2023年外研版八年級英語教學(xué)計劃范文

2023年外研版八年級英語教學(xué)計劃范文外研版八年級英語教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的須要，正確把握英語學(xué)科特點和提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。為培育學(xué)生主動地情感看法和正確的人生觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。以及為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在八年級的.英語教學(xué)中，我將堅持：

1、面對全體學(xué)生，關(guān)注他們的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標(biāo)，主要以學(xué)生技能、語言學(xué)問、情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，敬重個體差異；

4、采納多種學(xué)習(xí)模式進行教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

5、留意過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最好用的工具。

二、八年級英語教學(xué)的目標(biāo)及地位

使學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和主動主動的學(xué)習(xí)看法；能聽懂老師對有關(guān)相識話題的陳述并能參加探討；能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和克服生詞障礙，理解大意；能依據(jù)閱讀目的而運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難；能合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和主動探究適合自己的`學(xué)習(xí)方法；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學(xué)在整個英語教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

三、學(xué)生狀況簡要分析

本學(xué)期我依舊上（1）、（2）班，通過七年級整年的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟識話題的語句。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂一些簡潔的英語文段。但由于各種因素的影響，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊，有二十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí)；有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有肯定的自覺性，學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

另外，學(xué)生在情感看法以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多須要進一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正相識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通；有大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有安排性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。

四、側(cè)重本學(xué)期的教學(xué)重點和難點

本學(xué)期的重點將接著學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的語法學(xué)問點有：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的重點單元是：

Unit1Howoftendoyouexercise？

1、能探討常常發(fā)生的活動。

2、能運用頻率副詞（always，usually，often，sometimes，hardlyever，never）來探討日?；顒拥念l率

3、能以Howoften提問及回答

Unit2What’sthematter？

1、能用what’sthematter？語句詢問別人的健康狀況。

2、能描述自己的健康狀況以及飲食習(xí)慣。

Unit3Whatareyoudoingforvacation？

1、學(xué)會用現(xiàn)在進行時形式表示將來發(fā)生的動作。

2、知道哪一些動詞可以用這種形式。

Unit4Howdoyougettoschool？

1、能運用各種方式表示交通途徑。

2、會用HOW。提問以及回答。

Unit5Canyoucametomyparty？

1、會運用can語句征詢看法。

2、可以了解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister？

1、能描述事務(wù)或時間的屬性以及人的性格特征。

2、能學(xué)會運用形容詞的比較等級。

Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake？

1、能描述動作或事務(wù)發(fā)生的先后依次。

2、能辨別并正確運用first、next、then、finally。

Unit8Howwasyourschooltrip？

1、學(xué)會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受。

2、復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則改變。

3、能用howwas/were…句型詢問事情的狀況。

Unit9Whenwasheborn？

1、能用英語說出一年里的重要節(jié)日。

2、能用英文說出十二個月份與日期。

3、能運用適當(dāng)?shù)臅r間介詞（in，on，at）。

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer。

1、能學(xué)會用begoingto表示將來安排的動作或活動。

2、了解社會對各種職業(yè)的看法。

3、用英語談?wù)撟约旱闹鞠颉?/p>

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、仔細(xì)鉆研教材，提高自己駕馭教材的實力；不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力的提高。

2、主動參加課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動起來；

3、精確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；

4、作業(yè)做到剛好批改，發(fā)覺問題剛好反潰或單獨輔導(dǎo)；

5、仔細(xì)備課，仔細(xì)指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；

6、每天背誦課文中的重要語段，培育語感；

7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。

8、堅持單元檢測、月考的形成性評價制度，在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競爭意識；

9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；

10、充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

11、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，剛好改進教學(xué)中存在的問題和不足。

外研版八年級英語教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的須要，面對全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增加實踐實力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，主動提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和主動主動的學(xué)習(xí)看法。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加探討。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理安排和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、學(xué)情簡要分析

我班有人，通過初一一年英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。

四、教學(xué)要求

1、課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。

2.課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。

3.制定作業(yè)務(wù)必的確如期完成。

4.上課用心聽講，樂于參加活動。

5.具有主動的學(xué)習(xí)看法。

6.能相識英語是生活的一部分，并能學(xué)以致用。

五、學(xué)生自我要求與家長協(xié)作事宜

1、能相識到英語在現(xiàn)今社會中已是不行或缺的必備實力之一，學(xué)生應(yīng)主動提升自己的英語實力，家長也請多賜予督促和激勵。

2.英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者，應(yīng)的確做好課堂要求，并按部就班扎實學(xué)習(xí)。

3.英語學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進修課外學(xué)問，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充溢自身英語實力。

4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)建運用英語的機會。

六、教學(xué)措施

1.仔細(xì)專研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次學(xué)生的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，