部編人教版《秋天的懷念》名師課件1

輪椅上坐著的人，叫史鐵生，著名作家，生于北京。1969年去延安一帶插隊。在他生命的第21個秋天因患病導致雙腿癱瘓。于1972年回到北京。

21歲，對于所有人來說，正是風華正茂的年齡，本該擁有著太多夢想，然而命運竟是如此的殘酷：突如其來的重病使史鐵生失去了行走的權(quán)利，不得不終生與輪椅為伴。這是一份多么沉重的苦難呀!

他曾一度失去了生活的信心。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1輪椅上坐著的人，叫史鐵生，著名作家，生于北但癱瘓后的第五年他發(fā)表了第一篇小說《法學教授及其夫人》。著有長篇小說《務虛筆記》，創(chuàng)作的散文《我與地壇》曾激勵了無數(shù)人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。其中《我的遙遠的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。那么是什么力量讓史鐵生殘疾后寫出這么多震動中國文壇的好作品，成為一個“文壇巨匠”的呢？部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1但癱瘓后的第五年他發(fā)表了第一篇小說《法學教授及其夫人》。那么秋天的懷念部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1秋天的懷念部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨fùtānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànxùdāo預習檢測部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1癱瘓侍弄整宿(nòng)侍弄弄(lòng)弄堂(jìn)使勁(jìng)勁爆(xi?)整宿(sù)宿舍(xiù)星宿(xìng)興致(xīng)方興未艾興(nán)難題(nàn)責難(qi?o)悄聲細語多音字勁宿難悄(qiāo)悄悄部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1(nòng)侍弄弄(lòng)弄堂(jìn)使勁(jìng)灘(tān)沙灘形近字膳(shàn)膳食悴(cuì)憔悴善(shàn)善良萃(cuì)薈萃繕(shàn)修繕粹(cuì)純粹訣(jué)訣別抉(jué)抉擇決(jué)決定捶(chuí)捶打睡(shuì)睡覺錘(chuí)鐵錘脾(pí)脾氣(tān)癱瘓啤(pí)啤酒部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1灘(tān)沙灘形近字膳(shàn)膳食悴(cuì)憔悴善(默讀課文，厘清思路：第一部分（1-2）：第二部分（3-6）第三部分（7）：母親忍受著病痛的折磨，對“我”百般撫慰。母親準備帶“我”去看菊花時，因病去世了。妹妹推“我”去北海賞菊，表達了對母親的懷念。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1默讀課文，厘清思路：第一部分（1-2）：第二部分（3-6）第1、作者在秋天懷念的是誰？2、帶著怎樣的心情懷念？3、為什么會在秋天懷念？探究三個問題部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件11、作者在秋天懷念的是誰？探究三個問題部編人教版《秋天的懷念

圏畫描寫母親的語句，選擇一句，品味關(guān)鍵詞語，用母愛是--------來表達你的感悟。

1、作者在秋天懷念的是誰？部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1圏畫描寫母親的語句，選擇一句，品味關(guān)鍵詞語，

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。

母親悄悄地出去，并非害怕“我”誤傷她，而是她給“我”留了一個可以肆意宣泄內(nèi)心絕望、悲傷的空間。她不忍目睹“我”的難過，

但卻在旁“偷偷地聽”，她害怕“我”做出什么傷害自己的事。

當“我”平靜下來后，她又“悄悄地進來”，我想一個雙腿癱瘓的人應該異常羨慕可以行走的人，這可能也是母親“悄悄”走路的原因之一吧！

母親“眼邊紅紅的”，寫出她躲在一旁聽著兒子心靈的哭泣，一個母親的心也跟著痛苦，在哭泣。但母親并沒有讓“我”看到淚水，她要給我信心，使我堅強。母愛是理解體諒、包容、默默的關(guān)愛、擔心、敏感細心、慈愛……部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1母愛是理解體諒、包容、默默的關(guān)愛、擔心、敏感細心、慈愛……部“聽說北海的花都開了,我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱后,她侍弄的那些花都死了。

母愛是執(zhí)著、無私奉獻、用心良苦……既說明母親是一個熱愛生活的人,又說明母親為了“我”放棄了養(yǎng)花的愛好。母親想帶兒子去北?？纯聪笳髦B強生命力的花，借此緩解“我”強烈的悲觀情緒，讓“我”在秋天，在這人生最灰暗的日子里，能感受到這個世界的美麗，明白生命的美好，激勵我好好的活著，重塑對生活的希望。

部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1“聽說北海的花都開了,我推著你去走走?！彼偸沁@么說“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,著,“我可活什么勁兒!"°母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

母愛是堅強、睿智、生死相依、共渡難關(guān)……

母親希望兒子像盛開的菊花一樣樂觀，積極，即使身體有缺陷但仍然能堅強地活著，做個生活的巨人。

部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,著,“我后來妹妹告訴我，母親的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去的睡不著覺。母親已經(jīng)知道了自己的病情,但她沒有告訴兒子，因為兒子本來就對生活感到絕望,如果聽到這樣的消息他會受到更大的打擊,喪失活下去的勇氣。歸根結(jié)底,母親是為了讓兒子“好好兒活”。母愛是獨自承擔、犧牲、堅忍……部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1后來妹妹告訴我，母親的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去的

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。

“擋”是因為母親不想讓多愁善感的“我”看到落葉凋零的蕭條景象而產(chǎn)生傷感痛苦,甚至是絕望的心情,從而失去對生活的示信心。母愛是耐心地呵護、細膩

“憔悴的臉”表明母親積勞成疾?！把肭蟆笔菓┣?，乞求，苦苦哀求的意思，表現(xiàn)母親的耐心和慈祥。母親多么希望我能振作，走出陰影。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄

“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會地站起：“那就趕緊準備準備?！?/p>

母親“喜出望外”的原因:一是“我”同意看菊花,說明“我”消沉的情緒有所好轉(zhuǎn);二是讓“我”能夠重新感受生活的美好,是母親的心愿,這一愿望終于要實現(xiàn)了?！案吲d得一會兒坐下，一會兒站起”是動作描寫，寫出了母親為兒子同意去北?？椿?，漸漸從自暴自棄中脫離出來而格外地高興，手足無措。體現(xiàn)了母親對“我”的愛是時時刻刻、無處不在的，以及她希望“我”走出陰影，勇敢面對生活的急切心情。

母愛是期盼、希望部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說

她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。母親回憶起“我”小時候的故事并把它講給“我”聽，是為了讓我感到童年時的幸福，從而忘卻眼前的苦惱。

母親意識到自己說多了,因為現(xiàn)在的“我”完全喪失了“跑”和“踩”的能力,母親怕又勾起“我”的頻惱?！八任疫€敏感”,說明她的內(nèi)心比“我”還沉重。

母愛是細致入微、小心翼翼、在意部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“我那個有病的兒子和我那還未成年的女兒……”把母親沒有說完的話補充完整：

我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒,他們倆在一塊兒要好好兒活,好好兒活。臨別人世時母親對孩子是多么不舍、牽掛和惦記。母愛是不舍、牽掛、永恒部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1“我那個有病的兒子和我那還未成年的女兒……”把母親沒有說完的

……“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會地站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著……“我”的態(tài)度和心情:漫不經(jīng)心、馬虎應付、無所謂母親的態(tài)度和心情:喜出望外、興奮投入、高興得不知所措2、帶著怎樣的心情懷念？部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1……“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

自己從沒有考慮過母親的感受，從未為母親著想，對母親的病情渾然不覺,，對母愛的渾然不覺，母親的去世激起了“我”對生命的感悟，對自己少不更事的追悔，對母親深切的懷念。

部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。

她出去了，就再也沒回來。終日沉浸在自己的苦難中難以自拔,以至于忽視了慈愛的母親對他無微不至的照顧,尤其是母親身患重病,他竟全然不知。當他發(fā)現(xiàn)母親病情的嚴重時,49歲的母親卻永遠地離開了他!“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1她出去了，就再也沒回來。終日沉浸在自

她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。對母親的心疼、理解、愛

艱難的現(xiàn)實處境

自身體弱多?。粌鹤記]有走出痛苦的精神陰影；自身病情不能也不愿讓兒子知道。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。

又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。“我倆在一塊兒,要好好兒活……”

從菊花在“秋風中正開得爛漫”,可以看出“我”已經(jīng)驅(qū)散了心頭的陰霾,有了面對生活的勇氣和信心,而這正是母親的期望:無論遭遇怎樣的厄運,都要活得堅強,活出尊嚴,活出自我生命的個性與美麗。

兒子最終領悟了母親教給他的“好好兒活”,懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運的無情，決心在今后的人生道路上勇敢地前進,讓有缺憾的生命變得精彩。菊花的淡雅、高潔、熱烈而深沉,象征著母親對子女純潔高尚、深沉無私、感人至深的愛。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅,白色的對母親無盡的懷念之情;對母親無盡的愛，對母愛的理解、贊美；“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾之情；對自己未能及時理解母親的良苦用心的悔恨與愧疚之情;對“好好兒活”的領悟和決心2、帶著怎樣的心情懷念？部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1對母親無盡的懷念之情;2、帶著怎樣的心情懷念？部編人教版《秋拓展延伸

我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。---------《合歡樹》部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1拓展延伸我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛

我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去。

---------《有關(guān)廟的回憶》部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。

-------《我與地壇》部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高那時的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親著想，我被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。——我與地壇部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1那時的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，母親希望兒子像盛開的菊花一樣樂觀，積極，即使身體有缺陷但仍然能堅強地活著，做個生活的巨人。秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強者?！拔摇庇眯袆酉蚰赣H表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。3、為什么會在秋天懷念？部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。秋天里課堂總結(jié)

本文寫了母親在“我”因癱瘓變得暴怒無常后默默地忍受并且關(guān)愛照顧我的故事，表現(xiàn)了母愛的崇高、偉大，表達了對母親的深深愧疚和懷念之情。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1課堂總結(jié)本文寫了母親在“我”因癱瘓變得暴怒無常

學了這篇課文，你有哪些收獲和感悟？

當苦難、逆境來臨的時候，我們首先應想到的是好好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌；媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，而我卻常常忘了它的存在；面對挫折和災難，我們不僅要有勇氣去面對，同時也需要家人和朋友的關(guān)心；生命是美好，要好好珍惜、好好兒活才是；生命對于每個人都只有一次，命運是可以通過個人的努力、奮斗來改變的！部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1學了這篇課文，你有哪些收獲和感悟？當苦難、逆境來臨的

備課素材部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1備課素材部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編疑難突破1.從全文的敘述、描寫來看,作者的母親是一位怎樣的母親?作者的母親,是一位活得極苦,卻又無比慈愛、包容、細心、無私、堅忍、睿智的母親。她的慈愛,體現(xiàn)在她深深理解兒子的痛苦,能夠包容兒子的暴怒無常,她想方設法寬慰兒子,央求兒子到北?？淳栈?盼望兒子早日走出內(nèi)心的絕望,勇敢面對生活的苦難。她的細心,體現(xiàn)在幾次“悄悄”地出去和進來,以及“偷偷地聽著我的動靜”“擋在窗前”“對于’跑'和‘踩'一類的字眼兒,她比我還敏感”等細節(jié)描寫中。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1疑難突破部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《她自己身患重病,“肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”,卻從未向兒子提及,她承受著兒子終生殘疾的殘酷現(xiàn)實,承受著兒子痛苦絕望的心情卻從來沒有抱怨,這些體現(xiàn)了她的無私和堅忍。她的睿智,體現(xiàn)在她懂得人生無論遭遇什么厄運,都要“好好兒活”,不是僅僅活著,而是要活得堅強,活出尊嚴,活出自我生命的個性與美麗。部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1部編人教版《秋天的懷念》PPT名師課件1她自己身患重病,“肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺”,卻從未2.文中兩次提及看菊花,有何用意?

第一次：母親想讓兒子看菊花。母親希望兒子能看看外面美好的世界,能像菊花那樣旋放出屬于自己的美麗與燦爛。第二次：“我”和妹妹去看菊花表明“我”了解了母親的心意,用菊花來象