部編教材《望廬山瀑布》專家課件1

詩人簡介李白，唐代偉大的浪漫主義詩人。字太白，號青蓮居士。

李白性格豪邁，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。

豪放是李白詩歌的主要特征。他的想象，極其豐富，他常常借助想象，超越時空，將現(xiàn)實與夢境、仙境，把自然界與人類社會交織一起，再現(xiàn)客觀現(xiàn)實。

詩人簡介李白，唐代偉大的浪漫主義詩人。字太白，號青蓮居士。部編教材《望廬山瀑布》專家課件1部編教材《望廬山瀑布》專家課件1部編教材《望廬山瀑布》專家課件1部編教材《望廬山瀑布》專家課件1望廬山瀑布

望

望廬山瀑布

唐李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，香爐：是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團團紫煙。你認為這句詩中哪個字寫的最好最生動？是“生”字。一個“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。

日照香爐生紫煙，香爐：是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形遙看瀑布掛前川。

2.川：河流。1.遙看：遠遠地望去。思考：你認為這句詩中哪個字寫的最好，最生動？“遙看瀑布”四字照應(yīng)了題目《望廬山布》?！皰烨按ā笔钦f瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上。

是“掛”字?！皰臁弊只瘎訛殪o，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布。

遙看瀑布掛前川。2.川：河流。1.遙看：遠遠地望去。思考：飛流直下三千尺，“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉。

“直下”既寫出巖壁的陡峭，又寫出水流之急，氣勢磅礴。

“三千尺”極力夸張，寫山的高峻。這句是從近處描寫瀑布，“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉的情景?！爸毕隆睂懗隽藥r壁的陡峭，又寫出了水流之急?！叭С摺睂懮降母呔＠畎椎脑姎鈩莅蹴纾陚延^。這樣寫詩人覺得還沒把瀑布的雄奇氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致，于是接著又寫了一句更加氣勢磅礴的詩句，你想一想是哪一句？

思考：飛流直下三千尺，“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉。“直疑是銀河落九天

這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。一個“疑”，用得空靈活潑，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。

進一步刻畫了瀑布的雄奇氣勢。這句是全詩情感和意境的升華。在世人眼中，上句的“三千尺”還不足以表達瀑布雄偉、壯麗的氣勢。詩人仰望長空，想象到只有九天飛落的浩瀚銀河才和可以表現(xiàn)瀑布雄奇之極致，于是留下這句千古名句。疑是銀河落九天這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾銀河：銀河在中國古代又稱天河、銀漢、星河。是橫跨天空的一條淡淡乳白色發(fā)光的帶，大家有興趣可以去查閱有關(guān)書籍。銀河在中國文化中占很重要的地位，有著名的傳說“鵲橋相會”，其中說的天河就是銀河。

九天:天的最高處,形容極高。傳說古代天有九重。也作“九重天”、“九霄”。如：九霄云外銀河：銀河在中國古代又稱天河、銀漢、星河。是橫跨天空的一條部編教材《望廬山瀑布》專家課件1部編教材《望廬山瀑布》專家課件1全詩賞析這首詩極其成功地運用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，語言生動形象、洗煉明快。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”。“謫仙”就是李白?！锻麖]山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。全詩賞析這首詩極其成功地運用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，日太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠遠望去瀑布像長河懸掛山前。

仿佛三干尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙，望廬山小故事李白是我國著名古代詩人。他大概在50歲時暫住在廬山。一天，他去欣賞廬山的瀑布。從遠處看，香爐峰在陽光照耀下升起紫色的云霧，瀑布像一條巨大的白布掛在山壁上，足足有三千尺高的瀑布飛流而下，使人懷疑這是銀河從天的最高層飛落下來了！望廬山小故事李白是我國著名古代詩人。他大概在50歲時暫住在廬部編教材《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山瀑布》專家課件1部編教材PPT《望廬山1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這