專項練習02+歷史地圖類- 高三統(tǒng)編版歷史一輪復習

專項練習02歷史地圖類一、選擇題1．圖1是距今大約5000年前后，自北向南出現(xiàn)的紅山、仰韶、大汶口、屈家?guī)X、良渚等幾支重要的中華文明考古學文化分布圖。該圖展現(xiàn)了（）圖1A．游牧文明與農(nóng)耕文明的碰撞B．華夏文明多元一體的格局C．大河文明與海洋文明的融合D．南北文明各自孤立的發(fā)展2．圖1為二里頭遺址平面布局示意圖，由此可知該遺址（）圖1A．可用于研究禮樂制度的產(chǎn)生B．可印證最早國家形態(tài)的出現(xiàn)C．體現(xiàn)了階級出現(xiàn)明顯的分化D．證明了青銅器制造業(yè)的成熟3．呂思勉在《中國制度史》中指出，“封建之道，蓋有三端：懾服他部，責令服從，一也。替其酋長，改樹我之同姓、外戚、功臣、故舊，二也。開辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故舊移殖焉，三也?！比鐖D中屬于第一種情況的是A．歸順周的商貴族微子啟封于宋（商故地） B．周武王弟康叔封于衛(wèi)C．周成王弟叔虞封于唐（即晉，夏故地） D．周貴族召公奭封于燕4．下圖是《詩經(jīng)》中出現(xiàn)糧食作物詞匯的詩歌采集地，據(jù)此可合理推知，當時（

）（備注：黍：大黃米；稷：干旱谷，有時也指黍或高梁；禾：即栗，小黃米，后也指水稻；框：黑黍子，古人視為嘉谷；來車：大小麥子統(tǒng)稱；稌：糯稻）A．已經(jīng)形成南稻北粟的種植格局B．農(nóng)業(yè)活動較集中于黃河中下游C．小農(nóng)精耕細作主導農(nóng)作物生產(chǎn)D．黍和稷開始成為主要糧食作物5．下圖所示為春秋戰(zhàn)國時期的運河示意圖，其中吳國修建的邗溝和魏國修建的鴻溝尤為著名。這反映出當時（）A．爭霸方式趨于多元B．國家統(tǒng)一動力增強C．中原經(jīng)濟優(yōu)勢凸顯D．社會轉(zhuǎn)型加速發(fā)展6．有學者認為，在中國歷史上，存在著受到歷代王朝特別重視、據(jù)之即足以控制全國的特殊地區(qū)。下面是根據(jù)其研究繪制的部分王朝的核心區(qū)示意圖。其中與統(tǒng)一多民族封建國家形成時期相對應的是（

）A． B．C． D．7．司馬遷青年時即開始游歷（路線①），后出使西南（路線②），公元前110年又隨漢武帝巡游（路線③）圖1為司馬遷游歷路線圖，此圖可以從側(cè)面印證（）圖1司馬遷旅行路線圖A．漢武帝時江南經(jīng)濟已初步開發(fā)B．漢代中央集權(quán)的不斷強化C．《史記》作為信史的史學價值D．西漢水路交通的高度發(fā)達8．史籍記載，公元495年，一位皇帝在與大臣對話時指出：“今欲斷諸北語，一從正音（漢語）。年三十以上，習性已久，容或不可卒革；三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜官。各宜深戒。如此漸習，風化可新?！贝耸掳l(fā)生于以下示意圖中的（

）A．① B．② C．③ D．④9．圖6圖6為我國古代某時期民族內(nèi)遷示意圖。該圖反映了（）A．東周時期民族交融逐步加強B．魏晉時期北方各族大舉南下C．盛唐時代各族歸附中央政權(quán)D．兩宋時期北方民族政權(quán)并立10．觀察如圖圖1和圖2中人口分布的變化（

）

西漢人口分布圖

唐朝人口分布圖A．得益于經(jīng)濟重心不斷南移 B．阻礙了北方經(jīng)濟的發(fā)展C．打破了傳統(tǒng)人口分布格局 D．導致土地兼并日益嚴重11．隋元兩個朝代有很多相似之處，如都開通了運河航運。（）A．隋朝出于政治目的，元朝出于經(jīng)濟目的B．都帶來政治中心與經(jīng)濟中心的分離C．都催生了沿線城市的興起與繁榮D．開通運河都帶來經(jīng)濟重心南移12．衛(wèi)所是明代常備軍的軍事組織。明代在各要害地方設(shè)衛(wèi)所，屯駐軍隊，若干府劃為一個防區(qū)設(shè)衛(wèi)，衛(wèi)下設(shè)所。如圖為明萬歷年間疆域示意圖（局部）據(jù)所學知識推斷明代衛(wèi)所集中分布的區(qū)域是（）A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④13．義和團運動興起后，活動范圍集中在京津及其附近地區(qū)（圖2所示）據(jù)此可知，當時（）圖2A．清政府中央集權(quán)面臨挑戰(zhàn)B．列強擴大了對華資本輸出C．京津地區(qū)的思想最為保守D．義和團旨在推翻清廷統(tǒng)治14．圖2是近代某一時期一著名高校錄取學生籍貫分布示意圖。該時期應是（）圖2A．1912～1927年B．1928～1937年C．1938～1945年D．1946～1949年15．新民主主義革命鑄造了中國紅色精神譜系。其中“天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念”是紅色精神寶庫的重要組成部分。在中國紅色旅游資源分布圖（下圖）中，體現(xiàn)這部分精神的資源分布最集中的區(qū)域（代號）是（）A．①B．②C．③D．④16．圖1、圖2是新中國兩個不同歷史時期的主要新建工業(yè)分布示意圖。圖1到圖2的變化緣于（）A．西部大開發(fā)的需要B．越來越嚴峻的國際形勢C．中美關(guān)系的正?；疍．社會主義陣營逐漸鞏固17．根據(jù)下圖可知，早期歐亞非文明的形成（）早期歐亞非文明示意圖A．反映了世界文明的同步發(fā)展B．促進了各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展C．體現(xiàn)了各文明體之間的交流D．得益于適宜的地理環(huán)境18．如圖為世界范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)源地示意圖（部分存在爭議）。據(jù)此可知（

）A．不同文明可以獨立發(fā)生 B．世界文明在交流中發(fā)展C．農(nóng)業(yè)起源均處大河流域 D．農(nóng)耕文明具有擴張潛能19．圖3為古代世界的帝國擴張示意圖，在該帝國統(tǒng)治下（）A．希臘文化的中心逐漸東移B．西亞和北非文明區(qū)首次被統(tǒng)一C．羅馬法體系推動社會發(fā)展D．形成了獨具一格的拜占庭文化20．下圖中包含了近年打撈出的一艘沉船的重要信息這些信息可以印證（）A．世界市場已基本形成B．海上絲綢之路開辟C．印度洋貿(mào)易往來活躍D．歐洲早期殖民擴張21．西佩·斯圖爾曼在《發(fā)明人類：平等與文化差異的全球觀念史》中分析希羅多德、司馬遷與塔西佗的歷史視域。在以下的四幅圖中，接近塔西佗歷史視域的是（

）A． B．C． D．22．1493年,“教皇子午線”（下圖）規(guī)定該線以西的土地屬于西班牙的勢力范圍，該線以東的土地屬于葡萄牙的勢力范圍。由于葡萄牙不滿,1494年西、葡兩國締結(jié)條約把這條線向西移動270里格。根據(jù)這個條約，巴西被劃入葡萄牙的勢力范圍。16世紀，葡萄牙將巴西變成其殖民地。據(jù)此可知,這一時期A．殖民擴張開始深入各州內(nèi)陸腹地 B．相對平衡的多元文明格局被打破C．劃分勢力范圍成為列強霸焦點 D．歐洲的商業(yè)格局發(fā)生了重大變化23．圖3是近代某一時期世界主要貿(mào)易路線圖。由該圖可知（）圖3A．全球聯(lián)系初步建立B．中國主導世界白銀流向C．世界市場最終形成D．西歐加大對華資本輸出24．下圖為二戰(zhàn)時期美國的宣傳海報，圖中上方文字為“WhenyourideALONEyouridewithHitler！”（單獨駕車無異于與希特勒為伴）對此解讀正確的是（）A．戰(zhàn)爭導致了美國自然環(huán)境急劇惡化B．美國為保障戰(zhàn)略物資進行社會動員C．美國汽車制造業(yè)發(fā)展亟需石油能源D．美國欲結(jié)束中立組建反法西斯同盟25．改革開放以來，我國參與并發(fā)起成立了“金磚國家”合作機制，承辦金磚國家領(lǐng)導人廈門會晤，為新興市場國家與發(fā)展中國家的對話與合作提供重要的平臺。下圖中，不屬于“金磚國家”成員的是（）A．①B．②C．③D．④二、非選擇題26．閱讀材料，完成下列要求。材料圖一秦長城圖二明長城比較圖1、圖2，指出秦長城與明長城的兩處不同，并結(jié)合所學知識予以說明。27．閱讀材料，完成下列要求。材料

春秋戰(zhàn)國時期至清代南北方人才比重示意圖（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析古代中國南北方人才比重發(fā)生重大變化的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞“人才比重變化與社會變革”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）。27．閱讀材料，完成下列要求。材料一

戰(zhàn)國時期的諸子百家主要活動宋明理學的發(fā)展材料二

近代中國對民主理論的探究人物籍貫主要成就林則徐福建福州編譯了《四洲志》一書，開了中國近代由愛國而研究學習西方的先河。魏源湖南隆回批評封建統(tǒng)治階級中的復古守舊思想，用進化論闡述社會制度變化的必然性?？涤袨閺V東南海在廣州創(chuàng)辦萬木草堂，主張?zhí)熨x人權(quán)“人人平等”，認為人人有“自王之權(quán)”，人人有“自立之權(quán)”。梁啟超廣東新會在上海創(chuàng)辦《時務(wù)報》，任長沙時務(wù)學堂總教習，積極宣傳民權(quán)思想，用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必然性。嚴復福建福州在天津創(chuàng)辦《國聞報》，吸收了盧梭的社會契約論和人民主權(quán)論的思想，傳播資產(chǎn)階級的天賦人權(quán)論。譚嗣同湖南瀏陽積極宣傳資產(chǎn)階級平等、自由和民主思想，認為君主專制制度是萬惡之源。孫中山廣東香山提出“民族、民權(quán)、民生”的三民主義學說，核心是民權(quán)主義，他的民權(quán)思想包括反專制、重民權(quán)，五權(quán)分立及互相制約，彼此監(jiān)督的一系列設(shè)想?！陨险幾酝跤婪罾钋洹稓v史地圖冊·選擇性必修3文化交流與傳播》（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，分別說明上述思想領(lǐng)域發(fā)生三次重大變革的經(jīng)濟文化背景。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出思想變革過程中地理分布格局演變的趨勢并分析其原因。答案一、選擇題1．【答案】B【解析】據(jù)材料圖片信息黃河中游的仰韶文化和黃河下游的大汶口文化，整體被龍山文化所取代，周邊的紅山文化、良渚文化和屈家?guī)X文化也有向龍山文化融合的趨勢，由此可知華夏文明在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出多元一體的格局，故選B項；紅山、仰韶、大汶口、屈家?guī)X、良渚文化均屬于農(nóng)耕文明，排除A項；紅山、仰韶、大汶口、屈家?guī)X、良渚文明均屬于大河文明，排除C項；材料圖片信息體現(xiàn)了文化之間的交流和融合的趨勢，并非各自孤立發(fā)展，排除D項。2．【答案】C【解析】據(jù)題干并綱要上冊所學可知，二里頭遺址地處于河南洛陽偃師區(qū)境內(nèi)，很有可能是夏文化的遺址，平面圖有宮城、貴族墓集中分布區(qū)等，說明平面圖反映的二里頭文化已是階級社會，階級明顯分化，故選C項；“禮樂制度的產(chǎn)生”不合時空，禮樂制度產(chǎn)生于西周，排除A項；“最早國家形態(tài)”不合時空，目前學術(shù)界也無法判斷二里頭遺址就是大禹時期的遺址，排除B項；“成熟”不合時空，青銅器制造業(yè)的成熟期為商周時期，排除D項。3．【答案】A【解析】據(jù)題意可知，第一種情況是“懾服他部，責令服從”，即征服其他地區(qū)，所以歸順周的商貴族微子啟封于宋（商故地）屬于懾服他部的情況，故選A；BD屬于第三種情況，排除；C屬于第二種情況，排除。4．【答案】B【解析】根據(jù)材料“圖片......《詩經(jīng)》中出現(xiàn)糧食作物詞匯的詩歌采集地”可知，大量糧食作物的采集地都位于黃河中下游地區(qū)，由此可推知農(nóng)業(yè)活動較集中于黃河中下游，B項正確；“南稻北粟的種植格局”從材料中無法體現(xiàn)，排除A項；小農(nóng)精耕細作是封建社會小農(nóng)經(jīng)濟的表現(xiàn)之一，排除C項；黍和稷開始成為主要糧食作物，“開始”一詞表述錯誤，排除D項。故選B項。5．【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，邗溝、鴻溝等運河的修建加強了區(qū)域經(jīng)濟的聯(lián)系，這反映出國家統(tǒng)一的動力增強，故選B項；修建運河不屬于爭霸方式，故排除A項；邗溝聯(lián)系的區(qū)域不屬于中原，故排除C項；材料信息不能直接反映社會轉(zhuǎn)型加速發(fā)展，故排除D項。6．【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，統(tǒng)一多民族國家形成時期是在秦漢，因此根據(jù)C項關(guān)鍵信息“長安”“關(guān)中地區(qū)”可知是漢朝，C項正確；明朝最終形成了南北直隸并立的二京制，排除A項；根據(jù)關(guān)鍵信息“大都、烏蘭巴托”可知B項與元朝有關(guān)，排除；D項與東晉南朝有關(guān)，排除。故選C項。7．【答案】C【解析】根據(jù)圖片所示，司馬遷一生多次游歷，足跡遍布中國大江南北，聯(lián)系所學可知，司馬遷在這個過程中積累了豐富的素材，為后來創(chuàng)作《史記》奠定堅實的基礎(chǔ)，可以印證《史記》為何被后世評為“信史”，故選C項；魏晉時期江南經(jīng)濟初步開放，排除A項；司馬遷的游歷經(jīng)歷與中央集權(quán)國家統(tǒng)一有關(guān)，但“強化”無法從靜態(tài)地圖中體現(xiàn)出來，排除B項；“高度發(fā)達”的說法與史實不符，而且路線中看不出水路還是陸路，排除D項。8．【答案】B【解析】根據(jù)材料中皇帝與大臣的對話，結(jié)合所學知識，可知是北魏孝文帝改革的內(nèi)容，遷都洛陽，實行一系列“漢化”政策，圖中②為洛陽，B項正確；①為長安，與材料無關(guān)，排除A項；③為幽州，與材料無關(guān)，排除C項；④為會稽，排除D項。故選B項。9．【答案】B【解析】由圖中鮮卑族的發(fā)展、擴張以及羯、氐、羌、匈奴等少數(shù)民族的活動信息可知，示意圖反映的是魏晉南北朝時期北方各族進入中原的史實，故選B項；東周時期匈奴尚被擋在塞外，不可能出現(xiàn)在中原地區(qū)，排除A項；盛唐時期匈奴的威脅已不存在，排除C項；兩宋時期北方的少數(shù)民族是契丹、女真、黨項，排除D項。10．【答案】C【解析】據(jù)材料圖片西漢時期人口主要分布在黃河中下游地區(qū)，唐朝時期北方人口相對減少，而長江中下游地區(qū)人口有較多增長，傳統(tǒng)的人口分布格局發(fā)生改變，C項正確；漢唐時期人口分布改變，北方人口減少，南方人口增多的主要原因是北方人口南遷，人口南遷推動了經(jīng)濟重心南移，A項是結(jié)果，并非原因，排除A項；阻礙北方經(jīng)濟發(fā)展的是北方戰(zhàn)亂，排除B項；人口你格局的變化與土地兼并沒有直接關(guān)系，排除D項。故選C項。11．【答案】C【解析】由材料信息隋朝的洛陽、江都，元朝的大都、臨清，可知隋元時期的大運河都方便了南北運輸，催生了沿線城市的興起于繁榮，故選C項；大運河的開通兼具政治目的和經(jīng)濟目的，排除A項；隋朝時是經(jīng)濟、政治重心都在北方，并未分離，排除B項；元朝經(jīng)濟重心南移已經(jīng)完成，排除D項。12．【答案】D【解析】據(jù)材料“明代在各要害地方設(shè)衛(wèi)所，屯駐軍隊，若干府劃為一個防區(qū)設(shè)衛(wèi)”可知明代衛(wèi)所主要設(shè)置在要害地方，即政治、軍事要地，①位于京師附近，是拱衛(wèi)京師的軍事要地，故①正確；②位于山海關(guān)附近，是防范遼東的軍事要地，故②正確；③地處南京附近，當時南京是留都，對明朝政治發(fā)展具有重要影響，故③正確；④地是防守倭寇的前沿，關(guān)系到東南海防的安全，故④正確；選擇D項符合題意。13．【答案】A【解析】據(jù)圖中信息可知，當八國聯(lián)軍在京津地區(qū)進行侵略活動時，各地并沒有派軍隊進京保衛(wèi)皇帝，只有民間的義和團向京津地區(qū)挺進，這說明這一時期中央對地方的控制減弱了，中央集權(quán)面臨挑戰(zhàn)，故選A項；據(jù)所學可知，資本輸出的的主要方式就是建立工廠、開采礦山等，這些一般都是在沿海、沿江或者比較偏遠的地區(qū)，而不會在京津地區(qū)，排除B項；據(jù)所學可知，京津地區(qū)為維新變法運動的中心所在，所以，京津地區(qū)思想最為保守與史實不符，排除C項；據(jù)所學可知，義和團的宗旨是“扶清滅洋”，不是要推翻清廷統(tǒng)治，排除D項。14．【答案】C【解析】據(jù)地圖可知，高校錄取學生籍貫多分布在西南地區(qū)，結(jié)合所學知識可知，這是由于抗日戰(zhàn)爭時期高校內(nèi)遷至西南大后方，故選C項；1912—1927年是北洋政府統(tǒng)治時期，錄取學生籍貫分布多的應為北京和東南等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，而非西南地區(qū)，排除A項；1928—1937年是南京國民政府統(tǒng)治，結(jié)合所學可知，國民政府推進邊疆教育方案，邊疆錄取人數(shù)有明顯增長，跟地圖不相符合，排除B項；1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，高校于1946年逐漸返回原地，故不符合地圖中信息，排除D項。15．【答案】B【解析】據(jù)材料“不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概”等可知，材料中的紅色精神形成于抗戰(zhàn)時期，抗戰(zhàn)中后期華北地區(qū)為主要戰(zhàn)場，華南華東等多被日軍占據(jù)，故選B項；①位于華東地區(qū)，全面抗戰(zhàn)初期，淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)等多處于這一區(qū)域，但相對華北地區(qū)來講紅色旅游資源分布較少，排除A項；③位于西南地區(qū)，該地區(qū)多處于抗日大后方，且旅游資源分布密度較小，排除C項；④位于東北地區(qū)，九一八事變后日軍占據(jù)東北，且地圖中紅色旅游資源分布較少，排除D項。16．【答案】B【解析】據(jù)題干并綱要上冊所學知識，20世紀六七十年代的新建工業(yè)分布于西南、西北地區(qū)，與20世紀60年代前期，面對日趨嚴峻的國際形勢和美蘇日益嚴峻的戰(zhàn)爭威脅，國家作出了三線建設(shè)的戰(zhàn)略決策相合，故選B項；西部大開發(fā)開始于1999年，排除A項；中美關(guān)系正?；瘯r，國家作出改革開放的決策，新建工業(yè)地區(qū)為廣東、福建兩省，排除C項；“逐漸鞏固”不合史實，20世紀60年，社會主義陣營實際上已不復存在，排除D項。17．【答案】D【解析】據(jù)地圖信息可知，早期亞歐非文明誕生于溫帶地區(qū)，且文明區(qū)內(nèi)多有大河及海洋，自然條件較為優(yōu)越，故選D項；材料未涉及各大文明出現(xiàn)的時間，無法體現(xiàn)其同步發(fā)展，排除A項；文明形成可以反映當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，但經(jīng)濟發(fā)展在地圖上無從體現(xiàn)，排除B項；人類最初的文明相互之間聯(lián)系甚少，且地圖中沒有它們相互交流的信息，排除C項。18．【答案】A【解析】從世界范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)源地示意圖來看，分布相對分散，說明古代限于生產(chǎn)力發(fā)展水平和交通條件的限制，古代各個文明基本獨立發(fā)展，表現(xiàn)出明顯的多元特征，A項正確；古代美洲文明與歐亞文明相對隔絕，排除B項；由示意圖可知，并非所有農(nóng)業(yè)起源均處于大河流域，排除C項；材料沒有涉及農(nóng)耕文明對外擴張的學校，排除D項。故選A項。19．【答案】B【解析】據(jù)圖片中擴張的方向，可知該帝國興起于伊朗高原，主要擴張方向是中亞、中東和埃及，符合波斯帝國的特點，使西亞和北非文明首次被統(tǒng)一，故選B項；亞歷山大帝國的建立使希臘文化的中心逐漸東移，排除A項；羅馬法體系是伴隨著羅馬帝國的擴張逐漸完善的，排除C項；拜占庭文化主要覆蓋環(huán)地中海地區(qū)，材料中的帝國主要疆域集中于西亞和中東地區(qū)，排除D項。20．【答案】C【解析】由沉船打撈地點是在印度洋附近，其中發(fā)現(xiàn)的貨品來自中國、中東、南亞、中亞和東南亞這些信息可以得出，當時印度洋的貿(mào)易往來比較活躍，故選C項；世界市場基本形成是在工業(yè)革命后，與沉船時間10世紀中后期不符，排除A項；海上絲綢之路開辟于漢武帝之后，與沉船時間10世紀中后期不符，排除B項；歐洲早期殖民擴張開始于15世紀末16世紀初，排除D項。21．【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，塔西佗是古羅馬歷史學家，因此他研究的視域應該是古羅馬統(tǒng)治區(qū)域，B項屬于古羅馬統(tǒng)治時期統(tǒng)治區(qū)域，B項正確；A項屬于西亞和東亞區(qū)域，不符題意，排除A項；C項涉及北非、西亞還有歐洲一部分，不完全符和過羅馬統(tǒng)治區(qū)域，排除C項；D項涉及美洲，不符題意，排除D項。故選B項。22．【答案】B【解析】材料反映的是教皇子午線的劃定，結(jié)合所學內(nèi)容可知此時進入歐洲列強對外殖民擴張時期，亞非拉美地區(qū)開始淪為殖民地和半殖民地，這就打破了新航路開辟之前相對平衡的多元文明格局，B項正確；此時的殖民擴張還沒有深入內(nèi)陸腹地，排除A項；早期殖民擴張時期劃分勢力范圍還不是列強的焦點，排除C項；根據(jù)教皇子午線的劃定無法得出歐洲商業(yè)格局的變化，排除D項。故選B項。23．【答案】A【解析】據(jù)圖3世界主要貿(mào)易路線圖可知，歐美非洲三角貿(mào)易興盛，白銀的主要流向為中國、歐洲和印度，這反映了新航路開辟后早期國際貿(mào)易的特點，故選A項；據(jù)所學可知，白銀的流向與國家的外交政策和經(jīng)濟發(fā)展程度有關(guān)，新航路開辟后，明清政府固守農(nóng)耕經(jīng)濟，實行閉關(guān)鎖國的政策，在世界市場中屬于被動地位，中國主導世界白銀流向與史實不符，排除B項；據(jù)所學可知，世界市場最終形成于第二次工業(yè)革命時期，此時印度、中國已經(jīng)處于殖民地、半殖民地社會，白銀應該是大量流出而不是流入，世界市場最終形成與圖3信息不符，排除C項；據(jù)所學可知，19世紀末20世紀初，伴隨第二次工業(yè)革命的完成，西歐加大對華資本輸出，與圖3反映的歷史時期不符，排除D項。24．【答案】B【解析】材料中提倡不要單獨駕車的背景是美國為保障橡膠、汽油等戰(zhàn)略物資供應進行的社會運動，“單獨駕車無異于與希特勒為伴”正是為了節(jié)約輪胎和汽油的使用，倡導減少出行，減輕戰(zhàn)略物資消耗的體現(xiàn)，故選B項；材料中減少駕車出行是為了保障戰(zhàn)略物資，并非因為戰(zhàn)爭影響了環(huán)境，排除A項；亟需石油能源的是戰(zhàn)爭需要，并非汽車制造業(yè)的發(fā)展，排除C項；材料顯示此時美國已經(jīng)參戰(zhàn)，并非想要結(jié)束中立狀態(tài)，排除D項。25．【答案】C【解析】“金磚國家”成員國包括中國、俄羅斯、印度、南非和巴西。圖中①是南非，②是印度，③是埃及，④是巴西，其中的埃及不是“金磚國家”的成員，故選C項，排除A.B.D三項。二、非選擇題26．【答案】不同一：秦在遼河以東、河套以北筑有長城，而明代沒有。說明：秦朝派兵北擊匈奴，收復河套，遷民戍邊，為保護此地而在河套北邊加筑長城。明代河套地區(qū)為蒙古政權(quán)所控制，明政權(quán)失去對這一地區(qū)的控制權(quán)；遼東地區(qū)與之類似，為女真族所控制。不同二：明朝長城連成一線，兼有“外邊”“內(nèi)邊”“內(nèi)三關(guān)”多邊長城，且設(shè)有九邊；而秦代沒有。說明：秦朝長城修筑是北擊匈奴獲勝后的鞏固措施，擁有對匈奴的實力優(yōu)勢。土木堡之變后，明朝無力對蒙古族進行大規(guī)模遠征，因而加強長城九邊防御體系的修建。不同三：與秦朝相比，明朝長城位置整體南移。說明：從秦至明，隨著自然地理環(huán)境的變化，“農(nóng)耕一游牧”文明分界線整體南移，且明朝北境少數(shù)民族政權(quán)實力強大?！窘馕觥渴紫冉庾x材料信息，對比兩幅地圖，可以從秦長城和明長城修筑的方位、目的等方面進行比較，并結(jié)合秦朝和明朝的政治、軍事相關(guān)知識加以說明，可得到不同一：秦在遼河以東、河套以北筑有長城，而明代沒有。說明：秦朝派兵北擊匈奴，收復河套，遷民戍邊，為保護此地而在河套北邊加筑長城。明代河套地區(qū)為蒙古政權(quán)所控制，明政權(quán)失去對這一地區(qū)的控制權(quán)；遼東地區(qū)與之類似，為女真族所控制。不同二：明朝長城連成一線，兼有“外邊”“內(nèi)邊”“內(nèi)三關(guān)”多邊長城，且設(shè)有九邊；而秦代沒有。說明：秦朝長城修筑是北擊匈奴獲勝后的鞏固措施，擁有對匈奴的實力優(yōu)勢。土木堡之變后，明朝無力對蒙古族進行大規(guī)模遠征，因而加強長城九邊防御體系的修建。不同三：與秦朝相比，明朝長城位置整體南移。說明：從秦至明，隨著自然地理環(huán)境的變化，“農(nóng)耕一游牧”文明分界線整體南移，且明朝北境少數(shù)民族政權(quán)實力強大。27．【答案】（1）原因：江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)，經(jīng)濟重心逐漸南移；北人南遷，南方人口增長較快。北方戰(zhàn)亂頻繁，社會動蕩，南方相對安定；政治中心的變遷。（2）唐末以來南方人才比重逐漸超過北方，這一現(xiàn)象促進了社會變革。兩宋時期重用文官，科舉完善，文人階層壯大，沖擊了士族制度，門第觀念淡化，推動了士族門閥社會向平民社會變革。南方人才增長也推動了書院教育的發(fā)展，宋代著名的四大書院大部分分布在南方，南方寬松的教育環(huán)境和濃厚的學術(shù)氛圍使理學得到進一步傳播，南宋后期，理學受到官方尊崇。由于南方人才比重日益占據(jù)優(yōu)勢，南北文化教育的不平衡擴大，南方在科舉中力壓北方，明朝為了籠絡(luò)北方士人，鞏固王朝統(tǒng)治，設(shè)立了南北卷制度，這是科舉制度發(fā)展過程中一次重大的改革?！窘馕觥浚?）原因：結(jié)合所學可知，中國南北方人才比重發(fā)生重大變化的原因有江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)，經(jīng)濟重心逐漸南移；北人南遷，南方人口增長較快；北方戰(zhàn)亂頻繁，社會動蕩，南方相對安定；以及政治中心的變遷。（2）論