五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第3課 適合紋樣 浙美版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第3課適合紋樣浙美版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解紋樣的概念，能夠基本辨識(shí)各種紋樣圖案。2.掌握紋樣構(gòu)圖的基本方法，具備基本的紋樣構(gòu)圖能力。3.能夠在創(chuàng)作中運(yùn)用所學(xué)的紋樣圖案。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.紋樣概念的講解，紋樣的基本分類(lèi)及特點(diǎn)分析。2.紋樣構(gòu)圖基礎(chǔ)思路的講解和構(gòu)圖實(shí)踐。難點(diǎn)1.紋樣的特點(diǎn)分析，如何以易于理解的方式傳授。2.紋樣構(gòu)圖中的不同變化方式，如何使學(xué)生理解并掌握。三、教學(xué)策略1.直觀化教學(xué)策略：在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)示范和演示，直觀地展示紋樣構(gòu)圖的基本方法與技巧。2.交互式教學(xué)策略：在教學(xué)中應(yīng)提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，充分利用互動(dòng)和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性。四、教學(xué)內(nèi)容1.紋樣的概念、分類(lèi)紋樣，指在繪畫(huà)、雕刻、刺繡等藝術(shù)形式中所用的具有裝飾美感的圖案。根據(jù)不同的起源和用途，紋樣可分為民間紋樣、宗教紋樣、民族紋樣等。而根據(jù)構(gòu)圖方式和樣式特點(diǎn)，又可以分為對(duì)稱性、輪廓性、變象性、無(wú)輪廓性等。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)的主要是對(duì)稱性紋樣、輪廓性紋樣和變象性紋樣。（1）對(duì)稱性紋樣對(duì)稱性紋樣是指以線軸對(duì)稱或點(diǎn)軸對(duì)稱為基本手段構(gòu)成的裝飾圖案。如圖1所示。（2）輪廓性紋樣輪廓性紋樣是指圖案以外框、邊緣輪廓為基礎(chǔ)，形成的一種具有時(shí)尚美感的裝飾圖案。如圖2所示。（3）變象性紋樣變象性紋樣是指將某種物象變形或組合，形成的具有圖像象征性的裝飾圖案。如圖3所示。2.紋樣構(gòu)圖的基本方法紋樣構(gòu)圖的基本方法包括以下幾個(gè)方面：（1）線性構(gòu)圖法線性構(gòu)圖法是以線條和輪廓為構(gòu)圖基礎(chǔ)的裝飾構(gòu)圖法。其中對(duì)稱性紋樣采用對(duì)稱構(gòu)圖，輪廓性紋樣采用以輪廓線為基礎(chǔ)的構(gòu)圖，變象性紋樣采用變形重組的構(gòu)圖方式。如圖4所示。（2）圖形構(gòu)圖法圖形構(gòu)圖法是以不同的圖形為構(gòu)圖基礎(chǔ)的裝飾構(gòu)圖法，包括形似構(gòu)圖、相反構(gòu)圖、平面分割構(gòu)圖等，力求將紋樣更好地體現(xiàn)出來(lái)。如圖5所示。五、教學(xué)操作流程1.初步了解紋樣介紹紋樣的分類(lèi)和基本特征。2.紋樣構(gòu)圖的基本方法線性構(gòu)圖法和圖形構(gòu)圖法的講解和演示。基于不同的紋樣類(lèi)型，展示不同的構(gòu)圖方式。3.學(xué)生實(shí)踐學(xué)生按照老師的提示完成紋樣構(gòu)圖的作品創(chuàng)作。不同學(xué)生的作品進(jìn)行展示和講解。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解紋樣的概念和構(gòu)圖基本方法，從而能夠認(rèn)識(shí)到紋樣構(gòu)圖對(duì)于一幅畫(huà)作的重要性和協(xié)作性。在教學(xué)實(shí)踐中，我們采用了示范和互動(dòng)的