【知識型員工激勵問題研究文獻綜述1400字】

知識型員工激勵問題研究文獻綜述（一）知識型員工的界定知識型員工，又稱知識型員工，最早是由美國領(lǐng)導(dǎo)大師彼得·德魯克在20世紀50年代中期提出的。指“控制和使用符號和概念，并用知識或知識工作的人”。知識型員工具有知識性、創(chuàng)造性、靈活性等特點。加拿大著名學(xué)者弗朗西斯?赫雷比(FrancisHerreby)說:“簡而言之，知識型員工是用大腦而不是用手創(chuàng)造財富的人。”他們通過創(chuàng)造力、分析、判斷、綜合和設(shè)計來增加價值?！痹谶@個概念中，管理人員、專業(yè)人員和銷售人員都屬于知識型員工。（二）知識型員工激勵策略研究進展在我國，關(guān)于知識型員工激勵機制的研究相對滯后，但最近幾年以來，知識型員工的激勵機制已經(jīng)成為研究者研究的熱點，并在這一領(lǐng)域發(fā)展迅速。許多研究者從不同的角度研究了知識型員工的激勵策略。關(guān)于知識型員工激勵特點的研究。肖光強（2001）認為,因為知識員工本身獨立的創(chuàng)造性,主動性,流和其他相關(guān)知識自由的特點,在管理,應(yīng)該提供一個更舒適的工作環(huán)境,在該框架下,他們可以執(zhí)行和遵守,靈感更容易破裂,使其發(fā)揮更強大的自主創(chuàng)新能力,為其重要的職業(yè)規(guī)劃。丁淑平（2007）指出，公司的資本由兩部分組成:物質(zhì)資本，即股東;智力資本，即員工。知識型員工與普通員工的區(qū)別在于他們具有較高的自我管理能力和素質(zhì)。他們渴望個人價值的實現(xiàn)。他們不再僅僅是為公司工作的個人，而是與公司利益相關(guān)的投資者，從而創(chuàng)造雙贏的局面。關(guān)于知識型員工激勵的具體對策的研究。中國人民大學(xué)的彭劍鋒和張王軍（2019）認為，知識型員工的激勵更多地在于薪酬。工資越高，對這類員工的激勵就越大。他們在工作中更個性化、更有創(chuàng)造力、更獨立。隨著個人能力的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)越來越重視組織的團結(jié)協(xié)作能力。因此，在團隊合作中，應(yīng)該在項目的第一、中間和最后階段制定知識型員工的激勵政策。張向前和黃忠杰認為，信息經(jīng)濟時代對知識型員工的管理應(yīng)該為員工提供更好的工作環(huán)境。畢竟，這樣的人才具有獨立創(chuàng)造工作的能力，從他們的個性來看，他們有值得驕傲的一面，這應(yīng)該反映出公司的管理層重視他們的發(fā)展方向。分析關(guān)于知識型員工的科學(xué)文獻和知識型員工的激勵機制，知識型員工有一個共同的特點:第一，知識型員工的個人能力很強，希望公司提供相對的自由，讓他們可以更多，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。第二，激勵知識型員工能夠為企業(yè)提供更好服務(wù)的關(guān)鍵因素不再僅僅是工資和福利的增加，而是必須更多地依賴知識型員工的特點和需求，以設(shè)計一套全面的知識型員工激勵制度。第三點是知識型員工對一個公司和提高其核心競爭力具有重要的。管理人員可以利用合理的薪酬制度，提高知識型員工的積極性和進取心，以留住人才，吸引更多的人才。根據(jù)目前的研究水平，盡管有許多研究結(jié)果，但大多數(shù)都依賴外國研究和缺乏創(chuàng)新。與此同時，盡管該領(lǐng)域有許多科學(xué)家和理論，但實踐研究很少，導(dǎo)致理論與實踐之間的不平衡。因此，在這方面，學(xué)者和企業(yè)必須共同努力，在尋求創(chuàng)新和促進研究的過程中落實理論與實踐的研究。參考文獻[1]竇勝宇.企業(yè)對知識型員工激勵存在的問題及對策[J].北方經(jīng)貿(mào),2019(01):142-144.[2]葛俊艷,黎丹.我國企業(yè)知識型員工激勵模式的改進分析[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā),2018,37(08):118-120.[3]沈子淋.我國知識型員工激勵研究綜述[J].企業(yè)科技與發(fā)展,2018(02):40-42+45.[4]張蕾,彭珂.我國企業(yè)知識型員工激勵之探討[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2016,13(12):73-74.[5]牛雅妮.我國企業(yè)知識型員工激勵模式問題分析[J].時代經(jīng)貿(mào),2016(06):63-64.[6]王娜.我國知識型員工激勵機制存在的問題分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2015(18):110.[7]段清泉,武愛紅.知識型員工激勵問題研究[J].科技與創(chuàng)新,2014(23):71-72.[8]石冠峰,韓宏穩(wěn).新生代知識型員工激勵因素分析及對策[J].企業(yè)經(jīng)濟,2014,33(11):62-66.[9]張霓.從管理心理學(xué)角度分析對我國知識型員工的有效激勵[J].商業(yè)經(jīng)濟,2014(21):85-86.[10]秦亞輝.基于心理契約視角的國有企業(yè)知識型員工激勵對策研究[J].商場現(xiàn)代化,2014(30):98.[11]王春陽.知識型員工的激勵研究[J].人力資源管理,2015年03：135-137.[12]田露.吉祥知識型員工激勵問題及對策研究[J].經(jīng)理,2015年,25：151.[13]單方利.技術(shù)企業(yè)員工激勵機制存在的問題及對策[J].企業(yè)活力,2006年,02：26-27.[14]盧玉梅,高鵬,高杰,劉素霞.團隊合作