小說物象作用課件

小說“物象”的作用小說“物象”的作用1小說中常見作用題1、情節(jié)的作用2、物象的作用3、環(huán)境描寫的作用4、題目的作用5、次要人物的作用小說中常見作用題1、情節(jié)的作用2考情分析考情分析3學(xué)情分析一、我們已達(dá)到的能力經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，基本能把握答題的大角度，做到分角度、分點作答。二、我們需要通過二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)和完善的方面1、知識系統(tǒng)化，形成框架。2、角度清晰、要點全面、術(shù)語準(zhǔn)確、結(jié)合文本分析。3、表述規(guī)范。學(xué)情分析一、我們已達(dá)到的能力4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過研讀高考“物象”作用題答案，總結(jié)答題角度和方法，規(guī)范答題步驟。2、學(xué)生利用總結(jié)的方法、思路，完成新的閱讀題目，鞏固所學(xué)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過研讀高考“物象”作用題答案，總結(jié)答題角度5常見問法①小說以XX為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。②XX對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請簡要分析。③小說中多次寫到XX，分別表現(xiàn)了什么意圖？④小說中先后幾次提到XX,有什么作用？⑤本文用不少筆墨寫XX，這對環(huán)境描寫和人物刻畫有什么作用？常見問法①小說以XX為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡6學(xué)習(xí)任務(wù)：研讀學(xué)案高考相關(guān)小說閱讀答案

1、明晰答題角度。2、總結(jié)答題要點（術(shù)語、關(guān)鍵詞等）。3、關(guān)注答題步驟。學(xué)習(xí)任務(wù)：研讀學(xué)案高考相關(guān)小說閱讀答案

1、明晰答題角度。7小說物象的作用

一、對情節(jié)的作用1、推動情節(jié)發(fā)展2、全文線索3、為下文做鋪墊、總結(jié)上文、前后呼應(yīng)二、對人物形象的作用1、烘托情感、刻畫心理2、襯托、豐富人物形象3、暗示人物命運小說物象的作用

一、對情節(jié)的作用8三、對主題的作用1、揭示主題2、深化主題

四、對環(huán)境的作用1、營造氛圍2、交代社會環(huán)境、時代特征

五、手法象征、比喻、對比三、對主題的作用9答題步驟1、明角度。2、構(gòu)語段①明觀點②結(jié)合文本分析。答題步驟1、明角度。10請分析“公雞”在小說中的作用。請分析“公雞”在小說中的作用。11請分析“公雞”在小說中的作用。①情節(jié)上，“公雞”是全文的線索，聽到公雞叫到買公雞再到送公雞，“公雞”貫穿小說的情節(jié)。②推動情節(jié)發(fā)展，從楊瑞鳳聽到公雞叫開始，“公雞”始終推動情節(jié)發(fā)展。③人物上，表現(xiàn)人物對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛以及傳承的責(zé)任感。買公雞、送公雞的情節(jié)寫出楊瑞鳳傳承剡劇老生行當(dāng)?shù)母叨蓉?zé)任感；

④主題上，揭示優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸衰落、即將失傳的主題。楊瑞鳳和李敏兩人對公雞的不同態(tài)度形成對比，揭示出剡劇老生后繼無人，優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)逐漸衰落、即將失傳的主題。請分析“公雞”在小說中的作用。①情節(jié)上，“公雞”是全文的線12分析“鑲嵌在墻上的黑板”在小說中的作用。分析“鑲嵌在墻上的黑板”在小說中的作用。13分析“鑲嵌在墻上的黑板”在小說中的作用。①情節(jié)方面，“黑板”是貫穿全文的線索，小說情節(jié)圍繞“黑板”展開。②環(huán)境方面，“鑲嵌在墻上的黑板”的變化象征著村莊民風(fēng)的變化。黑板見證了山村與村民的變化，見證了淳樸民風(fēng)的消失，實則象征著村莊民風(fēng)的變化。③主題方面，前后對比，揭示誠信與信任民風(fēng)缺失的主旨。原來，黑板上賒賬的數(shù)字及名字是用容易擦掉的石灰塊寫下的，后來則是用白漆漆上的；原來，村人自己誠實地在黑板上記下自己的賒賬數(shù)目，無人賴賬，后來卻有很多人賴賬，這些鮮明的對比，揭示了小說的主旨。分析“鑲嵌在墻上的黑板”在小說中的作用。①情節(jié)方面，“黑板14這篇小說以“牛角梳”為中心來敘事寫人，有什么好處？請簡要分析。①情節(jié)上，“牛角梳”是全文的線索，全文圍繞牛角梳展開，