校園法律知識講座稿

校園法律知識講座稿南陽市第十八小學(xué)舉辦了一場法律進校園知識講座，目的是讓同學(xué)們了解一些法律知識，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為。青少年是祖國的未來，因此教育和培養(yǎng)好青少年，使之成為社會主義事業(yè)合格的接班人，是每一位老師包括社會各界應(yīng)盡的責(zé)任。近年來，學(xué)校發(fā)生了一些侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪問題，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。因此，我們需要對侵害校園的犯罪行為進行嚴(yán)厲的打擊，同時加強校園治安環(huán)境的整治工作，做好學(xué)生的管理教育工作，進一步提高學(xué)生的自我防患能力和遵紀(jì)守法意識。在這場講座中，講者提出了四個問題：小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律知識？小學(xué)生違法犯罪的主要原因是什么？小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？小學(xué)生如何加強對犯罪的自我防范意識？首先，小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律知識？雖然這些內(nèi)容可能對大家來說不是很熟悉，但是學(xué)習(xí)法律知識對小學(xué)生來說是非常必要的。因為青少年是社會的未來，學(xué)習(xí)法律知識可以增強他們的法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個知法、懂法、守紀(jì)的好學(xué)生、好少年。鄧小平曾指出，法制教育應(yīng)從娃娃抓起。小學(xué)生和初中生都應(yīng)接受這種教育，因為學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)實社會的需求。首先，只有學(xué)好法律，才能真正地懂法、知法、守法、護法。通過學(xué)習(xí)法律，我們可以增強自己的法制意識和法律觀念，了解什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，以及什么是可以做的和什么是不可以做的。同時，我們也應(yīng)該自覺地遵守法律規(guī)定，用法律來約束自己的行為。其次，只有學(xué)好法律，才能正確地運用法律手段來處理自己身上的矛盾糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪的發(fā)生。例如，如果父母違反了義務(wù)教育法，我們可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決。再如，如果狗咬傷了我們，我們可以根據(jù)《民法通則》第127條來維護自己的權(quán)益。最后，只有學(xué)好法律，才能與一切違法犯罪行為作斗爭。違法行為會損害人民利益，國家的法律可以制裁這些違法行為。因此，我們應(yīng)該理直氣壯地與之作斗爭。對違法犯罪行為作斗爭不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)?？傊挥袑W(xué)好法律，我們才能知道自己的合法權(quán)益，才能運用法律手段來保護自己，才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，才能與一切違法犯罪行為作斗爭。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。被告人劉某只有15周歲，是一名小學(xué)生。他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲機，但由于父母不給錢，他想到向同學(xué)下手敲詐錢財。一天，他在學(xué)校操場上看見了原同學(xué)謝某，就走上前要求謝某給他錢，并威脅謝某說，如果不給錢，他就會叫人來打謝某。謝某很害怕，只好將自己身上僅有的五元錢給了劉某。之后，劉某陸續(xù)向謝某要了三次錢，共計六十余元。其中一次，劉某逼謝某帶他去騙走了謝某父親的三十元。最后一次，劉某逼謝某拿出五十元，謝某不給，劉某便將謝某帶到一個偏僻地方，用玻璃刮謝某手掌，用煙頭燙謝某，并要求謝某第二天將錢交給他。在這種情況下，謝某才將這件事告訴了父親。謝某的父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將劉某抓獲歸案。根據(jù)我國《刑法》第十七條第2款規(guī)定，犯搶劫罪，已滿十四周歲不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因此，劉某最終被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和原因看，一方面，犯罪人劉某貪圖享樂，沉迷于游戲機，對違法和犯罪認識不清；另一方面，被害人謝某由于平時沒有學(xué)好法律知識，不懂得怎樣跟犯罪分子作斗爭，也不懂得運用法律知識去正確處理和維護自己的合法權(quán)益，以至于三番五次地被搶劫勒索。從這起案件中，我們可以看出未成年人學(xué)習(xí)好法律的重要性和必要性。小學(xué)生應(yīng)該明確知道，遵守國家法律法規(guī)和社會公共規(guī)范是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。只有遵守了這些規(guī)定，才能保障自己和他人的合法權(quán)益，維護社會的穩(wěn)定和秩序。（二）、14至16周歲限制行為能力人。16周歲為完全行為能力人，也是刑事責(zé)任年齡。對于未滿16周歲的人，如果觸犯了法律，雖然不會受到刑事處罰，但是責(zé)任仍然要由家長或監(jiān)護人承擔(dān)。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，明確自己的行為責(zé)任和法律規(guī)定。（三）、10周歲限制民事行為能力人，對于限制民事行為能力或無民事行為能力人，如果他們的過錯對他人造成了侵害，其監(jiān)護人要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。因此，我們需要學(xué)習(xí)民法相關(guān)知識，了解自己的權(quán)益和責(zé)任，同時也要監(jiān)督自己的行為，避免給他人帶來損失。（四）、在道路上，我們要遵守相關(guān)法律法規(guī)，保障自己和他人的安全。根據(jù)《道路交通管理條例》，12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛，而學(xué)校也應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，提高自己的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，保障自己和他人的生命安全。最后，對于小學(xué)生如何加強對犯罪的自我防范，我們應(yīng)該增強自我保護意識，學(xué)會自我保護，同時也要了解相關(guān)法律知識，明確自己的權(quán)益和責(zé)任。在面對危險時，我們要機智勇敢地應(yīng)對，同時也要盡可能地避免危險的發(fā)生，保障自己和他人的安全。實踐證明，小學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣后要改正非常困難。因此，他們應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中遵守法律、規(guī)定和公共道德，養(yǎng)成良好習(xí)慣并加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)和自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。一些青少年案件表明，有些品學(xué)兼優(yōu)的青少年由于沒有管束自己，參與社會上的閑事，抱著僥幸心理，最終走上犯罪道路。小學(xué)生應(yīng)該樹立自尊、自律、自強的意識，這是積極的人生態(tài)度，也是自我防范和贏得社會保護的途徑。即使外界再怎樣幫助，如果小學(xué)生自甘墮落，也無濟于事。案犯李某就因為父母離異，無人管教，學(xué)習(xí)成績越來越差，自暴自棄，最終走上犯罪道路。小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有清醒的認識，分清是非。此外，加強身體鍛煉有助于小學(xué)生在遭到暴力侵害時及時逃脫或進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。小學(xué)生要學(xué)會用法律維護自身合法權(quán)益。除了以上措施，他們還應(yīng)該知道如何與違法犯罪行為作斗爭。在遭到侵害時，他們應(yīng)該切記兩點：同學(xué)們應(yīng)該把避免受違法犯罪行為侵害放在自己的首要任務(wù)。不要去與違法犯罪分子面對面博斗，更加明智的做法是遇事不慌，設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。舉個例子，城郊的小女孩方方放學(xué)后背著書包獨自往家里趕，罪犯陳某一直跟著她。方方發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕。在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。方方一直在家門前馬路上逛來逛去，陳某見方方?jīng)]開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，方方看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫方方去開門，她立即打110報警。在方方開門后，陳某就沖上前將方方逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅方方不準(zhǔn)喊叫，他自己就到方方父母的房間里翻東西，在陳某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將陳某抓獲。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例小的