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巧手工藝坊-玉米皮編織一、教學背景四年級學生已具備一定的觀察、模仿和動手能力,也開始了解和認識手工制作這個領域的一些基礎知識和技能。本次教學的目標是讓學生學習玉米皮編織的基本方法和技巧,了解玉米皮編織的相關知識,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力,發(fā)揚勞動精神。二、教學目標教育學生培養(yǎng)勞動意識和能力,了解手工制作的基礎知識和技能;學習玉米皮編織的基本方法和技巧,掌握玉米皮編織的一些常見造型和設計;培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力,鼓勵學生在學習過程中積極思考和創(chuàng)新;發(fā)揚勞動精神,讓學生體驗手工制作的快樂和成就感。三、教學內(nèi)容玉米皮的認識:讓學生認識玉米皮的來源和特點,了解玉米皮的質(zhì)地和用途。玉米皮編織的基本方法和技巧:介紹玉米皮的基本編織方法和技巧,包括線固定法、扎結法、基本編織法、轉角處理等,讓學生了解玉米皮編織的一些常見方法和技巧。玉米皮編織的造型和設計:講解一些基本的玉米皮編織設計和造型,如筐、籃子、小動物等,讓學生感受手工制作的成就和快樂。練習和創(chuàng)造:通過兩節(jié)課的練習和創(chuàng)造,讓學生掌握玉米皮編織的基本方法和技巧,發(fā)揮創(chuàng)造力,制作符合自己喜好的玉米皮編織作品。四、教學過程第一節(jié)課導入環(huán)節(jié)教師介紹玉米皮的來源和特點,讓學生了解玉米皮的質(zhì)地和用途。通過圖片、實物等多種形式展示玉米皮編織的實例,引導學生的思考和好奇心。講解玉米皮編織的基本方法和技巧介紹玉米皮編織的線固定法、扎結法、基本編織法、轉角處理等基本方法和技巧,通過演示和示范讓學生掌握。練習課堂按步驟練習基本編織法和轉角處理方法,制作簡單的玉米皮樣品。第二節(jié)課恢復上節(jié)課內(nèi)容回顧上一節(jié)課學習的內(nèi)容和練習情況,檢查學生對玉米皮編織的掌握情況。講解玉米皮編織的造型和設計通過展示一些基本的玉米皮編織造型和設計,如筐、籃子、小動物等,講解其制作方法和技巧,并指導學生進行嘗試。練習和創(chuàng)造讓學生根據(jù)自己的興趣和喜好,選擇一種或幾種玉米皮編織造型進行練習和創(chuàng)造,鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,制作出符合自己喜好的玉米皮編織作品。五、教學評價表現(xiàn)評價:對學生在玉米皮編織課堂中的聽課情況、參與情況、練習表現(xiàn)、創(chuàng)造能力和成品質(zhì)量進行評估。自評與互評:鼓勵學生進行自評和互評,評價自己和他人在玉米皮編織過程中的表現(xiàn)和成品質(zhì)量,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并加以改進。老師評價:教師對學生的表現(xiàn)和成品質(zhì)量進行評價,并給予肯定和建議。同時,教師應關注學生在玉米皮編織過程中的創(chuàng)造力和動手能力的發(fā)展情況。六、教學反思教學方法探討:由于玉米皮編織是一種比較傳統(tǒng)的手工制作技藝,所以在教學過程中應注意把傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代教學方法相結合,如投影、視頻和網(wǎng)絡等手段,讓學生更快速地了解玉米皮的來源、特點及制作方法,進而加強學生的興趣。教學工具準備:教學過程中,應準備足夠的玉米皮和常用的編織工具,如剪刀、鐵鉗、尺子、針等,以便學生進行實踐操作,并確保學生的安全。教學實踐和反思:在教師指導下,學生制作出了各種各樣的玉米皮編織作品,其中一些作品還顯示出了學生的創(chuàng)造力和動手能力在不
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