開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)8篇

第開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)8篇開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇1

新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的廚師還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友!

第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。我們的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起來(lái)了，我們的小小護(hù)旗手運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳氣昂昂的向全體小朋友們和家長(zhǎng)走來(lái)了，當(dāng)下主持人的介紹了護(hù)旗手，今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!在主持人的主持下，全體立正!升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲響起來(lái)，行注目禮!禮畢!

第二項(xiàng)：園代表新學(xué)期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“幸福第一站”開(kāi)學(xué)典禮講話，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲：在過(guò)去的一學(xué)年中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來(lái)了累累碩果。一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革;三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。

第三項(xiàng)：教師營(yíng)銷，在《小蘋(píng)果》這首音樂(lè)的旋律下，教師介紹自己和班級(jí)理念。動(dòng)感十足的音樂(lè)讓我們進(jìn)入老師們歡快的舞蹈表演，展示了教師的風(fēng)采和精神，從而家長(zhǎng)會(huì)放心的把孩子交到老師的手中，信任老師，漸漸地進(jìn)入了尾聲，由班主任帶將家長(zhǎng)如教室進(jìn)行一些細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)的交代。

整個(gè)典禮歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，最后在對(duì)新學(xué)期、新學(xué)年的憧憬與希望中圓滿結(jié)束!在這次開(kāi)學(xué)典禮方案的策劃中，在這次活動(dòng)中，也有幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的：

1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分，我在制定方案的時(shí)候，預(yù)設(shè)到一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，但應(yīng)急預(yù)案沒(méi)有做好，如：小班幼兒因?yàn)槟挲g小又是新生入園，因活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而影響他們的情緒從而沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。

2、對(duì)于這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間太短，雖然之前和班主任交待過(guò)，但由于沒(méi)有提前排練，也影響了預(yù)設(shè)的效果。

最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在南方之星幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇2

中藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力與創(chuàng)造性綜合素質(zhì)的中藥學(xué)技術(shù)人才”，畢業(yè)專題實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)專題實(shí)習(xí)的科研訓(xùn)練使學(xué)生能夠成為具有一定科研能力和創(chuàng)新意識(shí)的中藥學(xué)專業(yè)人才，是適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。筆者在指導(dǎo)中藥學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)專題實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)有所得，激勵(lì)師生教學(xué)相長(zhǎng)。以下是筆者指導(dǎo)中藥學(xué)本科專題實(shí)習(xí)的一些體會(huì)。

1耐心引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情

學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段后，從文獻(xiàn)調(diào)研、科研的選題、科研實(shí)習(xí)方案確定到實(shí)驗(yàn)方案的逐步實(shí)施過(guò)程中，帶教老師要耐心的引導(dǎo)為學(xué)生勾畫(huà)出科研課題的藍(lán)圖，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)中“要做什么，怎么做”，逐步激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情。

首先，指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)文獻(xiàn)資料、參考書(shū)籍，并給學(xué)生指定詳細(xì)閱讀的文獻(xiàn)資料，使學(xué)生明確自己的專題研究?jī)?nèi)容和所要解決的問(wèn)題;其次，要求學(xué)生學(xué)習(xí)檢索、查閱相關(guān)資料和書(shū)籍，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出研究進(jìn)展(綜述)和開(kāi)題報(bào)告，要求列出研究?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案、操作步驟和預(yù)期結(jié)果，細(xì)化時(shí)間安排，列出所需實(shí)驗(yàn)儀器和材料的清單，并給帶教老師審核;第三，在專題實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要參加課題組例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展、遇到的問(wèn)題和科研體會(huì)，與帶教老師討論并確定下一步工作。通過(guò)此過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研興趣和熱情，發(fā)揮學(xué)生科研的積極主動(dòng)性，有利于學(xué)生的激發(fā)科研潛能。

2嚴(yán)格管理。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生良好的科研習(xí)慣和初步的科研能力，是科研專題實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)之一。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，帶教老師要帶學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和科研環(huán)境，向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)制度、基本操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等，并對(duì)學(xué)生要提出明確的要求。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，規(guī)范操作，注意安全，真實(shí)、規(guī)范地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄，整理、分析、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果;要經(jīng)常性地檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和記錄，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，既能保障實(shí)習(xí)工作順利、有序開(kāi)展，避免事故發(fā)生，又能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤于思考的科研作風(fēng)。

3精選課題，激發(fā)學(xué)生的科研潛能

由于畢業(yè)專題實(shí)習(xí)時(shí)間有限，既要完成一個(gè)相對(duì)完整的課題，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地科研訓(xùn)練。課題太大或太難，到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)課題也很難得到確信的結(jié)果和結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生科研的積極性和信心，造成實(shí)習(xí)的缺憾;課題太容易，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使科研訓(xùn)練的效果大打折扣。要綜合考慮到專題實(shí)習(xí)時(shí)間短和學(xué)生科研能力不足等因素，科學(xué)合理的選題，力爭(zhēng)做到“小而精”，既要保證實(shí)習(xí)課題的完整性，可以對(duì)學(xué)生基本的科研技能和實(shí)踐能力進(jìn)行有效培養(yǎng)和鍛煉，又要加入有適當(dāng)?shù)碾y度、深度的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)科研潛能以及創(chuàng)新意識(shí)。

4收放有度，充分培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立科研能力

畢業(yè)專題實(shí)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)就是讓學(xué)生參與一定的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高他們獨(dú)立科研的能力。因此，帶教老師在指導(dǎo)科研實(shí)習(xí)時(shí)要收放有度，敢于放手把課題交給實(shí)習(xí)生來(lái)做，不能讓實(shí)習(xí)生像自己的“小跟班”或“勤雜工”，只從事一些配合的工作，會(huì)挫傷實(shí)習(xí)生的工作積極性，很不利于學(xué)生獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。

帶教老師在掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度前提下，教師重在啟發(fā)引導(dǎo)，而要突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的科研潛能。因此，在選題、文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究、論文撰寫(xiě)、論文答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)生發(fā)揮主觀能力，按預(yù)擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，獨(dú)立進(jìn)行操作和實(shí)踐，善于運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、判斷，并做出科學(xué)地凝練、總結(jié)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力實(shí)現(xiàn)獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。

5教學(xué)相長(zhǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是科研的靈魂，專題實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶教老師與實(shí)習(xí)生要用創(chuàng)新精神武裝自己，要變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為民主、平等、互尊、互愛(ài)的工作伙伴關(guān)系，不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)討論和思想交流。帶教老師的職責(zé)是教學(xué)生如何學(xué)，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中勇于表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解，勇于奇思妙想，極大的激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)造力。

同時(shí)，科研專題實(shí)習(xí)強(qiáng)化了帶教老師的責(zé)任意識(shí)，為了更好地發(fā)揮指導(dǎo)作用，促使老師注重自身科研素質(zhì)的提高，也為今后進(jìn)一步提高科研專題實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。

總之，要充分認(rèn)識(shí)到科研專題實(shí)習(xí)對(duì)中藥學(xué)專業(yè)本科生綜合能力培養(yǎng)的必要性和重要性，利用專題實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、處理信息、綜合分析、創(chuàng)新能力，真正做到激發(fā)學(xué)生的科研興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高加強(qiáng)科研能力。讓學(xué)生學(xué)有有所得，讓師生教學(xué)相長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇3

我園各部門(mén)人員根據(jù)方案要求各就其位，聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)后，教師立即停止活動(dòng)，立刻和保育員一起分發(fā)濕毛巾給孩子，快速地組織孩子弓著身子沿?cái)M定的安全逃生路線疏散至最近的空曠地帶，沒(méi)有落下任何一人。

逃生時(shí)，有演練過(guò)的幼兒能夠熟練地按照逃生通道疏散，但第三通道疏散人群較多，歸于擁堵，教職工應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況更改疏散線路，盡量往人少的通道疏散，在最短的時(shí)間內(nèi)撤離。新生反應(yīng)比較懵懂，有些聽(tīng)到警報(bào)聲嚇哭，教職工安撫幼兒情緒，有序撤離，全園幼兒園在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下有序地撤離到空曠地帶。

疏散后，安全管理人員對(duì)此次的演練作評(píng)價(jià)總結(jié)，肯定此次演練的成效，并指出其中的不足，希望全園師生能夠重視每一場(chǎng)演練，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)才能沉著應(yīng)對(duì)。

開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇4

20__年的開(kāi)學(xué)典禮由黨政辦牽頭協(xié)調(diào)，在各個(gè)部門(mén)的大力支持和配合下，籌備順利，舉辦圓滿，現(xiàn)就有關(guān)工作進(jìn)行小結(jié)。

一、流程：

1、收集并了解上一年度有關(guān)開(kāi)學(xué)典禮工作的資料

2、結(jié)合本年度實(shí)際，起草典禮的議程及分工籌備情況初稿

3、將初稿發(fā)給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)征求意見(jiàn)和建議

4、根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議對(duì)初稿進(jìn)行修改(1—2次)

5、制定籌備工作安排及跟進(jìn)表并發(fā)送給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)

6、召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，了解各項(xiàng)籌備工作的落實(shí)情況，討論籌備工作中碰到的問(wèn)題，協(xié)調(diào)并確定相關(guān)事宜

7、跟進(jìn)各項(xiàng)籌備工作，完成工作臺(tái)本及主持辭初稿

8、收集各項(xiàng)工作的最后落實(shí)情況，完成跟進(jìn)表并發(fā)送給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，完成工作臺(tái)本及主持辭最終稿

9、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)議程順利進(jìn)行

10、對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行回顧及小結(jié)。

二、經(jīng)驗(yàn)

1、至少提前半個(gè)月開(kāi)展籌備工作。

2、專人協(xié)調(diào)跟進(jìn)，各部門(mén)加強(qiáng)溝通、同心協(xié)力非常重要。

3、去年因人數(shù)需要及新生人數(shù)問(wèn)題地點(diǎn)改在田徑場(chǎng)，田徑場(chǎng)不宜擺放嘉賓座位，校領(lǐng)導(dǎo)、各部處及院、系負(fù)責(zé)人、嘉賓、校友、師生代表40多人均在主席臺(tái)上就坐，座位見(jiàn)拙，以后類似的情況應(yīng)考慮更細(xì)，在人數(shù)確認(rèn)和座位安排方面做好更充分的準(zhǔn)備。

4、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)較早，等候時(shí)間偏長(zhǎng)(進(jìn)場(chǎng)后大概30分鐘才開(kāi)始)，以后可考慮靈活點(diǎn)處理。

5、開(kāi)學(xué)典禮將三個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行合并，頒獎(jiǎng)過(guò)程有序順利，節(jié)省了時(shí)間，今后可借鑒。

6、出現(xiàn)了研究生新生代表忘帶講話稿的情況，幸好所有臺(tái)上宣讀的文件和講話稿都多備了一份在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急，此做法在今后的會(huì)務(wù)工作中值得借鑒。

開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇5

金秋九月，__中學(xué)又迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子。為了讓同學(xué)們能夠更好的從初中生活過(guò)渡到高中生活，迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)新環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我校于9月1日下午4點(diǎn)在北校區(qū)d、e棟樓下舉行了高一級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。

會(huì)議由高一級(jí)總負(fù)責(zé)人曹__副校長(zhǎng)主持，出席會(huì)議的有吳__校長(zhǎng)、政教處黃__主任、政教處安全保衛(wèi)組黃__副主任、教導(dǎo)處楊__副主任、教研室王__副主任、高一級(jí)級(jí)長(zhǎng)林__老師。

大會(huì)首先由吳__校長(zhǎng)致辭。吳校長(zhǎng)代表學(xué)校歡迎高一級(jí)新生的到來(lái)，向高一級(jí)新生介紹了學(xué)校的發(fā)展概況、近幾年所取得的成就和接下來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，高度贊揚(yáng)了學(xué)校老師的辛勤工作，對(duì)同學(xué)們提出必須遵守的要求，并表達(dá)了對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的美好祝愿。吳校長(zhǎng)熱情洋溢的講話引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲，讓同學(xué)們對(duì)新的學(xué)校不再感到陌生，對(duì)自己的高中生活充滿期待。

接著，黃__副主任發(fā)言。黃主任主要是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求同學(xué)們嚴(yán)于律己，禮貌待人，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，建設(shè)文明校園。鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

再接下來(lái)，曹富文副校長(zhǎng)講話。曹校長(zhǎng)以“理想、夢(mèng)想、思想”為主題，逐步展開(kāi)，把自己的切身感受與同學(xué)們分享，并舉出許多真實(shí)又生動(dòng)的例子，激勵(lì)同學(xué)們不要輕言放棄，要敢于吃苦，努力實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。講話讓同學(xué)們深受啟發(fā)，使同學(xué)們能夠科學(xué)地看待“昨天、今天、明天”，正確地把握好自己的人生方向，并且通過(guò)高中的學(xué)習(xí)把自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，不斷進(jìn)步。

在曹校長(zhǎng)講話后，楊蓮君副主任發(fā)言，重點(diǎn)跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)2個(gè)詞：“行動(dòng)”、“堅(jiān)持”。要做好每一件事，都需要付諸實(shí)際行動(dòng)，并需要勇敢地堅(jiān)持下去，才能取得成功。

最后，曹校長(zhǎng)對(duì)本次開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行總結(jié)，高度肯定了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌和開(kāi)會(huì)紀(jì)律。

開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇6

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園。

三、活動(dòng)內(nèi)容

為了使開(kāi)學(xué)典禮可以更加豐富多彩，除了__社的前期準(zhǔn)備外，我們還和__藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合，一起給小朋友們帶來(lái)一場(chǎng)難忘的開(kāi)學(xué)典禮。

四、前行

起初看著天空，似乎要下雨了，但仍舊沒(méi)有使我們的腳步慢下來(lái)。隨著我們的前行，天公作美，天氣漸好。等我們到達(dá)__時(shí)，太陽(yáng)公公似乎露出了笑臉。在我們到來(lái)時(shí)，已經(jīng)有許多的小朋友來(lái)了。他們十分開(kāi)心的迎接我們的到來(lái)。

五、典禮

1、開(kāi)學(xué)儀式：我們先組織好小朋友與我們的愛(ài)心教員，讓他們每個(gè)人都有位置坐，隨著大家的入座。由__先分發(fā)給小朋友一些小零食。零食雖小但孩子們的臉上綻放著笑容。接著宣布20__年上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。盡管是開(kāi)學(xué)典禮，但仍有部分小朋友攜帶作業(yè)來(lái)。而我們的教員也很有耐心的教她們。

2、才藝表演：隨著開(kāi)學(xué)演講的結(jié)束，我們隨后進(jìn)行了才藝表演，先由藝術(shù)團(tuán)的大姐姐們帶來(lái)演唱，特別是__帶來(lái)的歌曲演唱《三只小熊》。演唱完后還讓小朋友學(xué)習(xí)。并且大家的熱情也很高。而后由小朋友進(jìn)行才藝表演。小朋友多才多藝，有不同的表演方式。例如歌唱表演、溜溜球表演……特別有意思的是有一個(gè)小朋友表演動(dòng)耳神功。讓在場(chǎng)的大哥哥大姐姐感到很不可思議。

3、游戲：在才藝表演過(guò)程中我們還進(jìn)行了許多的游戲。擊鼓傳花：傳到哪個(gè)小朋友，或是哪個(gè)教員，都要進(jìn)行才藝表演。表演者獲得小小的獎(jiǎng)勵(lì)。大家玩得不易熱乎。都十分的開(kāi)心。被傳到花的小朋友進(jìn)行了才藝表演。當(dāng)傳到我們教員的手中時(shí)，有小朋友很開(kāi)心的想和大姐姐一起表演?？矗盒∨笥雅c姐姐們開(kāi)心的表情。

抱抱團(tuán)：在室內(nèi)玩完擊鼓傳花后，天氣很好，于是我們便轉(zhuǎn)戰(zhàn)室外。進(jìn)行了的游戲，其中對(duì)于參加游戲的小朋友們都有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。而所有的小朋友聽(tīng)到要玩游戲，大家都積極的參加。臉上暫放著笑容。最后獲得勝利的_位小朋友，也十分開(kāi)心。賽跑：對(duì)于這個(gè)游戲是小朋友提議，雖帶有點(diǎn)小小的競(jìng)爭(zhēng)性。但小朋友還是十分愿意參加。因?yàn)樗麄兌加X(jué)得這樣很有意義。并且體現(xiàn)了他們的青春活力。

六、離別

不舍。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。我們不得不不離開(kāi)了。在離開(kāi)之前，我們給我們這個(gè)大家庭來(lái)了一個(gè)合照。盡管不舍，但每個(gè)人都對(duì)這次活動(dòng)十分的開(kāi)心。帶著大大的笑臉離開(kāi)的。

活動(dòng)感悟：經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些小朋友了。但這次來(lái)到__進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。見(jiàn)到一張張熟悉的笑臉。心中十分的開(kāi)心。而小朋友和我們的教員也十分的親切。就像大哥哥大姐姐和弟弟妹妹在一起一樣。這樣的活動(dòng)十分的有意義。而那些教員們也都說(shuō)下次有機(jī)會(huì)一定要再來(lái)。

開(kāi)學(xué)初活動(dòng)總結(jié)篇7

本次開(kāi)學(xué)典禮的主題是“新學(xué)期、我能行”活潑的主題帶給學(xué)生愉悅而又親切的心情。在愉快的音樂(lè)聲中全校所有師生一同參加了本次活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)典禮在雄壯的國(guó)歌聲中開(kāi)始，鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，老師們和同學(xué)們顯得格外莊重，升旗也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最直接的方式。

在開(kāi)學(xué)典禮儀式上，許其兵書(shū)記對(duì)七年級(jí)新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來(lái)能給新民中學(xué)帶來(lái)新的活力與希望；七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表表決心，從新生的表情中也可以看出，他們對(duì)新的校園有著無(wú)比的欣喜與憧憬；接著德育主任黃明義帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“新民中學(xué)學(xué)生管理硬性規(guī)定十條”、安全教育方面做了溫馨提示，規(guī)范學(xué)生的行為；教學(xué)周校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)提要求；最后校長(zhǎng)劉培剛對(duì)同學(xué)們的開(kāi)學(xué)面貌給予了表?yè)P(yáng)，并希望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)全體師生提出了新的希望與要求。校長(zhǎng)的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會(huì)的鄭重性和莊嚴(yán)性；教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性，不僅讓學(xué)生了解了教師的職責(zé)也拉近了老師與學(xué)生之間的距離；學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來(lái)了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說(shuō)服力，相信同學(xué)們會(huì)在優(yōu)秀學(xué)生的帶