【教案】Unit 2Listening and speaking人教版（2019）必修第一冊

課題Book1Unit2Travelingaroundlisteningandspeaking文本解讀該板塊的活動主題是“準備好去旅行”（Getreadytotravel）學生通過聽兩段對話了解旅行前都要做哪些準備，最終能夠與同伴分享自己的旅行計劃。第一段對話中Meilin向Paul介紹自己與叔叔和嬸嬸去歐洲自由行的計劃，談到了目的國家、出行方式，以及出國旅行的必要準備工作，如辦理護照、申請簽證、預定機票、租車等等。第二段對話中Paul向Meilin介紹自己與父母去云南麗江旅行的計劃，談到了去麗江的原因、天氣、計劃參觀的景點，以及要準備的東西等。對話中特意使用了“Whatareyoudoingforthecomingholiday?”,“IamtravelingaroundEuropefortwoweeks”等現在進行時(bedoing)表示將來的表達方式。學生聽的過程中要有選擇地記錄所需信息的能力，從語篇中提取主要信息和要點，理解語篇要義。學生同時需要根據詞語的習慣搭配和主題內容，積累詞塊，擴大詞匯量，并在大量的語言學習活動中，強化語感。通過主題語境，學生熟悉表達將來計劃的語言結構，為本單元的語法學習做好鋪墊。學情分析高一年級學生剛進入高中校園，對一切事物都充滿了好奇心，整體外向、開朗、思維活躍。除了個別同學英語成績比較突出外，大部分學生英語處于中等或中等偏下水平。一部分學生英語基礎薄弱，詞匯量小，運用英語連貫地描述事件、闡釋意義和批判評價的能力比較弱。因此在教學過程中，教師應該注重培養(yǎng)學生的信息整合能力、知識遷徙能力、語言表達能力的培養(yǎng)。教學目標語言能力：1.通過聽取兩部分對話中的關鍵詞，了解對話大意，獲取對話的關鍵信息。2.分析兩部分對話展開的方式及所運用的表達用語，了解關于行前準備的常用表達方式。3.運用所學知識討論旅行計劃并做出預定。核心素養(yǎng)學習能力：能夠抓住關鍵詞，理解聽力文本大意，在活動中學會與他人分享，了解現在進行時表將來的語言結構，表達出自己的旅行計劃文化意識：該板塊選取了國內外的不同景點，既能增強學生的愛國情懷，又能開闊學生的國際視野。思維品質：激發(fā)學生有關的背景知識及語言知識，通過活動中有針對細節(jié)的理解和上下文的推斷，還有開放性的表述，培養(yǎng)了學生分析解決問題的能力，使學生能夠從跨文化視角觀察和認識世界。教學重點學生知道核心短語,學習聽關鍵詞獲取關鍵信息的技能，了解關于行前準備的常用表達教學難點學生運用所學知識討論旅行計劃的制定教學方法情境教學法，自主學習法，合作探究法，自我評估板書Unit2Period1listeningandspeakingLearningstrategies:Focuson:keywordsandmainideaSentenceexamples:1.I’mplanningtotravelto...and2.Iamlookingforwardtosth./doingsth.教學過程學科思政通過學習，讓學生開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，磨煉意志，懂得見多識廣-旅游是人生歷練和學習的一部分。增強學生愛國情懷，開闊學生國際視野。個性化調整教學流程“教”和“學”雙邊活動設計意圖個性化調整環(huán)節(jié)一導入Step1LeadinMusic-TravellinglightLetstudentsenjoyabeautifulsong-“Travellinglight”,whichwillletstudentsfly,thinkinghowwonderfulitistotravel.Thenwewillstartourtopictoday.1.Wherehaveyoutravelled?Lijiang,Beijing,shanghai,Xinjiang學生通過欣賞歌曲和圖片，感受世界的美麗和出游的美好。創(chuàng)設情境教師可以展出自己旅游照片，讓學生感受旅游的美好，激勵學生好好學習，多出去走走新課學習Unit2TravelingaroundPeriod1listeningandspeaking環(huán)節(jié)二Step2Pre-listening2.Ifyouhavethechancetotravelabroad,whatdoyouneedtodoprepareforthetravel?GetapassportBookticketsRentacarPacksomeclothesApplyforavisaBookahotelroomBuyaguidebookResearchthelocalweather學生思考通過討論旅行前需要做的一些準備，完成思維導圖。掌握一些關于旅游的詞匯，為輸出環(huán)節(jié)打好基礎旅游者tourist旅行路線route出境游outboundtourism;outboundtravel背包旅行者backpacker自由行freewalker往返旅行returnjourney;roundtrip探險expedition旅游散客independenttraveler旅游團tourgroup度假區(qū)holidayresort票ticket票價fare單程票singleticket往返票round-tripticket;returnticket半票half-priceticket環(huán)節(jié)三WhilelisteningStep3ListeningListenandanswerthefollowingquestions.1.PaulandMeilinaretalkingaboutthecomingholiday.Listentothefirstpartoftheconversationandchoosethecorrectanswers.1).CirclethetwoplacesMeilinisgoingtoforholiday.A.GermanyB.EnglandC.IcelandD.France2).Howisshegoingtogetthere?A.ByseaB.ByairC.Bytrain3).Howissheplanningtogetaroundaftershearrives?A.BycarB.BytrainC.OnfootAnswers:1.AD2.B3.A2.Listentothesecondpartoftheconversationandanswerthequestions.1).WhereisPaul’sfamilygoingovertheholiday?Lijiang,China.2).Whyaretheygoingthere?Hisfather’sfriendinvitedthemthere.3.Listentothewholeconversationagainandfillinthetablebelow.MeilinGetherpassport_______forhervisa_______airticketsonlineRenta____________Paul_________afewlightsweatersandacoat_________aguidebookAnswers:ApplyBookcarTakeBuy通過聽取關鍵詞或短語獲取細節(jié)信息，使學生聽前了解需要獲取的信息，從而做到有目的的聽。同時，幫助學生熟悉行前準備用到的核心短語，鞏固知識點。環(huán)節(jié)四AfterlisteningStep4Speaking4.Chooseatraveldestinationandthinkaboutwhatyouwoulddotopreparetotravelthere.Where:NeuschwansteinCastle,GermanyWhyfamous:themodelforthecastleinDisneylandBesttimetovisit:September/October(autumn)Where:Jiuzhaigou,ChinaWhyfamous:amazingwaterfalls,colorfullakes,beautifulmountains.Besttimetovisit:April/MayorSeptember/OctoberExample:A:Hi,Julie!Doyouhaveanyplansfortheholiday?B:Hi,WangLei!Yes,I’mplanningtotraveltoJiuzhaigou.Actually,I’vejustfinishedthetravelarrangements!A:Oh,goodidea!Jiuzhaigouisanextremelybeautifulplace.B:Yes,I’mlookingforwardtoseeingthecolorfullakes,amazingwaterfalls.A:Howareyougettingreadyforyourtrip?B:I’m……本階段的學習活動旨在幫助學生分析語篇中的內容，感受非正式對話中的語氣、語調，為后面的學生形成自己的對話，模擬場景進行表演做好鋪墊。表演將語言內化，從學習理解過渡到應用實踐環(huán)節(jié)五Step5ThinkingandDiscussingTravel,intheyoungersort,isapartofeducation;intheelder,apartofexperience.FrancisBaconQ:Howdoyouunderstandthissentence?Ss:...旅行，于年輕人而言，是教育的一部分；于年長者而言，則是一種經歷。--培根InChina,weoftensay:讀萬卷書，行千里路——董其昌單元主題里的引用，通過思考討論讓學生明白旅行的意義，旅行也是一種學習。環(huán)節(jié)六Step6EvaluatingEvaluateandscoreyourperformancefromthechecklist.(√)1.howtoprepareatravel()·applyforavisa·booktickets·...2.sentences()·Iamplanningtovisit·Wearerentingacar3.listeningtips()·focusonkeywords·focusonmainidea建立以學生為主體的評價方式，引導學生學會監(jiān)控和調整自己的英語學習目標，學習方式和學習進程，起到促學作用。課堂鞏固練習基礎聽懂對話內容，了解P