二年級上冊美術(shù)說課稿-高個子和大胖子-湘美版

二年級上冊美術(shù)說課稿-高個子和大胖子-湘美版一、教學目標了解中國繪畫中常用的“高個子”和“大胖子”形象；學會用簡單的線條描繪高個子和大胖子形象；培養(yǎng)學生觀察和想象能力，提升表現(xiàn)力。二、教學重點和難點教學重點：讓學生通過參照生活中的身邊人物，理解“高個子”和“大胖子”形象，掌握基本的線條表現(xiàn)方法。教學難點：培養(yǎng)學生觀察和想象能力，提升表現(xiàn)力，讓學生能夠自己創(chuàng)作出符合表現(xiàn)要求的高個子和大胖子形象。三、教學內(nèi)容及過程1.教學內(nèi)容了解“高個子”的特點和形象表現(xiàn)方法；了解“大胖子”的特點和形象表現(xiàn)方法；通過模仿描繪生活中的人物，練習描繪“高個子”和“大胖子”；導(dǎo)入創(chuàng)作任務(wù)，讓學生自己創(chuàng)作出符合表現(xiàn)要求的“高個子”和“大胖子”。2.教學過程第一課時導(dǎo)入：通過圖片、視頻等媒介，讓學生感受“高個子”和“大胖子”的特點。講解“高個子”的特點和形象表現(xiàn)方法。例如：身材高大，頭比較??；四肢細長，手腳比較大等。教師可以用白板提供基本的線條練習，并讓學生自己模仿練習。講解“大胖子”的特點和形象表現(xiàn)方法。例如：身材肥胖，頭較大；四肢較短，手腳較小等。同樣，教師可以用白板提供基本的線條練習，并讓學生自己模仿練習。第二課時復(fù)習“高個子”和“大胖子”的特點和形象表現(xiàn)方法。練習描繪生活中的人物，例如同學，老師，家人等，通過描繪讓學生更好地領(lǐng)會“高個子”和“大胖子”的形象。家庭作業(yè)：要求學生在家中練習描繪自己想象中的“高個子”和“大胖子”。第三課時學生展示家庭作業(yè)；講解創(chuàng)作任務(wù)：讓學生自己根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作出符合表現(xiàn)要求的“高個子”和“大胖子”形象；學生開始創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)并提供建議。第四課時學生展示自己創(chuàng)作的“高個子”和“大胖子”；提供評價方法：讓學生相互欣賞并給對方提些建議，提高學生的表現(xiàn)能力和團隊合作精神；總結(jié)：回顧學生的表現(xiàn)和教學過程中有待改進之處，提出今后的教學方向。四、教學評估通過家庭作業(yè)和課堂作業(yè)觀察學生的基本功和表現(xiàn)能力；通過學生展示，評價學生的表現(xiàn)是否符合教學要求；通過學生的反饋，了解學生對課程的反應(yīng)和建議，并對今后的教學做出調(diào)整。五、教學資源圖片、視頻等媒介素材；白板等繪畫工具；評價方法。六、教學體會通過教案的設(shè)計和教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)讓學生通過描繪生活中的人物學習圖像的繪制，可以不僅僅滿足學生的視覺需求，而且能夠提高學生的觀察和想象能力，并提高學生的表現(xiàn)力、團隊合作精神。其中，提供評價方法讓學