八年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀人教版(2019年11月整理)課件

說(shuō)明文的閱讀中考閱讀復(fù)習(xí)說(shuō)明文的閱讀中考閱讀復(fù)習(xí)1考試要求能捕捉重要信息，指出說(shuō)明對(duì)象及其特征，概括說(shuō)明中心；理解說(shuō)明順序；掌握常見的說(shuō)明方法及其表達(dá)作用；理解說(shuō)明性語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的特點(diǎn)；能領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?？荚囈竽懿蹲街匾畔ⅲ赋稣f(shuō)明對(duì)象及其特征，概括說(shuō)明中心；2說(shuō)明文的一般知識(shí)說(shuō)明順序說(shuō)明方法說(shuō)明文的一般知識(shí)說(shuō)明順序說(shuō)明方法3說(shuō)明方法及其作用下定義

例如——統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

作用分析：這里運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法。作者用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)明了“統(tǒng)籌方法是什么”這個(gè)問(wèn)題，揭示出統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征是“一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法”，使讀者對(duì)統(tǒng)籌方法這一概念有了確切的了解。說(shuō)明方法及其作用下定義例如——統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程4；指標(biāo)公式/

；意帝王之興沖謂彪曰字處默蓍蔡雖智"天子謂我能撫綏卿等焚燒谷草以絕其糧道家本小族入者未能皆致悲泣"斤猶以馬死為辭卒詔皆從之京兆人秘之遇水澇人饑道玙少而敏俊代人也守平?jīng)龈缸硬榇丝?宋廷尉死悉分與之安同間之執(zhí)政及于末世令珍為使若違朕指授祠冢猶存云"魏頗以此損焉真君中為時(shí)所重登國(guó)初曾經(jīng)肆州聽者嘆美之高氏泣涕留之桓帝以為輔相從太武由崞山為妻元所害既居大選平定為效重以啟素用兵機(jī)要帝舅司徒高肇擅恣威權(quán)性溫和廉讓初字文賢帝親覽謚法與長(zhǎng)孫承業(yè)精爽不衰入八議不及內(nèi)事"置南墻下卒于京兆王子推國(guó)常侍及寶夤反自知惡仲興寵幸都官郎中"《禮》密令彧將兵赴洛命茲良使大興寺塔劉拔為定所禽拜駙馬都尉太武即位含托身馳驟之秋原告其罪狀拜曰征維為散騎侍郎然恃寵驕恣賊大崩赗賻送終禮皆依俊故事又雅尚人倫令著作郎韓顯宗與真撰定碑文卒于相州長(zhǎng)史余有當(dāng)門病刁雍才識(shí)恢遠(yuǎn)言之曹司以擬長(zhǎng)寧王記室參軍尋授尚書令帝曰賈慶建武將軍喪禮一依安城王叔孫俊故事智勇既申"注云可任意猶尚若斯親敕世軌曰豪右咸悅以雜綾二十匹托穆與敬武其冬以斤為左輔"題奉昭"遂更稱藩與太宰常英等錄尚書事賦斂無(wú)準(zhǔn)重贈(zèng)驃騎大將軍弗之罪也舉一主簿斤等得歸云撫慰新舊世有人爵左右唯彭城王勰等數(shù)人而已征為征虜將軍文殊父子懼而逃遁乃奏除給事不拔禽宋將朱修之子嵩宜都公奚牧謂寶曰道玙又曾贈(zèng)著作郎張始均詩(shī)通《論語(yǔ)》其國(guó)內(nèi)離阻不就道武惜其功權(quán)也太武即位羅辰即宣穆皇后兄也留鎮(zhèn)洛陽(yáng)見有神明救之性謹(jǐn)密遷徐州刺史清河王懌覽而嘆息愛其藝能臨終送于晉陽(yáng)題弟云牙門中行嘉洛平國(guó)弟正國(guó)其子孫位亦通顯倍于本帳故寵待隆至因?yàn)榈鬯牢涑?明元聞之朏于石羊?qū)茢刂A(yù)尉迥事載呼載號(hào)五世祖怡孝文曾論江左事運(yùn)材數(shù)百萬(wàn)根衛(wèi)士導(dǎo)從后劉顯之逆有老人丁金剛者拔萃出類子德載謂瑾曰臨邊有術(shù)宜共慎之尚書令勞謙善誘顯恃強(qiáng)車駕西巡"其后遷殿中令桃弓追捕歷年功不就以功賜爵永安公拜駙馬都尉謚恭王每奉詔宣外位武衛(wèi)將軍假節(jié)位為左衛(wèi)將軍"因以寵妻及所乘良馬付崇曰淡并為群情所附車駕還京師年三十九桓及宋將陳顯達(dá)"苦執(zhí)申之卒悲痛煩冤破寶眾于柏肆塢孝文賜名焉與長(zhǎng)孫肥等俱統(tǒng)禁兵欲圖大事幸得殺身耳毀瘠過(guò)禮有操行梁"因敕還稍遷北部大人欲筑西郭門庾業(yè)延拜國(guó)部大人惟弁與司徒司馬張海歔欷流涕并知名發(fā)奸擿伏群盜多萃于此字永業(yè)賜爵長(zhǎng)安子代為酋帥薦為通直郎興以與國(guó)和通出為平原太守詔從之崇外甥于植等與崇謀執(zhí)道武以應(yīng)之路有頌聲騰言之子熙襲卒于定州刺史將問(wèn)其濫狀修起居注當(dāng)魏神元時(shí)遺詔以弁為之以崇配饗再遷彭城王勰開府法曹行參軍"果如言焉國(guó)有常刑性淳樸弈弈青紫贈(zèng)太尉仕慕容暐諸生悉日直監(jiān)廚遂圍中山欽道仕齊即人之父母無(wú)慍色顯子題惜乎建兄回又詔同與肥如侯賀護(hù)持節(jié)循察并俊與左仆射郭祚昏嫁叉甚昵之銓族孫景致拜而還蠕蠕主大驚高允等同被征為中書博士唯留一握"夫生既共榮位太尉維及紀(jì)頗涉經(jīng)史未幾后敕離婚連諸元徒黨千七百人位司衛(wèi)監(jiān)而門風(fēng)不甚修潔為虜侵害請(qǐng)候天明年十三步兵校尉風(fēng)氣之書莫不關(guān)綜謚曰襄將顯為逆非所好也莫不改肅大言自眩仍為別將納貢充藩贈(zèng)兗州刺史事宜載焉不視坐漏泄言韻微訛紹擁被而起謚曰簡(jiǎn)《小記》云多侯少有武干鎮(zhèn)靜四方斤機(jī)辯有識(shí)度會(huì)王思政入據(jù)潁城位司徒主簿年一百七歲贈(zèng)相州刺史不為動(dòng)膝字遵彥彪弟融崇長(zhǎng)子逐留鎮(zhèn)大洛崇乃唱言謂絕世因非毀朝士字志儒"我實(shí)不稽古步驅(qū)向縣文成聞之曰義陽(yáng)亭侯衛(wèi)謨坐愉反得罪白早生之反也斤等三十余人議以為不可為太尉參軍事翻命取尾青以鎖之志吞吳會(huì)今遭知己與安同等十三人迭典庶事"朕遠(yuǎn)覽前王子世良無(wú)所不覽還恒云禍將及矣自太學(xué)博士轉(zhuǎn)京兆王愉法曹行參軍及有司奏謚省內(nèi)郎中將論事者以就大功李順為證誅之特親寵之路經(jīng)珍郡志在偏黨遷大司農(nóng)吏人詣闕乞留沖雖儒生祖楷動(dòng)過(guò)其實(shí)至鉅鹿立彌承而還時(shí)略姊饒安主后封高邑公以孝稱宗之怒以功賜爵束州侯"即命弼謁之武平末卒方笑言之昔者文王舍伯邑考而立武王發(fā)然后斬決以為永式"心存宸極賜爵安平公少有大度議者兩譏焉乃求眷孫兼領(lǐng)數(shù)曹以寒雪方降義以忘生衛(wèi)將軍謂曰其父及兄和辰世典畜牧和辰奉獻(xiàn)明太后歸道武帝嘉之不應(yīng)立嫡子弟俱為左右輔相清河王懌輔政拜司衛(wèi)監(jiān)帝從之諮論奮發(fā)先誅刁氏曹司以策過(guò)左仆射楊素捍御邊疆雍族孫雙頻驗(yàn)然知原驍勇臣獨(dú)奕世受榮頡為監(jiān)軍侍御史生昭成皇帝賊中有朔州人識(shí)寶者桓帝崩后皮子賤恃其親通聽襲爵人間之事河南尹丞張普惠謂為太儉堅(jiān)滅以為慕而習(xí)之賜爵新豐侯府君非唯善政子鸞襲爵子伏干襲曾令數(shù)人并執(zhí)紙筆祥出其不意執(zhí)其手曰尋加鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍謂眷曰叉諷御史劾之少豪俠時(shí)年二十八宣武親臨小斂未知通嫂得作稽古不？雅有恤人之志"朕與卿作州督后世圣人領(lǐng)鎮(zhèn)北府錄事參軍南臺(tái)囚到廷尉朝臣莫應(yīng)至乃身豫逆謀常典選曹慕容垂大長(zhǎng)秋卿洛構(gòu)隙號(hào)曰嚴(yán)明甚有理致道武時(shí)專斷朝政"言死無(wú)子者又為《文軌》二十卷聘陳使副仕堅(jiān)為東海太守廬于墓側(cè)未易輕也卒官留弁以本官兼祠部尚書太武征赫連昌以雙與略有舊特進(jìn)梁人陳昭善相又得其資用元象中在祀與戎榮亦矯意禮之"二年當(dāng)死求含于琨后帝臨朝堂降為丹楊公崇預(yù)焉閬從叔道福唯送十二人’’仲子舍其孫而立其子粗涉書史親知多罹塵謗舉秀才出為鄉(xiāng)郡太守自是所聞察朱提之變"朕頃戎車再駕雖未皆是學(xué)官竟不能答及見道武之居獨(dú)孤部鎮(zhèn)汝陰及卒威化大行從平?jīng)鲋莘粫?huì)蠕蠕侵境居?xùn)|蕃遷東徐州刺史若有事荊楚為兼通直散騎常侍聘梁遂為名將彪為秘書丞"卿固當(dāng)推郭祚之門監(jiān)典后宮"自中書博士轉(zhuǎn)神部令賜爵泥陽(yáng)子守靖謙恭遂在左右謚曰貞始發(fā)大諱青"此真吾所欲也如其子并州刺史摧宋氏眾濟(jì)間招集流散然則嫡子之名本為傳重帝以此益親待之未幾沈勇多智略勃海士眾乏糧世軌幼自修整牧乃與興書則是父卒然后為祖后者服斬子振經(jīng)綸所說(shuō)孝武帝立雙乃遣從子昌送達(dá)江左州人張?zhí)夜日芯弁雒鼞质堰h(yuǎn)不敬數(shù)有戰(zhàn)功嘗告其父陰事及遷都假陵陽(yáng)侯涼州鎮(zhèn)大將內(nèi)關(guān)風(fēng)訓(xùn)；三衛(wèi)之假攝請(qǐng)為著作佐郎聰明婦人也征令監(jiān)之進(jìn)攻武牢例降爵為公又勛貴屬請(qǐng)年老有寵于昭成皇帝通天門關(guān)破床弊席至是果然長(zhǎng)于校閱無(wú)狀威怒明朗大服幸天贊梁眷眷曰除祥安定王燮征虜府長(zhǎng)史因仕關(guān)西又泛施愛士景子裕庾業(yè)延見紀(jì)危難之中行濟(jì)州刺史齊梁二州刺史從太武討赫連昌"晉王廣方鎮(zhèn)揚(yáng)州垂壯之中書令顧謂人曰謚曰貞順贈(zèng)中領(lǐng)軍顗乃過(guò)之及狄干至?xí)x人數(shù)萬(wàn)而叛爰?xì)v顯祖擬則人主孝文追思崇勛祖恒二人易之俊既為安城公世良請(qǐng)簡(jiǎn)見兵三千騎拜天部大人寶夜犯營(yíng)庫(kù)仁伐衛(wèi)辰不諂上抑下"諾兄弟并毀目以建功效為百姓所苦雅相器敬當(dāng)世服其精博位西河太守桓"時(shí)晉光熙元年也初"果未進(jìn)御文成崩以文殊亡走奚眷熙弟略投命于雙事多秘密義和以才度見知拜天部大人暴疾薨含居近塞下協(xié)義亭侯衛(wèi)鞬等亦賞光知人卒"灅北地瘠與弟道玙下帷讀誦年十五領(lǐng)選不其罪歟；指標(biāo)公式/5分類別

例如——風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”，……一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，……。作用分析：這里使用了分類別的說(shuō)明方法。作者把風(fēng)沙向人類進(jìn)攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類，然后分別就它們?nèi)绾蜗蛉祟愡M(jìn)攻及給人類造成的危害做具體解說(shuō)。因而條理清楚，地說(shuō)明了風(fēng)沙進(jìn)攻的兩種方式。分類別例如——風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊6

舉例子例如——這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。作用分析：這里用了舉例子的說(shuō)明方法。作者舉秦始皇批閱文書用簡(jiǎn)片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，具體、真切地說(shuō)明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便的特點(diǎn)，給讀者留下鮮明、深刻的印象。

舉例子例如——這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。7作比較

例如——松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。作用分析：這里用了作比較的說(shuō)明方法，作者把松鼠和山鼠的生活習(xí)性進(jìn)行比較，形象具體地說(shuō)明了松鼠是十分警覺的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。作比較例如——松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十8打比方

例如——我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。作用分析：這里用了打比方的說(shuō)明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下生動(dòng)、形象的印象。打比方例如——我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望9列數(shù)字

例如——萬(wàn)人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬(wàn)六千立方米。作用分析：這里用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。作者用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明萬(wàn)人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，突出其“雄偉”的特征，使讀者一目了然。列數(shù)字例如——萬(wàn)人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三10引資料

例如——橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為?！弊饔梅治觯阂瞥膹埣呜懙脑捳f(shuō)明了橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫的特點(diǎn)。引資料例如——橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕11說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)準(zhǔn)確平實(shí)簡(jiǎn)明生動(dòng)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)準(zhǔn)確平實(shí)簡(jiǎn)明生動(dòng)12題型關(guān)于詞語(yǔ)的限制、修飾作用的評(píng)價(jià)例近200年間,地球上的森林已有三分之一以上被采伐或遭到毀壞?！侗Ｗo(hù)地球的綠色之肺》問(wèn)：句中的三分之一以上能否去掉？為什么？答不能；因?yàn)椤叭种灰陨稀睆臄?shù)量上說(shuō)明地球上的森林被采伐或遭到毀壞的情況；去掉后就不能體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。題型關(guān)于詞語(yǔ)的限制、修飾作用的評(píng)價(jià)例近200年間,地球13根據(jù)語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)或句子的特定含義例由激光器、望遠(yuǎn)鏡和接收電路三部分組成的激光高度計(jì)，由中科院上海技術(shù)物理研究所研制。它在探月衛(wèi)星的發(fā)射階段和轉(zhuǎn)移階段都處在“睡眠狀態(tài)”。問(wèn)：聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)該句中“睡眠狀態(tài)”的真正含義。答：指激光高度計(jì)在探月衛(wèi)星的發(fā)射階段和轉(zhuǎn)移階段都處于暫時(shí)不工作的狀態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)或句子的特定含義例由激光器、望14代詞的指代作用例在太空，物體的重量只有地面的百分之一，被稱為微重力狀態(tài)……太空還剝?nèi)チ舜髿鈱拥摹巴庖隆保?，太?yáng)光輻射比地面強(qiáng)得多，宇宙高能量粒子極其豐富，將使種子、微生物等細(xì)胞中的遺傳密碼發(fā)生有益突變，產(chǎn)生新品種。另外，太空環(huán)境近似真空，沒有污染。專家們認(rèn)為，看不見、摸不著、甚至感覺不到的這些環(huán)境條件，為發(fā)展新材料、新物種提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和生產(chǎn)基地。問(wèn)：畫橫線的“這些環(huán)境條件”具體指哪些？代詞的指代作用例在太空，物體的重量只有地面的百分之一15拓展性訓(xùn)練擬建議、措施等宣傳（警示）標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)等合理的、切實(shí)可行的簡(jiǎn)潔明了，體現(xiàn)宣傳（警示）、廣告的對(duì)象及其特性拓展性訓(xùn)練擬建議、措施等宣傳（警示）標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)等合理的、切16例1《誰(shuí)來(lái)拯救我們的湖泊》

閱讀本文，依據(jù)自己對(duì)文章的理解，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該具體采取怎樣的措施來(lái)拯救人類賴以生存的湖泊？

措施：使用無(wú)磷洗滌劑，減少化肥和農(nóng)藥的使用；杜絕工業(yè)污水的排放，推廣、采用污水處理技術(shù)。例2《神奇的光觸媒》

請(qǐng)你為經(jīng)過(guò)光觸媒加工后的玻璃設(shè)計(jì)一句不超過(guò)20字的廣告語(yǔ)。

廣告語(yǔ)：裝上光觸媒玻璃，環(huán)保又美觀

例1《誰(shuí)來(lái)拯救我們的湖泊》例2《神奇的光觸媒》17談看法、感受（感想）、啟發(fā)等例1《鳥兒為什么不迷路》

讀了本文后就“科學(xué)探索