對(duì)外漢語教學(xué)專題之綜合課教學(xué)課件

對(duì)外漢語綜合課教學(xué).對(duì)外漢語綜合課教學(xué).1分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)各階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)、要求1、國家漢辦《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱》（長期進(jìn)修）2、國家漢辦《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語言專業(yè)教學(xué)大綱》3、楊寄洲主編《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱》4、王鐘華《對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段課程規(guī)范》5、陳田順《對(duì)外漢語中高級(jí)階段課程規(guī)范》.分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)各階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)、要求.一、初級(jí)漢語綜合課的教學(xué)語音階段語法階段詞匯、短文階段.一、初級(jí)漢語綜合課的教學(xué)語音階段.語音階段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)聲母中的重點(diǎn)韻母中的重點(diǎn)（注意音位變體）聲調(diào)中的重點(diǎn)語流音變中的重點(diǎn)（連續(xù)變調(diào)、輕聲、兒化）.語音階段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn).語法階段語法階段的主要教學(xué)內(nèi)容1、語音教學(xué)詞重音、句重音、停頓、語氣、語調(diào)2、詞語教學(xué)學(xué)習(xí)1000個(gè)左右初級(jí)階段的詞語及漢字，基本學(xué)完最常用的字、詞，并掌握所學(xué)詞語的常用義項(xiàng)和用法。.語法階段語法階段的主要教學(xué)內(nèi)容.3、語法教學(xué)語法階段要教授的語法項(xiàng)目大概有100多個(gè)，大致分為如下幾類：①詞類：名、代、數(shù)、量、動(dòng)、介、副、連、助以及離合詞②結(jié)構(gòu)成分：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)③句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句④句型：動(dòng)詞謂語句、形容詞謂語句、主謂謂語句、名詞謂語句、非主謂句⑤句式：“是”字句、“有”字句、連動(dòng)句、兼語句、比較句、“把”字句、“被”字句、存現(xiàn)句⑥其他：一些固定格式、表達(dá)法以及一些復(fù)句.3、語法教學(xué).教學(xué)重點(diǎn)詞類中的重點(diǎn)1、實(shí)詞：代詞及其引申用法、量詞、常用動(dòng)詞及其搭配、助動(dòng)詞用法。2、虛詞：常用副詞、常用介詞、常用連詞、常用助詞3、離合詞.教學(xué)重點(diǎn)詞類中的重點(diǎn).結(jié)構(gòu)成分中的重點(diǎn)1、語序2、補(bǔ)語（狀態(tài)補(bǔ)語、程度補(bǔ)語、結(jié)果補(bǔ)語、趨向補(bǔ)語、可能補(bǔ)語）.結(jié)構(gòu)成分中的重點(diǎn).怎么講“補(bǔ)語”？（1）我走累了←我走＋我累了（2）衣服洗干凈了←衣服洗了＋衣服干凈了（3）我把黑板擦干凈了←我擦黑板＋黑板干凈了（4）他熱得頭上直冒汗←他熱＋他頭上直冒汗（5）我走出教室←我走＋我出教室.怎么講“補(bǔ)語”？（1）我走累了←我走＋我累了.結(jié)果補(bǔ)語（1）洗干凈說清楚看明白抓緊放大染紅（2）做完聽懂打死拿走學(xué)會(huì)推倒述語和補(bǔ)語有什么關(guān)系？（1）洗干凈洗臟了洗白了洗破了洗丟了（2）洗干凈刷干凈掃干凈擦干凈沖干凈.結(jié)果補(bǔ)語（1）洗干凈說清楚看明白抓緊放大趨向補(bǔ)語上下進(jìn)出回過起開來上來下來進(jìn)來出來回來過來起來開來去上去下去進(jìn)去出去回去過去－－.趨向補(bǔ)語上下進(jìn)趨向補(bǔ)語表示的意義有兩種走開坐下跑回去爬上來飛出去拿出摘下拉過來推出去揀起來（1）我喝上茅臺(tái)酒了。（2）你可以順著這個(gè)思路想下去。（3）今天熱起來了。.趨向補(bǔ)語表示的意義有兩種走開坐下跑回去可能補(bǔ)語結(jié)果補(bǔ)語趨向補(bǔ)語肯定形式否定形式看完→看得完看不完洗干凈→洗得干凈洗不干凈拿出→拿得出拿不出走進(jìn)去→走得進(jìn)去走不進(jìn)去.可能補(bǔ)語結(jié)果補(bǔ)語趨向補(bǔ)語肯定形式洗得干凈=洗得了=洗得＝洗不干凈=洗不了=洗不得＝.洗得干凈=.狀態(tài)補(bǔ)語（1）（你）問得好?。?）（他）寫得很快。（3）（她）走得慢極了。（4）（我）看得忘了吃飯。（5）（姐姐）笑得肚子都疼了。.狀態(tài)補(bǔ)語（1）（你）問得好！.“洗得干凈”是可能補(bǔ)語還是狀態(tài)補(bǔ)語？能洗干凈洗得很干凈.“洗得干凈”是可能補(bǔ)語還是狀態(tài)補(bǔ)語？能洗干凈.程度補(bǔ)語

A述語不帶“得”。補(bǔ)語由“極了”“死了”等充任。例如：（1）好極了壞極了臟極了紅極了干凈極了（1）臭死了臟死了熱死了冷死了討厭死了.程度補(bǔ)語A述語不帶“得”。補(bǔ)語由“極了”“死了”等充任B述語帶“得”。補(bǔ)語主要由“很”“不得了”“了不得”等充任。例如：（1）好得很壞得很熱得很喜歡得很（2）好得不得了壞得不得了熱得不得了喜歡得不得了（3）好得了不得壞得了不得熱得了不得喜歡得了不得.B述語帶“得”。補(bǔ)語主要由“很”“不得了”“了不得”等充任“熱死了”是結(jié)果補(bǔ)語還是程度補(bǔ)語？什么東西死了。東西沒死，就是很熱很熱。.“熱死了”是結(jié)果補(bǔ)語還是程度補(bǔ)語？什么東西死了。.時(shí)地補(bǔ)語（1）（他）生于1972年。（2）（我）看到晚上十一點(diǎn)鐘。（3）（他）住在天津。（4）（這列火車）開往廣州。（5）（他們）來自西藏高原。.時(shí)地補(bǔ)語（1）（他）生于1972年。.句類中的重點(diǎn)分類沒什么大問題主要強(qiáng)調(diào)這些類型的句子與學(xué)生母語可能存在語序中的不同.句類中的重點(diǎn).句型中的重點(diǎn)動(dòng)詞謂語句形容詞謂語句.句型中的重點(diǎn).形容詞謂語句十二月，天氣冷了。這件衣服很漂亮。他高，我矮。這棵樹高多了。.形容詞謂語句十二月，天氣冷了。.句式中的重點(diǎn)是……的比較句“把”字句“被”字句存現(xiàn)句.句式中的重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)（難點(diǎn)≠重點(diǎn)）詞類中的難點(diǎn)：虛詞（的、地、得、著、了、過）結(jié)構(gòu)成分中的難點(diǎn)（動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞結(jié)構(gòu)作定語）句型中的難點(diǎn)（主謂謂語句、名詞謂語句）句式中的難點(diǎn)（是……的、比、把、被、存現(xiàn)句）.教學(xué)難點(diǎn)（難點(diǎn)≠重點(diǎn)）詞類中的難點(diǎn)：虛詞（的、地、得、著、了動(dòng)詞結(jié)構(gòu)做定語分析、研究的能力剛來的老師買花的姑娘愛干凈的人寫好的信走進(jìn)來的人.動(dòng)詞結(jié)構(gòu)做定語分析、研究的能力.語法階段的教學(xué)步驟生詞展示朗讀擴(kuò)展課文的處理①朗讀回答問題操練課文②聽說課文認(rèn)讀課文操練課文語法點(diǎn)導(dǎo)入（情景法、發(fā)現(xiàn)法、提問法）語法點(diǎn)操練（緊密結(jié)合課后練習(xí)）.語法階段的教學(xué)步驟生詞展示朗讀擴(kuò)怎樣操練課文分角色表演根據(jù)圖片或多媒體課件展示的情景復(fù)述根據(jù)提示詞復(fù)述變換人稱或語體復(fù)述.怎樣操練課文分角色表演.詞匯、短文階段語音教學(xué)：重音、停頓、句調(diào)變化詞語教學(xué)：1600個(gè)詞語及漢字語法教學(xué)：疑問代詞任指、特指、虛指趨向動(dòng)詞引申多項(xiàng)定語、狀語復(fù)雜狀態(tài)補(bǔ)語反問句特殊句式的深入用法各種復(fù)句（并列、承接、遞進(jìn)、選擇、因果、轉(zhuǎn)折、條件、讓步、目的關(guān)系）文化教學(xué).詞匯、短文階段語音教學(xué)：重音、停頓、句調(diào)變化.教學(xué)重點(diǎn)詞語教學(xué)：多義項(xiàng)的詞兼類詞用法特殊的詞副詞連詞一些固定結(jié)構(gòu).教學(xué)重點(diǎn)詞語教學(xué)：.一些固定結(jié)構(gòu)不怎么……吃好了都什么時(shí)候了就知道你還別說什么風(fēng)把你吹來了這下……了.一些固定結(jié)構(gòu)不怎么…….成段表達(dá)連貫表達(dá)5句話到300字左右的語段訓(xùn)練方式：模仿表達(dá)復(fù)述轉(zhuǎn)述改寫歸納大意討論、辯論命題表達(dá).成段表達(dá)連貫表達(dá)5句話到300字左右的語段.詞匯、短文階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生詞：展示、朗讀、講解、擴(kuò)展如何講解詞義如何講解詞語用法如何擴(kuò)展原則：一般只講解、擴(kuò)展實(shí)用性很強(qiáng)的詞、難理解的詞、用法特殊的詞。義項(xiàng)、用法：控制在當(dāng)課所用范圍之內(nèi)。.詞匯、短文階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生詞：展示、朗讀、講解、擴(kuò)展.處理課文朗讀、理解、操練操練“三步曲”（1）解釋課文的難字、難詞、難句（2）復(fù)述課文：讀、說、背、改變?nèi)朔Q、縮寫、改變語體（3）自由表達(dá)：討論、辯論、命題說話.處理課文朗讀、理解、操練.二、中級(jí)漢語綜合課的教學(xué)語音教學(xué)：針對(duì)性的正音、去除語音結(jié)石詞語教學(xué)：復(fù)現(xiàn)深化初級(jí)階段的詞語、擴(kuò)大詞匯量：2850個(gè)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)虛詞、語素、構(gòu)詞法、多義詞、近義詞。語法教學(xué)：80個(gè)左右中級(jí)階段的語法點(diǎn)文化教學(xué)：交際文化、知識(shí)文化.二、中級(jí)漢語綜合課的教學(xué)語音教學(xué)：針對(duì)性的正音、去除語音結(jié)石重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語教學(xué)復(fù)合詞的結(jié)構(gòu)語素構(gòu)詞法詞綴猜測(cè)詞義.重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語教學(xué).重點(diǎn)詞語虛詞：畢竟、多虧、反倒、居然、難怪、幸虧、總算、簡直介詞：憑、至于、隨著、依據(jù)、于、以連詞：從而、況且、省得、免得、以免、與其助詞：……般、所……用法比較特殊的實(shí)詞：令、彼此兼類詞：火、并、八成一些固定結(jié)構(gòu)：再……也……、說X就X.重點(diǎn)詞語.近義詞辨析語義側(cè)重詞語搭配語體風(fēng)格感情色彩.近義詞辨析語義側(cè)重.語段、語篇教學(xué)掌握連貫表達(dá)思想的語法手段。方法：連句成段模仿造句成段表達(dá)（情景、提示詞）復(fù)述綜合性問答質(zhì)詢性提問某一話題展開討論.語段、語篇教學(xué)掌握連貫表達(dá)思想的語法手段。.三、高級(jí)漢語綜合課的教學(xué)詞語教學(xué)：2800個(gè)左右高級(jí)階段詞語構(gòu)詞法、具有濃重語言文化色彩的詞語、多詞近義、常用詞的一詞多義、新詞新語句式教學(xué)：書面語色彩較濃的句式、復(fù)雜的嵌套句式口語格式復(fù)句教學(xué)：邏輯關(guān)系語篇教學(xué)：推進(jìn)、銜接修辭教學(xué)：文化教學(xué)：背景文化、習(xí)俗文化、國粹文化、制度文化、中國人的觀念與心理文化.三、高級(jí)漢語綜合課的教學(xué)詞語教學(xué)：2800個(gè)左右高級(jí)階段詞語高級(jí)漢語綜合課教學(xué)復(fù)習(xí)舊課聽寫舊課文重點(diǎn)詞語復(fù)述課文：接力復(fù)述討論詞語教學(xué)詞語層級(jí)教學(xué)（了解、掌握、熟練運(yùn)用）詞語的交際性教學(xué)詞語的語用分析（使用范圍、使用對(duì)象場(chǎng)合、語感效應(yīng)、語氣情態(tài)）.高級(jí)漢語綜合課教學(xué)復(fù)習(xí)舊課.語篇教學(xué)連段成篇模范范例進(jìn)行表達(dá)（句群、語篇）讀寫結(jié)合閱讀有空缺的短文（填空、選擇）閱讀短文（口頭書面）句與句句群與句群段落與段落的銜接使用課文的重點(diǎn)詞語、典型句式、修辭格.語篇教學(xué)連段成篇.觀看兩段教學(xué)錄像《把這瓶鮮花放在桌子中間》《牽手一生，是幸福還是謊言》.觀看兩段教學(xué)錄像《把這瓶鮮花放在桌子中間》.課文瑪麗：今晚要在這兒為羅蘭舉行生日晚會(huì)，得先把這些亂七八糟的東西收拾一下，再把房間布置布置。山本：怎么布置？你說吧，我和你一起干?，旣悾耗憧窗堰@張方桌擺在中間，把那張圓桌搬到外邊去怎么樣？山本：行。桌子上太亂了。把這些書報(bào)、雜志放到什么地方去呢？.課文瑪麗：今晚要在這兒為羅蘭舉行生日晚會(huì)，得先把這些亂七八糟瑪麗：先把不用的東西收到書柜下面去，再把桌子擦干凈。山本：不鋪?zhàn)啦紗幔楷旣悾喊盐倚沦I的這塊花布鋪在上面吧。山本：這樣差不多了吧？瑪麗：地上有點(diǎn)兒臟。你把拖把遞給我，我再拖一下。山本：你休息一會(huì)，讓我來吧。.瑪麗：先把不用的東西收到書柜下面去，再把桌子擦干凈。.瑪麗：好。這么一收拾，屋子里顯得又干凈又整齊。山本：把這瓶鮮花放在桌子中間，把生日蛋糕也擺在桌子上，再把蠟燭插在蛋糕上。瑪麗：好，我把蠟燭點(diǎn)上。.瑪麗：好。這么一收拾，屋子里顯得又干凈又整齊。.生詞：動(dòng)詞收拾布置收鋪遞打掃顯得插.生詞：動(dòng)詞收拾.名詞桌布拖把蛋糕蠟燭.名詞桌布.形容詞方圓亂臟整齊亂七八糟（成）.形容詞方.老師把這瓶鮮花放在桌子上了。公式：S+把＋O＋放＋在＋O＋（了）已知vt結(jié)果地方補(bǔ)語.老師把這瓶鮮花放在桌子上了。公式：.“在”、“到”、“給”、成“在”、“到”表示位置移動(dòng)“給”表示關(guān)系轉(zhuǎn)移“成”表示形態(tài)變化.“在”、“到”、“給”、成“在”、“到”表示位置移動(dòng).什么時(shí)候用“把”字句？請(qǐng)求或命令處置確定的事物移動(dòng)（位置、移交）或變化致使不如意的情況.什么時(shí)候用“把”字句？請(qǐng)求或命令.“把”字句的動(dòng)詞及其他成分“把”的動(dòng)詞：光桿×、心理動(dòng)詞×、趨向動(dòng)詞×哪些動(dòng)詞后面可以加“了”？哪些動(dòng)詞后面可以加“著”其他成分是哪些？了、著、對(duì)象、空間、補(bǔ)語（結(jié)果、狀態(tài)、趨向、動(dòng)量）.“把”字句的動(dòng)詞及其他成分“把”的動(dòng)詞：光桿×、心理動(dòng)詞×、舉例他把飯吃了。我把門開著。他把我領(lǐng)進(jìn)一間辦公室。我把信遞給他。他把衣服洗干凈了。爸爸把他打得哇哇叫。他把洗好的衣服收了起來。請(qǐng)你把教室打掃一下。.舉例他把飯吃了。.“把”字句的九種句式1、你把窗戶擦擦。2、她把沒吃完的蘋果扔了。3、你把錢帶著。4、她把礦泉水喝光了。5、小王把小芳找到了。6、大衛(wèi)把詞典放到書包里了。7、我把作業(yè)交給老師了。8、她把這篇課文翻譯成了英文。9、風(fēng)把紙刮跑了。.“把”字句的九種句式1、你把窗戶擦擦。.10、你把這件衣服洗一遍。11、他把見面的日期推遲了三天。12、大家把書拿出來。13、我把買蠟燭的事忘得干干凈凈的。.10、你把這件衣服洗一遍。.牽手一生，是幸福還是謊言正方：“牽手”走一生我欣賞這樣一句話：婚前選我所愛，婚后愛我所選。世界上適合自己，能一起度過一生的人并不多，一旦遇到了，就要好好珍惜。生活中總有不幸的婚姻出現(xiàn)，