托班個(gè)人工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)托班個(gè)人工作計(jì)劃7篇托班個(gè)人工作計(jì)劃篇1觀察要點(diǎn)1穩(wěn)定孩子的情緒，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活慣例。2培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。3與家長(zhǎng)協(xié)作做好工作。1能解脫對(duì)家人的依戀,喜愛(ài)上幼兒園。2同意和老師、同伴交往。3遇到不開(kāi)心的或困難的事，知道找老師幫忙。4成人的引導(dǎo)下能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)（入園，離園時(shí)同意向老師問(wèn)候，告辭）5喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，念兒歌。6能聽(tīng)懂生活常規(guī)的指令。7能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。8隨便地玩球。9會(huì)拿勺子；舀起東西往嘴里送。10能單手拿空杯子端起杯子喝水。11同意玩大的雪花片（大積木）能插（搭）出較簡(jiǎn)潔的物體。12學(xué)會(huì)正確洗手。13同意上床躺下午睡。14同意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。15同意參與各種嬉戲活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)做事情，如：進(jìn)出教室、嬉戲、收簡(jiǎn)潔的玩具等。角色嬉戲：1介紹娃娃家的玩的方法。2學(xué)會(huì)陳設(shè)。區(qū)域活動(dòng)：1認(rèn)識(shí)各種區(qū)域玩具的玩的方法。2教會(huì)孩子正確使用玩具。環(huán)境與材料活動(dòng)區(qū)域內(nèi)增設(shè)各類嬉戲資料。如：墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫(huà)角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）托班個(gè)人工作計(jì)劃篇2一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分別焦慮的種種表現(xiàn)。幼兒發(fā)展情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。二、詳細(xì)要求措施：A、健康領(lǐng)域：主要目標(biāo)：1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)清靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。措施：1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。3、通過(guò)學(xué)習(xí)仿照操《黑斑蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做一些簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動(dòng)，鉆爬的能力。5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。B、語(yǔ)言領(lǐng)域主要目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜愛(ài)仿照成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)潔問(wèn)題。2、能夠集中留意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，同意表演和仿照。3、把握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。4、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒同意與老師、同伴交往，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的指令和要求。2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，傾聽(tīng)故事，讓幼兒仿照其中的話語(yǔ)。3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步把握簡(jiǎn)潔的名詞、動(dòng)詞。4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒供應(yīng)交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。C、科學(xué)領(lǐng)域主要目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，把握宜，兩種。2、原意接觸大自然，喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。3、感知聲音的不同，同意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)。4、多角度滲透數(shù)的概念。措施：1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。D、社會(huì)領(lǐng)域主要目標(biāo)：1、克服和家人分別的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜愛(ài)本班老師和小朋友。2、能區(qū)別四周的人，正確的稱呼四周的成人，叫出小朋友的名字。3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。措施：1、在成人的提示下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn)、感謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“感謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，并把握簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話。2、多組織一些幼兒與老師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉四周的環(huán)境調(diào)整好情緒。3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的交往技能，體驗(yàn)與伙伴共享的歡樂(lè)。E、藝術(shù)領(lǐng)域主要目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)顏色的興趣，初步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料，學(xué)習(xí)觀賞幼兒作品。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，能用自己喜愛(ài)的方式樂(lè)觀地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。措施：1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。2、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)觀賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。月工作計(jì)劃：九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。2、召開(kāi)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。3、結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。4、舉行半日活動(dòng)開(kāi)放，主要以親子活動(dòng)為主。十月：1、逐步建立一日常規(guī)，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)，組織老師觀摩活動(dòng)。2、開(kāi)展主題活動(dòng)《金色的秋天》。3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽。十一月：1、老師互相觀摩學(xué)習(xí)。2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動(dòng)區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫(huà)活動(dòng)。3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，老師盡量用常用英語(yǔ)提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。4、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動(dòng)。十二月：1、初步感知冬季特征。2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量，增加幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。4、隨主題內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。一月：1、老師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評(píng)工作。2、布置假期的各項(xiàng)工作。托班個(gè)人工作計(jì)劃篇3本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)1、同意上幼兒園，同意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛(ài)的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。5、有肯定生活自理能力，樂(lè)于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章。7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。二、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，保證證幼兒健康、開(kāi)心成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)喜愛(ài)與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)覺(jué)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松開(kāi)心的環(huán)境里，培養(yǎng)健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫忙下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂(lè)于接受各種食物。3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)隨時(shí)留意平安，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。嬉戲：引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀感知四周環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)四周事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂(lè)，初步把握嬉戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好嬉戲，樂(lè)觀感知嬉戲材料樣子、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)惜圖書(shū)和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求，會(huì)清靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的指令。熬煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，樂(lè)觀參與各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。三、措施1、關(guān)愛(ài)幼兒，給予親情要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿意其身心需求，幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)健康發(fā)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，樂(lè)觀培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒平安，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增加幼兒身體健康。3、順其自然，尊重個(gè)性要尊重給幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，關(guān)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。4、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛(ài)心、敏感和規(guī)章性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營(yíng)造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動(dòng)空間寬敞，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在消失的能力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)樂(lè)觀性托班個(gè)人工作計(jì)劃篇4一、現(xiàn)狀分析（一）成果1.部分幼兒家長(zhǎng)的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系公平。2.家長(zhǎng)對(duì)老師比較信任，同意傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)性建議。3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。（二）不足1.有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛(ài)、放縱。2.老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。3.家長(zhǎng)的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們的教育，了解我們的教育1.加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁（1）每月1次親子活動(dòng)。例如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等。（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用。2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，增加內(nèi)容的時(shí)效性。1.溝通方面的內(nèi)容更準(zhǔn)時(shí)、親切。例如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)。3.家長(zhǎng)園地能夠與家進(jìn)步行互動(dòng)，依據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專題交流。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、幼兒、老師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)的詳細(xì)做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。（四）重視每天早來(lái)園、晚離園，充分利用家?；?dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量。1.三位老師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特別情況共同送幼兒離園。三位老師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2.急躁傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托，三位老師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況老師心中有數(shù)。3.每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代。4.老師做到持之以恒。三、各月工作安排：二、三月份：1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)3.開(kāi)展“三、八”慶?；顒?dòng)四月份：1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏2.親子活動(dòng)：拍皮球五月份：1.親子活動(dòng)：歡樂(lè)的六一2.小型家長(zhǎng)閱歷交流會(huì)六月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示2.主題活動(dòng)展示交流托班個(gè)人工作計(jì)劃篇5新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本開(kāi)心。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，同意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。4、同意和同伴參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)平凡話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用平凡話與人交流。2、學(xué)習(xí)清靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、同意上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，同意親近老師或熟悉的成人。2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。愿意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、樣子等明顯特征。3、喜愛(ài)操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。（3）能清靜午睡，不吵醒別人。（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）同意參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。（2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。能將玩具歸類收好。（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合能力。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。托班個(gè)人工作計(jì)劃篇6個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。二、做一名有肯定科研能力、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒老師。個(gè)人發(fā)展措施：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)惜每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)專心的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。二、教育教學(xué)工作期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將專心預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和閱歷豐富的老師交流。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。樂(lè)觀專心研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，專心預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2、專心把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對(duì)待工作。五、家長(zhǎng)工作方面1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫忙家長(zhǎng)解決問(wèn)題。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，留意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。托班個(gè)人工作計(jì)劃篇7時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)進(jìn)集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用同理心對(duì)待每位幼兒，與班級(jí)成員樂(lè)觀協(xié)作共同弄好班級(jí)工作。本學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃以下：一：思想方面遵紀(jì)遵法，樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以酷愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，專心，努力的工作，來(lái)進(jìn)步本身的專業(yè)水平?？釔?ài)自己的事業(yè)，不論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，建立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份往關(guān)愛(ài)每位幼兒，滋潤(rùn)每顆童心。樂(lè)觀做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。果斷同一些歪門(mén)邪道作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，樂(lè)觀向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，保全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。二：教育教學(xué)方面在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有平常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī)，因此我將用愛(ài)心和急躁，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累本身閱歷的同時(shí)，吸取他人的閱歷與優(yōu)點(diǎn)，努力研究業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有計(jì)劃的進(jìn)步自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的老師教學(xué)生學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以幼兒為中心，讓幼兒大