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養(yǎng)成良好的學習習慣10養(yǎng)成良好的學習習慣101保持正確的讀寫姿勢愛惜學習用品樂于傾聽勇于發(fā)言認真寫鉛筆字勤于朗讀背誦樂于課外閱讀勤查字典主動識字認真寫鋼筆字認真寫毛筆字自主預習復習認真完成作業(yè)讀書有選擇留心觀察事物堅持寫日記愛護圖書讀書做筆記隨時使用工具書保持正確的讀寫姿勢愛惜學習用品樂于傾聽勇于發(fā)言2文章不厭百回改

刀不磨不快，文章不改不好。古往今來，凡有成就的作家，沒有不重視文章修改的。兩干多年前的茍子說：“人之于文學也，猶玉之于琢磨也”。曹雪芹寫《紅樓夢》，于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。丹麥物理學家玻爾寫《光與生命》，反復修改9遍，一直到他認為每個字句都完全表達了自己的本意，才正式發(fā)表。美國海明威把《老人與?！返氖指宸磸妥x過近200遍才最后付印。作家巴金說：“寫到死、改到死；用辛勤的修改來彌補自己作品的漏洞”。文章不厭百回改刀不磨不快，文章不改不好。古往今來3

王安石名句“春風又綠江南岸”，原作“春風又到江南岸”。他圈去“到”字，注曰：“不好。”改為“過”字，又圈去改為“入”字，又改為“滿”字，先后改了十多字，最終定為“綠”字，成為千古名句。春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩醢彩洹按猴L又綠江南岸”，原作“春風又到江南4

邊塞詩人高適，路經(jīng)杭州清風嶺，觀月賞景，于僧房題詩：“絕嶺秋風已自涼，鶴翻松露濕衣裳；前村月落一江水，僧在翠微角竹房?！蓖窘?jīng)錢塘江時，正值月落，發(fā)現(xiàn)江潮亦隨風而退，只剩半江水。覺得題詩用‘一江’水描寫月夜江潮，不符實際，歸來時特去僧房改詩。不意發(fā)現(xiàn)詩已被人改過。僧人告訴他，有一官路過，見詩中‘一’字不如‘半’字準確，便徑直改詩。高適多方打聽，得知改詩官員就是赫赫有名的大文學家駱賓王。邊塞詩人高適，路經(jīng)杭州清風嶺，觀月賞景，于僧房題5修改程序：

先通讀全文，再逐段逐句邊讀原文邊修改。

修改方法：

用修改符號修改。

修改程序：

先通讀全文，再逐段逐句邊讀原文邊修改。

6蘇教版養(yǎng)成良好的學習習慣ppt

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