部編人教版四年級(jí)下冊語文第16課海上日出教學(xué)課件

部編版四年級(jí)下冊小學(xué)語文第16課

海上日出部編版四年級(jí)下冊小學(xué)語文華山日出黃山日出云南日出月亮灣日出華山日出黃山日出云南日出月亮灣日出同學(xué)們看過日出嗎？能說說日出的景象是怎樣的嗎？同學(xué)們看過日出嗎？能說說日出的景象是怎樣的嗎？巴金（1904.11.25－2005.10.27）原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，中國作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品：《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》《隨想錄》等。巴金（1904.11.25－2005.10.27）1.會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“荷”，理解生字組成的詞語。2.通過想象體會(huì)海上日出的壯觀景象，體會(huì)作者對海上日出的贊美之情。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)作者按景物變化的順序來描寫的方法。4.培養(yǎng)愛美的情趣，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課3個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“荷”，理解生聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀我會(huì)認(rèn)大重那邊kuòhèchàxiāng擴(kuò)荷剎鑲我會(huì)認(rèn)大重那邊kuò擴(kuò)容擴(kuò)音器kuò擴(kuò)擴(kuò)大負(fù)荷荷槍實(shí)彈hè荷重荷擴(kuò)容擴(kuò)音器kuò擴(kuò)擴(kuò)大負(fù)荷荷槍實(shí)彈hè荷重荷古剎寶剎chà剎一剎那鑲牙金鑲玉裹xiāng鑲鑲邊古剎寶剎chà剎一剎那鑲牙金鑲玉裹xiāng鑲剎shā(一剎那)chà(剎車)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。.讀一讀：1.太陽初升時(shí)，一剎（chà）那間光彩奪目，美麗極了。

2.司機(jī)手疾眼快，及時(shí)剎（sh?。┸?，避免了一次事故。..注意加點(diǎn)字的讀音！剎shā(一剎那)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【一剎那】【重圍】【分辨】【奇觀】辨別。極短的時(shí)間；瞬間。層層的包圍。雄偉美麗而又罕見的景象。試著把詞語和意思連起來！【一剎那】辨別。極短的時(shí)間；瞬間。層層的包圍。雄偉美麗而又罕指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫作者在晴朗天我會(huì)寫范努僅剎爛替鑲擴(kuò)紫我會(huì)寫范努僅剎爛替鑲擴(kuò)紫擴(kuò)大書寫指導(dǎo)：“扌”要窄長，橫短，豎提稍長，“廣”橫和撇起筆相連，橫稍短豎撇要長。擴(kuò)kuò結(jié)構(gòu)：左右組詞：擴(kuò)容擴(kuò)展造句：同學(xué)們要增加課外閱讀量，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。音序：K部首：扌我會(huì)寫擴(kuò)大書寫指導(dǎo)：“扌”要窄長，橫短，豎提稍長，“廣”橫和撇起筆范圍書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)不要寫成左右結(jié)構(gòu)，右下角橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大，長些。范fàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：示范大家風(fēng)范造句：這場雨范圍很廣，北方旱情基本解除。音序：F部首：艸我會(huì)寫范圍書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)不要寫成左右結(jié)構(gòu)，右下角橫折鉤要小，豎努力書寫指導(dǎo)：上寬下窄，“女”首筆撇點(diǎn)的撇稍長，點(diǎn)要短，橫要長，稍往上提，“又”捺要長。努nǔ結(jié)構(gòu)：左右組詞：努嘴努目造句：校長勉勵(lì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。音序：N部首：力我會(huì)寫努力書寫指導(dǎo)：上寬下窄，“女”首筆撇點(diǎn)的撇稍長，點(diǎn)要短，橫要一剎那書寫指導(dǎo)：上邊的撇和點(diǎn)勻稱，稍窄小，一橫居中，箭向上提，“小”的豎與橫交叉。剎chà結(jié)構(gòu)：左右組詞：剎時(shí)剎那間造句：流星在一剎那悄然滑過，留下一道白色的弧線。音序：C部首：刂我會(huì)寫一剎那書寫指導(dǎo)：上邊的撇和點(diǎn)勻稱，稍窄小，一橫居中，箭向上提燦爛書寫指導(dǎo)：“火”要窄，中間撇要長且直，“蘭”三橫距離勻稱，中橫短，下橫平直要長。爛làn結(jié)構(gòu)：左右組詞：爛醉滾瓜爛熟造句：仰望燦爛的星空，我的腦海里充滿了美麗的遐想。音序：L部首：火我會(huì)寫燦爛書寫指導(dǎo)：“火”要窄，中間撇要長且直，“蘭”三橫距離勻稱代替書寫指導(dǎo)：兩個(gè)“夫”并排，四橫都稍向上提，下橫稍長，前一個(gè)捺變?yōu)辄c(diǎn)，“日”要窄。替tì結(jié)構(gòu)：上下組詞：替班替天行道造句：今天，高樓大廈代替了昔日的茅屋草棚。音序：T部首：日我會(huì)寫代替書寫指導(dǎo)：兩個(gè)“夫”并排，四橫都稍向上提，下橫稍長，前鑲邊書寫指導(dǎo)：右邊筆畫多，要緊湊，中間三橫兩豎勻稱，下邊撇和豎提要短捺要長。鑲xiāng結(jié)構(gòu)：左右組詞：鑲牙鑲嵌造句：媽媽教我給洋娃娃做的裙子鑲邊。音序：X部首：钅我會(huì)寫鑲邊書寫指導(dǎo)：右邊筆畫多，要緊湊，中間三橫兩豎勻稱，下邊撇和紫色書寫指導(dǎo)：“此”高彎要大，中間“幺”窄小，下邊的“小”撇和點(diǎn)外展。紫zǐ結(jié)構(gòu)：上下組詞：紫外線萬紫千紅造句：碧綠的草地上點(diǎn)綴著一簇簇紫色的花朵。音序：Z部首：糸我會(huì)寫紫色書寫指導(dǎo)：“此”高彎要大，中間“幺”窄小，下邊的“小”撇不僅書寫指導(dǎo)：“亻”的撇起筆要高，“又”橫起筆要低，橫短撇要長，與捺在中間位置相交。僅jǐn結(jié)構(gòu)：左右組詞：僅僅絕無僅有造句：登山活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。音序：J部首：亻我會(huì)寫不僅書寫指導(dǎo)：“亻”的撇起筆要高，“又”橫起筆要低，橫短撇要初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到作者熱愛大自然的情感。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受一、一錘定音。（在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“√”）。剎那(shāchà)鑲嵌(xiānɡránɡ)代替(tītì)負(fù)荷(héhè)不僅(jǐnjìn)燦爛(lánlàn)······√√√√√√一、一錘定音。（在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“√”）?！ぁぁぁぁざ?、選詞填空。壯觀奇觀1.錢塘江的潮汐是一大()。2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外()。奇觀壯觀二、選詞填空。奇觀壯觀1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)作者按景物變化的順序來描寫的方法。（重點(diǎn)）3.培養(yǎng)愛美的情趣，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者為什么說海上日出是偉大的奇觀？作者為什么說海上日出是偉大的奇觀？作者是在哪里觀看海上日出的？？討論交流：作者是在哪里觀看海上日出的？？討論交流：那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。

用船上的“響聲”反襯看日出時(shí)氣氛清幽的“靜”的環(huán)境，還有交代具體地點(diǎn)的作用。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。作者看到海上日出時(shí)的景象是怎樣的？？討論交流：作者看到海上日出時(shí)的景象是怎樣的？？討論交流：天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞慢慢地?cái)U(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。慢慢地?cái)U(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。淺藍(lán)紅霞亮天空色彩的變化是怎樣的？天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅初升水面的太陽為什么紅得很？為什么沒有亮光？“紅得很”是因?yàn)樵绯亢Ｃ嫔嫌写罅康乃魵猓柾高^水蒸氣發(fā)生折射，呈現(xiàn)為七色，而紅光穿透力強(qiáng)，所以人們只能看見紅色?！皼]有亮光”是因?yàn)樘杽偵饡r(shí)透過海面上飽含水蒸氣的空氣層時(shí)，光線被反射、吸收，能量消耗很多，光線透不過來。初升水面的太陽為什么紅得很？為什么沒有亮光？“紅得很”是因?yàn)樘柡孟褙?fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負(fù)著重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等詞語描寫海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫出了太陽上升的緩慢和吃力，也寫出了“我”觀看海上日出時(shí)的感覺。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，這句話具體地、到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一個(gè)“沖”字，一個(gè)“跳”字，生動(dòng)地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可擋的偉力?！吧罴t的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達(dá)出作者對太陽的喜愛之情。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛關(guān)鍵詞是承載句句子起至關(guān)重要作用的詞語。抓住關(guān)鍵詞能很好地理解句子的意思，進(jìn)而理解課文的內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞，還能很好地體會(huì)作者表達(dá)的感情和主題思想。方法：《海上日出》描寫日出顏色和光亮變化的詞，如日出前顏色從“一片淺藍(lán)”變成“一道紅霞”；光的變化是“越來越亮”；日出時(shí)，顏色由“紅是真紅——紅得非?？蓯邸罴t”；日出后，光變得“奪目”等，抓住這些詞語，讀者很容易體會(huì)到日出前、日出時(shí)、日出后的變化，從而理解作者為什么會(huì)說海上日出是偉大的奇觀。抓住關(guān)鍵詞體會(huì)景物的變化關(guān)鍵詞是承載句句子起至關(guān)重要作用的詞語。抓住關(guān)鍵詞體會(huì)景物的有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上?！白摺笔侨嘶騽?dòng)物的動(dòng)作，這里借用形容太陽，是擬人的修辭手法。有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水使用“透”“鑲”“染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勇不可擋的上升力量。有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。使用“透”“鑲”“染”等動(dòng)詞，形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。光明戰(zhàn)勝了黑暗，萬物都享受著太陽的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽光之中，享受著無限的溫暖。這是作者情不自禁從內(nèi)心發(fā)出的歡呼，是作者對光明的追求的熱烈情緒的流露。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云染成作者是按什么順序描繪晴朗天氣海上日出的景象的？作者按日出前、日出時(shí)、日出后的順序描繪了晴朗天氣海上日出的景象。討論交流：作者是按什么順序描繪晴朗天氣海上日出的景象的？作者按日出前○選做有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己的體會(huì)，說說課文描寫日出的精彩之處。這是課后選做題哦！○選做這是課后選做題哦！果然，過了一會(huì)兒，那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。果然，過了一會(huì)兒，那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是海上日出

日出前：淺藍(lán)→紅霞→越來越亮日出時(shí)：小半邊臉→努力上升→沖破云霞晴天看日出看日出：常常早起薄云時(shí)：直射→亮光厚云時(shí)：透→鑲→染→光亮贊日出景觀：偉大的奇觀有云看日出熱愛自然追求光明日出前：淺藍(lán)→紅霞→越來越亮晴天看日出看日出：常常早起薄云本文通過寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象，表達(dá)了作者熱愛大自然，追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。本文通過寫作者在晴朗天氣和多云時(shí)看到的海上日出的壯觀景象，表按景物變化的順序進(jìn)行描寫同一景物在不同的時(shí)間是會(huì)發(fā)展變化的，按照一定的順序來寫，可以表現(xiàn)出不同時(shí)間里景物的變化，所描寫的景物也會(huì)豐富多彩，讓人看到不同的畫面，使人產(chǎn)生美的感受。本文作者就是按“日出前—日出時(shí)—日出后”的景物變化順序來描寫海上日出的。按景物變化的順序進(jìn)行描寫同一景物在不同的時(shí)間是會(huì)發(fā)展變化的，舉例：這時(shí)間，那條紅帶，卻慢慢在擴(kuò)大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了，它向天穹上展開，把夜空愈抬愈遠(yuǎn)，而且把它們映紅了。下面呢？卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無邊。這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻。你乍看上去，黑夜還似乎強(qiáng)大無邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光芒。原來的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋舉例：這時(shí)間，那條紅帶，卻慢慢在擴(kuò)大，像一片紅云了，像一片物，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，這時(shí)我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么，再一看，幾個(gè)小片沖破云霞，密接起來，融合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了。物，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后練一練：認(rèn)真觀察一下日落的景象后寫一寫，注意按一定的順序進(jìn)行描寫。練一練：認(rèn)真觀察一下日落的景象后寫一寫，注意按一定的順序進(jìn)行這篇文章以時(shí)間為序，緊緊圍繞“奇景”展開，描寫細(xì)膩，生動(dòng)活潑。主要描寫晴天和多云兩種天氣狀況下，海上日出的奇景，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情以及對所有蓬勃向上生命正能量的贊揚(yáng)。課堂小結(jié)這篇文章以時(shí)間為序，緊緊圍繞“奇景”展開，描寫細(xì)膩，晌午，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨雷雨晌午，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無精打采雷雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土的香味迎面撲來，天地間變得涼爽極了。思考：短文按下雨的過程，寫了雨前、雨中、雨后的情景,請用自己的話概括。傘上，“