寒風(fēng)吹徹公開課

寒風(fēng)吹徹公開課第1頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、“寒風(fēng)吹徹”多重含義

2、作者獨(dú)特的生命體驗(yàn)

3、文本的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月劉亮程走進(jìn)作者第3頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月劉亮程，1963年出生在新疆沙灣縣一個(gè)沙漠邊緣的小村莊里,他在這里度過(guò)了童年和少年。放過(guò)牛，種過(guò)地，上過(guò)幾年初中，當(dāng)過(guò)十幾年的農(nóng)機(jī)管理員。勞動(dòng)之余寫點(diǎn)文字，文字大多都在不慌不忙中敘述一種人類久違的自然生存。他的作品有：《一個(gè)人的村莊》《風(fēng)中的院門》《正午田野》《曬曬黃沙梁的太陽(yáng)》等。第4頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文壇上的異類—?jiǎng)⒘脸?0世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家第5頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文壇上的異類—?jiǎng)⒘脸锑l(xiāng)村哲學(xué)家第6頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文壇上的異類—?jiǎng)⒘脸?0世紀(jì)最后的文學(xué)景觀：《一個(gè)人的村莊》

第7頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月劉亮程生活的世界走進(jìn)作者第8頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第12頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記者：對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)那個(gè)叫黃沙梁的村子，你的感情可以用愛字來(lái)形容吧？劉亮程：不能。愛淺薄了。愛、憂傷、快樂、恨、痛苦、絕望，都有。故鄉(xiāng)對(duì)于我它不僅是一個(gè)人的出生地，還是一個(gè)人的生存寄托和精神寄托。第15頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

劉亮程是新疆沙灣人，北疆一月平均氣溫是-16℃至-22℃，大雪紛飛，寒風(fēng)怒吼，是那里奇特的地理環(huán)境。劉亮程對(duì)冬天寒風(fēng)的體驗(yàn)可謂深入骨髓。第16頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文本研讀曲徑通幽—寫作思路第17頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我靜坐在屋子里屋子里更暗了雪越下越大。天徹底黑透了。關(guān)注結(jié)構(gòu)性語(yǔ)言第18頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己那只冰手，從頭到尾地?fù)崦约旱囊簧５谖抑車?，肯定有個(gè)別人不能像我一樣度過(guò)冬天。他們被留住了。關(guān)注結(jié)構(gòu)性語(yǔ)言第19頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三十歲時(shí)：我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。許久以后我還記起我在這樣的一個(gè)雪天，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠(yuǎn)而入神。第20頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。許久以后我還記起我在這樣的一個(gè)雪天，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠(yuǎn)而入神。第21頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。白描手法第22頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上，屋里光線暗淡。許久以后我還記起我在這樣的一個(gè)雪天，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情，想得深遠(yuǎn)而入神。圍爐漫思第23頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三十歲時(shí)：圍爐漫思第24頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我

第25頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

十四歲時(shí)：拉柴凍傷第26頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

十四歲之前：鉆進(jìn)雪中第27頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

三十歲之后：……第28頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一個(gè)人一出世，他的全部未來(lái)便明明白白擺在村里。當(dāng)你十五歲或二十歲的時(shí)候，那些三十歲、五十歲、七十歲的人便展示了你的全部未來(lái)；而當(dāng)你八十歲時(shí)，那些四十歲、二十歲、十七歲的人們又演繹著你的全部過(guò)去。

——?jiǎng)⒘脸獭恶T四》第29頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

三十歲時(shí)：圍爐漫思十四歲之前：鉆進(jìn)雪中十四歲：拉柴凍傷三十歲之后：……時(shí)空交錯(cuò)第30頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作者還回憶了哪些人和事？文本研讀人、事第31頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月路人

姑媽

母親

第32頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我拉柴凍傷路人雪地凍死姑媽抱憾離世母親冬季來(lái)臨第33頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月通過(guò)這些人和事，作者得到什么人生感悟？文本研讀人生感悟第34頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生命孤單生命脆弱生命冷漠人生感悟第35頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月全文以“寒冷”貫穿始終，你認(rèn)為這種寒冷有哪幾層內(nèi)涵？它與全文所寫的人和事有怎樣的關(guān)聯(lián)？文本探究第36頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀文本，尋找描寫寒冷的句子。寒風(fēng)、雪、冬天第37頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寒風(fēng)正從我看不見的一道門縫吹進(jìn)來(lái)。冬天又一次來(lái)到村里，來(lái)到我的家。我把怕凍的東西－－搬進(jìn)屋子，糊好窗戶，掛上去年冬天的棉門簾，寒風(fēng)還是進(jìn)來(lái)了。它比我更熟悉墻上的每一道細(xì)微裂縫。比擬第38頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月雪在落，漫天地落。落在房頂和柴垛上，落在掃干凈的院子里，落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的路上。寒冷便從四面八方擁圍而來(lái)，把你從家里帶出的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈，讓你渾身上下只剩下寒冷。第39頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁的木凳上。他的爛了幾個(gè)洞、棉花露在外面的舊棉衣？底磨得快透了一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋？第40頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月冬天總是一年一年地弄冷一個(gè)人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個(gè)人生。還有他的比多少個(gè)冬天加起來(lái)還要寒冷的心境？父親一見就問我：怎么拉了這點(diǎn)柴，不夠兩天燒的。我沒吭聲，也沒向家里說(shuō)腿凍壞的事。第41頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寒冷早已盯住了我活蹦亂跳的年輕生命。冬天總是一年一年地弄冷一個(gè)人……爾后整個(gè)人生。生命本身有一個(gè)冬天，它已經(jīng)來(lái)臨。但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個(gè)人的冬天已經(jīng)來(lái)臨，那些雪開始不退、冰霜開始不融化。第42頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自然的嚴(yán)寒生活的貧寒心境的凄寒生命的冬寒“寒冷”內(nèi)涵第43頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“寒風(fēng)吹徹”的“徹”字有什么含義？文本探究第44頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月吹徹所有處境窘困的人徹骨徹髓吹遍了人的一生直逼死亡“寒風(fēng)吹徹”第45頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“寒冷”使人們生存艱難、關(guān)系冷漠，生命倍感悲涼，有人說(shuō)作者太過(guò)消極悲觀，你同意嗎？文本探究第46頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月面對(duì)如此寒冬，作者不禁感嘆：落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過(guò)冬。我們幫不了誰(shuí)。

(26段)隔著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨(dú)自在冬天的透心寒冷。我無(wú)能為力。我圍抱著火爐，烤熱漫長(zhǎng)一生的一個(gè)時(shí)刻。我知道這一時(shí)刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠(yuǎn)在屋外的大雪中，被寒風(fēng)吹徹。有人說(shuō)作者太過(guò)悲觀，你同意嗎？第47頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

作者對(duì)人的生存境遇、對(duì)生命的態(tài)度大致是消極悲觀的，但在悲涼的底色上，作者仍然沒有放棄對(duì)生命美好的追求和向往，文中仍然存在一些溫暖的文字和情感的亮色。

找出文中讓你感到溫暖的地方。

第48頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我才三十歲，肯定能走過(guò)冬天------信心把凍僵的路人請(qǐng)到家中取暖---------善心兒女們?；丶液湍赣H坐坐-----------孝心

第49頁(yè)，課件共51頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從那個(gè)夜晚我懂得了隱藏溫暖……我把這點(diǎn)隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活。我的親人們說(shuō)我是個(gè)很冷的人，不是的，我把僅有