速瀏覽課文，找出本文的線索。9整體感知2.文章主要寫了什么事？“我”帶上一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女地航員的“眼睛”去旅行?！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。任務結束時，女地航員也永遠留在了地心深處。整體感知2.文章主要寫了什么事？10整體感知3.理清小說的結構。開端（1-5）：寫主任讓“我”帶上一雙眼睛去度假。發(fā)展（6-23）：寫“我”帶著小姑娘的眼睛瀏覽草原以及小姑娘的不正常表現(xiàn)。高潮（24-45）：揭開懸念，揭示小姑娘克服重重困難堅決完成“落日工程”系列探險航行實驗。結局（46、47）：寫小姑娘的獻身精神激勵著人們不斷地探尋宇宙的奧秘。整體感知3.理清小說的結構。開端（1-5）：寫主任讓“我”帶11文本解讀1.這是一雙什么樣的“眼睛”？

所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當你戴上它時，你所看到的一切圖象由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就象你帶著他的眼睛一樣；它還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。（第8段）文本解讀1.這是一雙什么樣的“眼睛”？12文本解讀2.“我”帶上這雙“眼睛”去了哪里？做了什么？去了草原，去看了小花，在小溪里洗手，感受草原的風；晚上又去看了月亮。3.文章表達了作者怎樣的感情？表達了對那些為科學事業(yè)做出偉大貢獻的人的無比崇敬之情，和對小姑娘為科學探索獻身精神的贊頌。文本解讀2.“我”帶上這雙“眼睛”去了哪里？做了什么？13文本解讀3.第24段：“在我意識深處，也有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子也長出了令人難以察覺的綠芽。”怎樣理解這句話的含義？

這句話表明“我”由過去對自然的漠視到感覺的復蘇，暗示小姑娘的行為給“我”帶來了深刻的影響。文本解讀3.第24段：“在我意識深處，也有一顆小小的種子留了1423*帶上她的眼睛R·七年級下冊劉慈欣第二課時23*帶上她的眼睛R·七年級下冊劉慈欣15疑難探究1.如何理解小姑娘這一形象？強烈的敬業(yè)精神；為科學獻身的精神；樂觀堅強、勇敢的品質；心地善良、對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限的熱愛。疑難探究1.如何理解小姑娘這一形象？16疑難探究2.如何理解“我”在文中的作用？“我”是小說的敘述者，也是小說中“行動著”的人，起著串聯(lián)情節(jié)的作用疑難探究2.如何理解“我”在文中的作用？17疑難探究3.本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎一等獎，其能夠獲獎的一個重要因素就是構思的巧妙。請結合小說內容具體分析本文巧妙的構思。（1）巧設懸念（2）前有伏筆，后有照應。疑難探究3.本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎一等獎，其能18疑難探究（1）巧設懸念我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。（第1段）——開篇設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。我感到，她對這個世界的情感已經(jīng)豐富到不正常的程度。（第16段）——令讀者對她奇怪的表現(xiàn)感到好奇。疑難探究（1）巧設懸念19疑難探究（1）巧設懸念她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)，那封閉窄小的控制艙，奇怪的隔熱太空服……（第25段）——她身處的環(huán)境不得不令人深思。疑難探究（1）巧設懸念20疑難探究（2）伏筆照應

這個決定對她似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了。（第4段）

但這種如同生命線的聯(lián)系不能長時間延續(xù)下去，飛船里中微子通信設備的能量最后耗盡，這種聯(lián)系在兩個月前就中斷了，具體時間是在我從草原返回航天中心的途中。（第41段）疑難探究（2）伏筆照應21疑難探究（2）伏筆照應

“我太怕封閉了?！保ǖ?段）

她在地心的世界是那個活動范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。（第41段）疑難探究（2）伏筆照應22疑難探究4.本文的標題有何妙處？

文題中的“眼睛”本為一種儀器，卻不用“眼鏡”來表現(xiàn)器物性，而是直接用人體器官“眼睛”，這樣既引發(fā)讀者的好奇，又表現(xiàn)出一種意象的靈動幻化。疑難探究4.本文的標題有何妙處？23