第四單元綜合性學(xué)習(xí)：《少年正是讀書時》-課件-2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊

少年正是讀書時第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是第四單元綜合性學(xué)習(xí)腹有詩書氣自華。（蘇軾）生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。（莎士比亞）你喜歡閱讀書籍嗎？你平常喜歡看些什么書？你每天大概讀多長時間的書？腹有詩書氣自華。（蘇軾）生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧教學(xué)目標(biāo)了解自己的閱讀狀況，學(xué)會閱讀柱形圖表，能從圖表中發(fā)現(xiàn)問題。交流讀書情況，找出問題，提出解決辦法，積極、清楚地表達(dá)自己的看法。123學(xué)習(xí)名家的讀書方法，找到適合自己的讀書方法，養(yǎng)成會讀書、勤讀書、樂讀書的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)了解自己的閱讀狀況，學(xué)會閱讀柱形圖表，能從圖表中發(fā)現(xiàn)活動指導(dǎo)學(xué)生活動一：填寫調(diào)查問卷填寫課本88頁的資料二“個人閱讀情況調(diào)查問卷”，對比資料一的柱形圖。讀柱形圖時，要先看清楚圖表上的數(shù)字、文字等所表示的信息，再觀察柱形圖的變化趨勢，分析圖形、數(shù)字、文字之間的關(guān)系，從而提取出信息。讀標(biāo)題，讀數(shù)據(jù)，讀趨勢，作比較發(fā)現(xiàn)1：未成年人國民閱讀指標(biāo)遠(yuǎn)高于成年人?；顒又笇?dǎo)學(xué)生活動一：填寫調(diào)查問卷填寫課本88頁的資料二“讀標(biāo)題，讀數(shù)據(jù)，讀趨勢，作比較讀標(biāo)題，讀數(shù)據(jù)，讀趨勢，作比較從資料一的圖表中，我們可以發(fā)現(xiàn)我國9-13歲未成年在閱讀率指標(biāo)和以及人均閱讀量指標(biāo)兩方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于18-70歲成人，由此可見9-13歲的未成年人比18-70歲的成年人更喜愛讀書。少年正是讀書時按照國民圖書閱讀量的指標(biāo)8本，你的年閱讀量是否達(dá)標(biāo)呢？如果沒達(dá)標(biāo)，是什么原因呢？從資料一的圖表中，我們可以發(fā)現(xiàn)我國9-13歲未成年在閱學(xué)生活動二：同學(xué)之間找差距發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生活動二：同學(xué)之間找差距發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生分析展示學(xué)生分析展示學(xué)生A組“藥方”學(xué)生A組“藥方”不善于利用邊角時間閱讀；沒有制定計(jì)劃去讀書；沒有良好的閱讀環(huán)境；對經(jīng)典書籍缺乏了解，產(chǎn)生畏懼心理造成對經(jīng)典作品沒有興趣；閱讀過程中不喜歡思考，不進(jìn)行深入閱讀，造成閱讀能力和品味不能提升。發(fā)現(xiàn)問題不善于利用邊角時間閱讀；發(fā)現(xiàn)問題讀書很重要，我們更要會讀書?。￠喿x課本90頁資料三，說一說讀書的意義。讀書很重要，我們更要會讀書?。￠喿x課本90頁資料三，說一說讀你知道哪些名人讀書的故事呢？學(xué)生活動三：向名人學(xué)習(xí)讀書之法尋求對策你知道哪些名人讀書的故事呢？學(xué)生活動三：向名人學(xué)習(xí)讀書之法尋董遇“三余”讀書“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余?！弊プ】沼鄷r間來讀書，肯定會有收效。冬天，沒有多少農(nóng)活。這是一年中空閑下來的時間；夜晚，不必下地勞動，這是一天中空閑下來的時間；雨天，不方便出門干活，也是空閑下來的時間。董遇“三余”讀書“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余對待記事一類著作，一定要提綱挈領(lǐng)，抓住要點(diǎn);對待立論一類著作，一定要尋求奧妙，探索精微。對待記事一類著作，一定要提綱挈領(lǐng)，抓住要點(diǎn);對待立論一類第四單元綜合性學(xué)習(xí)：《少年正是讀書時》-課件----2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)：《少年正是讀書時》-課件----2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊推薦讀書方法：1.閱讀同類書籍，先列出這類書籍的書目，再來閱讀，形成閱讀這類作品的體系。2.專題閱讀。先確定好閱讀專題，再閱讀相關(guān)書籍。推薦讀書方法：第四單元綜合性學(xué)習(xí)：《少年正是讀書時》-課件----2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊課后作業(yè):通過以上的調(diào)查、討論和分析，你對自己的課外閱讀狀況一定有了較為全面的了解，也從同學(xué)們的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)中獲得了一些有